2022年落實“雙減”政策加強校內(nèi)課后服務工作總結報告

Word-5-2022年落實“雙減”政策加強校內(nèi)課后服務工作總結報告2022年執(zhí)行"雙減'政策強化校園課后服務工作總結報告范文

校園課后服務是一項民生實事，也是執(zhí)行"雙減'任務的重要支撐，事關群眾的教導得到感和幸福感。2022年XX教導系統(tǒng)把校園課后服務工作作為執(zhí)行"雙減'政策的重要抓手，一年來取得了顯然的成效：從供應服務范圍和對象上看，上半年實現(xiàn)了X個園區(qū)、鎮(zhèn)（街）公辦學校課后服務全籠罩，為X萬多同學提供延時托管服務；暑期期間X個鎮(zhèn)街創(chuàng)新試點開展"兩期'托管服務，有效解決孩子暑期"看守難'問題；秋季學期推動實現(xiàn)義務教導校園課后服務兩個"全籠罩'，X個園區(qū)、鎮(zhèn)（街）X所公辦和民辦非全寄宿義務教導階段小學為超過X萬有需求的同學提供"公益非營利'校園課后服務。同學及家長對校園課后服務的愜意度均達到X%以上，參加校外學科類培訓機構的挑選意愿大大降低，教導焦慮獲得有效緩解?，F(xiàn)將有關狀況總結如下：

一、2022年主要工作

（一）強化頂層設計，一鎮(zhèn)一策凸顯區(qū)域特色

針對"雙減'政策下的新要求，2022年XX圍繞校園課后服務專題組織開展各種形式調研近X場，深化鎮(zhèn)街小學開展實地調研，出臺《關于開展義務教導暑期托管服務試點的通知》《2022年XX市義務教導校園課后服務工作的指引》等政策文件，明晰了"雙減'政策下課后服務的主體對象、時光保障、收費要求等關鍵問題。同時，XX市教導局成立"雙減'工作領導小組和校園減負工作專班，設立課后服務工作小組，建立健全"政府主導、小學主責'的工作機制，全面強化工作統(tǒng)籌協(xié)調。開展課后服務是彰顯區(qū)域教導辦學特色、加強小學育人主陣地作用的重要途徑。全市X個園區(qū)、鎮(zhèn)（街）執(zhí)行"一鎮(zhèn)一策'要求，將課后服務與鎮(zhèn)街教導特色品牌有機結合，明確鎮(zhèn)街推動工作思路和對策，制定實施計劃，指導推動轄區(qū)校園課后服務工作。如，XX街道打造"陽光教導'的課后服務品牌工程，開發(fā)心理健康課后服務課程；XX鎮(zhèn)通過好青少年活動中心資源創(chuàng)新成立XX書苑，形成"便民圈'；XX鎮(zhèn)發(fā)揮本鎮(zhèn)書法教導特色，開展書法、藝術類課后服務；XX街道以多年的校本課程、特色課程或社團活動為基礎，提供創(chuàng)意線描、XX劇項目等，立足特色基礎指導小學推進新學期課后服務工作。

（二）堅持自愿公益原則，小學主體責任到位

新時期校園課后服務明確要求以小學為主，以購買服務為補充。各鎮(zhèn)街小學充分發(fā)揮好小學主陣地作用，成立以小學校長為組長的校園課后服務工作組，制定工作計劃，把課后服務納入本鎮(zhèn)教導和小學教學整體支配，統(tǒng)籌組織好小學老師參與課后服務工作，為推動優(yōu)質課后服務提供人員和物資保障。目前，全市共有X萬老師參加課后服務工作，老師參加率（占小學老師總人數(shù)比例）X%；另招聘X余名校外專業(yè)人員參加小學課后服務工作，老師占所有課后服務人數(shù)比例為X%。各小學樂觀探究采取參加課后服務的老師彈性上下班，保障老師合法權益。在經(jīng)費保障方面，各鎮(zhèn)街均堅持自愿、公益非營利性原則籌集課后服務經(jīng)費。XX、XX、XX、XX、XX等鎮(zhèn)街公辦義務教導小學樂觀探究采取第一學時免費。調研顯示，小學其次學時素養(yǎng)托管收費在X～X元/天。大部分鎮(zhèn)街其次學時素養(yǎng)托管服務，在保證同等師資條件的前提下，收費標準低于同期市場價的一半水平。

