個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲

Word———個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲在平日里，大家心中難免都會(huì)有一些新的想法，不如來(lái)好好地做個(gè)（總結(jié)），寫(xiě)一篇（心得體會(huì)）吧下面我為大家?guī)?lái)個(gè)人（實(shí)習(xí)心得體會(huì)）及收獲，盼望對(duì)您有所關(guān)心！

個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇1

“在高校里學(xué)的不是學(xué)問(wèn)而是一種叫自學(xué)的力量?！碑?dāng)我真正走上工作崗位時(shí)才深刻的體會(huì)到這句話的含義，除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論用的很少，我擔(dān)當(dāng)?shù)闹硪宦毱匠Ｗ鲂┙哟蛻?hù)、處理文件，有時(shí)覺(jué)得沒(méi)有太多挑戰(zhàn)性，而同公司的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員就大部一樣了，計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)日新月異，他們不得不以自學(xué)盡快把握新學(xué)問(wèn)，迎接一個(gè)一個(gè)新的挑戰(zhàn)，假如他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的學(xué)問(wèn)確定是不行的。我們必需工作中勤于動(dòng)手，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)積累（閱歷），沒(méi)有自學(xué)力量的人遲早會(huì)被企業(yè)和社會(huì)淘汰。

我最大的感悟就是真誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會(huì)有收獲，只是時(shí)間的問(wèn)題。但假如你不去做，這一天永久不會(huì)像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹?lái)。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)分。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵，雖說(shuō)在工作中力量必需有，但假如沒(méi)有同事的合作與包涵，你可能什么都做不了。以前可能是由于電視劇看的太多的緣由，我總是感覺(jué)（職場(chǎng)）上布滿(mǎn)了明爭(zhēng)暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰慧才能生存。但在與同事相處的過(guò)程中，我覺(jué)得更重要的是放大別人的優(yōu)點(diǎn)，縮小別人的缺點(diǎn)。多站在別人的立場(chǎng)上想問(wèn)題。

還有就是堅(jiān)持的重要性?；蛟S是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實(shí)習(xí)中自己的感悟。我覺(jué)得，整個(gè)人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對(duì)高校生眼高手低的特點(diǎn)更應(yīng)重視堅(jiān)持的重要性?；蛟S我們所不在意的一件小事，就是我們的一個(gè)機(jī)會(huì)。要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)就要靠堅(jiān)持靠積累。

針對(duì)助理的職業(yè)特點(diǎn)，詳細(xì)遇到挫折時(shí)不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)疏解壓力，并進(jìn)行冷靜復(fù)習(xí)，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面找出受挫的緣由，總之，通過(guò)這些感悟，我不僅明白我會(huì)在以后的工作中做得更好，更會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來(lái)的錢(qián)，珍惜每一次工作機(jī)會(huì)由于懂得了它們的重要性，以后我會(huì)更加珍惜。

個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇2

時(shí)間過(guò)的真快，剛剛熟識(shí)了這個(gè)校內(nèi)，對(duì)同學(xué)才剛剛有點(diǎn)了解的時(shí)候可實(shí)習(xí)卻快結(jié)束了。再有一個(gè)月過(guò)點(diǎn)我們就得回我們的學(xué)校去了。

在這短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中，真正讓我們體會(huì)到了做一位老師的樂(lè)趣。尤其是當(dāng)我們閑逛在實(shí)習(xí)校內(nèi)時(shí)，那出自同學(xué)一聲聲“老師好”更增加了對(duì)老師職業(yè)的熱忱。

我的指導(dǎo)老師陳老師是一位很優(yōu)秀的指導(dǎo)老師。她對(duì)我這半個(gè)月的指導(dǎo)和點(diǎn)播讓我受益匪淺，學(xué)到了不少學(xué)問(wèn)。她是初二（3）班和初三（3）班的數(shù)學(xué)老師，這樣的跨級(jí)代課給我的指導(dǎo)老師帶來(lái)了很大的困難。但她的力量真的很讓人佩服。我想這對(duì)于我也是種挑戰(zhàn)吧！可以同時(shí)看兩本書(shū)，備兩份課，教不同的同學(xué)……

