關于做好XXXX級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE28關于做好2010級專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作的通知（討論稿）各二級學院院：根據(jù)教育部部《關于于全面提提高高等等職業(yè)教教育教學學質(zhì)量的的若干意意見》（教教高［220066］166號）文文件精神神，按照照學院下下發(fā)的“220066級人才才培養(yǎng)方方案制（修修）訂原原則意見見”，繼繼續(xù)完善善校企合合作教育育模式。積極推推行訂單單培養(yǎng)，探探索工學學交替、任任務驅(qū)動動、頂崗崗實習等等有利于于增強學學生實踐踐能力培培養(yǎng)的教教學模式式改革。結(jié)結(jié)合學院院專業(yè)建建設實際際，在220099級專業(yè)業(yè)人才培培養(yǎng)方案案的基礎礎上，制制（修）訂20010級各各專業(yè)人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案。現(xiàn)現(xiàn)說明如如下：1．20110級人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案模模板按學學院分別別制訂：：20100級人才才培養(yǎng)方方案模板板（三年年制）建建管、信信電、經(jīng)經(jīng)管、礦礦業(yè)、外語語、人文文；20010級人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案模模板（三三年制）建工、機電、建藝、建設、設備、市政。2．進一步步加強理理論聯(lián)系系實際，突突出實踐踐技能教學學，提高高學生的的各項技技能。積積極探索索工學結(jié)結(jié)合課程程教學模模式，要要求在220100級各專專業(yè)人才才培養(yǎng)方方案中，完善工學結(jié)合課程，制訂相應的課程標準及實施方案。3．進一步步將專業(yè)教教學與學學生獲取取職業(yè)資資格證書書或職業(yè)業(yè)技能證證書相結(jié)結(jié)合，將將學生職職業(yè)資格格（技能能）證書書獲得與與課程教教學內(nèi)容容相銜接接，充分分體現(xiàn)在在專業(yè)人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案中中。4．進一步步強化畢畢業(yè)實踐踐環(huán)節(jié)。畢畢業(yè)技術(shù)術(shù)報告與與畢業(yè)頂頂崗實習習交替進進行，畢畢業(yè)技術(shù)術(shù)報告題題目選自自生產(chǎn)實實踐中的的真實課課題；畢畢業(yè)頂崗崗實習采采用輪崗崗制，要要求每位位學生在在畢業(yè)頂頂崗實習習期間輪輪換2～～3個工工作崗位位。進一一步明確確畢業(yè)實實踐指導導的專題題負責制制，引入入激勵機機制，明明確工作作職責，提提高畢業(yè)業(yè)實踐質(zhì)質(zhì)量。5．有條件件的專業(yè)業(yè)課要積積極試行行“教考考分離”，規(guī)規(guī)范教學學行為，提提高教學學質(zhì)量。特特別要加加強專業(yè)業(yè)技能庫庫的建設設，完善善試題庫庫或試卷卷庫建設設。在修訂20010級各各專業(yè)人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案時時，應注注意如下下問題：1．有條件件的專業(yè)業(yè)按照適適應性、針針對性相相結(jié)合原原則，可可設置方方向課程程模塊。這這個“方方向課程程模塊”一是按進一步加強工作崗位設置（課程模塊），二是按職業(yè)資格考核要求設置（考證模塊），三是按項目（含實踐課）或課題設置（項目、課題模塊）等供學生選擇。2．關于“適適應于生生產(chǎn)、建建設、管管理、服服務第一一線”的的正確表表述。