（三）創(chuàng)新課程資源，課后服務成為五育并舉演練場

在課后服務詳細推動實踐中，各小學創(chuàng)新開展混齡走班學習，細心設計課后服務菜單，滿足同學多樣化學習需求，將課后服務變成五育并舉的演練場、激活潛能的大舞臺，增加課后服務吸引力。如XX小學聚焦成長需要，優(yōu)化課后服務課程內(nèi)容，實施"1+X'計劃，提供豐盛多彩的素養(yǎng)課程，開設出人文博雅學校院、科創(chuàng)STEM空間站、智體運動訓練館、藝術創(chuàng)作金色廳X大類別X門素養(yǎng)拓展服務課，提供菜單式服務。XX中心學校不斷升級課后服務內(nèi)容，按照同學的愛好興趣，打破年級、班級界限，成立了書法，足球、乒乓球、二胡、琵琶、中阮、大提琴、中國舞等X個素養(yǎng)拓展班，每個項目都有獨具特色的課程，并邀請外校美術、舞蹈、體育、器樂專業(yè)老師予以輔導，以獨特魅力吸引著每一個同學。XX試驗學校作為民辦教導的一員，堅持以服務需求為原則，提出"普及化課程、共性化課程、高階型課程'三大板塊，分段開展多元課后服務，開發(fā)steam創(chuàng)客、網(wǎng)球、將來情商（心理課程）以及社團專業(yè)隊等同學青睞的、熱衷參加的課程體系。

二、2022工作決定

（一）強化優(yōu)質課程資源建設，讓學習更多回歸校內(nèi)

2022年，XX將堅持以服務同學素養(yǎng)提高為中心，持續(xù)優(yōu)化、不斷豐盛課后服務內(nèi)容，實現(xiàn)課內(nèi)外、校園外教導有機融合，提高課后服務質量水平，努力讓同學學習更多回歸校內(nèi)。一是堅持五育并舉，聚焦課后服務內(nèi)涵質量提高，精準學業(yè)輔導，豐盛素養(yǎng)拓展，加強體育熬煉，補足勞動教導，多措并舉增加課后服務的質量和吸引力。二是以特色課程開發(fā)和建設實施為重點，強化優(yōu)質課后課程資源基地（共同體）建設，推動課后服務重特色、提質量、強保障、顯實效，努力打造課后服務升級版。三是拓寬課后服務渠道，完美激勵導向機制，創(chuàng)新形式吸納優(yōu)秀老師、骨干老師及各類優(yōu)質社會資源參加課后服務。

（二）遴選X所課后服務先進示范校創(chuàng)建對象

為更好地溝通推廣校園課后服務典型閱歷和做法，發(fā)揮先進示范引導作用，XX市教導局在全市教導系統(tǒng)開展區(qū)域性課后服務"互比互看'活動。日前，市教導局利用鎮(zhèn)街推舉和專家評審、現(xiàn)場評議的方式遴選認定XX小學、XX小學、XX學校等X所小學作為首批課后服務先進示范校創(chuàng)建對象，作為全市開展區(qū)域性課后服務"互比互看'活動的種子小學，利用強化鎮(zhèn)街內(nèi)互評、區(qū)域間溝通、全市出示等方式舉行閱歷溝通、互相借鑒、取長補短，進一步激活區(qū)域內(nèi)各小學老師的課后服務課程研發(fā)本事，為老師一專多能的成長、小學課后服務活動溝通搭建嶄新平臺。下來，市教導局將組織廣闊媒體和有關專家、社會代表走進各小學，定期進行溝通出示會，將課后服務與小學長遠進展和特色建設相結合，增進全市中學校在"互比互看'中不斷擴容、升級，努力實現(xiàn)各鎮(zhèn)街、各小學課后服務工作全面提質。

（三）推舉XX、XX為全市課后服務改革實踐基地

為進一步增加區(qū)域教導服務本事，推動全市課后服務從"全籠罩'向"雙提高'改變，全面提高課后服務質量水平，經(jīng)綜合評議，推舉XX園區(qū)、XX街道作為全市課后服務改革實踐基地，努力創(chuàng)建成為全市乃至全省具有較大影響力的課后服務示范區(qū)。

（四）推進X所義務教導小學提供暑期托管服務

在今年的暑期課后服務試點工作中，XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX、XX和XX小學等X個鎮(zhèn)街、X所直屬小學表現(xiàn)樂觀突出，這些鎮(zhèn)街（小學）在暑期托管服務工作中先行先試，在保障老師權益、建立和完美收費機制、信息化集約管理機制、第三方準入與服