2021年上半年教師資格證筆試《中學綜合素質》真題及答案解析

20212021年上半年教師資格證筆試《中學綜合素質》真題及答案解析真題及答案解析一、單項選擇題(共29題，每題2分)()。繼承與開拓B.學習與創(chuàng)造C.思考與想象D.()。專家生涯階段退縮生涯階段C.更新生涯階段D.生。()。教師要重視學生的完整性教師要重視學生的主體性C.教師要重視學生的發(fā)展性D.()。教學過程的管理者同儕共進的合作者C.學生成長的示范者D.”,()。正確，管教孩子是家長的權力，與學校無關B.正確，馬老師只要管好學校里的事情就行了C.不正確，學校應當量大限度地為數(shù)師提供條件保障D.不正確，學校應當支持教師制止有害于學生的行為()合法，學校有自安排教學場地的權利B.C.不合法，學校侵犯了學生的受教育權D.不合法，學校侵犯了學生的財產(chǎn)權12()。正確，依法履行了保護末成年人的職責正確，依法保護了小華的人格尊嚴權利C.D.不正確，干擾了公安機關的行政執(zhí)法母親多次要求小剛的父親關心小()。小剛母親應該全權承擔監(jiān)護職責小剛父親已盡到法律規(guī)定的責任C.離異父母對子女都有教育的義務D.法()。正確，教師有管理學生的責任正確，教師有教育學生的權利C.不正確，侵犯了學生的財產(chǎn)權D.()。A.6年B.5年C.4年D.3年()。B.公安機關C.文化行政部門D.教育行政部門12.14歲的初中生崔某借爸爸的名義買煙，掃碼支付后，煙酒店老板王某給了崔某一包煙。王某的行為()。合法，因為王某有經(jīng)營自主權B.C.不合法，任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒D.不合法，如果是高中生購買就可以向其出售煙酒()。B.基于直覺C.基于原則D.()。B.政治認同、思想認同、理論認同、情感認同C.政治認同、思想認同、理論認同、意志認同D.,我教了幾十年書，雖說已經(jīng)有了比較豐富的經(jīng)驗，也獲得過不少獎勵，而且過幾年就退休了，但學無止境，我還是希望和幾位年輕老師一起外出參加培訓?！边@表明王老師()。重視教師道德榮譽C.關注教師集體利益D.注重公平分配教育資源()對教師著裝個性的規(guī)范B.對教師教學行為的規(guī)范C.對教師儀表得當?shù)囊?guī)范D.對教師舉止文明的規(guī)范,帶回大量梵本佛經(jīng)并進行翻譯，又將其旅行見聞()。法顯B.玄奘C.朱士行D.,中國最早()。B.北宋C.元朝D.全掉以輕心，對安全風險置之不理，就可能給個人、企業(yè)、國家?guī)黼y以估量的損失甚至災()。在公共區(qū)域中關閉免費W-Fi的自動連接B.包含個人信息或隱私內(nèi)容的文件加密發(fā)送C.在電子郵件客戶端直接打開附件文件查看D.”志。地理標志可使原產(chǎn)地生產(chǎn)者提升商品的質量和信譽，也使消費者免受假冒偽劣坑害。下列()。香檳比利時—C.葡萄牙D.蒙切哥乳酪—西班牙()。于連C.莫羅D.拉斯蒂涅()?！?3歲—30歲—50歲—70歲上進行形體塑造，陰干后填縫、打磨，再著色描繪。我國的彩塑發(fā)展到盛唐達到了頂峰，這一()。云岡石窟像ft西晉祠像C.麥積ft石窟像D.24屆冬季奧林匹克運動會將于2022年在中國北京張家口舉辦，共設715個分項109個小項的比賽。下列體育圖標中，標識“高ft滑雪”的是()。在一次測試中，高分組通過某試題的百分比為()。A.0.25B.0.55C.0.60D.0.85Excel20是()。A.=SUM(A2:A21)B.=STDEVP(A2:A21)C.=MODE(A2:A21)D.=AVERAGE(A2:A21)()。A.govB.eduC.orgD.com大學生志愿者?！薄啊薄昂?“”“"“和護士"()。二、材料分析題(共3道大題，每道大題14分)30.材料：聽課的一位教研員發(fā)現(xiàn)坐在教室最后一排的學生無也不跟著課堂的節(jié)奏走。趁學生做練習的時候，教研員悄聲問坐在最后一排的那幾個學”，上課之前,不認可這個建議，只是勉強點點頭。問題：請結合材料，以學生觀的角度分析李老師的行為并提出另一種對“差生"的正確處理方式。材料:班級的班主任。我們可高興了，因為從年齡、性格,“的”,難題。他不僅在課堂上對甚....我曾問鄒老師，“您為什么不像別的老師那樣呢?"其實我們也不是冷血動物，一段時間過,鄒老師終于把我們都感動了執(zhí)意不要，堅持和我們一起到商場把領帶退了。問題：請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析鄒老師的教育行為。材料:殖民征服伴隨傳染病傳播在漫長的歷史進程中，非洲社會大體上與自然環(huán)境保持著良好關系，瘧疾和昏睡病的發(fā)病率較低。15世紀起，葡萄牙等歐洲國家開始向非洲進行殖民擴張，非洲與外部世界的聯(lián)系日益密切，使得外來寄生蟲和疾病開始傳播至非洲。在長達數(shù)世紀的奴隸貿(mào)易期間，歐洲、北非、南亞的殖民者和商人將麻疹、水痘、肺結核和梅毒等傳染病帶到非洲各地。隨著奴隸貿(mào)易從東、西兩個方向逐漸深入非洲中部地區(qū),這些傳染病也從沿海滲透到內(nèi)陸地區(qū)。