2023春支教工作計劃7篇

Word———2023春支教工作計劃7篇我們在寫工作方案的時候，肯定要梳理好自身的條理，工作方案的制定都是需要圍繞自己的工作狀況的，以下是職場我細心為您推舉的2023春支教工作方案7篇，供大家參考。2023春支教工作方案篇1

本學期，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)學校的支教老師。校領(lǐng)導一番語重心長的談話，使我深深地熟悉到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順當有序地開展，特將本次支教工作做方案如下：

一、依據(jù)需要支配工作

支教，不是去展現(xiàn)自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所關(guān)心，促進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的同學帶去更豐富的閱歷、更開闊的視野，促進同學的成長。因此，在開展工作前，肯定要了解所支教學校的領(lǐng)導、老師和同學需要什么，然后再有針對性地支配工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

2、在仔細貫徹縣教育局和進修學?！懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r，找所支教學校的領(lǐng)導領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的狀況，比如班風和學風特點、教學進度、同學的學問基礎(chǔ)、力量水公平，并征求班主任的看法，確定三天中我的教育和教學工作重點。

二、仔細預備扎實工作

支教工作只有三天，卻滿載著上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學校師生的期盼。因此，三天的每一份工作都要細心預備。

1、仔細備課注意課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是競賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和同學的實際，上同學聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備同學、備老師。

2、仔細寫稿注意講座的有用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線老師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到閱歷、受到啟發(fā)。

3、喜愛同學注意教育的實質(zhì)

像愛自己的同學一樣愛所支教班的同學，真誠地觀賞他們，真心地教育他們。三天，或許不能立竿見影地轉(zhuǎn)變什么，但盼望能由于我的加入，使他們更喜愛生活，更喜愛學習。

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在三天的工作中，要發(fā)揚我們試驗學校老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱忱、布滿激情，與所支教學校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名同學，力爭做老師們的表率。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好領(lǐng)導交給的任務(wù)，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

2023春支教工作方案篇2

20xx年2月到20xx年1月，我被派到南川區(qū)小河中學支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的喜愛，我來到小河中學，受到了學校領(lǐng)導和老師的熱忱歡迎，更加讓我們安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。

從支教的任務(wù)來看，主要有幾大方面：擔當初一（3）數(shù)學和初一綜合實踐活動課，進一步縮小教育差距，要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推動素養(yǎng)教育，要發(fā)揮社會力氣來支援受援地區(qū)，構(gòu)建和諧教育等等。

為了使我的支教工作能順當有序地開展，特制定如下方案：

一、方案及實施方案：

1、深化學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂好學習、工作、生活等制度，嚴格遵守紀律，以身作則，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，常常向后援單位匯報工作狀況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對支教工作的重視。

2、按重慶市教委要求，仔細備課、上課，細心設(shè)計習題和各種活動，努力提高教育教學質(zhì)量。

3、勇于開拓、樂觀探究因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)閱歷，一方面，常常向老老師取經(jīng)，走出適合自己支教特點的新路子；另一方面，留意在日常工作中做好記錄，為撰寫支教閱歷總結(jié)積累材料。

4、主動與本校老師溝通閱歷。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動（如跟班學習培訓和送教活動等）、互幫互助活動（如扶助貧困生等）。加強對新課程的討論和指導，做好專題講座。

5、樂觀開展數(shù)學學科專題講座，進行教法學法指導，提升教育教學質(zhì)量。

6、擴大宣揚力度，擴大支教工作的社會影響。準時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣揚和報道支教工作，推動社會各界關(guān)懷支教、支持支教工作。

7、深化同學當中，加強與同學的溝通與溝通，了解同學的學習和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系。

二、最終目標：力爭三種效果

1、資源共享，攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學質(zhì)量上一個臺階，支教老師業(yè)務(wù)水平和力量得到熬煉和升華；教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

3、友情長存，合作內(nèi)容不斷拓新，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育。

一年的時間不短，但要做好支教工作并不是一件簡潔的事情。我決心充分利用好這段時間，為自己人生難得的支教經(jīng)受譜寫出精彩的樂章！

2023春支教工作方案篇3

本學年，我光榮地成為我們學校的支教老師。校領(lǐng)導一番語重心長的談話，使我深深地熟悉到支教的重大意義，感受到肩上所擔負的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順當有序地開展，特將本次支教工作做方案如下：

