陜旅版六年級(jí)英語下冊第六單元表格式教案

課題

Unit6ASchoolSale

課時(shí)1授課人教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知1.能聽詞,glue,storybook,modelplane,toycar,apairofscissors.能力2.能將不同詞匯進(jìn)行分類詞。情感3.滲透英語學(xué)習(xí)的方法技巧，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)四會(huì)掌握詞notebook,magazine,glue,storybook,model與難點(diǎn)plane,toycar,apairofscissors.能熟練運(yùn)用。教學(xué)方法參與式教學(xué)教具準(zhǔn)備錄音機(jī)、單詞卡片，磁帶教學(xué)過程I.LeadingIni.課前熱身

設(shè)計(jì)意圖T:Hello,boysandtimehave引領(lǐng)學(xué)生abagshowyou.Look!(屏幕上呈現(xiàn)一個(gè)大袋子)Can在聽一guesswhat’sinit？Theyareallaboutschoolthings.聽、做一S1：Thereisa/an…inthebag.S2：Thereisa/an…inthebag.…ii:新課導(dǎo)入1.PartAWarming-up:Lookandchoose教師在以課件引入的過程中可順勢引入本部分的物品，在課件展示過本部分的物品后，讓學(xué)生自主完成詞匯與圖片的匹配。然后檢查答案。2.Readandgroup此活動(dòng)是以詞匯分類的形式進(jìn)行熱身，教師引領(lǐng)學(xué)生一起讀這16個(gè)單詞在讀的過程順勢完成分組將相應(yīng)的序號(hào)分別寫入框內(nèi)。II.Presentationi．新課展示PartALet’slearnT:Hello,boysandgirls.Nowwehavemoreschoolthingsandtoys’shavealookatthemandlearnthewords.1.教授單詞notebook,magazine,storybook教師拿出準(zhǔn)備的書介紹生詞，在學(xué)生明白之后領(lǐng)讀幾遍，然后再課件展示這些詞的寫法，再領(lǐng)讀幾遍。

做的過程中迅速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)氛圍中，讓每個(gè)學(xué)生在參與的過程中進(jìn)行體會(huì)和復(fù)習(xí)。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生容易接受新授知識(shí)。1

2.教授單詞glue,,modelplane,toycar教師同樣借助準(zhǔn)備的實(shí)物介紹，然后板書并領(lǐng)讀。3.教授單詞apairofscissors.教師先把剪刀藏到背后，用另一只手比劃剪的動(dòng)作，一邊讓學(xué)生猜。出示單詞之后一起讀寫，再介紹apairofscissors。教師可引領(lǐng)學(xué)生回憶更多與apairof搭配的其他詞匯，并復(fù)習(xí)復(fù)數(shù)的表達(dá)。ii.鞏固活動(dòng)1.教師播放Let’slearn部分的錄音，讓學(xué)生看書并指讀這些單詞。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生讀得準(zhǔn)確、流暢。2.學(xué)生兩人一組，互相拼讀拼寫單詞。3.學(xué)生集體拼讀單詞。III.Practice1.讓學(xué)生開火車讀這些單詞。2.詞匯記憶大比拼讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間記憶本節(jié)課詞匯，然后進(jìn)行聽寫練習(xí)，教師給予積極評價(jià)。IV.Assignhomework熟讀并背會(huì)所學(xué)短語。

加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，確保后進(jìn)生有充分的時(shí)間練熟。鞏固新知識(shí)。教后記2

