聲音產(chǎn)生與傳播-課件

1-1聲音的產(chǎn)生與傳播1-1聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解聲的產(chǎn)生與傳播條件

2.了解聲在不同介質(zhì)中的傳播速度學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解聲的產(chǎn)生與傳播條件一、聲的產(chǎn)生請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)：1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，一把直尺，大家想辦法讓這些物體發(fā)出聲音。2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭,請(qǐng)問(wèn)手有什么感覺(jué)?3、敲擊音叉發(fā)聲4、揚(yáng)聲器發(fā)聲一、聲的產(chǎn)生請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)：1、請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙，一把結(jié)論：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)振動(dòng)停止則發(fā)生停止結(jié)論：一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)2、發(fā)聲的物體叫聲源（發(fā)聲體）結(jié)論：1、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止,但聲音還可以繼續(xù)傳播例如：打雷停止后還會(huì)聽(tīng)到隆隆雷聲。在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………2、發(fā)聲的物體叫聲源（發(fā)聲體）結(jié)論：1、一切正在發(fā)聲的物體都我們通常聽(tīng)到的聲音是怎樣通過(guò)空氣傳到我們的耳朵引起聽(tīng)覺(jué)的呢？與水波相似，音叉振動(dòng)使得它周圍的空氣也象水似的，產(chǎn)生波動(dòng)，并向四周傳播。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：空氣能傳播聲音。二、聲音的傳播我們通常聽(tīng)到的聲音是怎樣通過(guò)空氣傳到我們的耳朵引起聽(tīng)覺(jué)的呢？聲波：以擊鼓為例：鼓面向左振動(dòng)時(shí)壓縮左側(cè)的空氣，使得這部分空氣變密；鼓面向右振動(dòng)時(shí)，又會(huì)使左側(cè)的空氣變稀疏.鼓面不斷左右振動(dòng)，空氣中就形成了疏密相間的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播.這個(gè)過(guò)程和水波的傳播相似.用一支鉛筆不斷輕點(diǎn)水面，水面就會(huì)形成一圈一圈的水波，不斷向遠(yuǎn)處傳播.因此，聲音也是一種波，我們把它叫做聲波（soundwave）.聲波：除了空氣等氣體外，液體能傳播聲音嗎？如：漁民們常用電子發(fā)聲器發(fā)出魚(yú)喜歡的聲音，將魚(yú)誘入魚(yú)網(wǎng)；水中的魚(yú)會(huì)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑除了空氣等氣體外，液體能傳播聲音嗎？如：漁民們常用電子發(fā)聲器液體能夠傳聲：1.在游泳池游泳的人，潛入水底時(shí)仍能聽(tīng)到岸邊人的談話聲.2.釣魚(yú)時(shí)要保持周邊環(huán)境的安靜.3.把正在響鈴的鬧鐘由塑料袋包好，把它放入水中，仍能聽(tīng)到鈴聲.……液體能夠傳聲：1.在游泳池游泳的人，潛入水底時(shí)仍能聽(tīng)到岸邊人請(qǐng)同學(xué)們做以下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：1、把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個(gè)同學(xué)輕敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上。2、兩張桌子離開(kāi)一個(gè)小縫，再試一試。結(jié)論：固體也能傳聲。聲音的傳播請(qǐng)同學(xué)們做以下的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：1、把兩張課桌緊緊地挨在一起。一個(gè)結(jié)論：聲音靠介質(zhì)傳播，

真空不能傳聲。聲音的傳播結(jié)論：聲音靠介質(zhì)傳播，聲音的傳播結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體，液體和固體中傳播（例如：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲入耳）；真空不能傳聲．聲音的傳播條件應(yīng)滿足兩點(diǎn)：第一：有聲源;第二：有介質(zhì);結(jié)論：聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體，液體和固體中傳播三、聲速：閱讀課本第15頁(yè)下方的＜小資料＞思考：

1.聲音在不同介質(zhì)中傳播的快慢一樣嗎?2.聲音傳播的快慢與什么因素有關(guān)?答:聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不一樣;聲速大小與兩個(gè)因素有關(guān):1.介質(zhì)的種類2.介質(zhì)的溫度聲音在固體中傳播的速度最快,在氣體中的傳播速度最慢:一般來(lái)說(shuō)：Ｖ固>Ｖ液>Ｖ氣;三、聲速：閱讀課本第15頁(yè)下方的＜小資料＞思考：小知識(shí):回聲

回聲是由于聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物被反射回來(lái)而形成的.對(duì)著山崖,高墻喊話,聲音會(huì)被山崖,墻壁反射回來(lái),再傳入耳朵,我們就聽(tīng)到了回聲.如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1s以上,人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi);如果不到0.1s,回聲和原聲混在一起,使原聲加強(qiáng).在屋子里談話比在曠野里聽(tīng)起來(lái)響亮,就是這個(gè)緣故.第一：回聲的利用：測(cè)量海洋的深度,冰山的距離,敵方潛水艇的遠(yuǎn)近.定位（例如：蝙蝠捕捉昆蟲(chóng)）第二：產(chǎn)生回聲的條件：回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲滯后至少0.1s

小知識(shí):回聲練習(xí)1.一切正在發(fā)聲的物體都在

2.聲音必須靠傳播，它在不能傳播3.15Co時(shí)空氣中的聲速是4.鐵路工人為了聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，這是因?yàn)?.如圖1-10所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”．臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明______________________。練習(xí)1.一切正在發(fā)聲的物體都在6、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，正確的是（）A．聲音都是靠空氣來(lái)傳播的B．只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)到聲音C．回聲是聲音被障礙物反射而形成的D．聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響。6、下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，正確的是（）。7、關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B．只要物體在振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音C．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同D．聲音在真空中的傳播速度為3×108m／s8.把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上柔軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音會(huì)逐漸變小，直至聽(tīng)不到聲音，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）A.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.聲音必須通過(guò)介質(zhì)才能傳播C.聲波在玻璃罩中發(fā)生了反射D.聲波在傳播過(guò)程中能量逐漸減少7、關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（）9、有時(shí)候讀書(shū)是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。2022/10/192022/10/19Wednesday,October19,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2022/10/192022/10/192022/10/1910/19/20222:42:11PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/10/192022/10/192022/10/19Oct-2219-Oct-2212、越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/10/192022/10/192022/10/19Wednesday,October19,202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。2022/10/192022/10/192022/10/192022/10/1910/19/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。19十月20222022/10/192022/10/192022/10/1915、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。十月222022/10/192022/10/192022/10/1910/19/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/10/192022/10/1919Octob