云朵上學(xué)校讀后感50

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一次離奇的經(jīng)歷，讓笑貓和球球老老鼠在高聳入云的山

巔不測(cè)處發(fā)現(xiàn)了一所奇異的學(xué)校——云朵上的學(xué)校。下面X

為你帶來(lái)云朵上的學(xué)校讀后感想500字內(nèi)容，希望同學(xué)們喜歡。

云朵上的學(xué)校讀后感想500字篇一201X年X月X日星

期X晴

一片片奇異又美麗的云朵上，有著一座房子，那，就是云朵上的學(xué)校。

舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白;奇異的女老師蜜兒;奇異的動(dòng)物花臉獸;翩翩起舞的仙鶴;愛笑愛愛觀察的笑貓和不好不壞的球球老老鼠都深深的印在了我的腦海中。

除了一群幽默的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點(diǎn)兒，結(jié)晶的湖泊，宏偉的雪山，密密叢叢的頂峰針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著看著你就憂如進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校。

書誠(chéng)然讀完了。但我經(jīng)常在想那個(gè)云朵上的學(xué)校，去看

看那些在上學(xué)的孩子們。我敬羨那的花式早餐;敬羨那的大自然課堂;敬羨那最有創(chuàng)意的作業(yè);敬羨那的奇異幽默。

這本奇異幽默的書。那處的早餐誠(chéng)然和一般人家沒什么差異，但卻特別特別。那的課不在教室上，而是在大自然中上，那的作業(yè)和我們的作業(yè)別開生面，他們的作業(yè)是共同完成，作業(yè)就是寫書。假如能看到他們寫的書，那該多好啊“發(fā)現(xiàn)是快樂的源泉。”蜜兒老師引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去研究，讓孩子們的好奇心求知欲獲取了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和研究中獲取空前未有的成就感。這么簡(jiǎn)單的道理，

!

好多大人卻不懂。

啊!我多么想在云朵上的學(xué)校上學(xué)啊!

云朵上的學(xué)校讀后感想500字篇二201X年X月X日

期X晴

星

一片片奇異又美麗的云朵上，有著一座房子，那，就是云朵上的學(xué)校。

舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白;奇異的女老師蜜兒;奇異的動(dòng)物花臉獸;翩翩起舞的仙鶴;愛笑愛愛觀察的笑貓和不好不壞的球球老老鼠都深深的印在了我的腦海中。

除了一群幽默的人物外，書中還描繪了大自然的迷人景色。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點(diǎn)兒，結(jié)晶的湖泊，宏偉的雪山，密密叢叢的頂峰針葉林，涓涓細(xì)流，美麗的雪花，看著看著你就憂如進(jìn)入了那個(gè)奇妙的學(xué)校。

書誠(chéng)然讀完了。但我經(jīng)常在想那個(gè)云朵上的學(xué)校，去看

看那些在上學(xué)的孩子們。我敬羨那的花式早餐;敬羨那的大自然課堂;敬羨那最有創(chuàng)意的作業(yè);敬羨那的奇異幽默。

這本奇異幽默的書。那處的早餐誠(chéng)然和一般人家沒什么差異，但卻特別特別。那的課不在教室上，而是在大自然中上，那的作業(yè)和我們的作業(yè)別開生面，他們的作業(yè)是共同完成，作業(yè)就是寫書。假如能看到他們寫的書，那該多好啊“發(fā)現(xiàn)是快樂的源泉。”蜜兒老師引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去研究，讓孩子們的好奇心求知欲獲取了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和研究中獲取空前未有的成就感。這么簡(jiǎn)單的道理，

!

好多大人卻不懂。

啊!我多么想在云朵上的學(xué)校上學(xué)啊!

云朵上的學(xué)校讀后感想500字篇三201X年X月X日

期X晴

星

假期里，我讀了。讀完這本書今后我的感覺很深刻。因?yàn)檫@一本書憂如不像是一本一般的書，而是一個(gè)打開童心與想象之路的大門。

這本書里，講了一些因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，跟一位仙女抵達(dá)了云朵上的學(xué)校。在那個(gè)學(xué)校里，孩子們?cè)诳鞓返纳钪姓一亓俗约旱目鞓?。讀著讀著，我憂如感覺身臨其境，抵達(dá)了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面快樂的生活，玩耍。

下面我來(lái)為大家詳細(xì)介紹一下這本書的內(nèi)容吧。一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天夜晚她都會(huì)提著一個(gè)粉紅色的或是黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做的夢(mèng)。她經(jīng)常會(huì)用粉紅色的袋子裝美夢(mèng)，用黑色的袋子裝噩夢(mèng)。她會(huì)把經(jīng)常作噩夢(mèng)的孩子帶到云朵上的學(xué)校里，因?yàn)槟切┖⒆佣际遣豢鞓返摹Ｋ押⒆觽兊目鞓愤€給他們。我感覺，她這樣做必然是為了拯救那些不快樂的孩子們吧。她的心可真好!

在云朵上的學(xué)校里，孩子們快樂地生活著。仙女在大自然里給他們上課：她領(lǐng)著孩子們?cè)谡{(diào)色板上畫畫，孩子們創(chuàng)意出了好多的顏色;她帶著孩子們?cè)谝巴馍贤嫠?，用香瓜?/p>

魚;她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳。今后，每天夜晚，孩子們便會(huì)做甜美的夢(mèng)。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以快樂地“玩?！崩?。而在我們這個(gè)世界里，每一位老師都會(huì)把孩子們帶進(jìn)課堂，讓他(她)在課本里學(xué)知識(shí)，但是我感覺，在大自然里學(xué)比在課堂里幽默得多。

在仙女的指導(dǎo)下，孩子們寫了好多本書，其中有一本介紹太陽(yáng)的書，仙女這一本書今后，夸他們才華橫溢，并準(zhǔn)備請(qǐng)他們?cè)賹懸槐緯瑫小?/p>

這些孩子以前都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而做噩夢(mèng)的孩子，他們沒有想到，仙女竟然會(huì)這樣地炫耀他們。我感覺，這位仙女有著一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們優(yōu)點(diǎn)的眼睛，也許這也是促使孩子們進(jìn)步這么快的原因吧。

又過了很長(zhǎng)時(shí)間，孩子們?cè)谠贫渖系膶W(xué)校里經(jīng)歷了好多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了好多

快樂的游戲。直到孩子們想家了，那位仙女讓他們閉上眼睛，并用魔法把他送回了自己的家。

那位和藹的仙女名字