(江蘇專用)2020屆高考生物一輪復(fù)習(xí)專題18人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)課件

專題18人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)高考生物

(江蘇專用)專題18人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)高考生物(江蘇專用)考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能(2016江蘇單科,26,8分)為研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)—肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和

脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本,如下圖所示。實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加

任氏液(成分見下表),以保持標(biāo)本活性。請(qǐng)回答下列問題:

任氏液成分(g/L)五年高考A組自主命題·江蘇卷題組考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能五年高考A組自主命題·江蘇卷題2(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有

,其Na+/K+比與體液中

的Na+/K+比接近。(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標(biāo)本活性會(huì)顯著降低,主要

是因?yàn)?/p>

。(3)反射弧五個(gè)組成部分中,該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有

。(4)刺激坐骨神經(jīng),引起腓腸肌收縮,突觸前膜發(fā)生的變化有

、

。(5)神經(jīng)—肌肉突觸易受化學(xué)因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可

阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合,卻不能使陽離子通道開放。上述物質(zhì)中

可導(dǎo)致肌肉松弛的有

。答案(8分)(1)NaHCO3、NaH2PO4細(xì)胞外液(組織液)(2)細(xì)胞失水(3)傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(4)產(chǎn)生動(dòng)作電位突觸小泡釋放乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))(5)肉毒桿菌毒素、箭毒(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有

3解析本題主要考查穩(wěn)態(tài)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有NaH-

CO3和NaH2PO4,任氏液中Na+/K+比與組織液的Na+/K+比接近。(2)若將任氏液中葡萄糖的濃度

提高到15%,相當(dāng)于細(xì)胞外液濃度增大,會(huì)造成標(biāo)本細(xì)胞失水引起標(biāo)本活性降低。(3)該標(biāo)本中

脊髓損毀,傳出神經(jīng)和效應(yīng)器結(jié)構(gòu)正常,仍然能發(fā)揮功能。(4)刺激坐骨神經(jīng)產(chǎn)生興奮,興奮傳

到突觸前膜,突觸前膜產(chǎn)生動(dòng)作電位,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)。(5)乙酰膽堿酯酶失活,會(huì)使突

觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)刺激突觸后膜,導(dǎo)致肌肉痙攣;突觸前膜不釋放乙酰膽堿及突觸后膜的

陽離子通道不開放,均不能使突觸后膜興奮,導(dǎo)致肌肉松弛。故題中物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的

有肉毒桿菌毒素、箭毒。疑難突破理解毒扁豆堿、肉毒桿菌毒素和箭毒的作用機(jī)理及其導(dǎo)致的后果是解答第(5)小

題的關(guān)鍵。解析本題主要考查穩(wěn)態(tài)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。(1)任氏液中維41.(2019江蘇單科,8,2分)如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

()

A.①和③都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分B.②進(jìn)入突觸間隙需消耗能量C.②發(fā)揮作用后被快速清除D.②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正考點(diǎn)2神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)1.(2019江蘇單科,8,2分)如圖為突觸傳遞示意圖,下列5答案

D圖中①②③④分別為突觸前膜、神經(jīng)遞質(zhì)、突觸后膜和受體,突觸前膜和突觸后

膜都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分,A正確;圖中神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式分泌到突觸間隙,胞吐過

程需要消耗能量,B正確;神經(jīng)遞質(zhì)被突觸后膜上的受體識(shí)別并發(fā)揮作用后會(huì)馬上被清除,C正

確;神經(jīng)遞質(zhì)分興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),只有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)才可使突觸后膜的電

位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),D錯(cuò)誤。素養(yǎng)解讀本題借助興奮在突觸處的傳遞模式圖,考查考生對(duì)模型信息的識(shí)別與分析能力;通

過對(duì)示意圖的分析,體現(xiàn)了科學(xué)思維中的模型與建模、分析與判斷要素。知能拓展突觸后神經(jīng)元會(huì)持續(xù)興奮或抑制的原因:正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體

結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制后,立即被相應(yīng)酶分解而失活或被迅速移走;若某種有毒有

害物質(zhì)使分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應(yīng)酶變性失活或神經(jīng)遞質(zhì)的轉(zhuǎn)移受到影響,則突觸后神經(jīng)元會(huì)持

續(xù)興奮或抑制。答案

D圖中①②③④分別為突觸前膜、神經(jīng)遞質(zhì)、突觸后62.(2018江蘇單科,11,2分)如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖,下列敘述正確的是

()

A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因B.bc段Na+大量內(nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量C.cd段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài)D.動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大2.(2018江蘇單科,11,2分)如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位7答案

CK+的外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因,A錯(cuò)誤;bc段Na+大量內(nèi)流,運(yùn)輸方式

是協(xié)助擴(kuò)散,需要通道蛋白的協(xié)助,但不消耗能量,B錯(cuò)誤;cd段為恢復(fù)靜息電位階段,Na+通道多

處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài),C正確;神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位需要達(dá)到閾值的刺激,在

受到閾值以上刺激時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)作電位且不再隨刺激強(qiáng)度增大而加大,D錯(cuò)誤。素養(yǎng)解讀本題主要考查靜息電位、動(dòng)作電位形成機(jī)理,主要考查考生利用科學(xué)思維,通過模

型與建模、推理與判斷,獲得信息、解決問題的能力。思路點(diǎn)撥本題以膜電位變化示意圖為背景考查學(xué)生對(duì)興奮傳導(dǎo)知識(shí)的掌握和識(shí)圖獲取信

息的能力,主要涉及靜息電位的產(chǎn)生,離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?動(dòng)作電位的大小和刺激強(qiáng)度的關(guān)

系。答案

CK+的外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因,83.(2017江蘇單科,8,2分)如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

()A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C.遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙D.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)答案

D本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識(shí)。由突觸結(jié)構(gòu)示意圖可知,①、②、

③、④分別為線粒體、突觸小泡、突觸前膜、突觸后膜。結(jié)構(gòu)①線粒體為神經(jīng)遞質(zhì)分泌到

突觸間隙提供能量,遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量,A錯(cuò)誤;當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí),膜電位由靜

息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,即由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,B錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡的轉(zhuǎn)運(yùn),以胞

吐的方式釋放到突觸間隙,C錯(cuò)誤;突觸后膜膜電位的變化,與其對(duì)K+、Na+等離子的選擇透過

性密切相關(guān),D正確。3.(2017江蘇單科,8,2分)如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列94.(2015江蘇單科,18,2分)如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放

并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是

()

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放D.圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流4.(2015江蘇單科,18,2分)如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到10答案

D本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞機(jī)理的相關(guān)內(nèi)容。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小

泡內(nèi),可因突觸小泡膜的保護(hù)而避免被細(xì)胞內(nèi)水解酶等破壞,A正確;神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放,

實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,B正確;根據(jù)題圖可以看出,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合可

引起突觸后膜上相應(yīng)離子通道開放,C正確;若神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),則引起Na+通道開

放,Na+內(nèi)流,若神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性神經(jīng)遞質(zhì),則引起Cl-內(nèi)流,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示

本題易錯(cuò)選B、C選項(xiàng)。由于受突觸處信號(hào)傳遞“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”

固有知識(shí)的影響,在審題時(shí)稍有疏忽就會(huì)出錯(cuò)。選項(xiàng)B只問到神經(jīng)遞質(zhì)釋放時(shí)引起的信號(hào)變

化;選項(xiàng)C只問到神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起的信號(hào)變化。答案

D本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞機(jī)理的相關(guān)11考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能B組統(tǒng)一命題、省（區(qū)、市）卷題組1.(2019北京理綜,2,6分)為探究運(yùn)動(dòng)對(duì)海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響,研究者將實(shí)驗(yàn)動(dòng)

物分為運(yùn)動(dòng)組和對(duì)照組,運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)(跑步/游泳)。數(shù)周后,研究人員發(fā)現(xiàn)

運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍,靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出

()A.有氧運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B.規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶C.有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)減少神經(jīng)元間的聯(lián)系D.不運(yùn)動(dòng)利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮答案

B本題借助神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),考查考生獲取信息、解決生物學(xué)問題的能力;通過對(duì)

影響海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的因素分析,體現(xiàn)了科學(xué)思維素養(yǎng)中的演繹與推理要素。根據(jù)“運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍”,推知有氧運(yùn)動(dòng)有利于海馬腦區(qū)的發(fā)