不過，與歐洲殖民征服導致天花和麻疹傳入美洲的情況不同，瘧疾和黃熱病在數(shù)個世紀里使得非洲內(nèi)陸并未遭受歐洲殖民者的直接征服。直至19世紀中葉，熱帶非洲一直被稱作“白人墳墓""。世紀中葉起，歐洲殖民者得19世紀末，帝國主義國家掀起了瓜分世界狂潮，非洲被歐洲列強瓜分殆盡，殖民征服加劇了傳染病在非洲l1881年，意大利人將牛疸傳入非洲之角，導致非90%以上的牲畜死亡。牛畜在當?shù)厣鐣惺秦敻慌c社會地位的象征，因此，這場192060成了嚴重沖擊。19902060于殖民統(tǒng)治時期，微觀生態(tài)體系和傳統(tǒng)社會關系遭受嚴重破壞。在殖民統(tǒng)治下，非洲經(jīng)歷了前20世紀上半葉昏睡病在東非的蔓延。殖民者在非洲進行礦ft開采、橡膠采集、修筑公路和鐵路以及軍事招募，都需要大量非洲芳動力。殖民政府通過征稅、工資以及強制等手段，迫使非洲人離開農(nóng)村外出務工。強制勞動以及公路和鐵路交通使得非洲民眾的流動更為頻繁，在客觀上加劇了傳染病在不同地區(qū)之間的傳播。,1920非洲傳染病的傳播過程與非洲生態(tài)變遷和社會歷史進程密切相關。殖民主義導致很多外來傳染病在非洲的傳播，殖民主義還打破了,從而引發(fā)了昏睡病等疾病的愛延。通過研究殖民主義艾滋病作為非洲國家獨立后才出現(xiàn)的傳染病。由于其嚴重的社會破壞性而受到國際社會高度關,,“歐洲殖民者關于非洲疾病的偏見根愚昧,他們將非洲標“”出殖民主義加剛非洲傳染病傳播》問題:請簡要概括。,請結合文本簡要分析。三、寫作題三、寫作題(共1道大題，50分)材料：湖南留守女孩張小鐘高考成績優(yōu)秀，考取北京大學冷門的考古專業(yè)，引發(fā)熱議，女孩發(fā)微博稱從小就喜歡“”所以才考取北大考古專業(yè)。樊錦詩得知后，特意把自己的《我心歸處是敦煌∶樊錦詩自述》贈送給她。樊錦詩1963年北大畢業(yè)后在敦煌堅持工作40余年，2019現(xiàn)為敦煌研究院名譽院長。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作：角度自選，立意自定，標題自擬不少于1000字?！緟⒖即鸢讣敖馕觥?、參考答案：D真理的氛圍。真理的氛圍。D選項只注重知識的熟練和傳承，不利于創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。22、參考答案：A33、參考答案：A習，獨立學習的重要性。題干沒有隱含注重學生是完整的人的觀點。習，獨立學習的重要性。題干沒有隱含注重學生是完整的人的觀點。4、D 、D 、C 、A 8、C、D、B11、B 12、C 、A 14、B 、A16、C 17、A 18、B 、C 、A21、A 22、B 2321、A22、B23、D24、C25、C2626、B 、D 、D 、C參考解析：根據(jù)題干考查的為圖形的數(shù)量，圖形數(shù)量為2、4、6、(8)，故選C。30、參考答案：材料中李老師的教育行為是錯誤的，違背了“以人為本學生觀的相關要求，主要體現(xiàn)在：學生處于認識到學生是發(fā)展過程中的人。學生是獨特的人。每個學生都有自身的獨特性，與成人之間存在著巨大的差異，要因材施教。材料中李老師在公開課上對成績好的學生和成績差的學生區(qū)別對待，沒有做到因材施教調動學生的主觀能動性。材料中李老師放棄學習差的學生，沒有去積極調動他們學習的積極性。對待“差生”的正確處理方式：發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，來揚長避短。對所有學生一視同仁，尊重每一個學生。(4)總之，李老師違背了“以人為本”兒童觀的要求，未做到了關心學生，幫助學生。這是我們在工作中要避免的。31、參考答案：材料中鄒老師的教育行為是正確的，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的要求，主要表現(xiàn)在：自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。材料中學生給鄒老師送領帶作為生日禮物，他執(zhí)意不要，還堅持一起到商場把領帶退了，體現(xiàn)了廉潔奉公。做學生良師益友。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中鄒老師對所有學生都一視同仁，最終和“頑皮生”也成了朋友。作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。材料中鄒老師不僅在課堂上對學生難懂的問題一遍又一遍地解釋直到學生弄懂為止，還利用課余時間和他們聊生活、學習，帶學生到校外參觀、郊游?？傊?，鄒老師在教育活動中嚴格遵守了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求，值得我們學習和效仿。32參考答案：文章認為當代非洲傳染病的兩個來源主要是①歐洲國家對非洲的殖民擴張，非洲與外部世界的聯(lián)系日益密切，使得外來寄生蟲和疾病傳播至非洲。②長達數(shù)世紀的奴隸貿(mào)易，歐洲、北非、南亞的殖民者和商人將各種傳染病帶到非洲各地。3232、（2）參考答案：造成一個地區(qū)傳染病傳播加劇的主要因素有：①西方醫(yī)學和科學技術的發(fā)展。歐洲殖民者得以深