中班幼兒的安全總結(jié)6篇

Word———中班幼兒的安全總結(jié)6篇平安總結(jié)中，我們必需要仔細(xì)歸納梳理，這樣才能將它寫得更有價值，只有在仔細(xì)完成了平安工作后，我們寫出的平安總結(jié)才有意義，以下是我細(xì)心為您推舉的中班幼兒的平安總結(jié)6篇，供大家參考。

中班幼兒的平安總結(jié)篇1

平安教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒園小伴侶集體生活的場所，我們深知平安工作的重要性，會不予余力的做好平安工作。以下是我整理的幼兒園中班上學(xué)期平安工作總結(jié)，讓我們時刻留意平安，把平安作為工作的重中之重。

一、為幼兒園小伴侶供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是小伴侶每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒園小伴侶能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜攔住，以免幼兒園小伴侶用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒園小伴侶，并提示幼兒園小伴侶不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒園小伴侶夠不到的地方;把幼兒園小伴侶平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒園小伴侶都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒園小伴侶創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒園小伴侶的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒園小伴侶在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑺幷摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒園小伴侶每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒園小伴侶穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、引導(dǎo)幼兒園小伴侶找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒園小伴侶的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒園小伴侶在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒園小伴侶在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。

四、把平安教育融入到教學(xué)活動中，堅(jiān)固樹立幼兒園小伴侶的平安意識。

我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒園小伴侶的日常生活之中，并制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛護(hù)的課程，增加平安意識。通過情境表演《我不熟悉你》、《我家的地址和電話》等活動。教育幼兒園小伴侶不要任憑離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以準(zhǔn)時平安回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的隱秘》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒園小伴侶知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒園小伴侶不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)峻后果。通過綜合活動《遇到危急怎么辦》提高幼兒園小伴侶的居家平安。戶外活動時教育幼兒園小伴侶不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎么辦》、《平安與危急》、《翻越欄桿太危急》等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩法，提高自我愛護(hù)力量。利用表演嬉戲《乘車也要留意平安》，使幼兒園小伴侶懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色嬉戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒園小伴侶解交通規(guī)章，避開交通事故。

五、做好家長的平安工作。

家長是孩子的第一任老師，也是平安教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒園小伴侶的教育首先就要加強(qiáng)家長的平安意識。為此，在周教育活動方案中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣揚(yáng)交通平安、校內(nèi)平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長協(xié)作班級平安教育活動的開展，告知幼兒園小伴侶一些平安學(xué)問以及一些防范措施。

平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為老師，平安工作要經(jīng)常提在日常的生活中。小伴侶經(jīng)過我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長!

中班幼兒的平安總結(jié)篇2

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對本班幼兒的實(shí)際狀況動身，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進(jìn)行平安教育，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑺幷摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安教育融入到教學(xué)活動中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識

我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾爭論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅(jiān)固的平安意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實(shí)，確保幼兒接送平安。平安工作是一項(xiàng)長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長

中班幼兒的平安總結(jié)篇3

幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。親密結(jié)合幼兒生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健將于，提高幼兒的自我愛護(hù)意識和力量。這些都一再地說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園平安工作的重要性與日常性。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的平安重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行平安教育，在增加幼兒自我防護(hù)意識的同時熬煉了幼兒自我愛護(hù)力量。我們班在開展平安教育活動方面總結(jié)如下：

1、每日平安檢查，防范未然。每天早晨，我們?nèi)焕蠋煂顒邮覂?nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行平安檢查，防止平安事故的發(fā)生。而在進(jìn)行戶外活動前，更是留意檢查戶外活動器械的堅(jiān)固性與平安性，確保幼兒各項(xiàng)活動的平安。

2、樹立平安標(biāo)志，警示幼兒。在活動室的四周、樓梯過道、盥洗室都貼上必要的平安警示標(biāo)志，提示幼兒在這些地方活動時應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)。

3、課堂時間常常講一些平安常識讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)覺、探究，從而培育自我愛護(hù)意識。

4、發(fā)覺幼兒特別，準(zhǔn)時處理。平常的各個環(huán)節(jié)中，我們留意觀看幼兒的特別行為，準(zhǔn)時發(fā)覺幼兒的特別狀況，準(zhǔn)時處理，防范平安事故與未然。

5、妥當(dāng)管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們準(zhǔn)時與家長做好藥品的交接，并妥當(dāng)保管好藥品，記清幼兒的藥名、劑量、用法等。服藥時，核對藥名、劑量、用法，并督促幼兒吃完，做好交接班記錄。班里的消毒藥品，能放到幼兒夠不到的地方，不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器，以免發(fā)生意外。同時，也教育幼兒不亂吃藥品，不亂動有毒物品。

6、堅(jiān)持每天平安教育。除了課本里面的平安學(xué)問，生活中發(fā)生的平安事故。隨時發(fā)生隨時教育。讓幼兒更直觀的了解平安學(xué)問。

7、平安宣揚(yáng)，家園協(xié)作。我們充分利用平安電訪、家訪等多種形式，達(dá)成家園共識，加大平安教育的宣揚(yáng)力度。

8、把好入離園關(guān)，防止丟失、。每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，此時能組織好幼兒寧靜的集體活動。不熟悉的人一律不接，先問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人，防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

9、離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會仔細(xì)檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門、窗、風(fēng)扇（空調(diào)），留意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。

10、對于社會消失的各種流行性疾病。（如：手足口）我們將定期為幼兒做身體檢查，消失特別準(zhǔn)時治療，立刻隔離，防止感染。

平安，是落實(shí)在時時到處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、老師的人身平安，幼兒園的財產(chǎn)平安，才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

