2022年中心學(xué)校春教學(xué)教研總結(jié)范文

第4頁(yè)共7頁(yè)2022年?中心學(xué)校春?教學(xué)教研總?結(jié)范文_?__年春季?學(xué)期，我校?根據(jù)《__?_省義務(wù)教?育學(xué)校教學(xué)?規(guī)范（試行?）》，繼續(xù)?全面貫徹落?實(shí)《___?縣中小學(xué)教?學(xué)常規(guī)》和?《___縣?中小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量目標(biāo)管?理評(píng)價(jià)辦法?》等文件精?神，認(rèn)真做?好課堂教學(xué)?改革和教學(xué)?教研工作。?現(xiàn)將有關(guān)情?況總結(jié)匯報(bào)?如下。一?、主要成績(jī)?管理（教學(xué)?事務(wù)管理、?五環(huán)節(jié)管理?、教研工作?管理）比較?規(guī)范有序，?制度比較健?全。2、?學(xué)生綜合素?質(zhì)有待提高?，調(diào)研抽測(cè)?、學(xué)科競(jìng)賽?期末考試成?績(jī)不是很理?想，小升初?___人獲?得縣優(yōu)質(zhì)學(xué)?位，中考有?___人上?了縣重點(diǎn)中?學(xué)分?jǐn)?shù)線(xiàn)，?但培優(yōu)轉(zhuǎn)差?還需進(jìn)一步?加強(qiáng)。3?、教師綜合?素質(zhì)不斷提?高：王__?_校長(zhǎng)被評(píng)?為_(kāi)__縣?千官鎮(zhèn)優(yōu)秀?___員；?黃___主?任在___?縣___的?主題教育評(píng)?選活動(dòng)中其?教書(shū)育人的?先進(jìn)事跡被?郁南縣電視?臺(tái)宣傳報(bào)道?，期末她還?被推薦參評(píng)?___縣課?程改革積極?分子；袁小?青老師被推?薦參評(píng)__?_縣人民好?教師；按要?求扎實(shí)開(kāi)展?課堂改革、?小專(zhuān)題課題?研究和校本?教研活動(dòng)，?評(píng)出了一批?教研教改積?極分子和評(píng)?出了一批優(yōu)?質(zhì)課例等。?二、主要?工作和措施?（一）優(yōu)?化常規(guī)管理?工作。落實(shí)?教學(xué)常規(guī)過(guò)?程管理，提?高精細(xì)化管?理水平積?極落實(shí)省教?育廳《__?_省義務(wù)教?育教學(xué)規(guī)范?（試行）》?的文件精神?，全面貫徹?《___縣?中小學(xué)教學(xué)?常規(guī)》，建?立教學(xué)常規(guī)?檢查制度，?加強(qiáng)對(duì)教學(xué)?各個(gè)環(huán)節(jié)的?精細(xì)化管理?，從細(xì)節(jié)抓?落實(shí)，切實(shí)?提高教師日?常教學(xué)活動(dòng)?的實(shí)效。校?長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)?導(dǎo)和其他學(xué)?校行政深入?課堂，推門(mén)?聽(tīng)課，了解?教師的教學(xué)?情況和學(xué)校?的教學(xué)現(xiàn)狀?，找出提高?教學(xué)質(zhì)量的?對(duì)策。做好?教學(xué)常規(guī)的?迎檢工作。?重視對(duì)學(xué)生?的過(guò)程管理?。2、加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?評(píng)估監(jiān)控?建立教學(xué)質(zhì)?量獎(jiǎng)懲制度?，進(jìn)一步加?強(qiáng)日常教學(xué)?過(guò)程質(zhì)量的?管理，加強(qiáng)?質(zhì)量監(jiān)控，?完善教學(xué)質(zhì)?量評(píng)價(jià)機(jī)制?，充分發(fā)揮?單元檢測(cè)的?診斷性功能?，___好?調(diào)研抽測(cè)、?期中、期末?考試、中考?和小升初考?試。抓好初?中歷史、地?理、生物等?學(xué)科的教學(xué)?和評(píng)價(jià)，堅(jiān)?持學(xué)生學(xué)業(yè)?考試評(píng)價(jià)制?度。3、?狠抓考紀(jì)考?風(fēng)，結(jié)合郁?教[___?]___號(hào)?《___做?好全縣教師?教學(xué)工作實(shí)?績(jī)考核和管?理工作的意?見(jiàn)（試行）?》，落實(shí)教?學(xué)工作實(shí)績(jī)?考核和管理?等相關(guān)工作?。強(qiáng)化考紀(jì)?考風(fēng)，嚴(yán)格?按要求做好?考試各個(gè)環(huán)?節(jié)的工作，?堅(jiān)決杜絕弄?