各各專業(yè)應應根據(jù)專專業(yè)性質(zhì)質(zhì)正確選選擇，如如有的專專業(yè)選擇擇“生產(chǎn)產(chǎn)、建設設、管理理”，有有些專業(yè)業(yè)選擇“管管理、服服務”等等。3．關于""主要課課程簡介介"是指指專業(yè)課課中的必必修課，應應按教學學計劃表表中的“表表3”順序序進行排排列和敘敘述。表表3中的的專業(yè)課課指專業(yè)業(yè)基礎課課與專業(yè)業(yè)課，請請按照專專業(yè)基礎礎課、專專業(yè)課的的順序排排列。4．關于“專專業(yè)能力力結(jié)構(gòu)表表”的填填法。各各專業(yè)重重點分解解關鍵職職業(yè)能力力及相應應的理論論、實踐踐支撐課課程。各各專業(yè)的的關鍵職職業(yè)能力力定位要要正確，一一般為22～3個個。5．關于“在在校期間間應取得得的證書書”。除除“英語語、計算算機”兩兩證外，各各專業(yè)要要明確各各自的職職業(yè)資格格或職業(yè)業(yè)技能證證書，列列出名稱稱，選擇擇其中的的一項或或幾項做做出要求求，并列列入培養(yǎng)養(yǎng)方案中中，并在在“表44技能訓訓練安排排表”中中，給出出相應的的學時、學學分。也也可以利利用課余余時間考考證，但但必須給給出學分分。6．表中的的進程表表是全院院通用，在在制定培培養(yǎng)方案案時需要要按照表表中符號號制定符符合本專專業(yè)具體體的進程程表，以以便授課課任務的的正確輸入入。7．大學語語文課程程內(nèi)容分分為三個個模塊：：應用寫寫作、閱閱讀鑒賞賞、口才才訓練。各各學院可根根據(jù)自己己的專業(yè)業(yè)需要選選擇對應應的模塊塊開課。將將所選模模塊名稱稱加括號號放在大大學語文文的后面面，如大大學語文文（應用用寫作）。模塊可以兼選。8．每門課課程應該該開設的的學期、學學時數(shù)、實實踐環(huán)節(jié)節(jié)的安排排應縝密密，充分分考慮到到課程的的重要性性及各課課程間的的銜接關關系，課課程名稱稱應該認認真斟酌酌。工科科學校應應視專業(yè)業(yè)需要開開設《工工程制圖圖》等識識圖類課課程。9．每個專專業(yè)學分分控制在在1700-1880學分分。每周周的教學學學時控控制在224-228學時時內(nèi)。畢畢業(yè)環(huán)節(jié)節(jié)每周按按照255學時計計算，11.5分分/周。其余設計、實訓、實習等每周按照18學時計算，1分/周。10．各專專業(yè)人才才培養(yǎng)方方案，原原則上在在20009級人才才培養(yǎng)方方案的基基礎上進進行修訂訂，20010級人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案必必須保證證表中各各公共基礎礎課程的的教學時數(shù)數(shù)。軍事事理論課課程是課課內(nèi)學時時，教務務處可能能根據(jù)具具體情況況安排上上課學期期。11．注意意分段課課程的銜銜接。工工學結(jié)合合課程在在課程名名右上角角帶“*”。12．表33有變動動，實踐踐學時指指實驗、上上機、實實訓等環(huán)環(huán)節(jié)。13．專業(yè)業(yè)名稱要要規(guī)范，畢業(yè)證書中打印專業(yè)從今年起不允許帶括號。14.五五個示范范專業(yè)可可參照執(zhí)執(zhí)行，具具體按示示范建設設要求進進行。專業(yè)人才培培養(yǎng)方案案是學院院保證教教學質(zhì)量量，實現(xiàn)現(xiàn)人才培培養(yǎng)目標標和培養(yǎng)養(yǎng)規(guī)格的的重要教教學文件件，希望望院屬各各教學單單位認真真組織有有關人員員修訂好好20110級各各專業(yè)人人才培養(yǎng)養(yǎng)方案，邀邀請專業(yè)業(yè)顧問委委員會專專家及教教學專家家認真研研討。220100級各專專業(yè)人才才培養(yǎng)方方案送審審稿必須須于5月25日前報報送教務務處，方方案起草草人、教教研室主主任、學學院負責責人要認認真組織織研討、修訂和審核，簽字后上報存檔。