大學(xué)教研活動心得模板

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20xx年x月x日，我有幸和宜山一中其他科學(xué)老師一起參與了在杭州留下中學(xué)進行的省"新生代'課堂教學(xué)教研活動，這是科學(xué)組有史以來第一次外出參與這樣高規(guī)格的教學(xué)教研活動，因此，每個要外出參與的老師都特別的興奮。

這次教研活動的形式是課堂教學(xué)競賽，而我們是以旁聽者的身份參與的，雖然是旁聽者，但我卻學(xué)到了不少東西。在這次教研活動中，我有以下幾點體會：

首先，我們要提高教材分析力量。拿到一堂課，我們并不是按部就班的進行教學(xué)，教材只是給我們一個參考，我們要對教材進行詳盡的分析，分析教材的地位，抓重難點，對教材進行重組，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，做到讓同學(xué)喜愛自己，喜愛自己的課，提高課堂教學(xué)的有效性。

其次，要提高教學(xué)設(shè)計力量。在教學(xué)設(shè)計中，特殊是情景引入，這往往是最難的，此外，教學(xué)設(shè)計的過程也很重要，我們要站在一個較高的層次上去看同學(xué)，又要站在同學(xué)的角度去分析問題，往往一個好的教學(xué)設(shè)計，能有效的激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)樂學(xué)、愿學(xué)。

第三，要提高課堂教學(xué)力量。例如，在課堂教學(xué)上，能否做到學(xué)問表述科學(xué)、精確，思路清楚、有條理;對教材內(nèi)容是否處理恰當(dāng);在教學(xué)中能否多方向、多層次的思考問題、開展教學(xué)，思路開闊，能提出多種假設(shè)、多種解決問題的方式等，這些都是身為老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的教學(xué)力量。

最終，提高老師的自身素養(yǎng)。假如一個老師口頭表達科學(xué)精確、簡潔易懂，文字功底好、能寫一手好字，板書結(jié)構(gòu)好，再加上充分恰當(dāng)運用身體的位置、姿態(tài)、動作與表情來表達自己的思想感情和教學(xué)內(nèi)容，運用試驗設(shè)備、錄音機、電視機、幻燈機、投影儀、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等進行教學(xué)，往往能很好地吸引同學(xué)，感染同學(xué)。因此，我們要的確提高自身素養(yǎng)。

這次活動中，我看到這些優(yōu)秀老師的精彩表現(xiàn)，看到他們上課時的激情，看到他們的教學(xué)風(fēng)格，同時我看到了自身身上的不足，我覺得自己要學(xué)習(xí)的東西實在太多了，我深深感覺到，要成為一名精彩的數(shù)學(xué)老師，要走的路還很長。同時也建議學(xué)校在今后應(yīng)當(dāng)供應(yīng)更多的外出學(xué)習(xí)的機會，使全休老師的素養(yǎng)不斷得以升華，從而能更好地為全體同學(xué)服務(wù)。

3月份學(xué)校開展了集體備課、聽課、講課等一系列活動。這些教研活動的開展給我的教學(xué)帶來了很大的啟示和關(guān)心。

教研活動是教育教學(xué)的一個不行缺少的環(huán)節(jié)，沒有教研活動的開展一個老師的教學(xué)水平是不會很高的。集體備課可以使幾個老師在一起爭論這節(jié)課的重難點，對有爭議的學(xué)問點進行爭論，最終達到共識，通過集體備課結(jié)合其他老師的看法，更能透徹的理解教材，把握重難點，這樣上課效果會比自己單獨備課要好。

聽、評課是教學(xué)的一個重要的溝通、對比的過程，聽別人的課，可以學(xué)到別人的優(yōu)點，可對比同一個問題別人是怎樣講的，而自己又是怎樣講的，對別人的優(yōu)點可以借鑒和學(xué)習(xí)，對別人消失的問題，可以引起自己的留意，看自己在講這節(jié)課時是不是會犯同樣的錯誤，評課是教研活動的一個重要部分，光聽課，不講課實際上等于白搭，通過評課，其他的老師可以提出自己這節(jié)課的優(yōu)缺點，并提出自己的建議，這可以使本人能發(fā)覺自己教學(xué)的缺點，并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高，講課對教學(xué)水平的提高有著很大的關(guān)心。記得我剛上班的其次年，當(dāng)時我們那個教研組的老老師比較多，大都是多年帶畢業(yè)班的老師，每次聽我這個剛出茅蘆的老師的課時，都是居高臨下，一副老師的派頭，提出的問題特別尖銳，對講課消失的問題毫不客氣的提出，當(dāng)時我心里很不好受，最怕學(xué)校搞教研。但正是那一年的聽評課活動對我的教學(xué)啟迪很大，到了第三年很多老師都說我講的課有了質(zhì)的飛躍，其實，我很感謝那年的教研活動，很感謝那些在講課活動中不說恭維話、毫不客氣的指出別人缺點的老師。

總之，教研活動是提高教學(xué)水平的一個重要手段