海底兩萬里讀每章的讀書心得5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——海底兩萬里讀每章的讀書心得5篇《海底兩萬里》是一本驚險的科幻小說，是法國作家儒勒凡爾納所寫，于1870年問世。并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有猛烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說。這里由我給大家共享海底兩萬里讀每章的讀書心得，便利大家學(xué)習(xí)。

海底兩萬里讀每章的讀書心得1

《海底兩萬里》是法國有名科幻小說家儒勒·凡爾納于1870年出版的一部經(jīng)典科幻探險小說。

陳述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授1866年追蹤海上“怪物〞而被一艘名為“鸚鵡螺號〞的潛水艇俘獲，后跟隨尼摩船出息行海底探險旅行。他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了大量稀奇罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括有名的沉沒城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與古希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國。

書中包含了大量的科學(xué)知識，文化和地理、地質(zhì)學(xué)，阿龍納斯教授在航行中流露出他對尼摩船長出來拔萃的才華和學(xué)識的敬重。

莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。經(jīng)典文學(xué)名著是人類文明史上的一顆絢爛的明珠，由于它永恒的主題、經(jīng)典的人物形象和獨(dú)特的藝術(shù)價值而世代流傳，經(jīng)久不衰。閱讀經(jīng)典名著是對精神的一種洗滌，更是一種修身養(yǎng)性的途徑。

讀完這本書，我覺得充分的科學(xué)依據(jù)和對未來科技發(fā)展的確切預(yù)見以及幽美流暢的文筆和大膽的想象成就了這部經(jīng)典科幻小說，至今經(jīng)久不衰。

海底兩萬里讀每章的讀書心得2

《海底兩萬里》這本書主要內(nèi)容是人們在海里發(fā)現(xiàn)了一頭不知名的怪物，阿隆納克斯教授作為一名海洋專家，隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物，在捕獲中不幸掉入水中，成了怪物的俘虜。后來，他們知道了那個怪物是一艘潛艇。于是，他和神秘的內(nèi)莫船長一起開始了一段驚險奇妙的海底旅行。

讀了這本書，讓我看到了漂亮的海底世界，知道了珊瑚是怎么形成的，還知道了采珠人在海底怎樣采珠的。采珠人在采珠的時候遇到了大鯊魚，是內(nèi)莫船長搭救了采珠人，殺了鯊魚。場面十分的驚人。看了這個故事，讓我明白了幫助別人開心自己的道理。

還有冰山一節(jié)，深深地打動了我，他們在南極航行的時候，被冰山困住。他們不怕危險，用勇氣和聰慧戰(zhàn)勝了種種困難，拯救了自己的生命。

是啊，生活不總是一帆風(fēng)順的，總有艱難、困苦等待著我們。面對困難，我們要大膽，不退縮。要用自己的聰慧戰(zhàn)勝困難。這樣的你才能成為像內(nèi)莫船長一樣的生活勇者!

海底兩萬里讀每章的讀書心得3

這部小說的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，扣人心弦。本書主要陳述了1866年——茫茫大海中出現(xiàn)了神秘的“海怪〞.為了驅(qū)趕“海怪〞,人們出動了“林肯〞號驅(qū)趕艦，作為教授的“我〞參與了這次行動。在途中，“我們〞發(fā)現(xiàn)了巨大的“海怪〞,于是便想一曲消滅它，可萬萬沒有想到的是，這神秘“海怪〞的廬山真面目竟然是一艘不為人知的潛水艇!“我〞與助手康塞爾和水手尼德意外地登上了這艘潛水艇——鸚鵡螺號，認(rèn)識了尼摩船長，并隨著他一起在不可預(yù)料的海底世界里自由地翱游，看見了壯觀的海底，見識了大量種海洋生物，同時也經(jīng)歷了不少磨難……可是到最終，鸚鵡螺號被猛烈的大漩渦所吞噬，但“我們〞三個人卻由于被人救出而幸運(yùn)獲救。

這部小說中的人物各有千秋，重要的是讓我學(xué)習(xí)到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。書中的“我〞——阿尤納斯教授是一位博古通今的人，他能樂觀向上地面對自己的境遇;助手康塞爾做事有條有理，并且能忠心耿耿地陪伴自己的先生走過酸甜苦辣的人生;尼德是一位技術(shù)高明的捕鯨手，他雖然大膽機(jī)靈，不怕困難，但是他卻是個魯莽，沖動的人，很簡單發(fā)脾氣，不過尼德一心憧憬無限的自由，一心喜歡漂亮的大自然;而鸚鵡螺號的建造者尼摩船長是一個神秘的人物，他能在危險的面前臨危不懼，挺身而出，但又能在潛艇上神不知鬼不覺。他自己是船長可是他卻平等對待他人。當(dāng)自己的船員不幸犧牲的時候，他會潸然淚下，把船員悄悄地安葬于漂亮的珊瑚群里，然后依依不舍地跟他道別。

