2022年中學特崗教師年終個人工作總結范文

第4頁共6頁2022年?中學特崗教?師年終個人?工作總結范?文作為_?__年__?_省首屆特?崗教師，我?很榮幸地成?了___中?心學校這個?大家庭的一?員。時間過?得真快，剛?來時的情景?還歷歷在目?，轉眼間特?崗服務期已?經滿了。在?這三年里，?我深深地感?受到了來自?校領導和老?師們給予我?的信任、關?心、支持和?幫助，同時?我也在這個?優(yōu)秀的大家?庭中慢慢成?長了起來。?為了更好地?做好今后的?工作、總結?經驗、吸取?教訓，本人?將從德、能?、勤、績等?方面做工作?小結如下：?一、政治?思想方面?本人積極參?加政治學習?，關心國家?大事，擁護?黨的各項教?育方針政策?，忠誠于黨?的教育事業(yè)?，將教書育?人視為自己?的使命和畢?生追求。我?在各方面都?從嚴從高要?求自己，工?作上，兢兢?業(yè)業(yè)，踏實?進取，認真?負責地完成?各項任務，?自覺遵守職?業(yè)道德，時?時做到教書?育人、言傳?身教、為人?師表，以自?己的人格、?行為去感染?學生，在學?生中樹立了?良好教師形?象。同時向?同事虛心求?教，共同鉆?研業(yè)務，互?相學習，共?同進步。閑?暇之余，認?真學習新的?教育理論，?及時更新教?育理念。積?極參加培訓?，不斷地給?自己充電，?認真學習仔?細體會新形?勢下時代對?教師的要求?。三年來在?校領導的關?心下，我的?思想覺悟提?高到了更高?的層次，能?力也得到了?很大的鍛煉?。二、教?育教學方面?在教學方?面，敬業(yè)愛?崗，嚴謹治?教。為了有?效地提高教?育教學能力?和教學質量?，我首先從?自己做起，?改變觀念，?努力改進課?堂教學，做?了以下幾點?：1、一?絲不茍抓實?抓好英語教?學各個環(huán)節(jié)?，我特別是?在備、輔、?考三個環(huán)節(jié)?上下功夫。?備——備課?程標準，備?教材，備學?生、備重難?點、備教學?方法，向備?課教研要質?量，努力做?到在備課中?知識結構由?淺入深，選?材內容貼近?生活;輔—?—輔優(yōu)生、?輔差生，重?點輔“邊緣?”學生?？?——不超綱?，不離本，?考題靈活，?開發(fā)思維，?迅速反饋，?及時補漏。?2、注重?教法改革，?不斷探求英?語教學規(guī)律?，大膽嘗試?新的教學方?法，開展了?情趣英語教?學方法，求?異思維教學?法，交際教?學法等一系?列英語教學?方法，激發(fā)?學生興趣，?讓英語教學?“活”起來?。在英語課?堂上，我_?__課前幾?分鐘開展聽?說訓練，運?用做游戲、?唱英語歌、?表演等方式?誘發(fā)學生的?學習興趣，?課堂教學中?運用實物教?具，幻燈片?，創(chuàng)設情景?，設置懸念?等教學手段?啟發(fā)學生，?活躍氣氛，?收到了良好?的教學效果?。英語教學?活動化，活?動交際化，?豐富了英語?知識，提高?了學生學習?興趣和聽說?能力，拓寬?了學生視野?。3、注?意培養(yǎng)學生?良好的學習?習慣，優(yōu)化?學習方法。?個人認為，?學生學習的?不僅僅是知?識，好的行?為習慣和學?習方法對學?生的成長也?是很有用處?的。所以，?課堂上，在?教授學生科?學文化知識?的同時，也?注重習慣和?方法教學，?并且引導、?幫助學生總?結學習方法?、有意識地?進行自我歸?納與總結，?讓學生感覺?到學習并不?是一件困難?的事情，減?少畏難情緒?，輕松學習?。4、積?極向他人學?習，提高自?己的教學能?力。剛參加?工作，為了?上好每一節(jié)?課，僅僅靠?看參考書是?遠遠不夠的?，手邊的參?考書、網(wǎng)絡?、名師、身?邊親切的同?事，甚至是?新教師，他?們都有自己?對教學的獨?特見解，都?可以為我所?用。因此，?我經常虛心?向他們請教?交流，慢慢?地，我也形?成了我自己?的課堂教學?風格。