育和增加神經(jīng)元間的聯(lián)系,A、C錯(cuò)誤;根據(jù)“靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%”,推知規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶且有利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮,B正確,D錯(cuò)誤。考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能B組統(tǒng)一命題、?。▍^(qū)、市）卷題122.(2018天津理綜,1,6分)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

()A.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.不受激素影響C.不存在信息傳遞D.能直接消滅入侵病原體答案

A本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射

的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,A正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)可受激素影響,如甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,

B錯(cuò)誤;神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息,C錯(cuò)誤;直接消滅入侵病原體的系統(tǒng)是免疫系統(tǒng),D

錯(cuò)誤。2.(2018天津理綜,1,6分)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述133.(2017課標(biāo)全國Ⅱ,5,6分)下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

()A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B.大腦皮層受損的患者,膝跳反射不能完成C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)答案

B本題主要考查胰島素、甲狀腺激素的作用、反射的種類及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的

關(guān)系。胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖水平降低,A正確;膝跳反

射屬于非條件反射,其反射中樞在脊髓,大腦皮層受損后條件反射不能完成而膝跳反射可以正

常完成,B錯(cuò)誤;甲狀腺激素對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有重要影響,C正確;胰腺的生理活動(dòng)

既受神經(jīng)調(diào)節(jié)也受體液調(diào)節(jié),D正確。3.(2017課標(biāo)全國Ⅱ,5,6分)下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有144.(2019課標(biāo)全國Ⅰ,30,8分)人的排尿是一種反射活動(dòng)?；卮鹣铝袉栴}。(1)膀胱中的感受器受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮。興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單

向的,其原因是

。(2)排尿過程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。排尿反射的初級(jí)中樞位于

。成年人可以有意識(shí)地控制排尿,說明排尿反射也受高級(jí)中樞控制,該高級(jí)中樞位于

。(3)排尿過程中,尿液還會(huì)刺激尿道上的

,從而加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng),促進(jìn)排尿。答案(1)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜(2)脊髓大腦皮層(3)感受器解析本題借助神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解釋生物學(xué)問題的能力;通過對(duì)

排尿反射過程的分析,體現(xiàn)了生命觀念素養(yǎng)中的結(jié)構(gòu)與功能觀。(1)興奮經(jīng)突觸傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙作用于突觸后膜,所以興

奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單向的。(2)排尿反射的初級(jí)中樞位于脊髓,高級(jí)中

樞位于大腦皮層。(3)排尿過程中,尿液刺激尿道上感受器使其產(chǎn)生興奮,興奮經(jīng)傳入神經(jīng)傳入

排尿中樞,促進(jìn)排尿。4.(2019課標(biāo)全國Ⅰ,30,8分)人的排尿是一種反射活動(dòng)155.(2017北京理綜,29,16分)學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、使個(gè)體得到發(fā)展的重要功能。通過

電刺激實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激,傳入纖維末梢釋放的

作用于突觸后

膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)一個(gè)膜電位變化。(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激(HFS),在刺激后幾小時(shí)之內(nèi),只

要再施加單次強(qiáng)刺激,突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過HFS處理時(shí)高2~3倍,研究者認(rèn)為是

HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”。下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。

5.(2017北京理綜,29,16分)學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)16如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會(huì)以

方式進(jìn)入胞內(nèi)。Ca2+與

共同作用,使C酶的

發(fā)生改變,C酶被激活。(3)為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制,研究者開展了大量工作,如:①對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化,

而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的

(填圖中序號(hào))過程提供了實(shí)驗(yàn)

證據(jù)。②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強(qiáng)。為證實(shí)A受體的磷酸化位點(diǎn)位于

T上,需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),以干擾C酶對(duì)T的磷酸化。其中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組所用

短肽分別應(yīng)與T的氨基酸

。A.數(shù)目不同序列不同B.數(shù)目相同序列相反C.數(shù)目相同序列相同③為驗(yàn)證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對(duì)刺激的“記憶”這一假設(shè),將T的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變

的一組小鼠,用HFS處理H區(qū)傳入纖維,30分鐘后檢測(cè)H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會(huì)以

17化。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并加以完善

。(4)圖中內(nèi)容從

水平揭示了學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制,為后續(xù)研究提供了理論

基礎(chǔ)?；Ｕ?qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并加以完善18答案(16分)(1)神經(jīng)遞質(zhì)(2)易化擴(kuò)散/協(xié)助擴(kuò)散鈣調(diào)蛋白空間結(jié)構(gòu)(3)①Ⅱ②C、B

③該實(shí)驗(yàn)方案存在兩處缺陷。第一,應(yīng)補(bǔ)充一組對(duì)未突變小鼠同樣處理的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。第二,

應(yīng)補(bǔ)充施加HFS后檢測(cè)和比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實(shí)驗(yàn)(4)細(xì)胞和分子解析本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。(1)傳入纖維末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)(谷

氨酸)作用于突觸后膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)膜電位變化。(2)分析圖示可知:突觸后膜上

的N受體被激活后,Ca2+會(huì)通過離子通道以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入胞內(nèi),進(jìn)而與鈣調(diào)蛋白共同作

用,使C酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,C酶被激活。(3)①對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘

后,H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化,但細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加,說明發(fā)生了圖

中的Ⅱ過程,即胞內(nèi)的A受體轉(zhuǎn)移到了細(xì)胞膜上。②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原

則,對(duì)照組所用短肽應(yīng)與T的氨基酸數(shù)目相同但序列相反(C酶正常磷酸化胞內(nèi)肽段T),實(shí)驗(yàn)組

所用短肽應(yīng)與T的氨基酸數(shù)目相同序列相同(C酶磷酸化導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的短肽,從而干擾

C酶對(duì)T的磷酸化)。③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則,為驗(yàn)證假設(shè),應(yīng)補(bǔ)充一組對(duì)未突變小鼠用

HFS處理的對(duì)照實(shí)驗(yàn),并補(bǔ)充施加HFS后檢測(cè)和比較兩組小鼠突觸后膜電位變化的實(shí)驗(yàn)。(4)

圖中內(nèi)容從細(xì)胞水平(神經(jīng)細(xì)胞)和分子水平(蛋白質(zhì)分子)揭示了學(xué)習(xí)、記憶的可能機(jī)制。答案(16分)(1)神經(jīng)遞質(zhì)(2)易化擴(kuò)散/協(xié)助擴(kuò)散鈣19三看驗(yàn)證(實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證目標(biāo)、驗(yàn)證方法是否得當(dāng));四看材料(生物學(xué)材料、實(shí)驗(yàn)器材、藥劑選擇是否得當(dāng));五看條件(是否需要攪拌、加熱等)。

規(guī)律總結(jié)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)試題解題的一般思路一看對(duì)照(有無對(duì)照及對(duì)照設(shè)計(jì)是否合理);二看步驟(步驟的順序是否合理,是否完整);三看驗(yàn)證(實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證目標(biāo)、驗(yàn)證方法是否得當(dāng));?規(guī)律總結(jié)201.(2016課標(biāo)全國Ⅰ,4,6分)下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

()A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATPC.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD.神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP考點(diǎn)2神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)答案

B線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,可產(chǎn)生ATP,A正確;突觸間隙中的組織液

屬于細(xì)胞外液,神經(jīng)遞質(zhì)通過擴(kuò)散的方式在突觸間隙中移動(dòng),不需要消耗ATP,B錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)的

合成需要消耗ATP,C正確;神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)的過程中有K+外流和排鈉吸鉀(鈉

鉀泵)過程,其中后者為逆濃度梯度運(yùn)輸,需要消耗ATP,D正確。1.(2016課標(biāo)全國Ⅰ,4,6分)下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述212.(2016課標(biāo)全國Ⅱ,30,9分)乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回

答問題:

(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是

(填“A”“C”或

“E”)。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮

(填“能”或“不能”)作為

神經(jīng)遞質(zhì)。(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過

這一運(yùn)輸方式釋放到

,再到達(dá)突觸后膜。(3)若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)

。2.(2016課標(biāo)全國Ⅱ,30,9分)乙酰膽堿可作為興奮性神22答案(9分)(1)C能(2)胞吐突觸間隙(3)興奮解析本題考查突觸的相關(guān)知識(shí)。(1)圖中A-C表示乙酰膽堿,B表示ADP和Pi,E表示ATP。據(jù)

圖可知,A-C在突觸間隙中,被D酶催化分解成A和C,其中,C又被突觸前膜吸收回突觸小體中,重

新與A反應(yīng)生成A-C,由此可知C能循環(huán)利用。神經(jīng)遞質(zhì)種類很多,主要有乙酰膽堿、多巴胺、

去甲腎上腺素、腎上腺素、5-羥色胺、氨基酸類、一氧化氮等。(2)當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),