電子稿發(fā)至anas@cn此通知教務處2010年年4月30日附：20110級培培養(yǎng)方案案模板附件1220100級人才才培養(yǎng)方方案模板板（3年年制）：：建管、信信電、經(jīng)經(jīng)管、礦礦業(yè)、外語語、人文文學院附件2220100級人才才培養(yǎng)方方案模板板（3年年制）：：建工、機機電、建藝、建建設、設設備、市市政學院院附件320110級專專業(yè)人才才培養(yǎng)方方案制（修修）訂審審批表附件4220100級教學學進程表表附件1220100級人才才培養(yǎng)方方案模板板（3年年制）：：建管、信信電、經(jīng)經(jīng)管、礦礦業(yè)、外語語、人文文學院《》（）專專業(yè)2010級級人才培培養(yǎng)方案案專業(yè)代碼：：一、招生對對象、學學制：三三年二、培養(yǎng)目目標本專業(yè)培養(yǎng)養(yǎng)擁護黨黨的基本本路線，具具有本專專業(yè)必備備的基礎礎理論知知識和專專門知識識、具備備較強的的從事。。。。。。。。。。。。。。等等實際工工作能力力，適應應于生產(chǎn)產(chǎn)、建設設、管理理、服務務第一線線需要的的德、智智、體等等方面全全面發(fā)展展的高技技能應用用性專門門人才。三、業(yè)務規(guī)規(guī)格1．基本要要求本專業(yè)學生生主要學學習具有有本專業(yè)業(yè)崗位群群所必備備的文化化基礎知知識，掌掌握所需需的專門門知識、基基本理論論、基本本技能，能能熟練應應用本專專業(yè)崗位位的成熟熟技術(shù)，并并具有一一定的知知識更新新能力和和獲取信信息的能能力。通通過學習習，畢業(yè)業(yè)生應獲獲得以下下幾方面面的知識識和能力力：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）2．專業(yè)特特色3．在校期期間應取取得的證證書（1）江蘇蘇省高等等學校（非非計算機機專業(yè)）計計算機等等級一級級合格證證書；（2）高等等學校英英語應用用能力考考試合格格證書；；（3）（職職業(yè)資格格或職業(yè)業(yè)技能證證書）××××，××××，××××等之一一。

四、主主要課程程簡介和和實踐教教學環(huán)節(jié)節(jié)主要課程指的是專業(yè)必修課1．主要課課程簡介介主要課程指的是專業(yè)必修課（1）課程程名稱本課程主要要包括××××、××××、××××等內(nèi)容容，通過過學習要要求學生生掌握（理理解、了了解）××××、××××、××××，能夠夠解決××××、××××、××××。2．專業(yè)核核心課程程3．專業(yè)工工學結(jié)合合課程4．實踐教教學（1）實踐踐教學與與理論課課教學學學時數(shù)之之比：學分數(shù)之比比：（2）實踐踐教學環(huán)環(huán)節(jié)（3）關鍵鍵職業(yè)技術(shù)術(shù)能力五、畢業(yè)最最低學分分：限定定在1770-1180學學分范圍圍六、專業(yè)能能力結(jié)構(gòu)構(gòu)表能力模塊能力要素分分解理論課程支支撐實踐環(huán)節(jié)支支撐七、教學計計劃（附附表）表1：教學學時間安安排表表2：學時時/學分分分配表表3：理論論教學安安排表表4：崗位位技能訓訓練安排排表表1：教學學時間安安排表學期總計(周)各學期期環(huán)環(huán)節(jié)時間間分配((周)理論教學考試集中授課課程設計實習畢業(yè)頂崗實習畢業(yè)技術(shù)報告軍訓入學畢業(yè)教教育假期1241215226173251542717527561910合計=SUM(ABOVE)14822=SUM(ABOVE)29表2：學時時/學分分分配表表課程學時/學分數(shù)分配及比例類型性質(zhì)學時學分總學時理論課實踐課理實一體化化總學分理論課實踐課理實一體化化必修課專業(yè)選修課課公共選修課課合計百分比說明：1..實踐課課指畢業(yè)業(yè)頂崗實實習、畢畢業(yè)技術(shù)術(shù)報告2..理論論實踐一一體化課課程指既既有理論論又有實實踐教學學的課程程。