讀書(shū)報(bào)告會(huì)演講稿

Word———讀書(shū)報(bào)告會(huì)演講稿

演講稿可以提高演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在社會(huì)一步步向前進(jìn)展的今日，我們都可能會(huì)用到演講稿。下面是我為伴侶們細(xì)心整編的讀書(shū)報(bào)告會(huì)演講稿【最新4篇】，盼望能夠?qū)Π閭H們的寫(xiě)作有一點(diǎn)關(guān)心。

讀書(shū)報(bào)告會(huì)的演講稿篇一

友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)進(jìn)展的橋梁，作為祖國(guó)新一代盛開(kāi)的花朵，我的世界又怎么會(huì)少的了書(shū)呢？書(shū)帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，一段段曲折迂回的文字，都帶領(lǐng)我在學(xué)問(wèn)中成長(zhǎng)游覽。

在學(xué)校一班級(jí)的時(shí)候，我是非常厭煩書(shū)的，覺(jué)得它是鋪張時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住?，觀察滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書(shū)架上的一顆“桃李”。知道有一天，媽媽發(fā)覺(jué)了我這個(gè)令人頭疼的壞毛病，打算要推我一把，讓我有上進(jìn)心。

圖書(shū)館便成為我周末的歸屬。書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍一開(kāi)頭并沒(méi)有吸引我的視線，我像個(gè)小老頭一樣背著手，在圖書(shū)館里漫無(wú)目的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。就在我隨便翻起架子上的書(shū)時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來(lái)雨點(diǎn)拍打在轎車(chē)上悅耳的聲音，像是大珠小珠落玉盤(pán)。但是我卻無(wú)心賞雨，沒(méi)有傘孤零零的我無(wú)助的站在被灰蒙蒙的氣氛覆蓋書(shū)架前，但我感覺(jué)到有一抹曙光從書(shū)中射出，我好想觀察了救星一樣，開(kāi)頭如饑似渴的翻閱著。

曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來(lái)，一幕幕精彩的畫(huà)面躍然紙上，又仿佛消失在我眼前。一頁(yè)兩頁(yè)，我像饑餓的人撲在面包上，又像是一塊海綿吮吸著學(xué)問(wèn)的甘霖，不知不覺(jué)我便投入到了書(shū)中的世界，門(mén)外照舊是傾盆大雨，但屋里卻是永久放晴的白云藍(lán)天。

之后書(shū)便成了我形影不離的好伴侶，準(zhǔn)確的說(shuō)是一位好老師。

二班級(jí)，三班級(jí)直到現(xiàn)在剛步入初一的我，讀過(guò)了不少書(shū)籍也領(lǐng)悟了不少道理?！逗?jiǎn)·愛(ài)》告知我了堅(jiān)持，寬容，常讓我淚眼婆娑；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告知我了頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神；《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書(shū)帶我游覽過(guò)深海，帶我飛躍過(guò)群山，帶我飛翔過(guò)天空，帶我穿越過(guò)大陸，它小小的身體中包含著千千萬(wàn)萬(wàn)的精髓，它帶給我們的學(xué)問(wèn)不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛絢爛的世界。

不知不覺(jué)的，書(shū)伴我成長(zhǎng)了7年之長(zhǎng)，當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，立刻就會(huì)聽(tīng)到很多聲音：有智者娓娓道來(lái)的談心，有勇士慷慨激揚(yáng)的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，有小鳥(niǎo)歸巢時(shí)的啾啾聲，這些唯美的聲音都是來(lái)自書(shū)的心靈最深處，它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永久蕩漾于我們的耳畔。

書(shū)既像是一位布滿才智的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的伴侶，跟我面對(duì)面的交談。當(dāng)你觀察書(shū)架上坐滿了各位名家—魯迅，冰心，曹雪芹，他們與你一起詩(shī)詞歌賦，閱覽群書(shū)，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)世界都變得明朗起來(lái)，當(dāng)有書(shū)伴你成長(zhǎng)時(shí)，生活便不再乏味，或許窗外烏云密布，但屋里卻永是陽(yáng)光普照。

有書(shū)，我如魚(yú)得水。所以我喜愛(ài)讀書(shū)，由于它讓我歡樂(lè)。

讀書(shū)報(bào)告會(huì)的演講稿篇二

敬重的老師同學(xué)們：

讀書(shū)是品一杯好茶；讀書(shū)是呷一勺蜂蜜；讀書(shū)是聞甜蜜的花香；讀書(shū)是躺在吊床上賞月？自從我邁進(jìn)學(xué)堂，感受到閱讀的暖和與歡樂(lè)后，我就被她深深地迷住了。

