教育的實習(xí)日記

Word———教育的實習(xí)日記

教育的實習(xí)日記范文集錦七篇

時間如快馬般匆忙，一天又過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新學(xué)問，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么日記有什么格式呢？下面是我整理的教育的實習(xí)日記7篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

教育的實習(xí)日記篇1

一天很快就過去了，雖然是第一天，可是來到母校卻是很熟識，而且和李艷一起有個伴心里也就沒那么緊急了。在副校長的支配下我們都進了高一，不同的是我是11班，挺喜愛這個數(shù)字的，指導(dǎo)老師和班主任老師都很很好說話的人，很熱心。最讓我驚喜的是竟然和教了我三年的班主任老師在一個辦公室。熟識的面孔突然覺得象回到了從前，只是，一切真的都不同了。

同學(xué)都是些很可愛的孩子，雖然比他們大不了幾歲，可是還是很喜愛叫他們孩子，樓梯上聽到的“老師好”讓我覺得真的很別扭，不過也很快樂，自己已經(jīng)為人師表了，真是有歷史意義的一天。下午幫班主任老師去監(jiān)考，雖然自己一個人第一次監(jiān)考，可是，當(dāng)我說了一聲“開頭考試了哦”原來鬧烘烘的教室立刻寧靜下來，覺得他們真的很乖。很懂事，考試進行的很順當(dāng)，他們也很協(xié)作我，真的是群很可愛的孩子。

雖然沒做什么大的事情，一天就這樣晃悠過去，不過今日只是個開頭，明天，后天還有很久，我能和李艷一起實習(xí)覺得挺快樂的。呵呵。盼望大家也一切都好。

教育的實習(xí)日記篇2

我承認(rèn)這幾天我其實有點煩躁，可是，銀杏樹給我了勸慰。當(dāng)我焦躁地踏入這個小院子的之后，心就漸漸的靜下來了。原來三天真的就這么快的過去了，估量這是每個實習(xí)生在實習(xí)結(jié)束之后都會有的感慨吧。一次偶然讓我知道了銀杏樹，讓我知道了實習(xí)生這個活動。這個偶然又會給以后的我?guī)硎裁茨?，這真的很奇妙。

今日，其實是我生活中第一次對咖啡有了一個系統(tǒng)的熟悉，原來咖啡和它背后的王國是這么奇妙。在南北緯25°之間的帶狀區(qū)域，孕育了多彩的咖啡世界，而正是銀杏樹，為我打開了一扇通往咖啡的世界的大門。

快下班的時候下了大雨，于是我又留了一會，就這樣坐在長桌邊上，任憑地聊著，這種感覺靜謐又美妙，有一種久違的感覺，記不清是什么時候在這種雨天，整個世界都靜下來的時候，讓思緒任憑去什么地方。銀杏樹，這是個讓人有家一樣感覺的咖啡廳。邊擦杯子邊聽小雪威威雅婷姐還有程程聊一些瑣碎而好玩的事情，或者是聽雅婷姐感嘆一下什么時候自己才能做出讓人砸杯敲桌的咖啡，又或者是看著小靜再一次趁著開門一躍上樹，這些場景就這樣被記住了，沒有什么緣由，卻照舊打動人心。

結(jié)束之后的采訪是我第一次見小昶，跟她談天我更加覺得銀杏樹真的是個奇妙的地方，由于在不經(jīng)意間你的命運之輪就回被轉(zhuǎn)動到一個新的方向，這里你將擁有新的伴侶，你將擁有新的生活軌跡，而且你肯定會喜愛這個不一樣的你。往往最平淡的生活其實卻是在發(fā)覺自己，查找最本質(zhì)的自己。感謝這次經(jīng)受，以及前后所發(fā)生的一切，這些讓我越來越明白自己想成為什么樣的人，我盼望我會始終記住，我盼望我能永久深刻。許多事情不是在于我們處在什么樣的.環(huán)境中，而是我們處在什么樣的心境中，當(dāng)擁有美妙世界也是美妙。只要堅持了，總有些東西是會來到的。