中班幼兒的平安總結(jié)篇4

幼兒是平安活動的仆人，把握肯定的自我平安愛護(hù)的方法，是幼兒園平安教育的重點(diǎn)。因此，我們將平安教育同課程相結(jié)合，開展了多種形式的平安教育活動。

一、通過環(huán)境布置的渲染、平安教育活動設(shè)計等活動，加強(qiáng)幼兒的平安教育。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我愛護(hù)意識。我班將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)力量的培育總目標(biāo)。然后依據(jù)總目標(biāo)分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo)，并從分目標(biāo)入手，制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容、嬉戲內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本，增加了有關(guān)自我愛護(hù)的課程，增加平安意識。通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要任憑離開集體，要和在家在一起。假如萬一丟失，要膽大、心細(xì)，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達(dá)，萬一迷路，就比較簡單找到自己的父母，也可以準(zhǔn)時平安回家。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機(jī)滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細(xì)小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)峻后果。

通過綜合活動《電的力氣》知道電的用處與危害。提高幼兒的居家平安。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《熟悉沙》、《漂亮的沙灘》、《尋寶》等嬉戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提高自我愛護(hù)力量。利用表演嬉戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用角色嬉戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)章，避開交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣揚(yáng)平安教育的重要性，還針對幼兒消失的擔(dān)心全行為，加強(qiáng)與其家長的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

在活動室，我們設(shè)立了特地的“哪種做法對”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護(hù)的意識。在每天的晨間談話中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告知幼兒，時刻提示幼兒留意平安。

二、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。在區(qū)域活動中，布置了一個超市，讓幼兒假扮與媽媽丟失的情景，表演出各種應(yīng)急方法，并對自己的行為進(jìn)行評價。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急降低到最小限度。

小伴侶經(jīng)過我們的細(xì)心教育，也比以前懂得愛護(hù)自己了。我們還要堅(jiān)持不懈的把平安教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長!

中班幼兒的平安總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去?；仡欉@學(xué)期，我園為進(jìn)一步做好平安教育工作，切實(shí)加強(qiáng)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把平安工作列入重要議事日程，將幼兒園平安工作總結(jié)如下：

一、樹立平安第一的思想，把平安工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工進(jìn)行平安教育，增加教職工的責(zé)任感，并組織全體教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種平安教育、平安檢查等文件，通過學(xué)習(xí)，讓大家明確到平安工作是人命關(guān)天的大事，平安工作人人有責(zé)，使教職工的思想上對平安高度重視。

二、健全平安管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行平安防范制度

1、成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了把平安工作落實(shí)到位，我園成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)平安工作，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題準(zhǔn)時實(shí)行措施加以消退，確保幼兒園的平安。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度

我園嚴(yán)格執(zhí)行出入園制度，在入園處設(shè)有刷卡機(jī)，家長接送小伴侶必需持有接送卡，經(jīng)刷卡后方可入園，如有特別狀況必需由家長事前說明并供應(yīng)足信憑證。

3、加強(qiáng)對衛(wèi)生藥品的管理對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，準(zhǔn)時更換，妥當(dāng)保管，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生保健室

4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品選購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人特地管理，加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳達(dá)室播疾病

5、簽訂責(zé)任書幼兒園和老師、家長簽訂平安責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，做到職責(zé)明確工作總結(jié)

三、開展平安教育活動，增加小伴侶防范意識

平安學(xué)問最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實(shí)意義。首先我園在園內(nèi)過道、樓梯貼上平安標(biāo)記圖，在入園處設(shè)有活動看板，以常常提示小伴侶。其次是開展一系列平安主題活動，讓小伴侶熟悉交通標(biāo)記，懂得交通規(guī)章。給小伴侶介紹火災(zāi)形成的緣由，消防車的作用，滅火器的使用留意事項(xiàng)。最終教給小伴侶自救的方法，通過防震、防火演練，讓小伴侶把握簡潔的自救技能，熟悉地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生時的自救方法，使小伴侶的平安意識有了明顯的提高，心理素養(yǎng)，應(yīng)變力量明顯加強(qiáng)。

四、重視傳染病的防治工作，措施到位，責(zé)任到位在春季

傳染病高峰，我園能按上級指示要求，仔細(xì)做好傳染病防控工作，對小伴侶進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求小伴侶勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生。每天定時用紫外線對教室、寢室消毒，用消毒液擦洗小伴侶桌椅、玩具等，地面噴灑來蘇，餐具餐餐消毒，堅(jiān)持一人一杯，人手兩巾并定時消毒。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢做到一摸、二看、三問、四查，準(zhǔn)時把握小伴侶健康狀態(tài)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。

這學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在第一位，在今后的工作中，我園將連續(xù)加強(qiáng)幼兒園平安管理工作，不斷提高小伴侶和教職工的平安意識，努力為小伴侶營造一個更平安的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)小伴侶更健康、更歡樂的成長！

中班幼兒的平安總結(jié)篇6

一、為幼兒園小伴侶供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境。

幼兒園是小伴侶每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒園小伴侶能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜攔住，以免幼兒園小伴侶用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒園小伴侶，并提示幼兒園小伴侶不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒園小伴侶夠不到的地方；把幼兒園小伴侶平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒園小伴侶都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒園小伴侶創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安教育融入幼兒園小伴侶的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們面對的是一群三四歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒園小伴侶在實(shí)際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑺幷摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒園小伴侶每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒園小伴侶穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、引導(dǎo)幼兒園小伴侶找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒園小伴侶的主動性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒園小伴侶在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地教育了幼兒園小伴侶在遇到緊急狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實(shí)行有效措施，把危急