鸚鵡螺號在一望無際的大海中周游，經(jīng)歷了萬水千山。海底火山、珊瑚礁、孤島野人、海蜘蛛、大章魚……一個個不可預(yù)計(jì)的災(zāi)難考驗(yàn)著鸚鵡螺號。在這極其險峻的狀況下，尼摩船長不畏艱險地勇往直前，永遠(yuǎn)不向困難屈服。他一直保持著鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度，一直保持著他那不變的心。

海底兩萬里讀每章的讀書心得4

《海底兩萬里》這本充滿科幻色調(diào)的小說，令我置身于書中豐富多彩的世界奇幻冒險。我盡管身處“牢籠〞，但思緒卻任其自由地穿梭在海洋之上，自由之夢伴隨我揚(yáng)帆起航。

這本書主要陳述了一位博物館學(xué)家阿龍納斯，因好奇心，參進(jìn)捕抓“怪物〞的行列，結(jié)果反被俘獲，并發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物〞，其實(shí)是一艘潛水艇。于是博物館學(xué)家一行人被迫游歷了各個海洋，他們還經(jīng)歷各種奇幻的冒險……

其間，艇長追趕自由的夢想，以及主角充滿好奇心的摸索精神引起我的共鳴。艇長為避開敵人，躲開世俗的目光，帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人隱居深山。為的就是探尋自由，尋覓夢想，開創(chuàng)屬于自己的一片天地，與世間不平說“不〞?！靶挪恍牛吘褂惺裁搓P(guān)系?〞這是艇長耗盡自己的前半身總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。我們?yōu)楹斡捎谑浪椎谋梢暥釛壸约罕疽蛉プ冯S的夢想呢?生存在不平的“牢籠〞之中，他們信不信我們，是否認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，畢竟與我們能否實(shí)現(xiàn)自己的夢想，能否通過未來之路有何相干?

沒有!主角阿龍納斯給了我們一個確切的答復(fù)：“摸索才能知道答案。〞只有不顧他人的影響，走自己的道路，才能實(shí)現(xiàn)夢想，滿足自己的愿望。而主角就是一位為了追趕夢想，被迫困以“牢籠〞之中的自由者，他盡管明白自己是艇上的虜俘，盡管他意識到將永遠(yuǎn)生存在艇中僅能與大海接觸。當(dāng)他面對離開或留下時充滿了躊躇，他知道這是他人生最重要的岔道口。由于他意識到只有滿足自己摸索的欲望，完成自己一生的夢想，才是自由!對他而言，陸地僅是一個更大的“牢籠〞。夢想實(shí)現(xiàn)才是脫離窘境，追趕夢想便是摸索自由，踏入屬于自己的凈土。

匈牙利詩人裴多菲，盡管他出生貧苦，卻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的愛國之心。他希望他的國土，不再受外界的壓迫，能夠重獲自由;同時他的夢想也是作為一名詩人能不受拘束與壓迫地在心愛的國家中朗讀自己充滿愛國之情的詩歌。他的夢想是作一名詩人，但飽受擠壓，怎能任其自由地邀翔?所以，只有擁有屬于自己的凈土，夢想才能隨之揚(yáng)帆起航!

要知道，受拘束的地方不會有開心，避開世俗的目光，當(dāng)夢想成為現(xiàn)實(shí)，釋放自身的靈魂，自由地?fù)P帆起航吧!

海底兩萬里讀每章的讀書心得5

開啟《海底兩萬里》這部巨著，我懷著好奇心和書中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺〞號潛水艇開始了充滿傳奇色調(diào)的海底之旅。

我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了大量罕見的海底動植物，還有海底洞穴、暗道的遺址等。讓我學(xué)習(xí)到大量的科學(xué)文化知識和地理地質(zhì)知識，特別是光的折射、珍珠的分類和采集，潛水艇的構(gòu)造……

書中的尼摩艇長堅(jiān)韌內(nèi)斂，卻又知識淵博;生性冷酷，卻又十分良善。他的心中充滿了無盡的痛楚，卻也是一個良善的人。讓我想到自己，我的知識一點(diǎn)兒也不多，我要努力學(xué)習(xí)，做一個有知識的、有上進(jìn)心的少年。

尼摩艇長很關(guān)心自己的船員。例如：尼摩艇長帶著十幾