突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐方式釋放到突觸間隙中,再到達(dá)突觸后膜。(3)若由于某種原

因使D酶失活,則與突觸后膜上受體結(jié)合的A-C將無法分解,會(huì)導(dǎo)致受體持續(xù)受A-C刺激,從而

會(huì)引起突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮。答案(9分)(1)C能解析本題考查突觸的相關(guān)知識(shí)。(123考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能C組教師專用題組1.(2014江蘇單科,11,2分)下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

()A.神經(jīng)元受到刺激時(shí),貯存于突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)就會(huì)釋放出來B.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元C.興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的D.神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ)答案

B神經(jīng)元受到的刺激需達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí),才能引起神經(jīng)元的興奮,A錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)與

突觸后膜上的受體結(jié)合,可使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,B正確;由于突觸的存在,興奮在反射弧

中的傳導(dǎo)是單向的,C錯(cuò)誤;神經(jīng)元細(xì)胞膜靜息電位的形成與膜內(nèi)K+外流有關(guān),D錯(cuò)誤。考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能C組教師專用題組1.(2014242.(2011江蘇單科,13,2分)如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、

Ⅱ表示突觸的組成部分),有關(guān)說法正確的是

()A.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的B.切斷d、刺激b,不會(huì)引起效應(yīng)器收縮C.興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同D.Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)答案

A正常機(jī)體內(nèi),興奮從感受器向效應(yīng)器方向單向傳導(dǎo);由圖示知d為傳入神經(jīng),b為傳出

神經(jīng),切斷d,刺激b,會(huì)引起效應(yīng)器收縮;興奮在突觸處的傳遞速度慢于在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速

度;Ⅱ?yàn)橥挥|后膜,可發(fā)生的信號(hào)變化是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。2.(2011江蘇單科,13,2分)如圖是反射弧的模式圖(a251.(2009江蘇單`科,2,2分)下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是

()A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出B.組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)考點(diǎn)2神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)答案

D靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外仍有離子進(jìn)出,但不改變細(xì)胞膜內(nèi)外的電位。組

織液中Na+濃度增大,神經(jīng)元的靜息電位不變。突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)

合完成興奮的傳遞。神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo),以化學(xué)

信號(hào)形式在神經(jīng)元之間傳遞。1.(2009江蘇單`科,2,2分)下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,262.(2014重慶理綜,6,6分)獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了與囊泡運(yùn)輸相關(guān)的基因及其表達(dá)

蛋白的功能,揭示了信號(hào)如何引導(dǎo)囊泡精確釋放運(yùn)輸物。突觸小泡屬于囊泡,以下相關(guān)敘述,錯(cuò)

誤的是

()A.神經(jīng)元中的線粒體為突觸小泡的運(yùn)輸提供了能量B.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運(yùn)輸方式C.突觸前膜的特定蛋白決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置D.突觸小泡中運(yùn)輸物的釋放受到神經(jīng)沖動(dòng)的影響答案

B突觸小泡的運(yùn)輸所消耗能量主要來自線粒體,A正確;神經(jīng)元與其他體細(xì)胞一樣含

有本物種的全套遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置是由突觸前膜的特定蛋白決定的,C正

確;突觸小體產(chǎn)生興奮時(shí),突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)才會(huì)由突觸前膜釋放,D正確。2.(2014重慶理綜,6,6分)獲2013年諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)273.(2012江蘇單科,29,8分)為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,科研人員選取若干自愿

者,等量飲用同一種酒,參照世衛(wèi)組織神經(jīng)行為能力測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),測(cè)試簡單反應(yīng)時(shí)(對(duì)簡單信號(hào)作

出反應(yīng)的最短時(shí)間)、視覺保留(對(duì)視覺信號(hào)記憶的準(zhǔn)確數(shù))和血液中乙醇濃度。以受試者自

身未飲酒時(shí)為對(duì)照,計(jì)算能力指數(shù)相對(duì)值,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:

(1)測(cè)試期間受試者血液中乙醇濃度的變化說明人體能通過調(diào)節(jié)維持

。3.(2012江蘇單科,29,8分)為了研究乙醇對(duì)人體神經(jīng)行28(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明顯降低,可以推測(cè)乙醇會(huì)

興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間,從而降低了機(jī)體的反應(yīng)速度和判斷能力。(3)對(duì)視覺信號(hào)作出判斷與反應(yīng)需經(jīng)過的神經(jīng)中樞位于

。(4)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)顯示,乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合。由此推測(cè)乙

醇可能影響了興奮在

處的傳輸。(5)凡有神經(jīng)系統(tǒng)疾患、視聽覺及手部運(yùn)動(dòng)障礙者不能作為測(cè)試對(duì)象,原因是受試者的

必須結(jié)構(gòu)完整和功能正常;甲狀腺功能亢進(jìn)的患者也不宜作為受試者,原因是

,從而干擾測(cè)試結(jié)果。(2)隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力指數(shù)相對(duì)值明29答案(1)穩(wěn)態(tài)(2)延長(3)大腦皮層和脊髓(4)突觸(5)反射弧甲狀腺激素分泌過多會(huì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性解析此題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、穩(wěn)態(tài)等知識(shí)。(1)受試者血液中乙醇濃度能夠在較短時(shí)間內(nèi)

下降至較低水平,這是人體通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)維持穩(wěn)態(tài)的結(jié)果。(2)飲酒后,神經(jīng)行為能力指

數(shù)相對(duì)值明顯降低,這說明乙醇可能會(huì)延長興奮在相應(yīng)反射弧上的傳輸時(shí)間,從而降低機(jī)體反

應(yīng)速度和判斷能力。(3)對(duì)視覺信號(hào)作出初步反應(yīng)的低級(jí)中樞位于脊髓,作出復(fù)雜分析、判斷

和進(jìn)一步反應(yīng)的高級(jí)中樞位于大腦皮層。(4)乙醇能增加腦組織中某種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)與相

應(yīng)受體的結(jié)合,從而影響了興奮在突觸處的傳輸,這是飲酒后機(jī)體反應(yīng)速度變慢的可能原因。

(5)本實(shí)驗(yàn)研究的是乙醇對(duì)人體神經(jīng)行為能力的影響,實(shí)際上是測(cè)量興奮在反射弧上傳導(dǎo)所用

時(shí)間的長短,因此只有反射弧結(jié)構(gòu)完整和功能正常的人才能作為測(cè)試對(duì)象。另外甲亢患者由

于甲狀腺激素分泌過多會(huì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,也不宜作為受試者。答案(1)穩(wěn)態(tài)解析此題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)、穩(wěn)態(tài)等知識(shí)。(1304.[2016天津理綜,8(1)]哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系。如圖表示了光暗信號(hào)

通過視網(wǎng)膜-松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。

據(jù)圖回答:光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中,效應(yīng)器是

,圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著

信號(hào)到

信號(hào)的轉(zhuǎn)變。4.[2016天津理綜,8(1)]哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周31答案松果體電化學(xué)解析根據(jù)圖中反射弧可以看出,腦部的神經(jīng)中樞通過傳出神經(jīng)促進(jìn)松果體細(xì)胞分泌褪黑素,

此過程中松果體屬于效應(yīng)器;去甲腎上腺素屬于神經(jīng)遞質(zhì),突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中伴

隨著電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變。答案松果體電化學(xué)解析根據(jù)圖中反射弧可以看出,腦部的神32考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能三年模擬A組2017—2019年高考模擬·考點(diǎn)基礎(chǔ)題組1.(2019江蘇南通、連云港等七市三模,23)下列關(guān)于人體神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是(多選)

()A.神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時(shí)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)B.神經(jīng)遞質(zhì)都是大分子物質(zhì),以胞吐方式釋放C.同一神經(jīng)元可釋放不同的神經(jīng)遞質(zhì)D.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可導(dǎo)致突觸后膜興奮或抑制答案

CD本題主要考查科學(xué)思維中的歸納與概括。處于靜息狀態(tài)時(shí)的神經(jīng)元也可以合成

神經(jīng)遞質(zhì),A錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)并非都是大分子物質(zhì),如γ-氨基丁酸是小分子物質(zhì),分泌時(shí)以胞吐的

方式釋放,B錯(cuò)誤;同一神經(jīng)元由于可以接受來自不同神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng),因此能合成和分泌不