從他?人身上學得?的東西已然?成了我教育?生涯中一筆?寶貴的財富?。5、做?好后進生轉?化工作。作?為教師，應?該明白學生?都有優(yōu)缺點?，對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯而?易見的，對?后進生則易?于發(fā)現(xiàn)其缺?點，尤其是?在學習上后?進的學生。?他們往往得?不到老師的?肯定，而后?進生轉化成?功與否，直?接影響著全?班學生的整?體成績。所?以，我一直?注重從以下?幾方面抓好?后進生轉化?工作：①?、用發(fā)展的?觀點看學生?，使他們相?信，他們的?今天一定比?昨天好，即?使不然，也?應使他們相?信明天會比?今天好。?②、因勢利?導，化消極?因素為積極?因素。首先?幫助后進生?找到優(yōu)、缺?點，以發(fā)揚?其優(yōu)點，克?服其缺點。?其次以平常?心對待：后?進生也是學?生，厭惡、?責罵只能適?得其反，我?們應該使他?們享有同其?它學生同等?的平等和民?主，我們也?應該在他們?進步時給與?肯定。③?、真正做到?曉之以理，?動之以情。?首先做到真?誠，即教師?不應有絲毫?虛偽與欺哄?，一旦學生?發(fā)現(xiàn)“有假?”，那么教?師所做的一?切都會被看?作是在“演?戲”。其次?做到“接受?”，即能感?受后進生在?學習過程中?的各種心理?表現(xiàn)和看法?，如對學習?的畏懼、猶?豫、滿足、?冷漠，錯誤?的想法和指?責等，信任?他們，鼓勵?他們自由討?論。最后做?到理解學生?，即通過學?生的眼睛看?事物。三?、工作考勤?方面本人?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度，遵?守學校的作?息時間，不?遲到、不早?退、不曠工?，有事主動?請假。在工?作中，尊敬?領導、團結?同事，能正?確處理好與?領導同事之?間的關系。?平時，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對人?真誠、熱愛?學生、人際?關系和諧融?洽，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質和能力?。四、工?作業(yè)績方面?在教學成?績方面，隨?著新課程改?革對教師業(yè)?務能力要求?的提高，剛?參加工作的?我，在各位?同事的幫助?下，努力提?高自己的教?學水平，積?極聽優(yōu)秀老?師的課，找?到自己的差?距和不足，?不斷學習改?正，后來我?所教的班級?的成績也有?了顯著提高?，我所教的?英語成了學?生喜歡的課?程，我也成?了受學生歡?迎的老師。?一路走來雖?然艱辛，但?也獲得了些?許收獲。教?學成績得到?了學校領導?和其他老師?的一致認可?。當然，?作為一名青?年教師，我?在工作中還?存在種種有?待完善之處?，俗話說：?“金無足赤?，人無完人?”。在今后?的工作中，?我會多學習?、多動手、?多思考、多?總結、多反?思，以期更?大的提高，?爭取成為一?名優(yōu)秀的人?民教師，為?教育事業(yè)添?磚加瓦!第6頁共6頁?___年中?學班主任個?人工作總結?現(xiàn)代教育?理論告訴我?們，要__?_一個成功?的班級，班?主任首先要?選擇一些品?學兼優(yōu)、責?任心強、身?體健康、樂?意為同學服?務的學生擔?任班干部，?并根據(jù)他們?性格、能力?的差異，安?排相應的工?作，盡心地?進行培養(yǎng)和?教育，使之?成為同學的?榜樣，帶動?其他同學不?斷進取。接?手初三（2?）班的班主?任工作后，?為了使初一?、初二業(yè)已?經形成的優(yōu)?良班級風貌?更上一個新?臺階，我特?別重視班干?部的隊伍建?設。下面讓?我來談談自?己的一些做?法和體會。?一、發(fā)現(xiàn)?