五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.4 解方程 |西師大版 (共22張PPT)_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.4 解方程 |西師大版 (共22張PPT)_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.4 解方程 |西師大版 (共22張PPT)_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.4 解方程 |西師大版 (共22張PPT)_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件-5.4 解方程 |西師大版 (共22張PPT)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

天平等式兩邊同時(shí)乘以同一個(gè)數(shù)或除以同一個(gè)不為0的數(shù),左右兩邊仍然相等。等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。等式的性質(zhì)

15+9=3×5+()2×8-a=16-()30÷5=15×2÷()24×5=6×4×()1.在括號(hào)里填上合適的數(shù),并說(shuō)出依據(jù)。

9a55教師導(dǎo)學(xué)解方程第1課時(shí)五年級(jí)下冊(cè)第五單元教師導(dǎo)學(xué)X個(gè)共9個(gè)x+3=9X=?這幅圖是什么意思?x+3=9X=?x+3-3=9-3x=6所以x=6假如兩邊同時(shí)減去3,就能得出x=6。X個(gè)9個(gè)個(gè)體自學(xué)自學(xué)提示:1.在草稿本上嘗試用等式的性質(zhì)求出X的值。2.把你的想法在小組內(nèi)交流。

我們這樣求出的x=6究竟對(duì)不對(duì)怎么才能確定呢?

它又叫什么呢?

請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本83頁(yè),看誰(shuí)的收獲多。個(gè)體自學(xué)x+3=9

x=6當(dāng)X=6時(shí),方程X+3=9的左右兩邊相等,X=6就是方程X+3=9的解。求方程的解的過(guò)程叫做解方程。x+3=9

x=6把X=6代入原方程,左邊=6+3=9所以,x=6是方程的解。

x=6是不是正確答

案呢?檢驗(yàn)一下。=右邊解:檢驗(yàn):交流助學(xué)方程的解和解方程有什么區(qū)別?x+70=270X=?平衡70270x+70

=270

x=-70-70200x70g

70g

200g

方程兩邊同時(shí)減去同一個(gè)數(shù),左右兩邊仍然相等。x+70=270x+70-70=270-70x=200把X=200代入原方程,左邊=200+70=270所以,x=200是方程的解。

x=200是不是正確答

案呢?檢驗(yàn)一下。=右邊解:檢驗(yàn):解方程X-15=7想:X-15+()=7+()根據(jù)等式的性質(zhì)讓方程左邊只剩X。這道題你會(huì)做嗎?(口頭檢驗(yàn))我最棒:根據(jù)下面的圖列出方程并解方程。解方程3x=36想:3x÷()=36÷()方程兩邊同時(shí)除以同一個(gè)不等于0的數(shù),左右兩邊仍然相等。

x=12解方程3x=36想:3x÷(3)=36÷(3)檢驗(yàn)一下吧!交流助學(xué)解方程最關(guān)鍵的是要?利用等式的性質(zhì)讓方程的一邊只剩X。練習(xí)促學(xué)填空。(1)使方程左右兩邊相等的()叫做方程的解。(2)求方程的解的過(guò)程叫做()。(3)比x多5的數(shù)是10。列方程為()。(4)8與x的和是56。列方程為()。

未知數(shù)的值解方程x+5=10

8+x=56(1)一個(gè)數(shù)的4倍比20多24,這個(gè)數(shù)是多少?(2)解方程3x=36你能用”數(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論