背影 一等獎(jiǎng)-完整版課件

散文的特點(diǎn)1、情感真摯。散文應(yīng)該寫真人、真事、真景、真情，還應(yīng)該寫出作者的真知灼見。2、題材自由廣泛。凡是生活中擁有的東西，都可以成為散文的題材。“無意不可入，無事不可言”。3、情文并茂。散文是除詩歌以外，最長于抒情的文體。同時(shí)，散文的語言文字優(yōu)美、簡潔凝練、節(jié)奏和諧、筆法揮灑自如。4、短小精悍。散文一般都是篇幅短小，大都在三五千字之內(nèi)。散文的短，是指篇幅短、文句短；小是指間架結(jié)構(gòu)小，段落層次少；精是指選材精，語言精，沒有廢話、套話；悍是指內(nèi)容集中、觀點(diǎn)鮮明，能夠抓住事物的本質(zhì)，抒發(fā)作者的真情實(shí)感。13、背影朱自清背影

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐旅雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。

《背影》是記實(shí)散文，寫于1925年。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特別是《背影》里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二。我這篇文只是寫實(shí)，……”朱自清

朱自清（1898—1948），原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇省揚(yáng)州市人，著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著，收在《朱自清文集里》。

本文記敘的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州煙酒公賣局局長的作者的父親朱鴻鈞也被解除了職務(wù)。朱鴻鈞沒有積蓄，兩手空空，還欠下五百元外債，作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)讀書，得到祖母去世的噩耗，便從北京趕到徐州，同父親一道奔喪回家，到了揚(yáng)州，父親將金銀首飾都拿出來，又當(dāng)了一件狐皮袍，才還上欠債。又借錢辦了喪事。辦完喪事，作者回北京念書，朱鴻鈞到南京找工作，父子二人便在浦口車站依依惜別。《背影》所寫的就是這一段史實(shí)。1、體會(huì)本文所表現(xiàn)的父子清深，培養(yǎng)自己憐愛長輩、憐愛他人的感情。2、學(xué)習(xí)抓住人物最具有表現(xiàn)力的特征展示人物心靈的寫法。3、揣摩本文的語言特色。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重難點(diǎn)1、用特征展示人物心靈的寫法。（重點(diǎn)）2、課文二、三段對(duì)表達(dá)中心的作用？（難點(diǎn)）3、文章的中心思想。（重點(diǎn)）4、樸實(shí)而飽含深情的語言。（重點(diǎn)）預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)給加點(diǎn)的字注音交卸奔喪躊躇迂腐蹣跚晶瑩頹唐瑣屑差使狼藉簌簌拭xièsāngchóuchúyūpánshāntuísuǒxièyíngchāijísùshì有感情地朗讀課文：自由朗讀全文一遍。及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。請(qǐng)?bào)w會(huì)作者的感情。感受文章自然清新的風(fēng)格。背影

①我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路！”③回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。朱自清④到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥貼；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已20歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說：”不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！“⑤我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道不能料理自己嗎？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！⑥我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會(huì)說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。⑦近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一封信給我，信中說道:“我身體平安，惟膀子疼痛利害，舉箸提筆諸多不便,大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！思考:1、貫穿全文的線索是什么？以背影為線索。2、文中一共出現(xiàn)了幾次背影？出現(xiàn)了四次背影。3、本文著重寫的是在什么時(shí)候、什么地方看見的那個(gè)背影？父親買橘子爬月臺(tái)的時(shí)候。4、文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？表現(xiàn)了父親愛兒子的深摯感情，抒發(fā)了對(duì)父親深切的懷念之情。概括各部分大意第一部分（1段）第二部分（2—6段）第三部分（7段）：開篇點(diǎn)題，思念父親，最不能忘記的是他的“背影”?；貞浲拢肥鲈谲囌九c父親離別的情景，表現(xiàn)了父愛子的真摯感情。別后思念，在淚光中再現(xiàn)“背影”，抒發(fā)深切的懷念之情。文章結(jié)構(gòu)第一部分第二部分第三部分開篇點(diǎn)題最不能忘記的是背影回憶往事追述背影渲染氣氛交代家境作好鋪墊敘寫關(guān)照描寫背影望父賣橘呼應(yīng)主題別后思念難忘背影渲染氣氛交代家境作好鋪墊敘寫關(guān)照描寫背影望父賣橘思考討論1、文中出現(xiàn)了幾次流淚，其原因分別是什么？2、文中一共寫了父親幾個(gè)背影？3、請(qǐng)找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。4、請(qǐng)簡要概括課文的中心意思。思考討論1、課文寫了“我”幾次流淚，其原因分別是什么？悲哀之淚感動(dòng)之淚傷心之淚①見父親，睹家境，想祖母②望父買橘，刻畫背影④淚光瑩瑩，再現(xiàn)背影③與父分別，惜別背影傷心之淚思考討論2、文中一共寫了父親幾個(gè)背影？惦記背影再現(xiàn)背影刻畫背影惜別背影思念父親望父買橘父子分別別后懷念文中一共寫了父親幾個(gè)背影？第1段——“我最不能忘記的是他的背影”第6段——A,“這時(shí)我看見他的背影,我的眼淚很快又來了”第6段——B,“等他的背影混入來來往往的認(rèn)人群里,

再也找不著了”第7段——“在晶瑩的淚光中,又看見肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”惦記背影刻畫背影惜別背影再現(xiàn)背影思考討論3、請(qǐng)找出父親送兒子上車的過程說的四句話，并體會(huì)它所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個(gè)橘子去，你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。父親性格內(nèi)向，加之處境艱難，所以話語簡短而不冗長，但不多的話語幾乎都是深情的流露，是對(duì)兒子的關(guān)切、叮囑，可謂言短情深，愛子在心了。思考討論4、請(qǐng)簡要概括課文的中心意思。課文通過記述與父親在浦口車站分別的情景，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深情至愛，抒發(fā)了作者在生活困頓、精神壓抑的境況下對(duì)父親的倍加思念之情。父子情深祖母死了父親失業(yè)悲哀之淚（見父親睹家境想祖母）感動(dòng)之淚（望親買橘父子離別）

傷心之淚（與父分別，惜別背影）傷心之淚（再現(xiàn)背影淚光瑩瑩）惦記背影（思念父親）刻畫背影（望父買橘）惜別背影（父子分手）再現(xiàn)背影（別后懷念）歸納小結(jié)見面背景四次流淚(禍不單行,家境慘淡）四個(gè)背影1、反復(fù)朗讀課文，體會(huì)課文抒發(fā)的感情。2、小作文：你父母疼愛你的哪件事深深感動(dòng)你？請(qǐng)將事件的經(jīng)過寫出來。作業(yè)布置動(dòng)動(dòng)腦筋以“背影”為題目“我最不能忘記的是他的背影”突出背影設(shè)置懸念“父親是一個(gè)胖子”鋪墊惜別背影黑布小帽青布棉袍黑布大