每一堂數(shù)學(xué)課，我都會(huì)很仔細(xì)的上，這給我在教學(xué)方面帶來(lái)了很大的關(guān)心。上個(gè)星期我們的帶隊(duì)老師來(lái)聽(tīng)課，還攝像了，當(dāng)時(shí)我特別的緊急，不過(guò)聽(tīng)完課后對(duì)自己挺滿(mǎn)足的，兩位帶隊(duì)老師對(duì)我的評(píng)價(jià)很高，萬(wàn)老師說(shuō)我會(huì)上課了，但上好課還差著一些距離，我盼望我以后能有所進(jìn)步。

對(duì)于番禺執(zhí)信學(xué)校，這是我所見(jiàn)過(guò)的最好的學(xué)校，這話一點(diǎn)都不假。記得第一天何校長(zhǎng)帶我們參觀校內(nèi)的時(shí)候，我就喜愛(ài)上了這所學(xué)校，艷羨在這里讀書(shū)的孩子們。學(xué)校有漂亮的風(fēng)景，那些綠綠蔥蔥的樹(shù)木，讓我爽心悅目。當(dāng)聽(tīng)到何校長(zhǎng)說(shuō)這顆那顆樹(shù)是某某同學(xué)在某年某月栽種的，我更是不由感嘆，這所學(xué)校真是全面進(jìn)展人才??！

我還聽(tīng)了一節(jié)初三（3）班的數(shù)學(xué)課，這讓我感受到了課堂是給同學(xué)主動(dòng)權(quán)，老師引導(dǎo)，同學(xué)思索并回答，我覺(jué)得這節(jié)課算是一節(jié)勝利的課，可是當(dāng)全部老師坐在一起評(píng)課時(shí)，我才發(fā)覺(jué)老師教學(xué)真的很?chē)?yán)謹(jǐn)。

這是我這兩個(gè)月來(lái)的心得，盼望以連續(xù)加油，盼望做到最好。

個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇3

一、荊川簡(jiǎn)介

第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校，就覺(jué)得這個(gè)學(xué)校很小，設(shè)施不齊全。這次實(shí)習(xí)的學(xué)校和我第一次見(jiàn)習(xí)的學(xué)校有著明顯的差距，主要體現(xiàn)在硬件設(shè)施方面，整個(gè)學(xué)校只有兩棟大樓，沒(méi)有操場(chǎng)，沒(méi)有體育設(shè)施，只有簡(jiǎn)易的單條塑膠跑道，四個(gè)（籃球）架，學(xué)校的食堂也很簡(jiǎn)陋。剛來(lái)的第一天多少有些不適應(yīng)，有些埋怨，但是時(shí)間長(zhǎng)了，我們對(duì)這個(gè)學(xué)校有所了解，也就理解了，荊川學(xué)校原來(lái)只是個(gè)民工學(xué)校，是那些外來(lái)人員孩子上學(xué)的地方，原來(lái)只有一棟大樓，后來(lái)建了一棟，也就是會(huì)議室所在的大樓。就是在這種環(huán)境下，有一群可愛(ài)的人工作著、學(xué)習(xí)著。學(xué)校的校長(zhǎng)和氣可親，常常問(wèn)候我們還有什么需要的。老師們還有同學(xué)們，也都淳樸可愛(ài)，老師們工作仔細(xì)、令人鄙視，學(xué)校生們樂(lè)觀進(jìn)取、純真歡樂(lè)，每個(gè)人都過(guò)著屬于自己的歡樂(lè)生活。我們的休息室是他們的活動(dòng)室，一個(gè)月的時(shí)間我們都在那里度過(guò)。

