讀書分享會活動策劃案5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書分享會活動策劃案5篇假如一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰籍，尋覓生活的模范，凈化自己的心靈。理想的教育應當重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。下面是我給大家整理的校園讀書活動計劃案模板5篇，希望對大家有所幫助。

讀書共享會活動計劃案1

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為進一步加強學校管理，打造書香校園建設，拓寬學生的知識面，通過開展讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!學校特制定活動方案如下：

二、活動目標：

1、通過活動，在班內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使學生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高

三、活動時間：____月____日上午

四、活動地點：中心小學樓前廣場

五、加入人員：三年級以上學生(包括三年級，不限人數(shù))參與交流。全校師生加入觀摩。

六、活動事項：

1、各班匯報自己的讀書狀況，包括讀書方法、展示本班的學生作品，如讀書筆記、手抄報、繪畫等班級文化。

2、學生代表匯報讀書狀況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說說理由或故事中的人物和情節(jié)。

3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會、說唱等形式，時間不限。

4、活動總結。

讀書共享會活動計劃案2

一、活動目標

通過讀書活動，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動對象

1至6年級24個班級

三、活動時間、地點

活動時間：

活動地點：各班教室

四、評分標準

1、看讀書計劃和活動方案，內容全面，符合實際，可操作性強。(4分)

2、看學生的讀書筆記本，讀書目錄記錄明了，摘抄的內容豐富。(2分)

3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展示狀況。(2分)

4、隨機抽查兩名學生進行提問，根據(jù)學生的回復狀況評價。(4分)

5、看活動效果，根據(jù)學生的交流狀況和交流效果評價。(3分)

五、評委選定：

各年級語文教師。

六、活動流程

1、1：40召開評委會，宣布評價方法。

2、2：00活動正式開始，高低段同時進行，高段從6.1班開始，低段從3.1班開始。

3、比賽終止后，分段統(tǒng)計成績，公布比賽結果，評出“書香班級〞進行表彰。

七、保障措施各班要依照活動方案，精心組織，提前試好課件，確?；顒禹樌_展。

讀書共享會活動計劃案3

一、活動目的

圍繞“如何做一名幸福的好老師〞“過完整幸福的教育生活〞，引導教師從書籍中獲得教育聰慧，找到提升幸福的鑰匙;以書籍為載體，加強教師思想交流，和諧師生關系;加強教師的人文底蘊，提升教師的人文，科學素養(yǎng)，打造書香校園，享受悅讀生活，悅教人生。

二、活動組織

由科研處組織，學校愛讀書樂交流的教師加入，利用課余時間，在行政樓小會議室或大教研活動不定期舉行，一學期或學年在全校教工會上集中展示讀書成果。

具體活動環(huán)節(jié)設計：

1、主持人(楊卉云老師)一名，主持兼紀錄發(fā)言內容，拍照(劉蓉蓉老師)一名。

2、圍繞讀書主題，事先選出代表(鄭潔，賈曉輝，張瑩瑩，曹曉艷，任小兵老師)發(fā)言。

3、圍繞該話題展開探討，質疑等。

4、確定下次活動主題及時間。

5、活動總結，形成文字，做到圖文并茂。

探討會由楊卉云老師主持

曹曉艷老師在《開心工作幸福生活》中共享了一套好書《精神后花園》，這是一套漫畫哲學書，共有三部。每部書都有幾十個妙趣橫生的多格漫畫構成。每個漫畫都在闡述一句佛學或哲學語錄。其中讓大家感想最深的一句：看破，但不說破;放下，但不放棄;逍遙，但不自我;隨緣，但不隨意。

任小兵老師發(fā)言的題目是《尋覓精神的后花園》。人生不如意者十之，生活中家庭，朋友，工作都會有各種各樣讓你始料未及的煩心事，如何排遣起伏不定和內心煩擾呢?古詩詞可能成為你內心棲居的精神后花園。

張瑩瑩老師在《紅樓緣》中探討了她對《紅樓夢》的愛好。告訴大家，只有讀進去的人，才能體會到那些美好都蘊含在細節(jié)當中，才能體會到里面的波瀾壯闊，關鍵是，一旦讀進去，便是一輩子的愉悅，從青春到年老，看到不同年齡段的自己。

大家強烈探討，相互交流。

讀書共享會活動計劃案4

一、指導思想：

“書是人類的朋友，書是人類進步的階梯〞。為培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，培養(yǎng)學生愛讀書的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的讀書氣氛，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基。

二、活動目的：

1、與同學交流近期讀的書籍。

2、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱心。

3、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣。

三、活動地點

五三班教室

四、活動過程：

(一)讀書名言引入：

1、誦讀與讀書有關的名言：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

2、導入：同學們，在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的今天，書籍仍是我們生活中不可缺少的一部分，一本好書，會影響人的一生，今天，我們舉行我讀書我開心的讀書交流會。

(二)交流近期讀的書籍

1、近期，同學們都讀了一定量的書籍，今天我們請同學們推薦你喜歡讀的一本書。推薦時同學們注意從這幾方面入手。

(1)書名，書的主要內容。

(2)從書中獲得的感受。

2、四個人以小組交流推薦自己喜歡讀的書。

3、小組推薦一名讀書推薦員，組內交流，推選出本組讀書推薦員。

(三)讀書經(jīng)驗交流

1、小組交流：

(1)說說自己與書的故事。

(2)交流自己讀書的收獲、體會。

(3)誦讀書中幽美片段。

(4)交流書中自己喜歡的人物。

2、共享交流各組派代表交流。

(四)總結

“同學們，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的〞，老師希望你們養(yǎng)成讀書的好習慣，讀好書，好讀書，讓書籍成為我們一生的朋友。

(五)頒發(fā)獎品

頒發(fā)本子、鉛筆等獎品。

讀書共享會活動計劃案5

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學生開心讀書，給學生以展示自我的舞臺，讓書成為全校師生的朋友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。讓每一位學生都想親近書本，愛好讀書，學會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。并在讀書實踐活動中，與大師對話，為精神打底，為人生奠基;與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊的視野。

活動目標：

1、總目標：讀高雅書，做高雅人

通過活動，使學生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習慣。

2、通過活動，使學生從書本中得到心靈的撫慰，尋覓生活的模范，凈化自己的心靈。

3、通過活動，促