七班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《老山界》教案

七班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《老山界》教案敘述了長(zhǎng)征中紅軍克服重重困難，翻越第一座難走的山老山界的故事。表現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍艱苦奮斗，勇往直前的頑強(qiáng)意志和大無(wú)畏的革命樂(lè)觀主義精神,今日我在這給大家整理了一些七班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《老山界》教案，我們一起來(lái)看看吧!

七班級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《老山界》教案

[教學(xué)目標(biāo)]

1、理解課文的思想內(nèi)容，喜愛(ài)長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng)。

2、理解一些詞語(yǔ)的含義，賞析精彩的語(yǔ)段。

[重點(diǎn)難點(diǎn)]

1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移記敘大事、支配層次的方法。

2、難點(diǎn)：理解生動(dòng)描寫(xiě)對(duì)表達(dá)中心的意思的作用。

[教學(xué)時(shí)數(shù)]三課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1、介紹

陸定一，生于1906年，江蘇無(wú)錫市人。曾任八屆.政治局候補(bǔ)委員、中共.宣揚(yáng)部部長(zhǎng)、國(guó)務(wù)院副總理。.顧問(wèn)委員會(huì)常委。長(zhǎng)征時(shí)，在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊(duì)政治部宣揚(yáng)部工作。

2、導(dǎo)語(yǔ)

二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，歷時(shí)一年，震動(dòng)中外。勇敢的紅軍戰(zhàn)士克服了重重困難，越過(guò)了萬(wàn)水千山，成功到達(dá)陜北。同學(xué)們，你們知道紅軍翻過(guò)的第一座難走的山是哪一座嗎?那就是老山界。這座山高三十里，懸崖峭壁，非常險(xiǎn)峻，可我們的紅軍戰(zhàn)士卻英勇地翻過(guò)去了。大家想聽(tīng)聽(tīng)這段故事嗎?那就請(qǐng)親身經(jīng)受過(guò)這次翻山戰(zhàn)斗的一位老紅軍給我們敘述吧。

二、放朗讀錄音，同學(xué)速讀課文，整體感知文章，要求用一句話概括故事內(nèi)容。

爭(zhēng)論、明確：紅軍長(zhǎng)征途中翻越老山界。

三、探究學(xué)習(xí)

㈠明確挨次支配

1、寫(xiě)文章首先得有條有理、挨次清晰。本文以什么為挨次呢?(時(shí)間變化、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移)

2、要求同學(xué)在文中找出表明時(shí)間、地點(diǎn)的詞句。

㈡了解大事經(jīng)過(guò)。填表說(shuō)明紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)。

時(shí)間地點(diǎn)人物活動(dòng)

第一天上午

傍晚

天黑

夜黑

半夜

其次天黎明以后

下午

㈢理清結(jié)構(gòu)層次。

1、提問(wèn)：記敘一件事，文章結(jié)構(gòu)一般如何支配?交代起因，記敘經(jīng)過(guò)，說(shuō)明結(jié)局。

2、本文是不是這樣支配的呢?

大致如此。分三部分：交代打算翻越老山界(第一自然段);記敘翻越老山界的經(jīng)過(guò)(2—33段);說(shuō)明老山界比起其它“小得很”(34段)。

四、布置作業(yè)

課后練習(xí)四。

其次教時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊課

二、連續(xù)學(xué)習(xí)課文

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了以時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移為挨次記敘了紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)。同時(shí)我們也了解了老山界是一座難翻的山。其“難”表現(xiàn)在哪些方面呢?

㈠引導(dǎo)同學(xué)細(xì)讀課文，全面思索。

走路難、睡覺(jué)難、吃飯難、境況難

㈡對(duì)于這些困難，課文是怎樣描述的?(要求同學(xué)跳讀、勾劃、概括)。

走路難：懸崖峭壁、山高路險(xiǎn)。睡覺(jué)難：路窄石硬、寒氣逼人

吃飯難：糧食奇缺、肚子饑餓。境況難：敵人追擊、槍聲密集。

㈢面對(duì)這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對(duì)待的呢?

打趣逗笑、奮勇登山。酣然入夢(mèng)、欣賞夜景。

鼓著士氣、連續(xù)前進(jìn)。毫不畏懼、嘲笑敵機(jī)

㈣這些描述表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的思想性格?

