三年級下冊語文教案 -27漏第一課時 人教部編版

《漏》教學設(shè)計（第一課時教學設(shè)計）

【教學目標】

會認本課的生字和詞語，會寫“我會寫”中左右結(jié)構(gòu)的生字。

2、分角色朗讀課文，體會故事的趣味性；感受民間故事的魅力，熱愛傳統(tǒng)文化。

3、學習運用“抓住關(guān)鍵詞語的方法讀短故事”，明白故事諷刺了老虎和賊做賊心虛。

【教學重點】

學習運用“抓住關(guān)鍵詞語的方法讀短故事”，明白故事諷刺了老虎和賊做賊心虛。

【教學難點】

體會故事的趣味性，感受民間故事的魅力，熱愛傳統(tǒng)文化。

【教學準備】

PPT

【教學過程】

一、

游戲激趣，介紹中國民間故事

1．游戲互動，猜故事，引入中國民間故事，了解中國民間故事“集體創(chuàng)作，口耳相傳”的特點

2．揭題：今天我們也要來學習一個民間故事，故事的名字叫做《漏》

二、初讀課文，梳理人物及關(guān)系

1．出示自讀要求，自讀課文，讀準字音，讀通句子。

2．梳理人物關(guān)系：故事中出現(xiàn)了哪些人物，它們之間有什么關(guān)系？

三、指導書寫

1、指導書寫“漏

”“喂”和“賊”

2、學生書寫，評議。

四、抓關(guān)鍵詞語，長文短讀

1．出示文章中含有漏的兩個句子，引導觀察其出現(xiàn)方式的不同（漏、“漏”兩種形式）。

2．默讀課文，找出文中含有漏和‘漏’的句子，研究其含義的不同。

3、出示文中含有漏的兩句話，研究漏的本義，介紹漏字的演變。

4．出示含有‘漏’的句子，研究老虎和賊眼中的‘漏’是什么意思。

5、結(jié)合板書，提煉故事概況，讀短故事。

五、指導朗讀，體會趣味

1、當賊和老虎第一次聽說漏時，是如何想。

2、相機學習“走南闖北”“翻山越嶺”并引導觀察說出類似詞語。

3．出示含有‘漏’的四組句子，小組合作，選擇最有意思的一組，分角色朗讀課文，注意讀出自己的感受。

4．指導朗讀。

（1）交流：說一說什么地方你覺得有趣？

（2）相機學習“粘校、旋風、躥上去、貼住、蹭下來”等詞語的正確讀法。

（3）表演讀。

六、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，了解民間故事“結(jié)構(gòu)相同，便于傳說”的特點

1、出示老虎和賊想法的句子，填一填，引導發(fā)現(xiàn)老虎和賊的想法相同。

2、再填老虎和賊的動作，發(fā)現(xiàn)他們動作相近。

3、出示多組這樣的片段，感知兩人想法上的一致和行為上的相近，揭示民間故事“結(jié)構(gòu)相同，便于傳說”的特點。

七、課堂小結(jié)，揭示民間故事能代代相傳的秘訣

1．對比閱讀：將老虎和賊的狼狽與小胖驢的悠閑進行對比。

2、研究：老虎和賊為什么如此害怕“漏”？

３、小結(jié)：在民間故事里，好心一定會得到好報，壞人一定會受到懲罰，這就是老百姓們最樸實的愿望，盡管住在會漏雨的茅草屋里，但人們從未放棄過對真善美的追求，這就是民間故事能代代相傳的秘訣。

4、提出下節(jié)課的任務(wù)

這節(jié)課里我們學會了用“抓關(guān)鍵詞語”的方式讀短了故事，下節(jié)課里，我們將繼續(xù)學習如何講好故事。山歌要唱，故事要講，