骨干教師考核總結

—骨干教師考核總結光陰飛逝，又到了一年的末尾了，很快就要開展下一年的工作了，肯定感想頗多吧，你的年終總結寫好了嗎？下面是為大家?guī)淼墓歉衫蠋熆己丝偨Y，希望大家喜愛!骨干老師考核總結1教書育人，是老師的崇高職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名榮耀的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一榮耀稱號的沉重。作為老師，學問的傳播者，不僅要有豐富的學問傳授給同學，能夠為同學“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學，猶如在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)熱愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。對老師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對老師工作已經產生了感情，通過自己的教學使同學具備了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。二、熱愛，公平對待每一位同學關懷同學，熱愛同學，公平對待同學是新時期教育老師必需具備的同學觀。如今學校提倡老師與同學建立公平的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛同學，尊重同學的人格，才會關懷同學，了解同學，公正地對待每一個同學，才不失師德風范。但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學溝通。讓同學能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個同學、關懷每一個同學。同學完全能接受你的批判和看法。三、努力提高自身教學水平精通教學業(yè)務是老師之所以成其為老師的關鍵。韓愈曾經說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務，才能將科學學問精確地傳授給同學，而不致于誤人子弟。倘若同學給你提出的問題你總是不能精確地解答，在同學心中的威信也就會逐步喪失。到那時同學對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。伴著美術課程特別是拓展內容的不斷更新，我仍有很多力量目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和長處，同學在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對同學的人格、思想、情感、意志賜予充足的尊重?？傊艺J為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回憶和總結，結合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的認識，師德建設是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應當由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的任務感要強化。五、本人還存在的問題工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對同學的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學的思想上的問題經常不能得心應手。今后，我將連續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為同學的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，努力提高教學業(yè)務水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的老師。骨干老師考核總結220X年X月，我有幸被評比為X市首屆中學物理骨干老師，自20X年X月起，任期三年。光陰似箭，一年半的骨干老師時日悄然過去了?；厥走@一年半來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我明白，過去能成為市級骨干老師，是學校領導的關懷和激勵，是老師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責。我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、努力鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個同學，時辰用自己的言行去感染他們，用自己的真誠和藹良去感化每一個同學；用自己的鉆研、勤學來引領每一個同學。做到老師無小節(jié)，到處是教育。