二、荊川學(xué)校之收獲

這次實(shí)習(xí)我們小組10個(gè)人，分別被校長(zhǎng)支配到好的班級(jí)里，跟著優(yōu)秀的老師，我被支配到四班級(jí)二班，一進(jìn)班級(jí)，學(xué)校生們都用奇怪的眼光看著我，心想哪里來(lái)的老師啊。上課了，或許是有老師來(lái)聽(tīng)課了，他們一個(gè)個(gè)坐的很端正，有的淘氣同學(xué)還時(shí)不時(shí)回頭望兩眼。帶我的老師是閔建元老師，聽(tīng)閔老師的數(shù)學(xué)課，我發(fā)覺(jué)他有時(shí)候很搞笑，一點(diǎn)都不嚴(yán)厲，一個(gè)有閱歷的數(shù)學(xué)老師能調(diào)動(dòng)全班的樂(lè)觀性，聽(tīng)他的課很好玩，他能時(shí)時(shí)刻刻吸引同學(xué)的留意力，循循善誘，引導(dǎo)同學(xué)一步步去思索。同時(shí)他上課的時(shí)候喜愛(ài)把課堂交給同學(xué)，自己作為課堂的組織者讓同學(xué)到講臺(tái)上去講，遇到問(wèn)題他才會(huì)講幾句，同學(xué)沒(méi)講到的重點(diǎn)也會(huì)點(diǎn)出來(lái)。這一個(gè)月我學(xué)到最多的就是怎么引導(dǎo)同學(xué)自己去思索，而不是“填鴨式”的灌輸。跟著他我真的學(xué)到了許多在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。

三、荊川學(xué)校之實(shí)踐

第一次上課就在荊川學(xué)校，老師給了我一節(jié)數(shù)學(xué)課，講第四章節(jié)：混合運(yùn)算。為了這節(jié)課，我去圖書(shū)館借書(shū)，到網(wǎng)上查閱資料，心想肯定要做足預(yù)備，上一節(jié)讓自己不圓滿(mǎn)的數(shù)學(xué)課。臨上課前，我真的很緊急，一想到，自己站在講臺(tái)前，一個(gè)人面對(duì)那么多的同學(xué)，來(lái)上一節(jié)40分鐘的課，擔(dān)憂這擔(dān)憂那的。這時(shí)有閱歷的同學(xué)給我鼓舞，說(shuō)，一站上去，你就不會(huì)緊急了，由于你面對(duì)的是一群天真的孩子，有什么緊急的呢？上課了，當(dāng)同學(xué)們齊刷刷的喊著老師您好的時(shí)候，那一刻，我被震撼住了，此時(shí)此刻，我是一名老師，那么多的孩子對(duì)你布滿(mǎn)了期盼，驕傲感油然而生，那一刻，我也不再緊急了，一切進(jìn)行的很順當(dāng)，同學(xué)都很協(xié)作，樂(lè)觀舉手發(fā)言，課堂效果還不錯(cuò)。當(dāng)然，我也存在一些問(wèn)題，一起實(shí)習(xí)的同學(xué)聽(tīng)完課后，給了我許多的看法，我也向閔老師請(qǐng)教，閔老師一一對(duì)我說(shuō)明剛剛上課，存在哪些不足。我上課的時(shí)候，沒(méi)有很好的突出重點(diǎn)，有些書(shū)寫(xiě)規(guī)范也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)，同時(shí)我的語(yǔ)速可能也有點(diǎn)快，同學(xué)不能很好的傾聽(tīng)。

四、荊川學(xué)校之友情

10個(gè)人一起實(shí)習(xí)，感覺(jué)比見(jiàn)習(xí)的時(shí)候還喧鬧，原來(lái)在學(xué)校大家不怎么接觸。實(shí)習(xí)期間大家都在一起談天、休息，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸，以前不熟識(shí)的同學(xué)，對(duì)彼此有了了解，也都熟識(shí)起來(lái)了，覺(jué)得彼此都是有可愛(ài)之處的，并不是外表那樣的。我們喝的水是去樓下打的，大家都很主動(dòng)的去打水，從來(lái)不推辭，休息室臟了就打掃，垃圾滿(mǎn)了，就順手去樓下倒掉，這些小事，都讓我很感動(dòng)，人性的美妙在此刻綻放的無(wú)疑。并不肯定要遇到大事才體現(xiàn)一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，許多小事我們就可以了解對(duì)方，發(fā)覺(jué)對(duì)方的閃光之處。