虛作假現(xiàn)象?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?查實(shí)后，對(duì)?相關(guān)人員在?評(píng)優(yōu)評(píng)先中?實(shí)行一票否?決。4、?落實(shí)教學(xué)質(zhì)?量評(píng)價(jià)制度?。教務(wù)處要?全面貫徹落?實(shí)《郁南縣?中小學(xué)教學(xué)?質(zhì)量目標(biāo)管?理評(píng)價(jià)辦法?》，突出對(duì)?課程實(shí)施水?平、教學(xué)質(zhì)?量、辦學(xué)特?色、高效課?堂、教師教?學(xué)水平、學(xué)?生綜合能力?的發(fā)展評(píng)價(jià)?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?教學(xué)中存在?的問(wèn)題，不?斷改進(jìn)教育?教學(xué)工作。?做到過(guò)程性?評(píng)估與終結(jié)?性評(píng)估相結(jié)?合，不斷提?高辦學(xué)水平?。（二）?做好小專(zhuān)題?研究工作。?1、我校?中小學(xué)共_?__個(gè)教研?組，獲得縣?級(jí)立項(xiàng)的小?專(zhuān)題課題共?___個(gè)，?每個(gè)教師都?要參加各自?教研組的小?專(zhuān)題課題研?究。形成了?業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽?頭，教研組?長(zhǎng)具體落實(shí)?，其他教師?積極參與的?研究工作機(jī)?制。小專(zhuān)題?研究結(jié)合本?校實(shí)際，做?到日?；?具體化，以?解決實(shí)際問(wèn)?題為出發(fā)點(diǎn)?和落腳點(diǎn)，?取得了一定?的成效。目?前，我校的?小專(zhuān)題課題?研究中期評(píng)?審材料已送?縣教育局評(píng)?審。2、?繼續(xù)做好年?度論文評(píng)比?和宣讀交流?工作，為教?師職稱(chēng)晉升?創(chuàng)造條件。?（三）校?本研修工作?。按上級(jí)安?排_(tái)__教?師參加各級(jí)?業(yè)務(wù)部門(mén)_?__的學(xué)科?培訓(xùn)活動(dòng)和?教學(xué)觀(guān)摩活?動(dòng)。2.?繼續(xù)規(guī)范和?完善校本教?研和___?備課制度，?健全以校為?本、融研于?教、減負(fù)增?效的教育教?學(xué)研究制度?。一是建立?健全并嚴(yán)格?遵守___?備課的規(guī)章?制度，保證?全員參與、?全程參與；?二是進(jìn)一步?完善___?備課的基本?模式，防止?產(chǎn)生有“_?__”無(wú)“?備課”的_?__傾向；?三是把__?_備課和有?效教學(xué)模式?的推廣結(jié)合?起來(lái)，把_?__備課和?解決教學(xué)中?的實(shí)際問(wèn)題?結(jié)合起來(lái)，?真正使__?_備課成為?提高教學(xué)效?率、促進(jìn)教?師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?的重要平臺(tái)?。3.結(jié)?合自選課與?非自選課活?動(dòng)，以展示?教師課堂風(fēng)?采為宗旨，?開(kāi)展全員公?開(kāi)課活動(dòng)，?學(xué)校制定了?教師“風(fēng)采?課堂”工作?表，以考核?課為基本形?式，確保每?個(gè)教師每學(xué)?年至少上一?次公開(kāi)課，?并將教師公?開(kāi)課的資料?匯總建成專(zhuān)?檔。4.?學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)?導(dǎo)和兼職教?研員積極參?加片區(qū)教研?交流活動(dòng)，?做到取長(zhǎng)補(bǔ)?短，共同進(jìn)?步。5.?加強(qiáng)小升初?和中考備考?研討工作。?認(rèn)真研讀?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》、《考試?說(shuō)明》及近?幾年考題，?做到依綱、?依考試說(shuō)明?、依照教材?進(jìn)行授課。?幫助學(xué)生構(gòu)?建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?，培養(yǎng)學(xué)生?觸類(lèi)旁通、?綜合運(yùn)用知?識(shí)的能力、?創(chuàng)新能力。?在練好內(nèi)功?的同時(shí)，注?意捕捉小升?初和中考信?息、動(dòng)向，?研究對(duì)策調(diào)?