一、仔細預備扎實工作

支教工作只有一年，卻滿載著上級領(lǐng)導的信任、本校領(lǐng)導的重托和所支教學校師生的期盼。因此，一年的每一份工作都要細心預備。

1、仔細備課注意課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是競賽課，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和同學的實際，上同學聽得懂、學得會的課，上老師們看得明、學得來的課。一句話，要上實實在在的常規(guī)課。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材、教法，還要備同學、備老師。

2、仔細寫稿注意講座的有用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座，我將面對的是農(nóng)村的一線老師，所以講稿要少說理論，多講實例，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到閱歷、受到啟發(fā)。

3、喜愛同學注意教育的實質(zhì)

像愛自己的同學一樣愛所支教班的同學，真誠地觀賞他們，真心地教育他們。一年，或許不能立竿見影地轉(zhuǎn)變什么，但盼望能由于我的加入，使他們更喜愛生活，更喜愛學習。

二、依據(jù)工作需要聽從學校領(lǐng)導支配

支教，不是去展現(xiàn)自己教育教學特色和水平，更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā)，有所關(guān)心，促進老師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的同學帶去更豐富的閱歷、更開闊的視野，促進同學的成長。因此，在開展工作前，肯定要了解所支教學校的領(lǐng)導、老師和同學需要什么，然后再有針對性地支配工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

2、在仔細貫徹縣教育局和進修學校“名師支教”的精神的同時，找所支教學校的領(lǐng)導領(lǐng)任務(wù)，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的狀況，比如班風和學風特點、教學進度、同學的學問基礎(chǔ)、力量水公平，并征求班主任的看法，確定三天中我的教育和教學工作重點。

三、敬業(yè)愛崗做好表率

在一年的工作中，要發(fā)揚我們試驗學校老師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度，工作洋溢熱忱、布滿激情，與所支教學校的領(lǐng)導和老師和諧相處，真心關(guān)愛每一名同學，力爭做老師們的表率。

總之，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好領(lǐng)導交給的任務(wù)，也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

2023春支教工作方案篇4

支教總目標

為了深化貫徹落實《義務(wù)教育法》，落實本人20__年在__學校為期一個學期的支教工作，更順當?shù)亻_展本學期的支教工作，特此制定工作方案。為此，盼望通過一個學期的支教經(jīng)受，我能夠做到：

