中班美術(shù)教案：圓形變變變教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：圓形變變變教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.了解圓形物體的共同特征,掌控制造性的添畫方法，喜愛圖形組合繪畫。

2.通過聯(lián)想、添畫，發(fā)散思維技能、進(jìn)展制造性思維技能。

3.培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

用一個至幾個圓組合添畫成各種物體。

教學(xué)難點(diǎn)：

發(fā)揮想象添畫，如何制作和別人不同的作品。

活動預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備：各種顏色大小不同的圓形(后面貼好雙面膠)放在盤子里每組一盤，空盤子(裝雙面膠用過的紙條)，由圓形變成的物體范例4張，小動物手偶一個，繪畫紙，記號筆，蠟筆，展示板，透亮膠

2.前期閱歷預(yù)備：幼兒對于哪些物品是圓形的，哪些物品上有圓形都有了肯定的了解。

活動過程：

一、引起愛好

師："小伙伴們，今日我們班里來了一位小客人，它的名字叫做圓圓，快向圓圓問好呀(向小動物問好)，圓圓特別喜愛圓形的東西。

圓圓：我愛玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術(shù)!

師：什么是變圓的魔術(shù)呀?(問圓圓)

圓圓：看(出示范例)，我能把一個紅色的圓形變成蘋果!兩個黃色的圓形變成小雞，三個圓形變成小花，四個圓變成蝴蝶。

(環(huán)節(jié)目標(biāo)：用小動物圓圓的角色引出本次活動的主要內(nèi)容"變圓的魔術(shù)'，激發(fā)幼兒的活動愛好;出示圓圓變出的四種物品的范例讓幼兒感知變圓的魔術(shù)究竟是怎么回事，從而初步了解圓形添畫的方法。)

二、老師示范

重點(diǎn)提問：師：啊，真了不得!你們誰知道這只蝴蝶怎么變出來的呀?

小結(jié)：哦，原來它用了四個圓形，兩個大圓形做蝴蝶上面的翅膀，兩個小的圓形做小翅膀，中間畫上蝴蝶的身體，再畫上蝴蝶的眼睛和觸角，一只美麗的小蝴蝶就變出來了!(請幼兒先回答，老師再操作，老師邊操作邊提示：要用到幾個圓形、不同的大小的圓形怎樣組合，再添畫哪些東西讓畫面更逼真和豐富。)

(環(huán)節(jié)目標(biāo)：老師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行操作演示，強(qiáng)調(diào)一下添畫的步驟方法以及需要留意的環(huán)節(jié)，讓幼兒對于添畫有了進(jìn)一步較清楚的認(rèn)識。)

三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

重點(diǎn)提問：

師：真棒!這么難的魔術(shù)你們也會學(xué)會了。[教案來自：大考吧.]想想看兩個圓，三個圓，四個圓，很多的圓還能變成什么別的東西呢?(老師引導(dǎo)幼兒說完整話：我能用幾個圓變成什么或者說幾個圓形可以變成什么。)

小結(jié)：原來生活中圓形的東西有這么多呀!今日圓圓請你們每個人都來變一變。.來源;但是，請你們要變出一個和別人不一樣的東西!

(環(huán)節(jié)目標(biāo)：這個環(huán)節(jié)是本次活動的主體，在這個過程中，老師先請幼兒說誕生活中的哪些東西是由圓形所組成的，使得幼兒更加明確了自己的操作方向，在操作中不盲目不仿照他人，創(chuàng)作出自己的性格的作品。)

四、展示觀賞

(畫完的幼兒可以自由地把自己作品貼在展示板上，并小聲地評議。)

重點(diǎn)提問：

師："你最喜愛哪張畫?'"哪一幅最有意思?'

小結(jié)：今日我們用圓形變出了這么多的東西，你們真棒!除了這些，生活中還有好多東西是圓形組成的，等待我們小伙伴去發(fā)覺，下次我們再一起變出更多的東西，好嗎?

(環(huán)節(jié)目標(biāo)：每個幼兒可以在這個環(huán)節(jié)將自己的制造性的作品介紹和展示給大家，孩子們在這里可以共享不同的創(chuàng)意，在借鑒和學(xué)習(xí)的同時體驗(yàn)勝利的喜悅。)

教學(xué)反思：

本次活動，老師采納了變魔術(shù)的游戲形式很能吸引幼兒的眼睛，激發(fā)幼兒的參加愛好，形式很奇妙;老師選擇的圓形，是生活中比較常見的，變出的各種物品也是孩子們所熟識的，素材貼近幼兒的生活。同時活動的內(nèi)容(添畫圓形)給了孩子們很大的自由發(fā)揮的空間，讓孩子們能自由的聯(lián)想和創(chuàng)作，極大限度的激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作熱忱和活動的