與同學建立起民主、公平、和諧的良好師生關系。在教育教學過程中，我深深意識到教育的藝術在于鼓舞和喚醒，教育的過程是制造性很強、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的老師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待同學坦誠而不魯莽、關懷而不驕縱、信任而不包庇，因此在同學當中樹立了良好的師長形象，使同學敬而親之。勤奮努力，奉獻愛心是我作為老師的信條。任職期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教育的觸發(fā)點，關懷同學，愛惜同學，不鄙視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，進行細致的了解工作，從各方面關懷他們，使同學覺得老師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們促膝談心的好友。獨特是對那些留守同學，我總是獨特的關注。在物理教學工作中，我專心探究合適于同學的教學方式。在走進課堂之前，總要細心研討教參和教材，向其他老師虛心請教，并針對班級同學的學情和自己的教學特點，追求課堂教學的高效化。在20X年X月X日在X市第X中學所上的《壓強》一節(jié)觀摩課深受教研室領導和老師的全都好評。20X年X月X日依據(jù)市教育局布置在X市X鄉(xiāng)中心學校上的《流體壓強與流速的關系》一節(jié)課受全體師生的全都好評。20X年X月X日在X師范學院上的《巧妙解決初中物理電學問題》課和《雙語物理教學幾個突破點》講座深受全州進修老師和師范學院物理系領導的好評。同學成果也在原有基礎上穩(wěn)步提升，同學的學習習慣有所改善，學習愛好有了提高。老師是一個研討者，一個思想者，一個探究者，所以本人專心參與各級組織的教科研活動，在會上，主動學習各種先進的科研成果，力求在老師專業(yè)化進展的道路上日漸成熟以上是我半年來的個人工作總結，很淺薄，也很不全面。作為首屆市級骨干老師，我明白自己的工作還很不夠。在以后的工作中，我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫忙，作為鼓勵自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學工作中取得更好的成果，做出更多的奉獻。骨干老師考核總結3在忙勞碌碌中，一年很快就過去了。今年我認真執(zhí)行學校教學工作方案、轉變思想、主動探究、改革教學。在連續(xù)推動我校課堂教學模式的同時把構建有效課堂落實到教學中來，收到了很好的效果。詳細總結如下：一、強化業(yè)務學習，提高教學水平本著“多學、常思索”的宗旨，今年我除了常常閱讀有關的專業(yè)資料和網(wǎng)絡信息外，主動參與學校組織的教研活動，并常常到有經驗、有先進教學理念的老師那里去聽課。在學校組織的“三制”、“三課”中，我們老師互相學習，取長補短，并將學到的學問與經驗應用到平常的教學中來，提高了自己的教學水平。二、創(chuàng)立有效情境，提高課堂效率我們數(shù)學老師都是課堂教學的實踐者。為了創(chuàng)立有效課堂，今年我研討的小課題是：“如何創(chuàng)設有效數(shù)學情境的研討”，是想把課堂教學作為有利于同學主動探究數(shù)學學習環(huán)境。讓同學在獲得學問和技能的同時，在情感、看法價值觀等方面都能夠充足進展作為教學改革的根本指導思想，把數(shù)學教學看成是老師之間、同學之間交往互動，共同進展的過程。讓他們真正體味到數(shù)學來源于生活，應用于生活。本著這一原則，我主動參與了我校組織的自愿上一節(jié)創(chuàng)新的課，在教學“拋硬幣”一節(jié)時，我采納情境探究式教學模式，在情境中設疑，激發(fā)同學的愛好，讓同學通過看一看、摸一摸、說一說來感知問題的可能性，在一系列的游戲情境中激發(fā)同學的學習主動性，讓同學在學中學、玩中學、大大的增加了同學對數(shù)學的學習的愛好。并且在與同行們研討時既能提高自身水平，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高課堂效率，到達自主、創(chuàng)新、高效的教學效果。三、做好常規(guī)教學工作、保證教育教學任務全面完成在抓好課堂教學的同時，本人認真?zhèn)湔n，作業(yè)批改認真，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。四、認真落實培優(yōu)補差，鼓勵促進同學全面進展培優(yōu)補差對于數(shù)學學科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學老師在這方面付出了大量的時間和心血。學校也很重視，除了培優(yōu)補差外，每個老師還指定了具體的轉差方案、轉差有記錄，有總結。今年每位老師至少轉化一至二名學困生。