教育的實習(xí)日記篇3

談啟霖給我回信了！

做操的時候他突然冒出一句：“老師我給你回信了。”我這個快樂哪！

樂死了！

哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵?？墒菍懶诺氖?，大家都知道了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？

第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上其次課，后又是顧云云老師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀?！斗烟枴返谝徽n時我重點是在指導(dǎo)朗讀了，上得心里很忐忑呢，由于其次課時還沒有想好，第一課時其次課時之間應(yīng)當(dāng)是有聯(lián)系的，是細(xì)心支配的，現(xiàn)在在其次課時毫無頭緒的狀況下寫上了第一課時，那其次課時怎么弄呢？似乎這堂課是硬塞滿四非常鐘一樣。究竟第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則全部的課不是都太無聊、太機械了嗎？

丁金金帶書來借給同學(xué)了，真是和善哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小伴侶吃呢，周四一四班講故事作嘉獎吧，這叫資源利用。

邱季瑋竟然說班上同學(xué)崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。

監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，懊悔了吧徐玉成，懊悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）

找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，由于顧老師的支配貌似我不適合推翻，只能讓同學(xué)幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了，這事做的，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！

帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很快樂，雖然我也不會唱，呵呵。放學(xué)叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很仔細(xì)哦！

四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操勞呀！

我就坐享其成吧，嘿嘿。

今日還在想，究竟我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜愛對人兇呀，他們都是孩子而已。

早讀課杜老師報默詞，錯的許多哦，怎么會這樣呢？同在一個教室，區(qū)分這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！

批家庭作業(yè)本的時候，今日由于談啟霖，心情特殊好，就給他們每人寫了句評語，被杜老師看到了，不好意思呀，我似乎太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能接受呀。

我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處開心哦。孩子們，明天見。

教育的實習(xí)日記篇4

第一天

初到亞太試驗學(xué)校感覺不錯，校內(nèi)挺大就是有些偏僻，120多畝的校內(nèi)就像是一個自給自足的生態(tài)系統(tǒng)。穿著方面?zhèn)€人被寢室同學(xué)評論換風(fēng)格了，也是將來要當(dāng)老師了嘛，自然教育實習(xí)要有老師范兒。襯衣、休閑褲，不在是以前的一身運動裝，而我的班主任指導(dǎo)老師穿著卻顯得非常年輕，不過教育閱歷的確不少，和他聊起來感覺沒什么代溝！伙食感覺不錯，四種菜三種湯粥可以自由選擇；住其實差強人意，沒有預(yù)先說好的上床下柜，但也比本部那50年月的老宿舍好多了；出行可能不太便利，之前探過路了，單獨走夠一趟折騰的了，坐校車可能會便利一些吧~~~教學(xué)今日下午就開頭了吧幫老師批了幾本作業(yè)，還算嫻熟，同學(xué)水平參差不齊，于是晚自習(xí)指導(dǎo)老師叫我們給他們補補，我補了兩個男生，態(tài)度不錯，就是不太專心，臨走時還說句挺讓我滿意的話，說比戢老師講得好，感動得要死，但也可能會給指導(dǎo)老師帶來一些困擾，從另個側(cè)面也反映出我給同學(xué)的第一印象不錯，和他們合得來，因此要留意不能和他們走得太近，也可能是實習(xí)老師給他們的新奇感吧，盼望實習(xí)結(jié)束時不會發(fā)生戀戀不舍的悲劇~~明天進班，就要正式見可愛的同學(xué)們了，同時也該預(yù)備下周五的班會了，主要內(nèi)容是分析月考，雖然可將的內(nèi)容聽多，但是有點兒緊，無限糾結(jié)中