1.遵守支教學校的各種規(guī)章制度，聽從學校的工作支配。

2.樂觀參加學校組織的各項活動和競賽，虛心向老師前輩們學習請教，努力完成各級領(lǐng)導布置的工作任務(wù)。

3.做好班級管理工作，開展特色主題班會，進行日常班級管理工作，培育一批能干的班領(lǐng)導小助手。

4.主動樂觀地聽課，吸取老師們優(yōu)秀的閱歷，樂觀參與校內(nèi)校外的教研活動。

5.努力撰寫教學設(shè)計，觀摩優(yōu)秀老師的教學案例，提高自身教學技能。

6.幫助指導老師(班主任)的教學和班級管理，主動批改作業(yè)，對特困生進行課后輔導，盡責地監(jiān)管課間操，監(jiān)管早讀和午讀的工作。

7.多和孩子們談天溝通，有機會就進行家訪(電話或者實地)。

8.閱讀有關(guān)孩子教育問題和數(shù)學專業(yè)的相關(guān)書籍，豐富理論學問。

9.和支教小伙伴友好相處，相互學習與借鑒，共同解決問題。

10.樂觀撰寫支教博客，定時整理支教成果。

支教方案

第一周

1、熟識校內(nèi)環(huán)境和同學，初步了解學科指導老師和班級指導老師的日常工作。

2、學會聽課和做聽課記錄。

1、熟識校內(nèi)環(huán)境，了解學校各項規(guī)章制度。

2、跟隨指導老師，了解自己本學期的教學任務(wù)。

3、多聽課，去聽二班級優(yōu)秀數(shù)學老師的課。

其次周

1、備課以及為上課做好預備。

2、初步接觸實際的教學工作和課堂管理。

1、聽課，多聽聽別的老師的課，吸取他們優(yōu)秀的教學過程和教學閱歷。

2、參與每周的數(shù)學科組活動，參加__學校的數(shù)學科組學習討論。

3、寫二班級數(shù)學的教學目標、教學重難點，學會如何備二班級數(shù)學的課。

4、討論和分析數(shù)學二班級、四班級的教材，為以后的上課做預備。

5、有時間多去班級里面熟識同學并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報。

第三周

1、開頭為二班級同學學習的新課進行備課(其次單元)。

2、開頭聽四班級學科指導老師的課，進行四班級同學學習內(nèi)容的備課。

3、上第一堂課，熬煉自己講課的膽識以及課堂調(diào)控力量

1、學會自己寫二班級的數(shù)學教學目標和教學重難點，先依據(jù)自己的想法備課，再聽二班級老師的課，并進行聽課反思。

2、進行四班級數(shù)學的備課，先備課再聽課，也進行聽課反思。

3、上班級指導老師的綜合實踐課，主持四(3)班的班領(lǐng)導競選活動，并留意與同學的互動，探究出一種與同學相處的模式，并學會調(diào)控課堂。

4、嘗試向班級導師提出上主題班會的想法。

第四周

1、連續(xù)學習班主任管理工作。

2、備課、聽課、評課。

3、爭取上課的機會，學習管理同學、調(diào)控課堂。

1、幫助班級導師選拔班領(lǐng)導，熟識班務(wù)及各項常規(guī)管理。

2、支配及指導同學出墻報。

3、聽課并仔細做好聽課記錄。

4、仔細備課并設(shè)計好教學思路，與指導老師的實際教學思路相比較，分析優(yōu)缺點。

5、上四班級的品德與社會課，學會控課堂，學習管理同學。

第五周

1、備課并練習說課。

2、提高教學設(shè)計力量。

3、上一節(jié)主題班會課，主題與國慶有關(guān)。

1、找學科指導老師嘗試說課。

2、寫四班級教學設(shè)計。

3、策劃主題班會活動，組織同學進行表演，以文藝活動歌頌祖國，表達同學的愛國情懷。

第六周

國慶放假

第七周

為課程實踐做預備。

1、聽課、評課，關(guān)心學科指導老師批改作業(yè)。

2、專業(yè)課實踐。

第八周

1、連續(xù)熬煉講課力量和課堂掌握力量。

2、進行同學輔導工作。

1、上課并學會掌握同學的心情。

2、聽課并做記錄。

3、輔導四班級的后進生的數(shù)學，努力提高他們的學習成果。

第九周

提高教學設(shè)計力量，提高講課水平

1、聽課。

2、嘗試不同方式的教學設(shè)計并付諸實踐。

第十周

逐步形成自己的教學風格。

1、聽課、備課、進行教學設(shè)計。

2、多去其他班聽不同老師的課。

3、課后進行反思。

第十一周

再組織一次主題班會課。

在期中這段時間放松一下同學的心情，同時爭取兩個月組織一次主題班會，熬煉自己的組織力量。

第十二周

提高班級管理力量。

1、表揚表現(xiàn)好及成果進步的同學。

2、了解成果退步的同學，并對其關(guān)心。

第十三周

提高課堂管理力量和班級管理力量。

1、課下了解同學的狀態(tài)，與班主任及副班主任爭論并商議對策。

2、批改作業(yè)并對個別同學進行輔導。

第十四周

提高課堂管理力量和班級管理力量。

1、聽課，備課，上課并與指導老師進行溝通爭論，課后反思。

2、批改作業(yè)并進行輔導。

第十五周

提高課堂管理力量和班級管理力量。

1、聽課，備課，上課并與指導老師進行溝通爭論，課后反思。

2、批改作業(yè)并進行輔導。

第十六周

提高講題的力量和嘗試抓試題的重點講。

1、批改作業(yè)。

2、輔導同學作業(yè)。

3、上習題課。

第十七周

鞏固同學的學問。

對同學薄弱、易錯點進行強調(diào)和鞏固。

第十八周

總結(jié)學問點和整理易錯點。

1、批改作業(yè)。

2、輔導同學作業(yè)。

3、上習題課。

第十九周

學習預備期末考試的工作。

組織好期末考試事宜。

其次十周

整理好自己的資料。

整理支教資料及成果，預備支教答辯工作。

2023春支教工作方案篇5

支教是為了促進城鄉(xiāng)教育均衡進展，同時也是提升我們農(nóng)村老師專業(yè)化水平的一種途徑。作為一名農(nóng)村老師，我們歡迎并希望高水平的城鎮(zhèn)老師來指導我們的工作。

但近年來，我們卻時?？吹嚼蠋熤Ы痰墓脂F(xiàn)象：有些支教老師只是在開學時，才到支教學校繞一圈，報個到。然后，直到學年結(jié)束時，才會又來饒一圈，拿一份支教考核表回原單位交差。老師支教活動儼然成了“花瓶”,只能看，不能用。如此這般，不免叫人大失所望。

如何才能讓支教活動真正發(fā)揮其應有的作用?