同的神經(jīng)遞質(zhì),C正確;神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),D正確。易錯(cuò)警示誤以為神經(jīng)遞質(zhì)都是大分子物質(zhì),而誤選B項(xiàng)。突破這一難點(diǎn)的方法可以有意識(shí)

記憶一兩個(gè)小分子的實(shí)例,以作為判斷的依據(jù)?？键c(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能三年模擬A組2017—201332.(2018江蘇南京、鹽城三模,13)下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。有關(guān)敘

述正確的是

()

A.⑤是效應(yīng)器,指肌肉或腺體,刺激②引起⑤反應(yīng)不能稱為反射B.分別電刺激②、④,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)次數(shù),可驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元間單向傳遞C.神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放、在突觸間隙中擴(kuò)散及作用于突觸后膜均需消耗ATPD.若乙為抑制性神經(jīng)元,丙釋放興奮性遞質(zhì)后,乙的膜電位仍然是外正內(nèi)負(fù)2.(2018江蘇南京、鹽城三模,13)下圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)34答案

B分析題圖,根據(jù)圖中②上的神經(jīng)節(jié)或③中的突觸,可判斷興奮傳導(dǎo)方向?yàn)棰佟?由

此判斷⑤是效應(yīng)器,而效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢與其所支配的肌肉或腺體,A錯(cuò)誤;由于興奮在

突觸處的傳遞是單向的,所以分別電刺激②、④,觀察到的電流表指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)不同,以此可以

驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元間單向傳遞,B正確;神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中擴(kuò)散不消耗能量,C錯(cuò)誤;若乙為

抑制性神經(jīng)元,丙釋放興奮性遞質(zhì)后,乙的膜電位由外正內(nèi)負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,而乙釋放的抑制

性神經(jīng)遞質(zhì)會(huì)抑制甲膜電位的變化,D錯(cuò)誤。答案

B分析題圖,根據(jù)圖中②上的神經(jīng)節(jié)或③中的突觸,351.(2017江蘇揚(yáng)、通、泰、淮、宿、徐二模,21)如圖表示神經(jīng)細(xì)胞膜上Na+、K+的兩種運(yùn)輸方

式,相關(guān)敘述正確的是(多選)

()

A.方式1為自由擴(kuò)散B.方式2為主動(dòng)運(yùn)輸C.方式1是產(chǎn)生靜息電位和動(dòng)作電位的生理基礎(chǔ)D.方式2對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外兩種離子的分布具有重要意義考點(diǎn)2神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)1.(2017江蘇揚(yáng)、通、泰、淮、宿、徐二模,21)如圖表示36答案

BCD分析題圖,方式1中Na+、K+進(jìn)、出不消耗ATP,但需要膜通道蛋白協(xié)助,由此判斷

方式1為協(xié)助擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;方式2中K+、Na+進(jìn)、出需要載體協(xié)助且消耗ATP,說明方式2是主動(dòng)

運(yùn)輸,B正確;方式1中K+外流維持靜息電位,Na+進(jìn)入細(xì)胞維持動(dòng)作電位,C正確;方式2能逆濃度

梯度運(yùn)輸,這對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外兩種離子的分布具有重要意義,D正確。解題關(guān)鍵靜息電位的維持主要與K+外流有關(guān),動(dòng)作電位的形成與Na+內(nèi)流有關(guān)。答案

BCD分析題圖,方式1中Na+、K+進(jìn)、出不消372.(2019江蘇南京、鹽城二模,23)如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,甲、乙為電流計(jì)。

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(多選)

()

A.興奮在圖示三個(gè)突觸中傳遞時(shí),信號(hào)轉(zhuǎn)換形式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)B.適當(dāng)降低周圍環(huán)境中的Na+濃度,b點(diǎn)的靜息電位將減小C.給e點(diǎn)一個(gè)適宜刺激,甲、乙兩個(gè)電流計(jì)的指針都不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)D.若e和d點(diǎn)間有抑制遞質(zhì)分解的藥物,刺激f點(diǎn),d點(diǎn)可能將持續(xù)興奮或抑制2.(2019江蘇南京、鹽城二模,23)如圖表示三個(gè)通過突觸38答案

BC本題主要考查生命觀念中的結(jié)構(gòu)與功能觀及科學(xué)思維中的模型分析和邏輯推理

等。興奮傳遞時(shí),突觸處的信號(hào)轉(zhuǎn)換均為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),A正確;Na+內(nèi)流與動(dòng)作

電位的形成有關(guān),因此適當(dāng)降低細(xì)胞外Na+濃度,會(huì)使細(xì)胞內(nèi)、外Na+濃度差變小,造成動(dòng)作電位

減小,但不影響靜息電位,B錯(cuò)誤;給e點(diǎn)一個(gè)適宜刺激,甲電流計(jì)下面一極處會(huì)興奮,上面一極處

不會(huì)興奮,故甲偏轉(zhuǎn)一次,乙電流計(jì)的兩極處均不能興奮,故乙不偏轉(zhuǎn),C錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)分為興

奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì),若e和d點(diǎn)間的遞質(zhì)不能分解,則會(huì)一直作用于突觸后膜,刺激f點(diǎn),d點(diǎn)可

能會(huì)持續(xù)興奮或抑制,D正確。疑難突破關(guān)于降低周圍環(huán)境中的Na+所引起電位變化的分析時(shí),可以避繁就簡,具體分析是

Na+內(nèi)流→動(dòng)作電位→降低細(xì)胞外Na+濃度→神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外濃度差變小→動(dòng)作電位降低。答案

BC本題主要考查生命觀念中的結(jié)構(gòu)與功能觀及科學(xué)393.(2019江蘇南京六校聯(lián)合體聯(lián)考,15)如圖顯示的是正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)

元細(xì)胞膜電位變化,則此藥物的作用可能是

()

A.阻斷了部分K+通道B.阻斷了部分Na+通道C.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放D.阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)酶的作用3.(2019江蘇南京六校聯(lián)合體聯(lián)考,15)如圖顯示的是正常40答案

B本題主要考查科學(xué)思維中模型分析、邏輯推理等。分析題圖可知,圖中曲線為動(dòng)

作電位形成和恢復(fù)為靜息電位的過程。而動(dòng)作電位的形成與Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)有關(guān)。使用

一種藥物處理后,動(dòng)作電位峰值變小,說明該藥物可能阻斷了部分Na+通道,答案選B。知識(shí)貯備①正常狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的K+濃度高于膜外,而Na+濃度比膜外低。②靜息狀態(tài)

時(shí),膜主要對(duì)K+有通透性,造成K+外流,這是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要機(jī)理。

③受刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,Na+內(nèi)流是形成動(dòng)作電位的基礎(chǔ)。答案

B本題主要考查科學(xué)思維中模型分析、邏輯推理等。414.(2019江蘇泰州一模,30)肌肉的運(yùn)動(dòng)是受傳出神經(jīng)支配的,傳出神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部

位類似于突觸,稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。肌細(xì)胞中肌絲的滑行導(dǎo)致肌細(xì)胞的收縮、舒張,肌

漿網(wǎng)(特化的內(nèi)質(zhì)網(wǎng))具有儲(chǔ)存、釋放和回收Ca2+的功能,觸發(fā)和終止肌絲滑行的關(guān)鍵是肌漿中

Ca2+的濃度高低。圖1是“神經(jīng)—肌肉接頭”示意圖,其中①~⑤表示有關(guān)結(jié)構(gòu),圖2是肌漿網(wǎng)Ca

2+釋放的兩種機(jī)制示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖14.(2019江蘇泰州一模,30)肌肉的運(yùn)動(dòng)是受傳出神經(jīng)支配42

圖2(1)圖1中“神經(jīng)—肌肉接頭”屬于反射弧中的

,①屬于神經(jīng)元的

。(2)興奮傳導(dǎo)到圖1中③處時(shí),儲(chǔ)存在

的神經(jīng)遞質(zhì)釋放,與肌細(xì)胞膜上特異性受體

結(jié)合,導(dǎo)致肌細(xì)胞興奮,此時(shí)肌細(xì)胞膜電位變化是

。(3)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)肌漿中Ca2+的濃度高于閾值時(shí),將刺激肌絲滑行,導(dǎo)致肌細(xì)胞收縮。圖2甲中,刺

激肌絲引起肌細(xì)胞收縮的Ca2+來源有

、

。(4)將離體的骨骼肌細(xì)胞放在無鈣的培養(yǎng)液中,給予適宜的刺激,骨骼肌細(xì)胞能正常收縮,由此

可推測(cè),骨骼肌細(xì)胞的肌漿網(wǎng)Ca2+釋放機(jī)制是圖2中

類型。

43答案(1)效應(yīng)器軸突(2)突觸小泡由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正(3)肌漿網(wǎng)釋放細(xì)胞外