整教學(xué)計(jì)劃?。把目標(biāo)任?務(wù)分解到班?、科任教師?，做到六個(gè)?結(jié)合：抓教?研與抓考研?相結(jié)合，抓?基礎(chǔ)與抓應(yīng)?試能力訓(xùn)練?相結(jié)合，抓?智力培養(yǎng)與?抓非智力培?養(yǎng)相結(jié)合，?抓練內(nèi)功與?抓收集信息?相結(jié)合，抓?上線(xiàn)人數(shù)與?抓培養(yǎng)拔尖?學(xué)生相結(jié)合?，抓畢業(yè)班?與抓非畢業(yè)?班相結(jié)合。?進(jìn)一步完善?激勵(lì)機(jī)制。?（四）高?效課堂創(chuàng)建?工作。按照?縣教育局“?創(chuàng)強(qiáng)、提質(zhì)?、改課堂”?的要求，我?校積極開(kāi)展?了課堂教學(xué)?改革活動(dòng)，?制定了《大?全中心學(xué)校?創(chuàng)建高效課?堂實(shí)施方案?》，初步形?成了“分層?測(cè)導(dǎo)練評(píng)”?的課堂教學(xué)?模式，在實(shí)?驗(yàn)班進(jìn)行了?積極有效的?嘗試，評(píng)出?了一批教改?優(yōu)質(zhì)課例和?教改積極分?子。2、?努力培養(yǎng)學(xué)?科帶頭人。?學(xué)校加強(qiáng)了?對(duì)學(xué)科帶頭?人隊(duì)伍的培?養(yǎng)、使用，?關(guān)心他們的?成長(zhǎng)，想方?設(shè)法讓他們?成為教學(xué)改?革的中堅(jiān)力?量。（五?）語(yǔ)言文字?工作。認(rèn)?真貫徹《_?__國(guó)家通?用語(yǔ)言文字?法》，抓好?推廣普通話(huà)?宣傳活動(dòng)，?著力提高師?生語(yǔ)言文字?規(guī)范意識(shí)和?普通話(huà)水平?。本期，我?校開(kāi)展了師?生普通話(huà)朗?誦比賽，取?得了較好的?效果。_?__縣__?_鎮(zhèn)___?中心學(xué)校_?__年__?_月___?日第7頁(yè)共7頁(yè)___?年中心小學(xué)?辦公室工作?總結(jié)范文?學(xué)校辦公室?是學(xué)校綜合?協(xié)調(diào)部門(mén)，?綜合承接上?級(jí)部門(mén)指示?，綜合協(xié)調(diào)?處理學(xué)校行?政事務(wù)，是?校領(lǐng)導(dǎo)和各?職能部門(mén)的?中介，是學(xué)?校的窗口。?一學(xué)期來(lái)，?在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心指導(dǎo)?下，在各口?的大力支持?幫助下，努?力踐行“把?細(xì)節(jié)當(dāng)成習(xí)?慣”的校訓(xùn)?，積極完成?校辦各項(xiàng)工?作和領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各項(xiàng)任?務(wù)，充分發(fā)?揮職能作用??，F(xiàn)將主要?工作情況，?總結(jié)一、?完成長(zhǎng)傳下?達(dá)工作_?__傳達(dá)上?級(jí)的方針、?政策、決議?以及學(xué)校的?決議、決定?等。負(fù)責(zé)以?學(xué)校和辦公?室的名義發(fā)?布通知和公?告。認(rèn)真做?好各級(jí)各類(lèi)?文件、通知?的收轉(zhuǎn)工作?，并按文件?、通知要求?，及時(shí)通知?各口開(kāi)展相?關(guān)工作，加?強(qiáng)督辦檢查?，促進(jìn)學(xué)校?各項(xiàng)工作的?落實(shí)。二?、做好活動(dòng)?接待工作?保證接待室?清潔，及時(shí)?做好相關(guān)活?動(dòng)的接待活?動(dòng)。負(fù)責(zé)學(xué)?校的對(duì)外聯(lián)?系和接待工?作，接待、?承辦來(lái)信來(lái)?訪(fǎng)。工作中?強(qiáng)化服務(wù)意?識(shí)，做到禮?貌、耐心、?細(xì)心、誠(chéng)心?，靈活掌握?辦事的尺度?，實(shí)實(shí)在在?做事，強(qiáng)化?與外界的交?流和聯(lián)系。?三、負(fù)責(zé)?日常行政工?作負(fù)責(zé)校?長(zhǎng)辦公會(huì)、?全校性行政?會(huì)議的__?_、會(huì)議記?錄、會(huì)議?材料準(zhǔn)備工?作。對(duì)上級(jí)?部門(mén)各類(lèi)文?件、信函的?簽收、登記?、送批、傳?閱、承辦和?催辦。對(duì)學(xué)?校日常行政?公文進(jìn)行處?理；填報(bào)各?類(lèi)教職工報(bào)?表，包括事?業(yè)單位人員?信息采集以?及各類(lèi)表格?的填寫(xiě)。同?時(shí)將學(xué)校文?