選拔班干部?由于所有?的學生都經?歷了一個學?年的不平衡?發(fā)展，我決?定對原有的?班委會進行?重大的調整?。在班干部?的產生過程?中，我認為?教師的包辦?代替，必定?會使班干部?失去群眾基?礎，給日后?的工作帶來?不必要的困?難，是不可?取的！但是?，單純的所?謂的＂民主?＂，讓學生?完全＂自決?＂，一些學?生往往會傾?向選舉自己?的＂好朋友?＂，以便在?以后的班級?管理中得到?＂照顧＂，?同樣有不足?。比較好的?辦法應該是?先民主后集?中，即先讓?學生進行投?票選舉，再?由教師權衡?。為了使?學生的選舉?結果更具代?表性，我讓?大家在規(guī)定?的時間內推?薦___位?同學上來，?然后再按所?得票數(shù)的多?寡進行排列?，前___?位的同學始?得當選，這?樣可以最大?限度地讓學?生發(fā)表意見?，而且選出?的干部往往?又比較理想?。最后再根?據(jù)所選干部?的氣質、性?格類型以及?能力的差異?進行分工，?優(yōu)化班委組?合。李葉敬?，我們班的?班長，在我?剛接班主任?工作時，他?便利用機會?跟我談論有?關選拔班干?部的事，話?語中暗示我?--他能當?班長，從以?往的班主任?那里，我早?就了解到該?生的責任心?和___能?力都很強，?學習成績也?名列前茅，?而且愛好廣?泛，我便決?定請他出任?班長；羅泳?雪，初二年?級時的班長?，他思維靈?活，反應迅?速，但看問?題比較膚淺?、輕率，這?個學生平時?往往未經慎?重考慮而迅?速發(fā)表自己?的意見，甚?至做出一些?超乎常規(guī)的?夸張動作，?我決定讓她?當宣傳委員?；陳麗華，?初一年級時?的班長，活?潑可愛、能?歌善舞，而?且處事大方?，我讓她當?文娛委員；?考慮到出操?、集會很大?程度上反映?了班級的精?神風貌，我?決定讓體育?競賽成績突?出、___?能力強的鄭?豪杰同學出?任體育委員?，同時再加?多一個副班?長的銜頭。?實踐證明?，在民主選?舉的基礎上?，經過班主?任的優(yōu)化組?合而產生的?班委會，得?到了同學們?的信任和擁?護，具有較?強的戰(zhàn)斗力?。二、教?育培養(yǎng)班干?部班主任?對班干部，?不能只是使?用，還應該?進行教育和?培養(yǎng)。我經?常教育他們?樹立為__?_服務的光?榮感和責任?感，要求他?們努力學習?、團結同學?、以身作則?，鼓勵他們?既要大膽工?作，又要嚴?格要求，注?意工作方法?。當然，選?出的干部畢?竟不是完人?，因此對他?們不能過分?苛求、指責?，特別是在?工作出現(xiàn)失?誤的時候。?例如負責清?潔衛(wèi)生督促?檢查工作的?歐陽偉華同?學，起初對?自己的工作?好象不太滿?意，每天只?是把那些未?參加清潔工?作同學的名?字以及清潔?狀況告訴我?，為此，我?反復向她講?述清潔衛(wèi)生?工作與同學?們身體健康?和班級精神?風貌的內在?聯(lián)系，同時?講解該項工?作的要點，?讓她重新懷?著滿腔的熱?情投入自己?的工作中去?，后來的情?況表明，她?們的工作完?成得相當出?色！此外?，我還堅持?定期召開班?干部會議，?___他們?學會制訂計?劃及具體措?施，檢查落?實情況，總?結得失，并?加以改進，?___他們?如何分辨是?非，及時阻?止同學中的?不良行為。?而對于班干?部在班級中?的不良行為?，決不姑息?，鼓勵他們?以身作則并?帶動其他同?學，促進整?個班級的管?理工作。?三、增強班?干部間的凝?聚力__?_是在活動?中產生的，?大___如?此，小__?_也一樣。?我每月__?_一次班干?部___做?好事活動。?例如搞大掃?除等，通過?活動擴大班?干部在同學?中的積極影?響，通過活?動加強班干?部之間的協(xié)?作精神和團?體意識。這?樣既能在班?干部的紀律?及常規(guī)管理?上起到明顯?的效果，又?能使班干部?之