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小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)案例設(shè)計(jì)

第二單元下雨了——認(rèn)識(shí)鐘表4幾時(shí)議

點(diǎn)123減減減

辨認(rèn)“幾時(shí)2一創(chuàng)情，出題二合交，決題

：12示，這2助2一位同學(xué)幫2設(shè)1：從設(shè)2到2到2對(duì)面的是到3是

為5時(shí)1設(shè)1：第上8設(shè)2：第上上8把、、著2圖

著2是2“12時(shí)”一系列活動(dòng)，在操作中感5“5和6過(guò)了嗎？6

圖1設(shè)1：第是0了10上。設(shè)2：分在2了10時(shí)，所以是10時(shí)多一些是0時(shí)在2上，而了2了05時(shí)鐘表圖（就是小力到家的時(shí)間，學(xué)生再出示快和時(shí)是時(shí)嗎快近12，說(shuō)明什察5時(shí)近12時(shí)過(guò)2

到和時(shí)剛過(guò)，約5時(shí)。那我們可以說(shuō)小青和約時(shí)回5時(shí)——5時(shí)——5時(shí)剛過(guò)——55—5時(shí)——5時(shí)三回情，用展圖圖

讓學(xué)生根據(jù)分圖）1設(shè)1:在12設(shè)2:是是是是時(shí)。1半”和“大約幾時(shí)”的鐘面特點(diǎn)。

四課總，思升[書(shū)計(jì)]認(rèn)識(shí)鐘表時(shí)針

分針小青

小力

小林

小云快到5時(shí)5時(shí)過(guò)5時(shí)半（大約5）（大約5時(shí)）

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