其次天

來學(xué)校其次天了，算是在學(xué)校完整的過了一天吧，作息時間挺像我學(xué)校那會兒的，唯一不同的就是課間操的時間和內(nèi)容，下了第一節(jié)課就要到操場看班，不過初三的同學(xué)要面臨升學(xué)考體育，所以他們課間操時間就是在操場上跑5x400m，這是對同學(xué)體能的考驗，范文《教育實習(xí)日記9月篇》。班主任指導(dǎo)老師平常要跟著他們跑的，我們也不例外，也是為每年一度的高校體能測試做預(yù)備吧，要知道去年體測試其實六個人有四個需要補測1000m，由于當(dāng)時正好選了體能課所以僥幸不用體側(cè)，而即便是這樣，由于這半年多來個人很少熬煉，今日和這些初三的同學(xué)比起來體能還是差了一大截，也就跟了四圈，爭取明天換好裝備跑個全程并且在快一些吧~~第一節(jié)課前與同學(xué)們見了面，班主任簡潔介紹了一下，盼望能盡快熟識他們每個人的特點吧！今日沒有化學(xué)課，于是連續(xù)幫老師批作業(yè)&&優(yōu)化辦公室的電腦&&打印試驗室的座位表，為明天的觀摩課做預(yù)備；因此今日聽了幾節(jié)班主任的數(shù)學(xué)課，感覺講得還行，分層課也許是他們的特色，不過今日聽得是c層的課，主要還是讓同學(xué)們記公式，然后用公式做題！其實應(yīng)試教育用這種方法無可厚非，而其中最重要的應(yīng)當(dāng)是如何讓同學(xué)更快更深刻的記憶這些公式、定理、元素符號等等，因此這可以作為實習(xí)期間進行教育教學(xué)討論的一個方向吧~~

第三天

周三了，開頭最忙的一天，從出課間操開頭說起，今日算是跟下來了，估量周四到周日一些，下周一又有可能跟不下來，XXm下來其實挺爽的，去年的體能課沒白上！緊接著4、5節(jié)在試驗室上課，課前和小吳老師（試驗室管理員）一起預(yù)備了一下，學(xué)會了在水中塞膠塞的tip，12:25下課趕忙趕去午飯，之后又馬不停蹄地趕到班里盯午自習(xí)；下午8、9節(jié)是全體實習(xí)生的觀摩課，感覺教學(xué)效果比上午1班的要好，3班同學(xué)上課留意力也較集中，老師講課內(nèi)容也略有不同（見聽課記錄），教學(xué)效果應(yīng)當(dāng)比上午的1班好~~課后還和老師探討了一下這些不同的緣由，一下聊到了17:45趕快去吃飯，晚上要給3班的同學(xué)補課，感覺基礎(chǔ)差的真是大有人在，明天就要月考了，今日元素周期表還沒背下來呢，只能急躁給她補，叫她如何記住這些元素，盼望她能記住不少，明天能及格就是對我最大的感謝吧~~總的來說今日可以說是個“黑色”星期三，從早忙到晚，明天月考監(jiān)考&&觀摩其他學(xué)科的課，可能會好些吧

教育的實習(xí)日記篇5

一個禮拜很快就過去了，剛開頭的緊急沒那么厲害了，早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開頭，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的分格當(dāng)然也讓自己學(xué)會了一些技巧，寫教案也在老師的指導(dǎo)下漸漸改進，懂得了不少寫教案的方法，比起在學(xué)校里苦思冥想的確是嫻熟了。雖然和班級里的同學(xué)接觸不是許多，可是也知道了一些同學(xué)的名字并且能對上號。只是覺得每天幫班主任老師的事做的還不是許多，總覺得自己幫不上什么忙。下個禮拜就要正式上課了，又開頭緊急了。簡單緊急總歸不是一件好事。

今日是老師節(jié)，盼望每個老師節(jié)日歡樂，包括大家。

教育的實習(xí)日記篇6

在學(xué)校實習(xí)的每一天都是布滿意義與歡快的，每一天每一名同學(xué)都能給我?guī)硇碌捏w驗與感悟，我看到他們在成長，在變成一個越來越懂事的大孩子。放學(xué)后的路上，甚至不知不覺走過了頭兒，又折了回去?；氐綄嬍?，我感動的心情溢于言表！但總感覺無論我用多么感人肺腑的話語，都無法比擬這一天在學(xué)校度過的令我感動的、難忘的點點滴滴！

