人教版五年級下數(shù)學教案第9課時容積和容積單位

我就是我不一樣樣的煙火第3單元長方體和正方體第9課時容積和容積單位【授課內(nèi)容】教材第38～39頁例5，第40～41頁練習九的第1～6題?！臼谡n目的】使學生理解容積意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進率。掌握容積和體積的聯(lián)系與差異，知道容積單位和體積單位之間的關系。感覺1毫升的實質(zhì)意義，和應用所學知識解決生活中的簡單問題?！臼谡n重難點】重點：建立容積的看法。難點：掌握容積單位之間的進率?！臼谡n過程】一、復習導入什么叫物體的體積？常用的體積單位有________、_________、_________，相鄰兩個體積單位之間的進率是_________。一個長方體的紙盒，長2dm、寬1.8dm、高1dm，它的體積是多少立方分米？我就是我不一樣樣的煙火學生在練習本上完成，爾后小組交流檢查。二、新課解說授課容積的看法。1）教師把長方體的紙盒打開，問：盒內(nèi)是空的可以裝什么？學生交流后報告。教師：我們把這個紙盒所能容納物體的體積叫做它的容積。如：金魚缸里面可以放滿水，水的體積就是魚缸的容積。2）學生舉例說一說什么是容積？教師引出課題并板書：容積3）比較物體的體積和容積的異同。請學生想一想，體積和容積有什么相同點，有什么不一樣點。學生獨立思慮，小組內(nèi)交流，全班反響。相同點：體積和容積都是物體的體積，計算方法相同。不一樣點：①體積要沉著器外面量出它的長、寬、高；而容積要沉著器的里面量長、寬、高。②所有的物體都有體積，但只有里面是空的，可以裝東西的物體，才能計算它的容積。（4）容積的計算方法。教師：容積的計算方法與體積的計算方法相同，但要從里面量出長、寬、高。這是為什么呢？教師出示一個木盒。演示為什么容積應該從里面量出長、寬、高。授課容積單位。我就是我不一樣樣的煙火1）教師：計量物體的容積，需要用到容積的單位。（完成課題板書）2）學生自學教材第38頁內(nèi)容。組織學生報告學習的內(nèi)容，教師板書：升、毫升3）出示量杯和量筒，倒入1升的水進行演示，讓學生得出升=1000毫升（1L=1000mL）4）容積單位與體積單位的關系。試驗：把水倒入量筒1mL處，爾后再把1mL的水倒入1cm3的正方體容器里面，恰巧倒?jié)M3提問：這個實驗說明什么？1mL=1cm。（板書）提問：大家想一想1升是多少立方分米？相互談論，得出：1L=1dm3。(板書)新知應用。出示例5，指一名學生讀題。（1）解析理解題意：求這個油箱可以裝多少汽油就是求這個油箱的什么？必定知道什么條件？應該怎樣算？（2）學生獨立完成，爾后指名報告，全班集體校訂。35×4×2=40（dm）

40dm

3=40L答：這個油箱可裝汽油40L。三、課堂作業(yè)完成教材第40～41頁練習九的第1～6題。3答案：1:mLLmmL2.40004.8820.53500024008.048040785我就是我不一樣樣的煙火0.78518÷1.5=12（瓶）400×225×300=27000000(mm3)=27(dm3)=27(L)22×10×1.8=396(m3)36.3×2.5×2=15（m）四、課堂小結經(jīng)過今天的學習，你有哪些收獲？學生交流學習所得?！景鍟O計】容積和容積單位31L=1000mL1L=1dm1mL=1cm

33例5：5×4×2=40（dm）40dm3=40L答：這個油箱可以裝汽油40L?！臼谡n反思】復習導入，先是引導學生對已學的體積知識進行復習，為新課的解說起鋪墊作用。共同研究，經(jīng)過實物演示，讓學生感知“容積”和“體積”這我就是我不一樣樣的煙火兩個看法的差