通過鈣通道內(nèi)流(4)乙解析(1)根據(jù)題意,“神經(jīng)—肌肉接頭”是傳出神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位,而肌細(xì)胞中肌

絲的滑行導(dǎo)致肌細(xì)胞的收縮、舒張,故“神經(jīng)—肌肉接頭”屬于效應(yīng)器。圖1中①屬于神經(jīng)元

的軸突。(2)興奮傳導(dǎo)至圖1中③處時(shí),會(huì)引起突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),與肌細(xì)胞膜上特異性受

體結(jié)合,導(dǎo)致肌細(xì)胞興奮,此時(shí)肌細(xì)胞膜電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正。(3)分析圖2甲

示意圖,可知刺激肌絲引起肌細(xì)胞收縮的Ca2+來源有肌漿網(wǎng)釋放、細(xì)胞外通過鈣通道內(nèi)流。

(4)將離體的骨骼肌細(xì)胞放在無鈣的培養(yǎng)液中,給予適宜的刺激,骨骼肌細(xì)胞能正常收縮,說明

該過程與外界Ca2+內(nèi)流無關(guān),由此可推測(cè),骨骼肌細(xì)胞的肌漿網(wǎng)Ca2+釋放機(jī)制是圖2中乙類型。解題關(guān)鍵解答本題的關(guān)鍵是審讀題圖、通過對(duì)題圖的分析獲得有效的解題信息,明確圖中

Ca2+釋放的兩種機(jī)制,說明肌肉的運(yùn)動(dòng)的機(jī)理。答案(1)效應(yīng)器軸突(2)突觸小泡由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)44B組2017—2019年高考模擬·專題綜合題組時(shí)間:35分鐘分值:35分一、選擇題(單選每題2分，多選每題3分,共16分)1.(2019江蘇常州一模,23)如圖為嗅覺感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過程示意圖,下列分析正確

的有(多選)

()A.圖示過程會(huì)發(fā)生化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)的轉(zhuǎn)換B.氣味分子引起Na+通道開放導(dǎo)致膜內(nèi)Na+大量外流C.圖示過程體現(xiàn)了膜蛋白具有調(diào)節(jié)功能D.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺B組2017—2019年高考模擬·專題綜合題組1.(20145答案

AD本題主要考查科學(xué)思維中的模型分析與歸納。分析題圖,氣味分子與細(xì)胞膜上的

受體結(jié)合,通過G蛋白激活腺苷酸活化酶,腺苷酸活化酶使ATP分子轉(zhuǎn)化為環(huán)腺苷酸(cAMP),

cAMP分子可開啟細(xì)胞膜上的Na+通道,引起大量的Na+內(nèi)流,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到嗅

覺中樞形成嗅覺,A正確、B錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,圖示過程體現(xiàn)了膜蛋白具有信息傳遞、催化和運(yùn)

輸功能,沒有體現(xiàn)調(diào)節(jié)功能,C錯(cuò)誤;感覺在大腦皮層形成,故神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生

嗅覺,D正確。解題關(guān)鍵解答本題的信息來自題圖,分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,而掌握細(xì)胞膜的

成分和功能及興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)是解題的保障。答案

AD本題主要考查科學(xué)思維中的模型分析與歸納。分462.(2019江蘇鹽城中學(xué)?？?11)如圖是用甲、乙兩個(gè)電流表研究神經(jīng)纖維及突觸上興奮產(chǎn)生及

傳導(dǎo)的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

()

A.靜息狀態(tài)下,甲指針偏轉(zhuǎn),乙指針不偏轉(zhuǎn)B.刺激a處時(shí),甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針偏轉(zhuǎn)兩次C.刺激b處時(shí),甲指針維持原狀,乙指針偏轉(zhuǎn)一次D.清除c處的神經(jīng)遞質(zhì),再刺激a處時(shí),甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針不偏轉(zhuǎn)2.(2019江蘇鹽城中學(xué)模考,11)如圖是用甲、乙兩個(gè)電流47答案

D甲電流表的兩極分別位于膜外和膜內(nèi),乙電流表的兩極均置于膜外,靜息狀態(tài)下,甲

電流表膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位,甲指針偏轉(zhuǎn),而乙電流表兩極沒有電位差,不發(fā)生偏轉(zhuǎn),A

正確;刺激a處時(shí),興奮傳到甲電流表處時(shí),指針偏轉(zhuǎn)一次,興奮傳至乙電流表兩極時(shí),乙電流表發(fā)

生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn),B正確;刺激b處時(shí),由于興奮在突觸處傳遞是單向的,興奮無法向左傳

遞,甲指針維持原狀,乙指針偏轉(zhuǎn)一次,C正確;清除c處的神經(jīng)遞質(zhì),再刺激a處時(shí),興奮無法傳到

右側(cè)神經(jīng)元,甲指針偏轉(zhuǎn)一次,乙指針偏轉(zhuǎn)一次,D錯(cuò)誤。疑難點(diǎn)撥關(guān)于電流表指針是否偏轉(zhuǎn)及偏轉(zhuǎn)次數(shù)的問題,在分析時(shí),一是看電極處的電荷分布

情況,若兩電極同為正電荷或同為負(fù)電荷,則指針不偏轉(zhuǎn);二是看興奮是否能先后經(jīng)過兩電極,

若兩個(gè)電極處先后均有興奮經(jīng)過則偏轉(zhuǎn)兩次,若只經(jīng)過一個(gè)電極,則偏轉(zhuǎn)一次,若都不能經(jīng)過,

則不偏轉(zhuǎn)。答案

D甲電流表的兩極分別位于膜外和膜內(nèi),乙電流表的483.(2019江蘇蘇州一模,11)γ-氨基丁酸存在于突觸小泡,當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),引起突觸前

膜釋放γ-氨基丁酸,與突觸后膜上的受體結(jié)合后,引起Cl-通道開放,提高膜對(duì)Cl-的通透性(如圖

所示)。Cl-進(jìn)入膜內(nèi),持續(xù)時(shí)間約10毫秒。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

()

A.γ-氨基丁酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)B.Cl-通過離子通道進(jìn)入膜內(nèi)的方式是協(xié)助擴(kuò)散C.γ-氨基丁酸作用后,膜內(nèi)外電位差的絕對(duì)值變大D.γ-氨基丁酸作用后會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮3.(2019江蘇蘇州一模,11)γ-氨基丁酸存在于突觸小泡49答案

D本題主要考查生命觀念中的結(jié)構(gòu)與功能觀、科學(xué)思維中的推理與判斷。γ-氨基丁

酸存在于突觸小泡,由突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜的受體,故它是一種神經(jīng)遞

質(zhì),A正確;Cl-通過離子通道進(jìn)入膜內(nèi),不需要消耗能量,其方式屬于協(xié)助擴(kuò)散,B正確;γ-氨基丁

酸作用后,使Cl-內(nèi)流,膜內(nèi)負(fù)電位更大,膜內(nèi)外電位差的絕對(duì)值變大,膜內(nèi)負(fù)電位更大,膜內(nèi)外電

位仍是外正內(nèi)負(fù),由此判斷會(huì)引起下一個(gè)神經(jīng)元抑制,C正確,D錯(cuò)誤。名師點(diǎn)睛關(guān)鍵要理解γ-氨基丁酸作用于后膜,使Cl-通道打開,Cl-內(nèi)流,膜內(nèi)負(fù)電位更大,使外

正內(nèi)負(fù)的電位差的絕對(duì)值變大,導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元抑制。答案

D本題主要考查生命觀念中的結(jié)構(gòu)與功能觀、科學(xué)思504.(2017江蘇蘇北四市一模,25)如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。有關(guān)

敘述錯(cuò)誤的是(多選)

()

A.①為傳入神經(jīng),未受刺激時(shí)膜電位為零B.②為神經(jīng)中樞,可對(duì)來自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合C.③為突觸,興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮D.刺激④引起⑤的收縮,該過程屬于反射活動(dòng)4.(2017江蘇蘇北四市一模,25)如圖是某反射弧的組成示51答案

ACD分析題圖,①上有神經(jīng)節(jié),屬于傳入神經(jīng),未受刺激時(shí),膜電位不為零,A錯(cuò)誤;②為

神經(jīng)中樞,能對(duì)來自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合,B正確;③為突觸,興奮只能由突觸前膜傳