堅(jiān)韌的意志、樂(lè)觀的精神

㈤首尾兩段的作用。

1、文章主要記敘翻山的困難，首尾兩段說(shuō)了這個(gè)意思沒(méi)有呢?

2、研讀首段：

⑴首段交代了些什么?

高度(三十里高)名稱(土名叫老山界)

⑵交代高度起什么作用?

說(shuō)明山難翻(示意中心愿思)。

⑶文題為何用土名“老山界”?(聯(lián)系與瑤民攀談一段)

通俗親切：示意紅軍是人民的軍隊(duì)。

3、研讀尾段。

抓住“第一座”、“小得很”細(xì)加體會(huì)。

三、布置作業(yè)

課后練習(xí)二。

第三教時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊課

二、連續(xù)學(xué)習(xí)課文，揣摩生動(dòng)描寫(xiě)

1、本文把紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)韌意志和樂(lè)觀刻畫(huà)得詳細(xì)形象，靠的是什么?

生動(dòng)的描寫(xiě)。

2、是從哪些方面描寫(xiě)的?

行動(dòng)、語(yǔ)言、場(chǎng)面、景物

3、揣摩行動(dòng)描寫(xiě)

行動(dòng)描寫(xiě)貫穿全篇，只要求同學(xué)抓住幾個(gè)典型細(xì)節(jié)加以領(lǐng)悟。

4、揣摩語(yǔ)言描寫(xiě)

細(xì)讀文中的語(yǔ)言描寫(xiě)，表現(xiàn)了紅軍的什么精神?

如“別掉隊(duì)、做烏龜、頂著天、哈哈笑”等，表現(xiàn)了相互鼓舞，豪邁樂(lè)觀。

5、揣摩場(chǎng)面描寫(xiě)

⑴找出最典型的場(chǎng)面描寫(xiě)。“之”字奇觀

⑵是怎樣描繪這一奇觀的?

著重于觀看的立足點(diǎn)和角度的理解，想象場(chǎng)面的雄奇壯麗。

⑶這樣描寫(xiě)表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神?

烘托出紅軍勇敢豪邁的英雄氣魄。

6、揣摩景物描寫(xiě)

⑴找出最精彩的一段。

半夜醒來(lái)欣賞夜景(所見(jiàn)所聞)

⑵“見(jiàn)”主要寫(xiě)了哪些景物?以什么為序?用了哪些修辭手法?

星星、山峰、山谷;自上而下;比方、排比

⑶所“見(jiàn)”景象給人什么感受?“聞”突出了什么特點(diǎn)?

莊重、奇?zhèn)ァ０察o

⑷可描寫(xiě)的卻是各種“聲響”，這不是自相沖突嗎?

不沖突。以動(dòng)寫(xiě)靜，角度巧，效果好。(進(jìn)一步要求同學(xué)談?wù)勛陨砀惺?

⑸這些聲音有何特點(diǎn)?采納什么方法寫(xiě)出?

遠(yuǎn)、近、大、細(xì);比方、擬人(山泉哽咽)

⑹這段景物描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)中心愿思有何作用?

寒氣逼人、刺入肌骨，渾身打顫，而紅軍戰(zhàn)士卻能平心靜氣地觀賞眼前景、細(xì)聽(tīng)耳邊聲，可見(jiàn)紅軍戰(zhàn)士的鎮(zhèn)靜與豪邁。這是革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義的形象刻畫(huà)。

三、小結(jié)

本文真實(shí)、生動(dòng)地?cái)⑹隽思t軍翻越老山界的全過(guò)程，寫(xiě)出了在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)紅軍不怕困難、艱苦奮斗的頑強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。

四、布置作業(yè)

《老山界》學(xué)問(wèn)點(diǎn)

一、簡(jiǎn)介

陸定一(1906—1996)江蘇人，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，1927年任團(tuán).宣揚(yáng)部部長(zhǎng)，長(zhǎng)征途中任紅軍總政治部宣揚(yáng)部長(zhǎng)。為建設(shè)和進(jìn)展我軍的政治宣揚(yáng)工作作出了突出貢獻(xiàn)。

二、故事背景

老山界是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，為華南第一高峰，素有“五嶺極頂，華南之顛”之美譽(yù)。1934年12月，.紅