三年級下冊美術教案- 第4課 人物與環(huán)境 ▏人美版

<<人物與環(huán)境>>教學目標:了解繪畫創(chuàng)作中人物與環(huán)境彼此呼應、和諧統(tǒng)一的關系。利用添畫、想象激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的想象力和表現(xiàn)力，提高學生表現(xiàn)完整畫面的能力。教學重點：利用想象、添畫，將人物于背景有機結合，呈現(xiàn)由主題且完整的畫面。教學難點：人物形象的大膽塑造以及背景的情趣性。教學過程：導課：我們一起來看這四位同學在干什么？展開豐富的聯(lián)想，想想他們有可能在看什么？（5-6個同學回答）他們展覽管里看畫展、看海底隧道、看電影、看風景、看球賽、走進了哈利波特的世界、在飛船里看太空?！究措娪艾F(xiàn)在是在哪一排？不改變大小，不前后移動，有沒有辦法讓他們坐下來？】【看風景是哪個季節(jié)的風景？風很涼，以防感冒可以讓他們圍上什么？戴上什么？】【看球賽我們會歡呼，可以頭上帶絲帶，可以臉上印上中國國旗的樣子】【走進哈利波特的世界，怎么樣融入到環(huán)境里？可以戴上哈利波特的魔法帽】【看太空在哪里看的？在飛船里要穿什么？】看了這一系列的圖片，誰能總結一下？老師來幫幫你，剛才看的這幾組的人物一樣不一樣？是不是都是那四位同學？環(huán)境一樣嗎？表達出來的主題一樣嗎？小結：背景不同，人們的活動也就不同，表達出來的主題也不同。畫面中人物和環(huán)境該如何搭配表現(xiàn)，這就是我們今天要研究學習的《人物與環(huán)境》出示課題。授新：再來看這對小伙伴，身體動態(tài)有什么特點呢？我找兩個同學模仿一下這組小伙伴的動作。其他同學認真觀察身體動態(tài)特點，猜想他們在干什么？（5-6個同學回答）【小丑表演、晾衣服、潛水、在舞臺上表演節(jié)目】（兩個簡單的，兩個難的。）（提示：我們要想知道他們在干什么，需要從畫面中找答案。）這四組人物身上都是空白的，誰能幫幫老師，還需要添加什么就可以讓畫面上的人物和環(huán)境更和諧統(tǒng)一呢？【板書：衣著發(fā)飾】看來畫面中人物和背景環(huán)境要想和諧統(tǒng)一，不僅要怎么樣，還要怎么樣。大家齊讀這段話。會了以后還有一個小問題，在這三個畫面中，人物除了衣著和發(fā)飾的變化還有哪些變化？【位置和方向】改變了人物的位置與方向又會呈現(xiàn)什么樣的畫面呢？【悠閑的躺在海邊聽音樂、進行街舞比賽】所以我們在構思畫面時，還可以變換一下人物的位置與方向進行想象和思考，這樣你會有更好的創(chuàng)意。再來看這兩幅畫，哪一幅變現(xiàn)的更好一些，為什么？（第二幅）我們在關注人物動態(tài)的時候，還要注意背景環(huán)境要豐富，色彩要鮮艷?！景鍟贺S富鮮艷】想象：插上想象的翅膀，我們就可以創(chuàng)作一幅幅有趣的作品。看下面的作品，人物一樣不一樣，背景一樣不一樣？【仙境里云游，遨游在天空中，在繁茂的森林里穿梭】誰能試著總結一下？就像老師在課的剛開始那樣總結？小結：背景不同，人們的活動也不同，表達出來的主題也就不一樣。只要你敢大膽的想象，再加上你新奇的變現(xiàn)，你的作品畫面就會絢麗多彩。欣賞學生作品：你們在畫之前，先欣賞一下其他班同學的作品。老師給了一個既定的人物，學生通過觀察人物的動態(tài)，展開想象去添加背景環(huán)境，我們一起來看同學賦予這些人物什么樣的活動？【田野發(fā)呆、坐在小河邊、晾衣服、放風箏、表演節(jié)目、跳舞、滑冰、踢足球、踩著風火輪、跑步冠軍。】（提示：我們要想知道他們在干什么，需要從畫面中找答案。）布置作業(yè)：看了這么多，我們給人物添加衣著改變發(fā)飾