一班級(jí)時(shí)，我還是個(gè)初出茅廬，哦，不對(duì)，是初出幼兒園的“黃毛丫頭”?？墒牵憧蓜e小看我，當(dāng)老師還沒(méi)教完拼音時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)頭讀兒童注音版的《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》了。而且，我還在家和媽媽爭(zhēng)論書(shū)里的故事情節(jié)，初步了解了名著的含義和讀名著的概念。

升到了二班級(jí)，我的閱讀愛(ài)好更濃了，《格林童話》看過(guò)了不下三四遍后，我便催著媽媽加速買(mǎi)書(shū)。我開(kāi)頭看許多雜書(shū)，有歷史故事，有科技文化，也有校內(nèi)小說(shuō)和腦筋急轉(zhuǎn)彎。各類(lèi)書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，也讓我更加瘋狂地喜愛(ài)上閱讀。在老師的鼓舞下，我的閱讀開(kāi)頭與寫(xiě)作結(jié)合起來(lái)了。雖然二班級(jí)的我寫(xiě)的作文還很稚嫩，但布滿了童趣，媽媽經(jīng)常看得哈哈大笑。我還學(xué)會(huì)了幾種跟閱讀有關(guān)的新本事，那就是摘錄、借鑒與參考，而不只是盲目地讀故事。學(xué)會(huì)了這些讀書(shū)方法后，我的寫(xiě)作就有了很大的進(jìn)步。于是，我開(kāi)頭更加努力地查找好的書(shū)，一本一本仔細(xì)地“咀嚼”。通過(guò)這一本本書(shū)，我明的了很多做人的道理，又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得！

每天，我都枕著甜蜜的書(shū)香入睡的。一聞到那親切的書(shū)香味兒，我就心情舒服。就這樣，轉(zhuǎn)瞬我就讀到三班級(jí)了。

三班級(jí)的我好像已能更深化地理解書(shū)的含義，因此，我不再滿意于故事的生動(dòng)好玩，而是盼望在閱讀中思索和感悟。我開(kāi)頭讀一些經(jīng)典的外國(guó)文學(xué)名著，如《野性的召喚》、《格列夫游記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過(guò)，你可別以為那又是兒童注音版的，其實(shí)，我是在讀“大人版”的啦！

現(xiàn)在，我是四班級(jí)同學(xué)了。四班級(jí)的早就不是那個(gè)一班級(jí)的小丫頭了。我書(shū)架早就塞得滿滿的了。我還讓玩具架上的小動(dòng)物們搬了家，騰出地方來(lái)放書(shū)架里放不下的書(shū)哩。四班級(jí)的我思想成熟，學(xué)會(huì)了從各個(gè)角度去看待書(shū)中的世界，從仆人公的動(dòng)身點(diǎn)去體會(huì)他們的心情，由此，在自己的生活中，也學(xué)會(huì)了從別人的角度看待問(wèn)題。

每天讀書(shū)的過(guò)程，是我和書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話的過(guò)程，我感到自己和書(shū)中的每個(gè)人物都相識(shí)并且成了伴侶。當(dāng)書(shū)中的仆人公郁悶時(shí)，我陪他/她一起惆悵；當(dāng)書(shū)中的仆人公興奮時(shí)，我仿佛比他/她更歡樂(lè)。我真的走進(jìn)了一個(gè)書(shū)中世界，這個(gè)世界與我的心貼得很近很近。

專(zhuān)心感悟，用愛(ài)思索，用求知欲品嘗，或許，這就是進(jìn)入閱讀最高境界的最佳路徑。

高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我想，讀好書(shū)是我健康成長(zhǎng)的階梯，也是我通往勝利之門(mén)的階梯。

由于，閱讀在我的金色童年里里譜寫(xiě)了成長(zhǎng)的第一樂(lè)章！

讀書(shū)報(bào)告會(huì)的演講稿篇三

您好！

我來(lái)自一所中學(xué)的307班，現(xiàn)在是班長(zhǎng)。被選為“道德標(biāo)兵”，我感到特別榮幸。這是對(duì)我現(xiàn)在生活的確定，也是對(duì)我的確定。我覺(jué)得一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。我始終堅(jiān)持“今日的事到此為止?！睂W(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成果名列前茅。我是課后學(xué)鋼琴的，通過(guò)自己的努力，勝利通過(guò)了上海音樂(lè)學(xué)院社會(huì)藝術(shù)等級(jí)八級(jí)，奮斗到九級(jí)。他在一次英語(yǔ)力量競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