五、荊川學(xué)校之箴言

閔老師在最終一天找我們談話，具體的點(diǎn)評(píng)我上課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，一再?lài)诟牢覀冊(cè)趯W(xué)?？隙ㄒ嗫磿?shū)，作為一名數(shù)學(xué)老師要有深厚的數(shù)學(xué)功底，要有內(nèi)涵，要說(shuō)出去的話給別人以影響力，這一切都是需要自己去積累的?，F(xiàn)在考老師編制，競(jìng)爭(zhēng)很大，一兩個(gè)崗位，幾百人來(lái)考，首先要筆試，通過(guò)了，就（面試）考說(shuō)課，說(shuō)課。數(shù)學(xué)教學(xué)其中的教學(xué)閱歷很重要，實(shí)踐出真知，這句話是經(jīng)久不衰的。我們頻頻點(diǎn)頭，特別贊同老師說(shuō)的話，同時(shí)，也覺(jué)得自己該好好反省，在高校期間加深自己的數(shù)學(xué)功底，讓自己變成一個(gè)有內(nèi)涵的人。閔老師還對(duì)我說(shuō)了許多話，讓我受益匪淺。

六、荊川學(xué)校之告辭

我們10個(gè)人分別和帶我們的老師告辭，當(dāng)然，還有和同學(xué)告辭，大家都很不舍，學(xué)校生們都圍著我們，要留我們的電話。還圍著我們一起拍照。那一張張絢爛的笑臉依舊出現(xiàn)在我的眼前，孩童的最美妙時(shí)代，能和他們有著屬于相同的記憶，美妙的猶如木棉花的春天，沁人心脾。

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，在我還沒(méi)有過(guò)足老師癮的時(shí)候就已經(jīng)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)前，我們帶著對(duì)老師職業(yè)的神奇感，躊躇滿(mǎn)志地來(lái)到常州市荊川學(xué)校，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)后，我們最終嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺(jué)得這次荊川學(xué)校之行沒(méi)有白來(lái)，在這一個(gè)月里學(xué)到的東西比我高校三年學(xué)到的東西還要多。我們?cè)趯W(xué)校里雖然學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)課學(xué)問(wèn)和班主任工作等方面的學(xué)問(wèn)，但那究竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的老師，而在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們所學(xué)的學(xué)問(wèn)最終得到了實(shí)踐。第一天上課我便明白了一個(gè)道理：上課其實(shí)也是一門(mén)藝術(shù)，特殊是掌握時(shí)間與重難點(diǎn)的把握。最終想說(shuō)的是，作為我們實(shí)習(xí)生，不能等著任務(wù)來(lái)找你，而要樂(lè)觀主動(dòng)分擔(dān)班主任和其他老師的工作，這樣才能深刻體會(huì)這次難得的實(shí)習(xí)生活。

個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇4

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái)，為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé)，要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。假如沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必需得加班；假如不當(dāng)心消失了錯(cuò)誤，也必需負(fù)責(zé)訂正。

其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會(huì)。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對(duì)方可能是自己熟悉的人，他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件，而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí)，他們也總是急躁的解釋為什么必需得這么做?，F(xiàn)在商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。

最終，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)力量和交際力量。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手力量更重要。

因此，我體會(huì)到，假如將我們?cè)诟咝＠锼鶎W(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)許多、成長(zhǎng)許多、收獲許多。

個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇5

實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速進(jìn)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問(wèn)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。

短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不行以忽視真誠(chéng)的力氣。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不行避開(kāi)的有些懷疑：不知道老板怎么樣，應(yīng)當(dāng)去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。

其次是激情與急躁：激情與急躁，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。

第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的查找合適的時(shí)間跟他們溝通。談生活學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了許多收獲而且和他們相處的很開(kāi)心。

第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，究竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)同學(xué)都在為取得更高的成果而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的酬勞而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的力量。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)高校是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系簡(jiǎn)單。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)潔，但為什么書(shū)本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？或許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會(huì)，但終于是社會(huì)的一部分，這是不行佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的高校生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到（社會(huì)實(shí)踐），社會(huì)實(shí)踐必不行少。究竟，四年高校念完后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)溝通。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了熬煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。

回顧實(shí)習(xí)生活，感受是很深，收獲是豐碩的。

在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中學(xué)問(wèn)的匱乏，剛開(kāi)頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。