課題Unit6ASchoolSale課時(shí)2授課人認(rèn)知1.能聽懂、理解Let’stalk部分的對話.能力2.能流暢的朗讀對話，并能結(jié)合實(shí)際情境靈活準(zhǔn)確的運(yùn)用以下功能結(jié)構(gòu),并能做到語音、語調(diào)自然。教學(xué)(1)Therewillbeaschoolsaleatourschool.(2)---Whatwillyousale？目標(biāo)---Iwillsalesome…and…(3)---Whatshallwedowiththe…?---We’llgiveitto…情感3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)熟讀短語、對話，并能熟練運(yùn)用。與難點(diǎn)教學(xué)方法參與式教學(xué)教具準(zhǔn)備Let’slearn部分詞匯卡片教學(xué)過程I.LeadingIni.課前熱身師生圍繞上節(jié)課所學(xué)詞匯展開問答：T:Doyouoftenreadafterschool?Ss:…T:Whatkindofbooksdoyoulikereading?Ss:…T:Doyouoftenreadamagazing?Ss:…T:Doyouhaveanotebook?Showmeyournotebookplease.Doyouoftenplaywithtoys?Whattoysdoyouhave?ii.新課導(dǎo)入單詞出示上節(jié)課的詞匯卡讓學(xué)生快速認(rèn)讀并拼讀單詞后再讓學(xué)生用Thereis／are…結(jié)合這些詞匯說句子Thereis／are結(jié)構(gòu)，為新授環(huán)節(jié)中即將出現(xiàn)的Therewillbe表達(dá)做準(zhǔn)備。II.Presentationi.新課展示PartALet’stalk1.課件出示商場打折的圖片，讓學(xué)生理解sale的意思，向?qū)W生介紹onsale,forsale.2.課件播放Let’stalk部分的對話視頻學(xué)生初步感知對話。然后教師課件出示問題如下：（1）Wherewillthesalebeat?（2）Whenwillthesalebeat?（3）Whatwilltheysell?視頻播放完后引導(dǎo)學(xué)生說出答案板書功能句型難點(diǎn)：（1）Therewillbeaschoolsaleatourschool

設(shè)計(jì)意圖師過課答復(fù)學(xué)的單詞，導(dǎo)入新課。通答幫生理解句型。進(jìn)解對話。3

Willtherebemanypupiles?(2)Whatshallwedowith(3)shall的用法。

themoney?3.教師領(lǐng)讀對話。讓學(xué)生模仿語音語調(diào)跟讀對話。ii.鞏固活動(dòng)1.教師播放錄音。讓學(xué)生模仿語音語調(diào)跟讀對話。2.學(xué)生自讀對話。3.學(xué)生分角色朗讀對話。III.Practicei.PartBMakealistandsay1.將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組選一個(gè)話題，然后大家一起暢想自己的班級(jí)校庭市等場所將要出現(xiàn)的事物，展開小組討論組內(nèi)每個(gè)學(xué)生思考后說一句話，并做好記錄。2讓學(xué)生每組選出一位做匯報(bào)：Group1:inoureschoolanewhouseNextbeainschool....ii.PartBChooseandtalkinpairs.1．這是一個(gè)關(guān)于willbe構(gòu)的問答活動(dòng)。先讓同桌之間兩兩練習(xí)。根據(jù)圖示情景從框中選擇相應(yīng)的語言信息繼續(xù)對話。2.展示部分學(xué)生答案，教師進(jìn)行評價(jià)和講解。3.完成對話后導(dǎo)學(xué)生依次為模板進(jìn)行對話創(chuàng)編展延伸出更豐富的回答。IV.Assignhomework背會(huì)對話。

多式加讀訓(xùn)練拓展提升，激發(fā)興趣，鞏固新知。鞏學(xué)知識(shí)，將所學(xué)學(xué)以致用。教后記4

課題

Unit6ASchoolSale

課時(shí)3授課人教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知1.學(xué)習(xí)對話’slearnmore。能力2.能較為流利的朗讀課文內(nèi)容。3.能在一定的提示下復(fù)述課文內(nèi)容。情感4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1、熟讀并理解課文內(nèi)容。與難點(diǎn)2、能在一定的提示下復(fù)述課文內(nèi)容。教學(xué)方法情境教學(xué)法、參與式學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備Let’slearnmore分的教學(xué)掛圖和相關(guān)動(dòng)詞的卡片教學(xué)過程I.LeadingIni.課前熱身教師結(jié)合前兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生說出更多的句子：T:Whatwilltherebeinourschool?S1:Therewillbeanewlibraryinourschool.S2:Therewillbemanykindsofbooksinthelibrary.S3:Therewillbenicepicturesinthemagazines.ii.新課導(dǎo)入1.單詞匹配教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧不規(guī)則動(dòng)詞的過去式為新授內(nèi)容做鋪墊生連線選擇，要求能夠正確讀出讀音來。hadsaywereismadesellsaiddosoldgivewashavedidmakegaveare2.談話導(dǎo)入T:Therewasaschoolsalelastweek.Manypupilstalkedaboutit.Let’sseewhattheytalkedabout.II.Presentationi.新課展示PartBLet’slearnmore1．播放’slearnmore教學(xué)課件或錄音，讓學(xué)生聽錄音初步理解課文大意?；卮鹣铝袉栴}：(1):Whenandwheredidtheyhaveaschoolsalethisyear?