我提倡綜合學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

在學(xué)校，我是老師心中的好同學(xué)；同學(xué)眼中的好班長(zhǎng)。我還記得有一次我在我們班發(fā)覺(jué)一個(gè)肥胖的女生，雖然她對(duì)別人說(shuō)這跟她的肥胖有什么關(guān)系，但她緘默了。于是，我試著走進(jìn)她的心里。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我對(duì)她學(xué)校發(fā)生的事情有所了解，也正是那些事情給她蒙上了陰影。我主動(dòng)開(kāi)導(dǎo)她，告知她不是她的錯(cuò)。最終，她敢于接受。之后我們成了一對(duì)好姐妹，相處的很好。

在生活中，我始終保持著樂(lè)觀的生活態(tài)度，在公共生活中樂(lè)于助人。追求嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的生活方式，崇尚節(jié)儉。記得有一次，我在路上遇到一個(gè)小孩，他哭得很厲害?！昂⒆樱阍趺戳?？”我笑著問(wèn)他：“姐姐，我。我找不到我媽媽了?！彼麑?duì)我忍住了?！昂⒆?，別怕，姐姐會(huì)陪你等媽媽的?！睍r(shí)間過(guò)得真快。一個(gè)小時(shí)沒(méi)見(jiàn)小男孩的親戚，男孩也不知道家里電話。我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)等，還是。就在我遲疑的時(shí)候，小男孩的媽媽來(lái)了。我最終松了一口氣，小男孩回家了。我真的很興奮做好事能讓我感覺(jué)這么好！

20__年一場(chǎng)大地震席卷中國(guó)；20__年，云南大旱和青海玉樹(shù)大地震再次席卷中國(guó)。作為中國(guó)的新青年，我對(duì)受災(zāi)同胞深表憐憫。樂(lè)觀參加學(xué)校捐贈(zèng)和物資。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)起的愛(ài)情接力中，我成為了一名接力選手。我會(huì)為我們的同胞做更多。

工作方面，我始終在班里做班長(zhǎng)。在工作中，要求自己做三件事：

1、仔細(xì)負(fù)責(zé)以免錯(cuò)過(guò)班級(jí)活動(dòng)。2、不斷提升自己，努力在各方面提升自己。3、處理事情時(shí)始終堅(jiān)持集體原則。樂(lè)觀協(xié)作老師。同時(shí)，我樂(lè)觀參與課外活動(dòng)，努力在社會(huì)上實(shí)踐自己。

在校內(nèi)內(nèi)外，我總是注意良好的禮貌。遇到老師同學(xué)熱忱問(wèn)候，遇到長(zhǎng)輩親切問(wèn)候。幫父母打掃家里的家務(wù)，遇到爺爺奶奶外遇，主動(dòng)幫忙。

作為一名共青團(tuán)成員，作為大家心目中的道德楷模，還有許多方面需要努力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切與虛偽相沖突的東西都是極其重要和有價(jià)值的?！钡赖虏惶搨巍?/p>

它是人們心中的一個(gè)房間，誠(chéng)信生活的地方，它會(huì)讓我們的生活更美妙。道德是人與人之間真誠(chéng)溝通的潤(rùn)滑劑。有了道德，才能與人和平共處，才能促進(jìn)人際和諧。道德是一種強(qiáng)大的力氣。當(dāng)你深陷泥潭，它會(huì)救你。

“人無(wú)完人，金無(wú)足赤?！泵總€(gè)人都有不完善的地方。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)努力克服自己的不足，不驕不躁，連續(xù)以身作則，努力在各方面取得好成果！

讀書(shū)報(bào)告會(huì)演講稿篇四

敬重的老師同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè)》。

讀書(shū)，是一種享受，也是一種歡樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是奇妙的。

小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少歡樂(lè)。記得我上一班級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交伴侶呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到許多歡樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不信任，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊興奮地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩！”

從那以后，我真的喜愛(ài)上了讀書(shū)，由于書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略敬佩不已。我深深地沉醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，由于我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，頑強(qiáng)的毅志和堅(jiān)韌的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活布滿了盼望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的學(xué)問(wèn)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)，提高了我的作文水平。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開(kāi)頭讀的。都說(shuō)“開(kāi)卷有益”，是??！讀這些書(shū)，不僅可以從中摘抄一些好詞佳句，還大大地提高了我的閱讀力量。而且通過(guò)閱讀，我的詞匯量提高了，寫(xiě)作文時(shí)得心應(yīng)手，那“小橋流水人家的田園風(fēng)光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉(xiāng)佳境，那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈”的豪情，