到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮或抑制,C錯(cuò)誤;刺激④引起⑤的收縮,該過程反射弧不完整,

不屬于反射活動(dòng),D錯(cuò)誤。方法技巧①判斷是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),可有兩個(gè)依據(jù),一是神經(jīng)節(jié),二是突觸。②反射的

結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧不完整的不能稱為反射。答案

ACD分析題圖,①上有神經(jīng)節(jié),屬于傳入神經(jīng),未525.(2018江蘇徐州一模,17)如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu),其中a、b、c表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述

正確的是

()A.從結(jié)構(gòu)a到結(jié)構(gòu)c構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧B.興奮在結(jié)構(gòu)b處的傳遞是雙向的C.結(jié)構(gòu)c接受適宜的電刺激,可在結(jié)構(gòu)a上測(cè)到電位變化D.結(jié)構(gòu)a接受一次有效刺激,興奮在結(jié)構(gòu)c上的傳導(dǎo)是單向的答案

D圖中結(jié)構(gòu)a為傳入神經(jīng),b為突觸,c為傳出神經(jīng),從結(jié)構(gòu)a到結(jié)構(gòu)c不能構(gòu)成一個(gè)完整的

反射弧,A錯(cuò)誤;結(jié)構(gòu)b為突觸,興奮通過突觸傳遞是單向的,B錯(cuò)誤;由于興奮在突觸處的傳遞是

單向的,故結(jié)構(gòu)c接受適宜的電刺激,不能在結(jié)構(gòu)a上測(cè)到電位變化,C錯(cuò)誤;興奮在沿著反射弧傳

遞過程中,在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的,D正確。易錯(cuò)警示由于突觸處興奮傳遞是單向的,所以整個(gè)反射弧上的興奮傳導(dǎo)也是單向的。5.(2018江蘇徐州一模,17)如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu),536.科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激,通過微電極分別測(cè)量突觸

前、后兩神經(jīng)元的膜電位,結(jié)果如圖。據(jù)此判斷不合理的是

()

A.靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70mVB.突觸a的突觸后神經(jīng)元出現(xiàn)了陽離子內(nèi)流C.突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸D.興奮在突觸前后兩神經(jīng)元間的傳遞沒有延遲6.科研人員給予突觸a和突觸b的突觸前神經(jīng)元以相同的電刺激,54答案

D神經(jīng)纖維上的靜息電位為外正內(nèi)負(fù),由圖可知靜息狀態(tài)下膜內(nèi)電位比膜外低約70

mV,A正確;由圖可以看出突觸a的突觸后神經(jīng)元電位上升,可能是陽離子內(nèi)流造成的,B正確;由

圖分析可以得出,突觸a和b分別為興奮性突觸和抑制性突觸,C正確;突觸傳遞興奮時(shí)有延遲現(xiàn)

象,D錯(cuò)誤。解題關(guān)鍵本題的關(guān)鍵信息來源于題圖,仔細(xì)審讀題圖、獲得有效解題信息是正確答題的保

障。答案

D神經(jīng)纖維上的靜息電位為外正內(nèi)負(fù),由圖可知靜息557.(2019江蘇六合高級(jí)中學(xué)2月檢測(cè),30)(11分)圖1為人體的下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的示

意圖;圖2為某人不小心被針刺,隨即出現(xiàn)抬手動(dòng)作時(shí)形成的神經(jīng)反射圖。請(qǐng)回答下列問題:(1)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),在圖1相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過

(結(jié)

構(gòu))傳遞給細(xì)胞②,使其興奮;比較A血管和B血管,B血管中含量明顯增加的激素是

,其最終會(huì)引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中,能檢測(cè)到甲狀腺二、非選擇題(共11分)7.(2019江蘇六合高級(jí)中學(xué)2月檢測(cè),30)(11分)圖156激素的血管有

。(2)如果人體頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖1中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞,使得E處釋放的抗利尿激素

減少,人體將出現(xiàn)明顯的

現(xiàn)象。(3)下丘腦中神經(jīng)細(xì)胞能完成的生理活動(dòng)有

。①具有分泌物質(zhì)的功能②核DNA分子復(fù)制③代謝中產(chǎn)生水與消耗水④DNA分子的解旋過程(4)圖2中,傳出神經(jīng)元是

。b1興奮后使c1興奮,而b2興奮后使c2抑制,可推測(cè)其原因是b1

和b2的

是不同的物質(zhì)。某人抬手之后,說:“我手指被針刺了,有點(diǎn)

疼。”該過程一定有大腦皮層的

中樞以及言語區(qū)的

參與調(diào)節(jié)。答案(1)突觸促甲狀腺激素A、B、C(2)多尿(3)①③④(2分)(4)c1和c2(2分)突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)感覺S區(qū)(運(yùn)動(dòng)性語言區(qū))激素的血管有

。答案(1)突觸促甲狀57解析(1)由圖可知細(xì)胞①②均為神經(jīng)細(xì)胞,興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞是通過突觸來完成的,

當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),會(huì)引起促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量增

加。B血管中的血從垂體出來,所以含量明顯增加的激素是促甲狀腺激素。由于激素是通過

體液運(yùn)輸?shù)?因此可以通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈?所以在A、B、C處的血管中均會(huì)檢測(cè)到

甲狀腺激素。(2)抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。如果人體頭部遭受創(chuàng)

傷導(dǎo)致圖1中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞,使得E處釋放的抗利尿激素減少,人體將出現(xiàn)明顯的

多尿現(xiàn)象。(3)下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等,所

以具有分泌物質(zhì)的功能,①正確;神經(jīng)細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞,不再增殖,所以不會(huì)進(jìn)行核DNA

分子復(fù)制,②錯(cuò)誤;活神經(jīng)元能夠進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng),會(huì)產(chǎn)生水和消耗水,如細(xì)胞呼吸、氨基酸

脫水縮合等,③正確;下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞能夠合成蛋白質(zhì),所以在基因表達(dá)過程中有DNA分

子的解旋過程,④正確。(4)圖2中,傳出神經(jīng)元是c1和c2。b1興奮后使c1興奮,而b2興奮后使c2抑

制,可推測(cè)其原因是b1和b2的突觸小泡釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是不同的物質(zhì)。某人抬手之后,說:“我

手指被針刺了,有點(diǎn)疼?！痹撨^程一定有大腦皮層的感覺中樞以及言語區(qū)的S區(qū)即運(yùn)動(dòng)性語言

區(qū)參與調(diào)節(jié)。方法技巧傳入神經(jīng)元與傳出神經(jīng)元的判定方法:①看神經(jīng)節(jié),有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng)元;②看

突觸結(jié)構(gòu);③看脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu),與前角(膨大部分)相連的為傳出神經(jīng)元,與后角相連的為傳入神

經(jīng)元。解析(1)由圖可知細(xì)胞①②均為神經(jīng)細(xì)胞,興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間58專題18人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)高考生物

(江蘇專用)專題18人和高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié)高考生物(江蘇專用)考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能(2016江蘇單科,26,8分)為研究神經(jīng)干的興奮傳導(dǎo)和神經(jīng)—肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和

脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本,如下圖所示。實(shí)驗(yàn)過程中需要經(jīng)常在標(biāo)本上滴加

任氏液(成分見下表),以保持標(biāo)本活性。請(qǐng)回答下列問題:

任氏液成分(g/L)五年高考A組自主命題·江蘇卷題組考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能五年高考A組自主命題·江蘇卷題60(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有

,其Na+/K+比與體液中

的Na+/K+比接近。(2)任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標(biāo)本活性會(huì)顯著降低,主要

是因?yàn)?/p>

。(3)反射弧五個(gè)組成部分中,該標(biāo)本仍然發(fā)揮功能的部分有

。(4)刺激坐骨神經(jīng),引起腓腸肌收縮,突觸前膜發(fā)生的變化有

、

。(5)神經(jīng)—肌肉突觸易受化學(xué)因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酯酶失去活性;肉毒桿菌毒素可

阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強(qiáng)力結(jié)合,卻不能使陽離子通道開放。上述物質(zhì)中

可導(dǎo)致肌肉松弛的有

。答案(8分)(1)NaHCO3、NaH2PO4細(xì)胞外液(組織液)(2)細(xì)胞失水(3)傳出神經(jīng)、效應(yīng)器(4)產(chǎn)生動(dòng)作電位突觸小泡釋放乙酰膽堿(神經(jīng)遞質(zhì))(5)肉毒桿菌毒素、箭毒(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有

