部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課文主題歸納

部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課文主題歸納部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課文主題歸納第一單元課歸1.詩(shī)三首：《絕句描寫(xiě)了春天到來(lái)時(shí)江山美麗，花草飄香燕子翻飛鴛安睡的情景，表出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象，表了作者歡愉、閑適的心情?！痘莩绱航砭啊吠▽?duì)竹外的幾枝桃花、戲水的鴨子、滿地蔞蒿和短短的蘆的描寫(xiě)，表出了早春時(shí)節(jié)春江的景色，抒發(fā)了對(duì)早春喜愛(ài)之情?！度榈乐小酚蒙鷦?dòng)筆觸，描寫(xiě)了初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快心情?！堆嘧印罚鹤髡咄▽?duì)燕子的外形和在春光中飛行、休憩的燕子的動(dòng)作的描，贊美了活潑可愛(ài)的小燕子，表達(dá)了對(duì)光彩奪目的春天來(lái)的歡欣熱愛(ài)之情?！逗苫ā纷髡咭愿坏南胂螅枇撕苫ǖ那逍旅利?，展現(xiàn)了一幅各具情態(tài)色彩明麗的荷塘景色。表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的情感?！独ハx(chóng)備忘錄》：者用清新、有趣的語(yǔ)言描述對(duì)復(fù)眼的琢磨花大姐獨(dú)仙和螞蚱的樣子和特點(diǎn)。描述生動(dòng)，特點(diǎn)突出表現(xiàn)了童童趣，表達(dá)了對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課文主題歸納第二單元課歸5.《守株待兔》：本通過(guò)農(nóng)夫偶然得到一只撞死在樹(shù)樁上的兔子，從此就丟農(nóng)具整天守著樹(shù)樁，結(jié)果再也沒(méi)有得到兔子的故事，告我們做任何事情都不能心存僥幸，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能有所收獲。《陶罐和鐵罐》本講了國(guó)王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。然而，在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻無(wú)影無(wú)蹤的故。這個(gè)故事告訴人們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看到人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。《獅子和鹿》：鹿常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條腿細(xì)長(zhǎng)難看。但是當(dāng)猛的獅子向他撲來(lái)時(shí)，鹿的四條有力的長(zhǎng)腿幫他獅口脫；而美麗的角被樹(shù)枝掛住，險(xiǎn)些讓他喪命。這個(gè)故事告我們：事物各有所長(zhǎng)，不要因?yàn)殚L(zhǎng)處而看不見(jiàn)短處，也要因?yàn)槎烫幎穸ㄩL(zhǎng)處；在認(rèn)識(shí)事物時(shí)，不要只看美麗外表，也要講究實(shí)用。8.《池子與河流》：首寓言詩(shī)通過(guò)池子和河流的對(duì)話以及它們不同的結(jié)局告我們：不可貪圖安逸，只想著享受生活，這樣只會(huì)被人忘；應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的努力和勤奮為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，為人帶來(lái)幸福，成為一個(gè)有用的人，這樣才會(huì)被人記住，成“長(zhǎng)流不斷的河流”。

部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課文主題歸納第三單元課歸9.詩(shī)三首：《元日這首詩(shī)描寫(xiě)了春節(jié)燃燒竹子、喝屠蘇酒、迎朝陽(yáng)、更換符的熱鬧歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的動(dòng)人景象，抒發(fā)了詩(shī)人革新治的抱負(fù)和樂(lè)觀自信的思想感情?！肚迕鳌愤@首詩(shī)描繪細(xì)雨綿綿、行人悲傷、尋酒找家、牧童指路幾個(gè)情景，現(xiàn)了詩(shī)人心情由悲轉(zhuǎn)喜的變化。《九月九日憶山東兄》描寫(xiě)了詩(shī)人獨(dú)在異鄉(xiāng)，在重陽(yáng)佳節(jié)想起遠(yuǎn)方的親人登、插茱萸的情景，以“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思”表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思想之情?！都埖陌l(fā)明》：文通過(guò)介紹造紙術(shù)發(fā)明和改進(jìn)的過(guò)程贊揚(yáng)了我國(guó)古代動(dòng)人民的智慧以及造紙術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展的影響《趙州橋》：本通過(guò)介紹趙州橋雄偉、堅(jiān)固和美觀的特點(diǎn)，贊美了我國(guó)動(dòng)人民的智慧和才干，表達(dá)了對(duì)我國(guó)珍貴的歷史文化遺的贊嘆。《一幅名揚(yáng)中外畫(huà)》：本文通過(guò)對(duì)《清明上河圖》的介紹和對(duì)畫(huà)面的描，贊美了畫(huà)家精湛的技藝，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱。