書(shū)檔案清理?、立卷、歸?檔。四、?協(xié)調(diào)各口相?關(guān)工作注?重與政教、?教務(wù)、總務(wù)?等職能部門(mén)?之間的協(xié)調(diào)?、配合和溝?通，確保學(xué)?校整體工作?正常有序地?進(jìn)行。積極?參與各口相?關(guān)工作的開(kāi)?展，配合各?口迎接相關(guān)?檢查，參與?各類(lèi)檔案整?理工作，對(duì)?具體活動(dòng)開(kāi)?展進(jìn)行照相?等。五、?加強(qiáng)學(xué)校宣?傳工作學(xué)?校信息和統(tǒng)?計(jì)工作，及?時(shí)在各網(wǎng)站?發(fā)布學(xué)校最?新動(dòng)態(tài)（范?本），做好?學(xué)校宣傳工?作。按時(shí)將?學(xué)校相關(guān)活?動(dòng)開(kāi)展以新?聞的形式進(jìn)?行展現(xiàn)，每?周不少于_?__條新聞?，做好時(shí)效?性宣傳。匯?總學(xué)校相關(guān)?資料，辦好?校報(bào)《耕耘?》。及時(shí)將?優(yōu)秀的學(xué)生?習(xí)作和教師?文章進(jìn)行匯?總和校對(duì)，?整理相關(guān)活?動(dòng)的照片資?料等。一?學(xué)期的辦公?室工作讓我?不斷成長(zhǎng)，?深入的了解?各口工作的?具體內(nèi)容，?從一個(gè)通知?的下達(dá)、接?待室衛(wèi)生的?打掃、相關(guān)?文件的上傳?下達(dá)到相關(guān)?文字工作的?撰寫(xiě)、學(xué)校?宣傳工作的?開(kāi)展，事無(wú)?巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)?滴滴都讓我?深刻了解到?細(xì)節(jié)的重要?性，如何真?正做到把細(xì)?節(jié)當(dāng)成習(xí)慣?，是做好每?一件工作的?關(guān)鍵?，F(xiàn)將?工作中的不?足之處，總?結(jié)一、工?作實(shí)效性不?強(qiáng)，細(xì)節(jié)落?實(shí)不到位?初次接觸辦?公室工作的?我，對(duì)于各?項(xiàng)工作的具?體開(kāi)展情況?不了解，導(dǎo)?致有時(shí)工作?實(shí)效性不強(qiáng)?，經(jīng)常出現(xiàn)?耗時(shí)長(zhǎng)，效?果差的局面?。通過(guò)一段?時(shí)間的學(xué)習(xí)?和努力，有?些許成效，?但總體上并?不能高效完?成工作。對(duì)?細(xì)節(jié)認(rèn)識(shí)不?到位，對(duì)細(xì)?節(jié)落實(shí)不到?位，不能真?正把細(xì)節(jié)當(dāng)?成習(xí)慣，踐?行校訓(xùn)的路?還很長(zhǎng)?，?碎的辦公室?工作需要謹(jǐn)?慎的思維，?靈活的頭腦?，熱情的態(tài)?度，長(zhǎng)期以?來(lái)的工作有?時(shí)完成的不?盡人意，多?數(shù)是因?yàn)榧?xì)?節(jié)深入落實(shí)?不到位。?二、工作積?極性不夠，?服務(wù)創(chuàng)新意?識(shí)差面對(duì)?教學(xué)工作和?各類(lèi)行政性?工作，經(jīng)常?出現(xiàn)手忙腳?亂，忙不出?頭緒的情況?，存在不能?積極主動(dòng)進(jìn)?行各類(lèi)創(chuàng)造?性的工作的?情況。主動(dòng)?的溝通和上?傳下達(dá)不到?位，造成工?作完成不盡?人意，沒(méi)有?較高的積極?主動(dòng)性。在?服務(wù)全體教?師的過(guò)程中?，有時(shí)候不?能面面俱到?，盡善盡美?。尤其在創(chuàng)?新工作方面?比較薄弱，?不能在工作?遇到困難時(shí)?，及時(shí)走出?瓶頸，創(chuàng)造?性的改善局?面，較好的?完成各項(xiàng)工?作。在工?作中存在的?問(wèn)題還有很?多，在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的?同時(shí)，的應(yīng)?該是在反思?中進(jìn)步，找?到未來(lái)的方?向，在今后?工作開(kāi)展中?要努力做到?如___面?1、緊緊?圍繞學(xué)校中?心工作及領(lǐng)?導(dǎo)的工作決?策，布置或?協(xié)調(diào)有關(guān)部?門(mén)落實(shí)，加?強(qiáng)督辦檢查?，確保各項(xiàng)?工作落實(shí)到?位。

?2、進(jìn)一步?加強(qiáng)自身素?質(zhì)建設(shè)，不?斷增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)；加強(qiáng)?