最新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊課件（完美版）圓的認(rèn)識(shí)（二）

第3課時(shí)圓的認(rèn)識(shí)（二）北師大版六年級(jí)上冊01情境導(dǎo)入點(diǎn)O是圓心；線段OA是半徑，通常用字母r表示；線段BC是直徑，通常用字母d表示。O圓是對(duì)稱圖形嗎？狀元成才路02探究新知圓是對(duì)稱圖形嗎？有幾條對(duì)稱軸？用一個(gè)圓形紙片，折一折。動(dòng)手折一折吧。狀元成才路折一折圓是軸對(duì)稱圖形。狀元成才路沿任意一條直徑對(duì)折，都能完全重合。狀元成才路我發(fā)現(xiàn)圓有很多條對(duì)稱軸，每條直徑都是它的一條對(duì)稱軸。將圓沿直徑對(duì)折，正好完全重合。圓是軸對(duì)稱圖形。狀元成才路我們學(xué)過的圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形？分別有幾條對(duì)稱軸？狀元成才路做一做，填一填。圖形名稱有幾條對(duì)稱軸正方形正方形有四條對(duì)稱軸一條、兩條、三條……4條狀元成才路做一做，填一填。圖形名稱有幾條對(duì)稱軸正方形平行四邊形平行四邊形對(duì)折后，兩邊不重合。4條0條剩下的自己填一填。狀元成才路做一做，填一填。圖形名稱有幾條對(duì)稱軸正方形4條平行四邊形0條長方形2條等腰三角形等邊三角形圓1條3條無數(shù)條狀元成才路找一個(gè)圓的圓心，你有幾種方法？方法一把圓對(duì)折后再對(duì)折，兩條半徑的公共端點(diǎn)就是這個(gè)圓的圓心。狀元成才路找一個(gè)圓的圓心，你有幾種方法？方法二把圓沿直徑所在的直線任意對(duì)折兩次，折痕的交點(diǎn)就是圓心。狀元成才路（1）把圓對(duì)折后再對(duì)折，兩條半徑的公共端點(diǎn)就是圓心；（2）把圓沿直徑所在的直線任意對(duì)折兩次，折痕的交點(diǎn)就是圓心。小結(jié)找圓心的方法狀元成才路請(qǐng)找出下面各圖的對(duì)稱軸，與同伴交流。狀元成才路03達(dá)標(biāo)檢測1.下面的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎？畫出軸對(duì)稱圖形的2條對(duì)稱軸。狀元成才路狀元成才路2.小組合作，量一量，填一填。(2)1角硬幣的直徑是18毫米；5角硬幣的直徑是20毫米。(1)1元硬幣的直徑是

mm。(2)照樣子量一量1角和5角硬幣的直徑。25狀元成才路(1)從位置A向

平移

個(gè)方格到位置B，再向

平移

個(gè)方格到位置C。3.圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？右4右6狀元成才路(2)從位置C向

平移

個(gè)方格到位置D，再向

平移

個(gè)方格到位置E。3.圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？下3左2狀元成才路(3)從位置A到位置F，可以怎樣平移。3.圖中圓的位置發(fā)生了什么變化？(答案不唯一)從位置A向右平移8格，再向下平移2格到位置F。狀元成才路4.剪下附頁圖1的圓、正方形和等邊三角形，標(biāo)出中心點(diǎn)A，并將各個(gè)圖形分別于下面相對(duì)應(yīng)的圖形重合，然后沿中心點(diǎn)A轉(zhuǎn)動(dòng)圖形，你發(fā)現(xiàn)了什么？狀元成才路發(fā)現(xiàn)：(1)正方形旋轉(zhuǎn)90°后與原圖形重合；等邊三角形旋轉(zhuǎn)120°后與原圖形重合；圓無論旋轉(zhuǎn)多少度都與原圖形重合，所以圓有很好的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱性。(2)正方形旋轉(zhuǎn)一周，與原圖形重合4次；等邊三角形旋轉(zhuǎn)一周