部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課文主題歸納第四單元課歸《花鐘》：本文要寫(xiě)了作者留心觀察后發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放時(shí)間是不同的，并說(shuō)明了這種不同產(chǎn)生的原因和人們利這一特點(diǎn)制成了“花鐘”的事。表現(xiàn)出了作者善于觀察圍事物，善于思考的好習(xí)慣?！睹鄯洹罚罕疚臄⒘朔ú紶査龅囊粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，即證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)向的能力，現(xiàn)了法布爾嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的作風(fēng)15.《小蝦》：本文過(guò)描寫(xiě)小蝦的生活環(huán)境、外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和繁殖情況方面，表達(dá)了作者對(duì)小蝦的喜愛(ài)之情。第五單元課歸《小真的長(zhǎng)頭發(fā)：文章用對(duì)話的形式寫(xiě)出了小真豐富神奇的想象，通過(guò)象長(zhǎng)頭發(fā)的用處和怎樣解決清洗、梳理、礙事的問(wèn)題，現(xiàn)出孩子的天真和豐富的想象?！段易兂闪艘豢谩罚罕疚膶?xiě)的是“我”為了逃避吃飯而變成了一棵樹(shù)，成樹(shù)很有趣，可也有麻煩的地方，故事想象豐富，表現(xiàn)了兒童的純真和奇思妙想。

部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課文主題歸納第六單元課歸《童年的水墨畫(huà)：本課以跳躍的鏡頭捕捉了童年生活的典型場(chǎng)景：溪邊魚(yú)、江上戲水、林中采蘑菇，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)?！短觐^大師》：篇課文寫(xiě)小沙討厭剃頭，為了逃避剃頭師傅對(duì)自己的折，讓“我”給他剃頭，結(jié)果頭發(fā)被“我”剪壞了的故事反映了孩子童年時(shí)的天真、淘氣。20.《肥皂泡》：本通過(guò)介紹作者童年時(shí)玩“吹肥皂泡”游戲的方法過(guò)程及吹肥皂泡時(shí)的心情和美好的愿望，表現(xiàn)了作者童年生活快樂(lè)及對(duì)美好童年的回憶?！段也荒苁拧繁疚耐ㄟ^(guò)講述宋慶齡小時(shí)候?yàn)榱寺男袑?duì)朋友小珍的諾言放棄去伯伯家看鴿子的故事，贊揚(yáng)了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)。第七單元課歸《我們奇妙的世》：本文是一篇文質(zhì)兼美的寫(xiě)景文章，作者通過(guò)具體描天空絢麗的色彩、多變的形態(tài)以及

部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課文主題歸納大地豐富的色彩、形，表達(dá)了對(duì)奇妙世界的喜愛(ài)、贊美之情?！逗５资澜纭罚何耐ㄟ^(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，從多個(gè)方面描繪出了一個(gè)“景各異、物產(chǎn)豐富”的海底世界，表達(dá)了作者對(duì)自然、對(duì)命的熱愛(ài)，激發(fā)了我們熱愛(ài)自然、勇于探索大自然奧秘興趣?！痘馃啤罚罕疽孕蜗笊鷦?dòng)的語(yǔ)言描繪了火燒云的奇妙景象，為我們勾了一幅絢麗多姿的晚霞美景圖，表達(dá)了作者對(duì)自然景觀喜愛(ài)與贊美之情第八單元課歸《慢性子裁縫和性子顧客》：本課通過(guò)講述急性子顧客找慢性子裁縫做襖，急性子顧客不斷修改，而慢性子裁縫卻還沒(méi)有裁料故事，反映出了顧客和裁縫不同的性格特點(diǎn)，同時(shí)也告我們?cè)谄綍r(shí)做事時(shí)要提高效率，但遇事不能著急，要學(xué)冷靜思考。《方帽子店》：課通過(guò)寫(xiě)孩子們質(zhì)疑人們戴著不舒服的方帽子，并通過(guò)踐做出了圓帽子，改變了人們戴帽子習(xí)慣的故事，告訴我們對(duì)于不合理的事物要敢于提出自己的疑問(wèn)，并努力決，而不能固執(zhí)己見(jiàn)、故步自封的道理。

部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)課文主題歸納《漏》：本課通講述賊想偷小胖驢和老虎想吃小胖驢，反倒