表3：理論論教學安安排表學修法礎毛澤東思想想和中國國特色社社會主義義理論體體系概論論形勢與政策策實用英語計算機應用用基礎高等數(shù)學體育軍事理論就業(yè)指導大學語文計算機等級級考前培培訓大學物理普通化學計注：1.“形形勢與政政策“課分三三學期以以專題講講座形式式實施教教學，每每學期安安排一次次測驗，第第三學期期給出課課程總成成績；2.“實用用英語”、“計算機機應用基基礎”課程成成績按“徐州建建筑職業(yè)業(yè)技術(shù)學學院關于于《公共共英語》、《計計算機應應用基礎礎》課程程成績確確認和免免修的規(guī)規(guī)定”執(zhí)執(zhí)行；3.公選選課中藝藝術(shù)類、創(chuàng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新新類課程程學生要要選1學學分。4.“軍事事理論”課教學學在第一一學期開開設6學時，其其余300學時根據(jù)據(jù)學院具具體情況況安排上上課學期期；5.“就業(yè)業(yè)指導”安排在在有理論論教學課課的學期期，利用用課余時時間實施施教學。續(xù)表各學期周學學時分配配×××方向向×××方向向×××方向向最低學時((學分)數(shù)選項課英語聽說2社會調(diào)查24最低學時（學學分）數(shù)數(shù)122門人人文素質(zhì)質(zhì)課122最低學時（學學分）數(shù)數(shù)注：1.“英英語聽說說”課程程在第三三、四學學期為為為選項課課，每周周2學時時，要求求學生選選夠1個個學分；；2.“社會會調(diào)查”課課按照“徐徐州建筑筑職業(yè)技技術(shù)學院院大學生生社會實實踐活動動學分制制實施細細則”執(zhí)執(zhí)行。表4：崗位位技能訓訓練安排排表實踐類別序號內(nèi)容學時學分周數(shù)各學期期分配周周數(shù)備注123456崗位單項技技能12小計崗位綜合技技能12小計合計注：職業(yè)資資格證書書考證（考考級）列列入單項項技能欄欄內(nèi)，并并在備注注欄內(nèi)注注明。附件2：220100級人才才培養(yǎng)方方案模板板（3年制）：：建工工、機電電、建藝、建建設、、設備、市市政《》（）專專業(yè)2010級級人才培培養(yǎng)方案案專業(yè)代碼：：一、招生對對象、學學制：三三年二、培養(yǎng)目目標本專業(yè)培養(yǎng)養(yǎng)擁護黨黨的基本本路線，具具有本專專業(yè)必備備的基礎礎理論知知識和專專門知識識、具備備較強的的從事。。。。。。。。。。。。。。等等實際工工作能力力，適應應于生產(chǎn)產(chǎn)、建設設、管理理、服務務第一線線需要的的德、智智、體等等方面全全面發(fā)展展的高技技能應用用性專門門人才。三、業(yè)務規(guī)規(guī)格1．基本要要求本專業(yè)學生生主要學學習具有有本專業(yè)業(yè)崗位群群所必備備的文化化基礎知知識，掌掌握所需需的專門門知識、基基本理論論、基本本技能，能能熟練應應用本專專業(yè)崗位位的成熟熟技術(shù)，并并具有一一定的知知識更新新能力和和獲取信信息的能能力。通通過學習習，畢業(yè)業(yè)生應獲獲得以下下幾方面面的知識識和能力力：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）2．專業(yè)特特色3．在校期期間應取取得的證證書（1）江蘇蘇省高等等學校（非非計算機機專業(yè)）計計算機等等級一級級合格證證書；（2）高等等學校英英語應用用能力考考試合格格證書；；（3）（職職業(yè)資格格或職業(yè)業(yè)技能證證書）××××，××××，××××等之一一。