充實的一天

今日是勞碌的，整整一個上午，都是在不斷的聽寫英語、督促同學(xué)們學(xué)習(xí)中度過的，下課了，我就立即找那些英語單詞背不好的孩子聽寫，課上，便馬不停蹄的批作業(yè)，并且時刻盯著宇，讓她學(xué)習(xí)。我是喜愛和她一起學(xué)習(xí)的，感覺她是有那種學(xué)習(xí)的熱忱的，可以給我以感染力，又讓我布滿動力與激情。她也是聽話的，只是略微不認(rèn)真了一些，漸漸改正，應(yīng)當(dāng)是可以的。

讓優(yōu)秀堅持下去

中午批數(shù)學(xué)卷時，我安排給了幾名同學(xué)，他們都欣然接受了，只有艾不想批，我對她說：“你不是答應(yīng)老師可以做值日班長嗎？為什么又不要做了？優(yōu)秀是需要堅持的，今日優(yōu)秀，明天就不了那算不上優(yōu)秀?！卑孟裼X得有道理，便爭著要批卷了。在我看來，艾是個心靈手巧、擅長觀看的小姑娘，只是有時候不太留意自己是在一個集體中，總做一些特立獨行的事情，但這些并不影響她成為一個優(yōu)秀的人，假如她能把這份優(yōu)秀始終堅持下去，那真的是不行估量?。?/p>

肩負(fù)一份責(zé)任

今日，我考了許多同學(xué)英語單詞，并且讓她們的同桌考他們其次輪、第三輪，直到全對為止，其中就有始終很情愿關(guān)心同學(xué)的卓，她真是個溫文爾雅的好姑娘。還有一個就是讓我刮目相看的達(dá)，我始終認(rèn)為學(xué)習(xí)好的同學(xué)只會學(xué)習(xí)，不會關(guān)心別人，但這一觀點，將從今日起轉(zhuǎn)變。我讓達(dá)督促他的同桌然背單詞，達(dá)盡職盡責(zé)，不僅監(jiān)督然學(xué)習(xí)，還一字一句的教他。中午，我見然回到教室開頭學(xué)習(xí)，雖說是在補之前欠的債，但我還是很欣喜的，不多久，達(dá)也回來了，是回來關(guān)心然的，著實讓我很受感動。在達(dá)身上，我看到了一份對同學(xué)無私奉獻(xiàn)的愛和他那弱小的肩上支起的堅決的責(zé)任！相比之下，辛，你要加油了！今日就你沒有考呀，至少該對自己負(fù)責(zé)吧，期盼可以看到你主動來找我聽寫哦！

把機會讓給他

下午上了一節(jié)令人震撼的語文公開課，不僅由于老師和同學(xué)們精彩的協(xié)作，更是由于那個多次發(fā)言的禹（同學(xué)們說他“外剛內(nèi)萌”，感覺很好玩）。在這節(jié)課快要下課時，老師再次點到了他，但他并沒有急于回答，而是說：“老師，我把這個機會讓給我的同桌，由于他也總舉手，可是一次機會也沒有得到。”立刻，聽課的老師們被禹的回答說笑了，包括安老師也包括我，這個笑肯定不是稱贊，也不是搞笑，而是一種欣慰的笑，一種欣賞的笑。在大家都急于表現(xiàn)自己的時候，禹的這種友情、這種謙讓，讓全部人為他豎起大拇指，又怎能不令我感動呢？

教育的實習(xí)日記篇7

今日，我跟著聽高老師的課，這節(jié)課是講評上學(xué)期期末語文試卷。

語文課一直被認(rèn)為是枯燥乏味的，講評試卷就更郁悶了。如何把語文課上得生動好玩，更是一門需要我去鉆研的學(xué)問。

高老師在課上，盡量用現(xiàn)代同學(xué)喜聞樂見的、幽默時尚的話語去傳授學(xué)問，多方啟發(fā)同學(xué)歸納學(xué)習(xí)和答題方法。這樣一來，同學(xué)也更樂于學(xué)習(xí)語文了。

例如在講評“仿寫”這道題時，高老師通報了最高分、最低分和平均分；讓同學(xué)審題時圈出題干中的重要信息“擬人”、粉筆漸漸磨損犧牲個體的“特征”、歌頌老師悄悄奉獻(xiàn)的“思想感情”；讓同學(xué)說出與“粉筆”