由于我們學校每個學期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，學困生許多，所以把每周一下午最終一節(jié)課，給同學補差，特別是接近期末考試這段時間，有時還要利用利用中午休息時間給差生補課，的確很辛苦。好在，工夫不負有心人，這些同學都有較大的進步。說明補差效果很好。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好!骨干老師考核總結420X年是非常勞碌的一年，好多的工作要做。聽課，學習，國培，送教下鄉(xiāng)等等。每一天都在認認真真的工作和學習，20X年來到如今終于要結束了。一年的各項工作也將近尾聲。就連整整一學期的師帶徒工作也已經進入了尾聲。在這一學年，我和我的徒弟們認認真真的工作，學習和教學，認真的研討教學課程和教材，從不敢怠慢。希望在教學上，在專業(yè)學問上都有進步。一步一回頭，回望走過的歲月，我們都滿懷感謝。如今就讓我來為我們所努力的一年做個總結吧。一、作為師父，以身作則，必需深化教學研討所以，我始終都不敢怠慢。在本學年的教學工作中，我總是一馬當先，帶頭做好學校的教學研討工作。假如我們每個人對自己的學科多一份油然而生的癡迷，多一份純粹忘我的投入，多一份抱負主義的瘋狂，多一份內心的沉靜與名貴氣質的沉淀，我們身上自然就會流淌一種精神之美、文化之美，由內而外、厚積薄發(fā)的人性之美、激情之美，這樣才能制服我們的同學。因此，我和徒弟X、X老師時辰留意強化學習，常常在一起聽課，一起評課，一起研討探討教材和教學方法方式，提高自身素養(yǎng)。既要完成學校的教學工作，又要主動參與骨干老師培訓。如：去參與送教下鄉(xiāng)活動，主動參與上海方略集團的學習，認真去參與新教材的分析會，還認真，主動的去聽專家的觀摩課等等。我們還是比擬好地處理了工作與培訓的沖突，堅持參與每一次培訓學習。強化了課程標準和學科學問的學習。經過培訓，我和徒弟們的學科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高，我還將連續(xù)努力，不斷地提高自己，不辜負各級領導對我的希望。此外，我們還留意多讀書、讀好書，努力提高自身的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。多寫點教學反思，多寫點論文。所以我每年都有兩篇論文獲獎。二、為了能輔導好青年老師，主動聽課聽他們的課堂是必需的而且聽課也是相互學習和指導徒弟們進步的最正確方式。在備課、上課、作業(yè)輔導等各個環(huán)節(jié)強化對X老師的培育和幫忙。我屢次深化課堂聽課，針對教學中的每一個詳情賜予指導。在帶徒弟方面，我不僅屢次走進徒弟的課堂聽課輔導，并且針對徒弟們課堂上的問題所存在，做出精細的指導。在徒弟做研討課之前按時地發(fā)去激勵的信息，增加她的自信念。課后為她點評，并提出我的建議。除了帶徒弟，我還認真做好本校其他老師的教學指導工作。三、勇于創(chuàng)新，搞好教學工作我們都明白，任何事物都在進展，教學也不例外，所以我們必需勇于創(chuàng)新，搞好教學工作。本學年，我堅持做好教育科研工作。此外，在其他工作方面，我也主動發(fā)揮骨干老師的作用，與學校其他老師親密合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成果。學習再學習，認認真真的工作。對同學負責，對自己負責，善待同學，善待他人是我一貫的工作作風，同時也取得了一些可喜的成果。學校的支持更加鼓勵著我不斷學習，不斷前進，不斷創(chuàng)新，以期取得更大的進步。有付出就有收獲，實實在在的工作和學習，經過一年的共同努力，我實實在在的完成了X中學骨干老師師徒結對協(xié)議的要求，并且完善的完成了學校對我的信任。學習再學習，教育需要加油不懈，為了同學也為了我們自己加油。骨干老師考核總結5工作臨時告一段落，我也是時分對自己的最近的工作情況進行一個總結歸納了。在這段時間的教學里，我負責初X班的數(shù)學教導工作。作為X中學的骨干數(shù)學老師，我對同學們都嚴格的要求，負責的教導。當然，最重要的是我對自己更加的嚴格，對自己工作中的情況進行嚴格的要求。讓自己在教學中以身作則，更好的帶動同學們的學習熱忱!如今反思這段時間的工作，我對自己的經驗和閱歷做一個總結，希望自己也能從中吸取經驗，認識缺乏，將來的我們，肯定會更加的杰出!以下是我的個人總結：一、班級的教學情況X班的同學共有X人，其中有不少數(shù)學成果優(yōu)秀的同學，但是同學間的成果差異并不算特別明顯。除了極個別同學在數(shù)學成果上的缺乏，大部分同學在學習中都有相差不大。在過去的工作中，我特地針對班級學習的情況進行了工作，以優(yōu)帶差，強化基礎的學習教導。在上課的時分我總是將題目拆散拆細，并主動的激勵成果不佳生們能努力的跟上我們的學習進度。還讓成果優(yōu)異的同學們針對班上成果不佳的同學，在新課上完后，主動的去幫忙他們學習和理解。也讓他們自己也能回憶一遍題目。對不懂的地方，我再加以輔導，以此提高班級的數(shù)學總體成果。目前來開，這段時間的學習讓班級的整體都有了進步，同學們的成果都有了明顯的提升，并且不少過去成果不佳的同學在這這段時間的學習后都有了很打的提升!最