四、主要課課程簡介介和實踐踐教學環(huán)環(huán)節(jié)主要課程指的是專業(yè)必修課1.主要課課程簡介介主要課程指的是專業(yè)必修課（1）課程程名稱本課程主要要包括××××、××××、××××等內(nèi)容容，通過過學習要要求學生生掌握（理理解、了了解）××××、××××、××××，能夠夠解決××××、××××、××××。2.專業(yè)核核心課程程3.專業(yè)工工學結(jié)合合課程4.實踐教教學（1）實踐踐教學與與理論課課教學學學時數(shù)之之比：學分數(shù)之比比：（2）實踐踐教學環(huán)環(huán)節(jié)（3）關鍵鍵職業(yè)技術(shù)術(shù)能力五、畢業(yè)最最低學分分：限定定在1770-1180學學分范圍圍六、專業(yè)能能力結(jié)構(gòu)構(gòu)表能力模塊能力要素分分解理論課程支支撐實踐環(huán)節(jié)支支撐七、教學計計劃（附附表）表1：教學學時間安安排表表2：學時時/學分分分配表表3：理論論教學安安排表表4：技能能訓練安安排表表1：教學學時間安安排表學期總計(周)各學期環(huán)節(jié)節(jié)時間分配(周)理論教學考試集中授課課程設計實習畢業(yè)頂崗實習畢業(yè)技術(shù)報告軍訓入學畢業(yè)教教育假期1241215226173251542717527561910合計=SUM(ABOVE)14822=SUM(ABOVE)29表2：學時時/學分分分配表表課程學時/學分數(shù)分配及比例類型性質(zhì)學時學分總學時理論課實踐課理實一體化化總學分理論課實踐課理實一體化化必修課專業(yè)選修課課公共選修課課合計百分比說明：1..實踐課課指畢業(yè)業(yè)頂崗實實習、畢畢業(yè)技術(shù)術(shù)報告、設設計。2..理論論實踐一一體化課課程：指既有有理論又又有實踐踐教學的的課程。表3：理論論教學安安排表學必修課公共基礎課思想道德修修養(yǎng)和法法律基礎礎毛澤東思想想和中國國特色社社會主義義理論體體系概論論形勢與政策策實用英語計算機應用用基礎高等數(shù)學體育2,3軍事理論就業(yè)指導大學語文計算機等級級考前培培訓大學物理普通化學計注：1.“形勢與與政策”課分三三學期以以專題講講座形式式實施教教學，每每學期安安排一次次測驗，第第三學期期給出課課程總成成績；2.“實用用英語”、“計算機機應用基基礎”課程成成績按“徐州建建筑職業(yè)業(yè)技術(shù)學學院關于于《公共共英語》、《計計算機應應用基礎礎》課程程成績確確認和免免修的規(guī)規(guī)定”執(zhí)執(zhí)行；3.公選選課中藝藝術(shù)類、創(chuàng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新新類課程程學生要要選1學學分。4.“軍事事理論”課教學學在第一一學期開開設6學時，其其余300學時根據(jù)據(jù)學院具具體情況況安排上上課學期期；5.“就業(yè)業(yè)指導”安排在在有理論論教學課課的學期期，利用用課余時時間實施施教學。續(xù)表各學期周學學時分配配×××方向向×××方向向×××方向向最低學時((學分)數(shù)選項課英語聽說2社會調(diào)查24最低學時（學學分）數(shù)數(shù)122門人人文素質(zhì)質(zhì)課122最低學時（學學分）數(shù)數(shù)注：1.“英英語聽說說”課程程在第三三、四學學期為為為選項課課，每周周2學時時，要求求學生選選夠1個個學分；；2.“社會會調(diào)查”課課按照“徐徐州建筑筑職業(yè)技技術(shù)學院院大學生生社會實實踐活動動學分制制實施細細則”執(zhí)執(zhí)行。表表4：技技能訓練練安排表表實踐類別序號內(nèi)容學時學分周數(shù)各學期期分配周周數(shù)備注123456單項技能12小計綜合技能12小計合計注：職業(yè)資資格證書書考證（考考級）列列入單項項技能欄欄內(nèi)，并并在備注注欄內(nèi)注注明。附件3（20110）級專專業(yè)人才才培養(yǎng)方方案制（修修）訂審審批表學院編號專業(yè)名稱學制專業(yè)代碼生源類別班級數(shù)序號任務務分分配配簽字字1專業(yè)人才培培養(yǎng)方案案起草人人2專業(yè)人才培培養(yǎng)方案案審校人人培養(yǎng)方案研討第一次：年年月月日；；參加人人：主持人簽字字：第二次：年年月月日；；參加人人：主持人簽字字：第三次：年年