61解析本題主要考查穩(wěn)態(tài)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。(1)任氏液中維持酸堿平衡的成分有NaH-

CO3和NaH2PO4,任氏液中Na+/K+比與組織液的Na+/K+比接近。(2)若將任氏液中葡萄糖的濃度

提高到15%,相當(dāng)于細(xì)胞外液濃度增大,會(huì)造成標(biāo)本細(xì)胞失水引起標(biāo)本活性降低。(3)該標(biāo)本中

脊髓損毀,傳出神經(jīng)和效應(yīng)器結(jié)構(gòu)正常,仍然能發(fā)揮功能。(4)刺激坐骨神經(jīng)產(chǎn)生興奮,興奮傳

到突觸前膜,突觸前膜產(chǎn)生動(dòng)作電位,突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)。(5)乙酰膽堿酯酶失活,會(huì)使突

觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)持續(xù)刺激突觸后膜,導(dǎo)致肌肉痙攣;突觸前膜不釋放乙酰膽堿及突觸后膜的

陽離子通道不開放,均不能使突觸后膜興奮,導(dǎo)致肌肉松弛。故題中物質(zhì)中可導(dǎo)致肌肉松弛的

有肉毒桿菌毒素、箭毒。疑難突破理解毒扁豆堿、肉毒桿菌毒素和箭毒的作用機(jī)理及其導(dǎo)致的后果是解答第(5)小

題的關(guān)鍵。解析本題主要考查穩(wěn)態(tài)及神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。(1)任氏液中維621.(2019江蘇單科,8,2分)如圖為突觸傳遞示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是

()

A.①和③都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分B.②進(jìn)入突觸間隙需消耗能量C.②發(fā)揮作用后被快速清除D.②與④結(jié)合使③的膜電位呈外負(fù)內(nèi)正考點(diǎn)2神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)1.(2019江蘇單科,8,2分)如圖為突觸傳遞示意圖,下列63答案

D圖中①②③④分別為突觸前膜、神經(jīng)遞質(zhì)、突觸后膜和受體,突觸前膜和突觸后

膜都是神經(jīng)元細(xì)胞膜的一部分,A正確;圖中神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐的方式分泌到突觸間隙,胞吐過

程需要消耗能量,B正確;神經(jīng)遞質(zhì)被突觸后膜上的受體識(shí)別并發(fā)揮作用后會(huì)馬上被清除,C正

確;神經(jīng)遞質(zhì)分興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì),只有興奮性神經(jīng)遞質(zhì)才可使突觸后膜的電

位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),D錯(cuò)誤。素養(yǎng)解讀本題借助興奮在突觸處的傳遞模式圖,考查考生對(duì)模型信息的識(shí)別與分析能力;通

過對(duì)示意圖的分析,體現(xiàn)了科學(xué)思維中的模型與建模、分析與判斷要素。知能拓展突觸后神經(jīng)元會(huì)持續(xù)興奮或抑制的原因:正常情況下,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體

結(jié)合引起突觸后神經(jīng)元興奮或抑制后,立即被相應(yīng)酶分解而失活或被迅速移走;若某種有毒有

害物質(zhì)使分解神經(jīng)遞質(zhì)的相應(yīng)酶變性失活或神經(jīng)遞質(zhì)的轉(zhuǎn)移受到影響,則突觸后神經(jīng)元會(huì)持

續(xù)興奮或抑制。答案

D圖中①②③④分別為突觸前膜、神經(jīng)遞質(zhì)、突觸后642.(2018江蘇單科,11,2分)如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位的模式圖,下列敘述正確的是

()

A.K+的大量內(nèi)流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因B.bc段Na+大量內(nèi)流,需要載體蛋白的協(xié)助,并消耗能量C.cd段Na+通道多處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài)D.動(dòng)作電位大小隨有效刺激的增強(qiáng)而不斷加大2.(2018江蘇單科,11,2分)如圖是某神經(jīng)纖維動(dòng)作電位65答案

CK+的外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因,A錯(cuò)誤;bc段Na+大量內(nèi)流,運(yùn)輸方式

是協(xié)助擴(kuò)散,需要通道蛋白的協(xié)助,但不消耗能量,B錯(cuò)誤;cd段為恢復(fù)靜息電位階段,Na+通道多

處于關(guān)閉狀態(tài),K+通道多處于開放狀態(tài),C正確;神經(jīng)纖維產(chǎn)生動(dòng)作電位需要達(dá)到閾值的刺激,在

受到閾值以上刺激時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)作電位且不再隨刺激強(qiáng)度增大而加大,D錯(cuò)誤。素養(yǎng)解讀本題主要考查靜息電位、動(dòng)作電位形成機(jī)理,主要考查考生利用科學(xué)思維,通過模

型與建模、推理與判斷,獲得信息、解決問題的能力。思路點(diǎn)撥本題以膜電位變化示意圖為背景考查學(xué)生對(duì)興奮傳導(dǎo)知識(shí)的掌握和識(shí)圖獲取信

息的能力,主要涉及靜息電位的產(chǎn)生,離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?動(dòng)作電位的大小和刺激強(qiáng)度的關(guān)

系。答案

CK+的外流是神經(jīng)纖維形成靜息電位的主要原因,663.(2017江蘇單科,8,2分)如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

()A.結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時(shí),膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C.遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運(yùn)和③的主動(dòng)運(yùn)輸釋放至突觸間隙D.結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)答案

D本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)和傳遞的相關(guān)知識(shí)。由突觸結(jié)構(gòu)示意圖可知,①、②、

③、④分別為線粒體、突觸小泡、突觸前膜、突觸后膜。結(jié)構(gòu)①線粒體為神經(jīng)遞質(zhì)分泌到

突觸間隙提供能量,遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量,A錯(cuò)誤;當(dāng)興奮傳導(dǎo)到突觸前膜時(shí),膜電位由靜

息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,即由內(nèi)負(fù)外正變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,B錯(cuò)誤;神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡的轉(zhuǎn)運(yùn),以胞

吐的方式釋放到突觸間隙,C錯(cuò)誤;突觸后膜膜電位的變化,與其對(duì)K+、Na+等離子的選擇透過

性密切相關(guān),D正確。3.(2017江蘇單科,8,2分)如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列674.(2015江蘇單科,18,2分)如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放

并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是

()

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變C.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放D.圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流4.(2015江蘇單科,18,2分)如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到68答案

D本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞機(jī)理的相關(guān)內(nèi)容。神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小

泡內(nèi),可因突觸小泡膜的保護(hù)而避免被細(xì)胞內(nèi)水解酶等破壞,A正確;神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放,

實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變,B正確;根據(jù)題圖可以看出,神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合可

引起突觸后膜上相應(yīng)離子通道開放,C正確;若神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),則引起Na+通道開

放,Na+內(nèi)流,若神經(jīng)遞質(zhì)為抑制性神經(jīng)遞質(zhì),則引起Cl-內(nèi)流,D錯(cuò)誤。易錯(cuò)警示

本題易錯(cuò)選B、C選項(xiàng)。由于受突觸處信號(hào)傳遞“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”

固有知識(shí)的影響,在審題時(shí)稍有疏忽就會(huì)出錯(cuò)。選項(xiàng)B只問到神經(jīng)遞質(zhì)釋放時(shí)引起的信號(hào)變

化;選項(xiàng)C只問到神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起的信號(hào)變化。答案

D本題主要考查神經(jīng)沖動(dòng)在突觸處的傳遞機(jī)理的相關(guān)69考點(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能B組統(tǒng)一命題、?。▍^(qū)、市）卷題組1.(2019北京理綜,2,6分)為探究運(yùn)動(dòng)對(duì)海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響,研究者將實(shí)驗(yàn)動(dòng)

物分為運(yùn)動(dòng)組和對(duì)照組,運(yùn)動(dòng)組每天進(jìn)行適量的有氧運(yùn)動(dòng)(跑步/游泳)。數(shù)周后,研究人員發(fā)現(xiàn)

運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍,靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出

()A.有氧運(yùn)動(dòng)不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B.規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶C.有氧運(yùn)動(dòng)會(huì)減少神經(jīng)元間的聯(lián)系D.不運(yùn)動(dòng)利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮答案

B本題借助神經(jīng)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí),考查考生獲取信息、解決生物學(xué)問題的能力;通過對(duì)