支教任務(wù)要落實

支教是為了什么?是為了促進本地的城鄉(xiāng)教育均衡進展，還是只是為了完成幫教任務(wù)，走個過場;是為了支教學校和被支教學校的進展，還是只是為了完成考核指標?作為支教活動的組織者，首先要把支教的目的搞清晰，弄明白，才能正確開展支教活動。

支教過程要務(wù)實

支教活動一旦確定下來，那么接下來，支教活動怎么開展，支教程序怎么進行，支教過程怎么監(jiān)督，支教老師物質(zhì)待遇怎么落實，支教學校和被支教學校怎么協(xié)調(diào)，對支教如何管理，考核……全都要在支教方案中真實的體現(xiàn)，并形成制度。最終形成讓務(wù)實的制度引領(lǐng)人，約束人，激勵人的目的。

支教結(jié)果要真實

支教結(jié)果能否真實地反映支教過程是開展支教活動最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是目前支教活動的“最短板”.支教過程開展得好，假如弄虛作假，支教活動也是失敗的，無效的。

幸幸苦苦，扎扎實實工作一年的支教老師，到頭來卻和一年只到學校轉(zhuǎn)兩圈的支教老師考核結(jié)果一樣，所獲酬勞一樣，怎能讓下批的老師還想認仔細真來支教。

2023春支教工作方案篇6

20xx年8月30日，我上了開往-學校的校車，教學經(jīng)受開頭了。由于學校師資力氣不足，我一到校就正式擔當了初一五班和六班的數(shù)學教學工作，并擔當初一五班的副班主任。領(lǐng)導和老師告知我，我已經(jīng)成為正式老師，自立負責兩個班的數(shù)學學習。當時真的壓力很大，由于這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課。但這更令人興奮，由于校長和領(lǐng)導特別信任我的力量和廣州高校的同學。那我肯定要好好表現(xiàn)，好好努力，為廣州高校爭光，不辜負教學學校的信任和厚望。

一開學，我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進入學校，不適應學校的學習方式和學習環(huán)境，基本的課堂紀律無法維持。像幼兒園的習慣一樣，大一的同學上課總是隨便下座位。想扔垃圾的同學會直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學上課會隨便插嘴。想喝水的同學會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師匯報，而是會走出教室去灌水。有些同學會不做作業(yè)就回家。

面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此，我也獲得并學到了許多有用的東西。

首先，面對一班級的孩子，第一次見面，作為老師，要樹立威信。剛進一班級的同學要明白學校和幼兒園是不一樣的，同學也要明白老師說的話是有重量的，說什么都要記住。

其次，面對全部低班級的孩子，我還是需要以鼓舞為主，批判為輔。盡量給他們更多的關(guān)注和嘉獎。究竟是孩子，我們老師要多哄。即使嚴峻批判，最終還是要哄。

第三，每次同學做練習，排隊升國旗的時候，作為一個副班主任，我都會陪著看。我通常需要問同學更多的問題。在我上課的空余時間，我會常常去班級了解狀況，盡量感謝你抽出時間和孩子們相處。這樣既能快速精確地記住同學的名字，又能讓他們熟識我，和我培育感情，有利于教學活動。

最終，究竟同學現(xiàn)在才一班級，自我意識低，自制力差。為了解決一些同學沒有完成作業(yè)或者遺忘做作業(yè)的問題。我督促同學預備一份作業(yè)登記表，每天看他們抄作業(yè)。另外，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學作業(yè)。一些能快速完成的同學能完成它。而對于還沒做完的人來說，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間。

學校領(lǐng)導和老師都跟我說教一班級會很累很辛苦。但是感覺9月份的實習生活很充實，學到了許多課本上學不到的閱歷和學問。我覺得這些實踐閱歷和技巧特別難得。所以，盼望能共享給大家

2023春支教工作方案篇7

我被派往安團試驗學校支教。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的喜愛，我很快簡潔的整理了行李，來到了安團試驗學校。學校的領(lǐng)導和老師都熱忱的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好支教工作。

從支教的任務(wù)來看，主要有幾大方