設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)舊句型，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊，從而自然導(dǎo)入新課。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。聽音回答問題學(xué)習(xí)、理解對話內(nèi)容，達(dá)到熟5

(2)WhatdidSunanbring?(3)WhatdidKittysell?(4)HowmuchdidKittyget?2.學(xué)生自主閱讀課文，教師對疑難點(diǎn)進(jìn)行有針對性的講解。Bought是bring的過去式.bringsth./sbto為把某物或某人帶到某處來。takesth./sbtosp意為把某物或某人帶到某處去。(2)alot相當(dāng)于verymuch.ii.鞏固活動(dòng)1.教師示范朗讀，學(xué)生跟讀。2.教師播放錄音，學(xué)生模仿語音語調(diào)跟讀課文。3.將學(xué)生分成小組進(jìn)行朗讀比賽。教師最后進(jìn)行評價(jià)。III.Practicei.Readagainandcompletethesentences1.趁熱打鐵，再朗讀過后要求學(xué)生自主完成本部分的填空練習(xí)，檢測他們對重點(diǎn)信息的掌握程度，然后帶領(lǐng)學(xué)生集體朗讀本部分的五個(gè)句子，核對答案。2.答案核對完后，要求學(xué)生把這些句子連貫起來，構(gòu)成一個(gè)較完善的語篇，自己試著講一講。ii.PartCChoose,completeandact讓學(xué)生以小組的形式完成選句部分師檢查完成情況并核對答案。IV.Assignhomework熟讀并背會(huì)對話。

練掌握。讓學(xué)生了解新詞語的用法，從而掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。多種形式加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。教會(huì)學(xué)生組句子的方法。鞏固提升。教后記6

課題Unit6ASchoolSale課時(shí)4授課人教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知1.復(fù)習(xí)本單元的短語、對話及短文。2.能聽懂、理解并完成PartC的聽力練習(xí)能力3.能運(yùn)用所學(xué)詞匯借助簡單的對話進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。情感4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛他人，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握本單元四會(huì)詞句。與難點(diǎn)2.熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。3.完成《配套練習(xí)教學(xué)方法參與式教學(xué)教具準(zhǔn)備練習(xí)資料、圖片教學(xué)過程I.LeadingIni.課前熱身PartBLet’ssingT:Doyouoftengototheshop?Ss:Yes\No.T:Whatdoestheshopsell?Ss:…T:Whatwillyoubuythere?Ss:…ii.新課導(dǎo)入

設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用本單元所學(xué)句型。Oneday,agirlwenttoashop.Sheboughtsomethingsintheshop.Whatdidshebuy?Pleaselistencarefully.II.Presentationi.PartCListenandtick.1.學(xué)生先瀏覽本部分的圖片讓學(xué)生在每幅圖片旁邊寫出單詞。

引導(dǎo)學(xué)生掌握聽力技巧，2.完成上一環(huán)節(jié)之后師播放錄音學(xué)生重復(fù)聽到的內(nèi)容強(qiáng)化聽力訓(xùn)出正確的結(jié)論。3.師生一起核對答案。...ii.PartCAskandanswer.1.學(xué)生先瀏覽本部分的四幅圖片，了解關(guān)鍵信息。2.教師展示第一副圖畫，和學(xué)生一起模擬對話：

練，提高學(xué)生的聽力水平。7

T:Doyouliketoseefilms?Ss:..T:Therewillbeatomorrow.Ss:T:Wouldyouliketogoseefilmme?3.引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察另外三幅圖，讀一讀下面的提示語。4.同桌之間參考范例進(jìn)行會(huì)話練習(xí)。學(xué)生練熟之后，選出幾組搭檔演讀，給學(xué)生展示的機(jī)會(huì)。iii.PartCReadandfi