影響海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的因素分析,體現(xiàn)了科學(xué)思維素養(yǎng)中的演繹與推理要素。根據(jù)“運(yùn)動(dòng)組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對(duì)照組提高了1.5倍”,推知有氧運(yùn)動(dòng)有利于海馬腦區(qū)的發(fā)

育和增加神經(jīng)元間的聯(lián)系,A、C錯(cuò)誤;根據(jù)“靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時(shí)間縮短了約40%”,推知規(guī)律且適量的運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶且有利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮,B正確,D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)1反射和人腦的高級(jí)功能B組統(tǒng)一命題、?。▍^(qū)、市）卷題702.(2018天津理綜,1,6分)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

()A.結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.不受激素影響C.不存在信息傳遞D.能直接消滅入侵病原體答案

A本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射

的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,A正確;神經(jīng)調(diào)節(jié)可受激素影響,如甲狀腺激素可提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,

B錯(cuò)誤;神經(jīng)元之間通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞信息,C錯(cuò)誤;直接消滅入侵病原體的系統(tǒng)是免疫系統(tǒng),D

錯(cuò)誤。2.(2018天津理綜,1,6分)下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述713.(2017課標(biāo)全國Ⅱ,5,6分)下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

()A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B.大腦皮層受損的患者,膝跳反射不能完成C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配,其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)答案

B本題主要考查胰島素、甲狀腺激素的作用、反射的種類及神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的

關(guān)系。胰島素可促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,使血糖水平降低,A正確;膝跳反

射屬于非條件反射,其反射中樞在脊髓,大腦皮層受損后條件反射不能完成而膝跳反射可以正

常完成,B錯(cuò)誤;甲狀腺激素對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能有重要影響,C正確;胰腺的生理活動(dòng)

既受神經(jīng)調(diào)節(jié)也受體液調(diào)節(jié),D正確。3.(2017課標(biāo)全國Ⅱ,5,6分)下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有724.(2019課標(biāo)全國Ⅰ,30,8分)人的排尿是一種反射活動(dòng)?；卮鹣铝袉栴}。(1)膀胱中的感受器受到刺激后會(huì)產(chǎn)生興奮。興奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單

向的,其原因是

。(2)排尿過程的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。排尿反射的初級(jí)中樞位于

。成年人可以有意識(shí)地控制排尿,說明排尿反射也受高級(jí)中樞控制,該高級(jí)中樞位于

。(3)排尿過程中,尿液還會(huì)刺激尿道上的

,從而加強(qiáng)排尿中樞的活動(dòng),促進(jìn)排尿。答案(1)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜(2)脊髓大腦皮層(3)感受器解析本題借助神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解釋生物學(xué)問題的能力;通過對(duì)

排尿反射過程的分析,體現(xiàn)了生命觀念素養(yǎng)中的結(jié)構(gòu)與功能觀。(1)興奮經(jīng)突觸傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,通過突觸間隙作用于突觸后膜,所以興

奮從一個(gè)神經(jīng)元到另一個(gè)神經(jīng)元的傳遞是單向的。(2)排尿反射的初級(jí)中樞位于脊髓,高級(jí)中

樞位于大腦皮層。(3)排尿過程中,尿液刺激尿道上感受器使其產(chǎn)生興奮,興奮經(jīng)傳入神經(jīng)傳入

排尿中樞,促進(jìn)排尿。4.(2019課標(biāo)全國Ⅰ,30,8分)人的排尿是一種反射活動(dòng)735.(2017北京理綜,29,16分)學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、使個(gè)體得到發(fā)展的重要功能。通過

電刺激實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān)。(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激,傳入纖維末梢釋放的

作用于突觸后

膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)一個(gè)膜電位變化。(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激(HFS),在刺激后幾小時(shí)之內(nèi),只

要再施加單次強(qiáng)刺激,突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過HFS處理時(shí)高2~3倍,研究者認(rèn)為是

HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”。下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。

5.(2017北京理綜,29,16分)學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)74如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會(huì)以

方式進(jìn)入胞內(nèi)。Ca2+與

共同作用,使C酶的

發(fā)生改變,C酶被激活。(3)為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制,研究者開展了大量工作,如:①對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘后,檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化,

而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加。該結(jié)果為圖中的

(填圖中序號(hào))過程提供了實(shí)驗(yàn)

證據(jù)。②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強(qiáng)。為證實(shí)A受體的磷酸化位點(diǎn)位于

T上,需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),以干擾C酶對(duì)T的磷酸化。其中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組所用

短肽分別應(yīng)與T的氨基酸

。A.數(shù)目不同序列不同B.數(shù)目相同序列相反C.數(shù)目相同序列相同③為驗(yàn)證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對(duì)刺激的“記憶”這一假設(shè),將T的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變

的一組小鼠,用HFS處理H區(qū)傳入纖維,30分鐘后檢測(cè)H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會(huì)以

75化。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并加以完善

。(4)圖中內(nèi)容從

水平揭示了學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制,為后續(xù)研究提供了理論

基礎(chǔ)?；Ｕ?qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并加以完善76答案(16分)(1)神經(jīng)遞質(zhì)(2)易化擴(kuò)散/協(xié)助擴(kuò)散鈣調(diào)蛋白空間結(jié)構(gòu)(3)①Ⅱ②C、B

③該實(shí)驗(yàn)方案存在兩處缺陷。第一,應(yīng)補(bǔ)充一組對(duì)未突變小鼠同樣處理的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。第二,

應(yīng)補(bǔ)充施加HFS后檢測(cè)和比較以上兩組小鼠突觸后膜電位變化的實(shí)驗(yàn)(4)細(xì)胞和分子解析本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。(1)傳入纖維末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)(谷

氨酸)作用于突觸后膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)膜電位變化。(2)分析圖示可知:突觸后膜上

的N受體被激活后,Ca2+會(huì)通過離子通道以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入胞內(nèi),進(jìn)而與鈣調(diào)蛋白共同作

用,使C酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,C酶被激活。(3)①對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS,休息30分鐘

后,H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化,但細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加,說明發(fā)生了圖

中的Ⅱ過程,即胞內(nèi)的A受體轉(zhuǎn)移到了細(xì)胞膜上。②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則和單一變量原

則,對(duì)照組所用短肽應(yīng)與T的氨基酸數(shù)目相同但序列相反(C酶正常磷酸化胞內(nèi)肽段T),實(shí)驗(yàn)組

所用短肽應(yīng)與T的氨基酸數(shù)目相同序列相同(C酶磷酸化導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的短肽,從而干擾

C酶對(duì)T的磷酸化)。③實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則,為驗(yàn)證假設(shè),應(yīng)補(bǔ)充一組對(duì)未突變小鼠用

HFS處理的對(duì)照實(shí)驗(yàn),并補(bǔ)充施加HFS后檢測(cè)和比較兩組小鼠突觸后膜電位變化的實(shí)驗(yàn)。(4)

圖中內(nèi)容從細(xì)胞水平(神經(jīng)細(xì)胞)和分子水平(蛋白質(zhì)分子)揭示了學(xué)習(xí)、記憶的可能機(jī)制。答案(16分)(1)神經(jīng)遞質(zhì)(2)易化擴(kuò)散/協(xié)助擴(kuò)散鈣77三看驗(yàn)證(實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證目標(biāo)、驗(yàn)證方法是否得當(dāng));四看材料(生物學(xué)材料、實(shí)驗(yàn)器材、藥劑選擇是否得當(dāng));五看條件(是否需要攪拌、加熱等)。

規(guī)律總結(jié)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià)試題解題的一般思路一看對(duì)照(有無對(duì)照及對(duì)照設(shè)計(jì)是否合理);二看步驟(步驟的順序是否合理,是否完整);三看驗(yàn)證(實(shí)驗(yàn)結(jié)果的驗(yàn)證目標(biāo)、驗(yàn)證方法是否得當(dāng));?規(guī)律總結(jié)781.(2016課標(biāo)全國Ⅰ,4,6分)下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

()A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATPC.突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATPD.神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP考點(diǎn)2神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與傳導(dǎo)答案

B線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段,可產(chǎn)生ATP,A正確;突觸間隙中的組織液

屬于細(xì)胞外液,神經(jīng)遞質(zhì)通過擴(kuò)散的方式在突觸間隙中移動(dòng),不需要消耗ATP,B錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)的

合成需要消耗ATP,C正確;神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)的過程中有K+外流和排鈉吸鉀(鈉

鉀泵)過程,其中后者為逆濃度梯度運(yùn)輸,需要消耗ATP,D正確。1.(2016課標(biāo)全國Ⅰ,4,6