實(shí)習(xí)是每個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)受，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了許多課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇6

高校生活不久就要過(guò)去了，現(xiàn)在是最終的階段了，預(yù)備著論文和（畢業(yè)）答辯，還有一個(gè)很重要的事情，就是現(xiàn)在也是畢業(yè)實(shí)習(xí)的階段，所以我們?cè)S多同學(xué)都紛紛的去找單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。

我最開(kāi)頭是不知道要去找怎么樣的實(shí)習(xí)單位，由于同學(xué)們的看法似乎分兩批，一批是找和自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)單位，這樣既實(shí)習(xí)了又讓自己學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)得到了運(yùn)用，另外一批是要想清晰今后自己要往哪方面進(jìn)展，就可以去那個(gè)行業(yè)里實(shí)習(xí)，這樣以后想從事這塊，也有實(shí)習(xí)的閱歷。我學(xué)的專(zhuān)業(yè)，在我現(xiàn)在所在的城市所涉及的公司似乎很少，一般都在沿海城市，但是自己又不情愿往沿海城市那邊進(jìn)展，于是我遵從的自己的內(nèi)心，找了一家我以后想從事的公司實(shí)習(xí)。

我很幸運(yùn)，我選擇的那家公司也選擇了我，瞬間我就對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)布滿(mǎn)了斗志和期盼，我是想在這段實(shí)習(xí)期間能夠?qū)W到點(diǎn)東西的，為以后自己的工作打下一些基礎(chǔ)，也不至于以后正式工作的時(shí)候，只有一套空理論而沒(méi)有實(shí)際的動(dòng)手閱歷。

剛到公司的時(shí)候，由于沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)這塊的學(xué)問(wèn)，只靠自己平常的愛(ài)好也許了解了一點(diǎn)點(diǎn)，一開(kāi)頭就放低自己的姿勢(shì)，不會(huì)由于自己是__學(xué)校畢業(yè)的就自視過(guò)高，在主管的教育下，虛心努力的學(xué)習(xí)，從最簡(jiǎn)潔的學(xué)起做起，到主管將公司重要的項(xiàng)目交到我手里，從一個(gè)項(xiàng)目的邊緣角色到重要項(xiàng)目的主要角色，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)靠自己看書(shū)學(xué)不到的東西，自己也成長(zhǎng)了許多，對(duì)這份工作這個(gè)行業(yè)越來(lái)越有愛(ài)好，也越來(lái)越有信念了。

當(dāng)然我自身的力量的提升，真的少不了四周人的幫忙。我很感謝公司能夠選擇我，讓我有施展的空間，也很感謝主管對(duì)我的關(guān)心和指導(dǎo)，在我剛來(lái)什么都不了解的時(shí)候，能夠急躁全方位的指導(dǎo)我公司相關(guān)的留意事項(xiàng)和工作的流程，在我不懂得如何操作的時(shí)候，也會(huì)抽過(guò)自己的時(shí)間盡可能的教我，在我業(yè)務(wù)不熟識(shí)而犯了一些低級(jí)錯(cuò)誤的時(shí)候，也會(huì)準(zhǔn)時(shí)的訂正我，提示我不能操之過(guò)急，對(duì)待工作要細(xì)心。

我的畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)的很快，在實(shí)習(xí)公司我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐閱歷，還學(xué)到了一些為人處世的道理，和在職場(chǎng)人做事做人的基本準(zhǔn)則，我很興奮很感謝，將來(lái)我也會(huì)始終往這塊進(jìn)展。

個(gè)人實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲篇7

高校讀書(shū)三年多，我始終以為自己在學(xué)習(xí)上已經(jīng)非常的努力。甚至還自大的信任，自己就算直接擔(dān)當(dāng)工作的崗位也沒(méi)有什么問(wèn)題。

但力量的凹凸不是光憑想象就能推斷，更何況是一個(gè)沒(méi)走過(guò)社會(huì)的同學(xué)的推斷！如今，當(dāng)我真來(lái)到了校外，我卻發(fā)覺(jué)這個(gè)社會(huì)與我在“象牙塔”里所熟悉的那個(gè)“社