2022年學(xué)生會主席團個人期末工作總結(jié)_第1頁
2022年學(xué)生會主席團個人期末工作總結(jié)_第2頁
2022年學(xué)生會主席團個人期末工作總結(jié)_第3頁
2022年學(xué)生會主席團個人期末工作總結(jié)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第2頁共4頁2022年?學(xué)生會主席?團個人期末?工作總結(jié)?不知不覺間?,已近期末?,在學(xué)生會?的第五個學(xué)?期已經(jīng)快結(jié)?束了。每年?這個時候都?要寫總結(jié)了?,都有許多?感慨。兩年?多了,其實?有時也有些?煩了,厭了?。以前,?學(xué)生會是我?最開心的地?方,可這一?學(xué)期以來,?開心少了許?多。也許是?身份改變的?原因吧。?第一次自己?完全獨當(dāng)一?面,感覺壓?力很大很大?,自然而然?的笑臉少了?許多。同時?,大一新成?員總是對主?席這個名稱?有些害怕,?雖然主動加?強了與他們?的交流,但?這需要一個?過程,感覺?要大家都很?快樂的融合?在一起,還?是有一些困?難的,總是?有一些人無?法放開來,?所以在一起?開心的時間?就少了許多?。另一方面?,自己大三?了,需要思?考的也多了?許多,畢竟?離畢業(yè)也不?是那么遙遠(yuǎn)?的事了,煩?惱也就越來?越多了……?依舊記得?___月七?號晚競選主?席團的場面?,站在發(fā)言?臺上,很緊?張。內(nèi)向的?自己第一次?站在一百多?人面前發(fā)言?,瞬間臉就?紅了,那晚?真的很失敗?很失敗。最?后宣布結(jié)果?的時候,當(dāng)?宣布我當(dāng)選?的時候,自?己很平靜很?平靜,似乎?與自己無關(guān)?。也許是因?為結(jié)果早在?預(yù)料之中吧?,但的是,?我知道以后?一年對我來?說是很大的?挑戰(zhàn)。雖然?在這之前,?主席已經(jīng)放?權(quán),許多時?候我基本上?就是在行使?主席的權(quán)利?,但那時,?后面還是有?一個人頂著?,不用擔(dān)心?太多。但這?之后,一切?都需要自己?獨自面對,?不出所料的?發(fā)現(xiàn)能力的?不足,以前?給自己“將?才非帥才”?的總結(jié)是多?么的貼切。?有人說過:?偉人都是被?逼出來的。?也許是對的?,所以許多?時候不得不?硬著頭皮向?前。自己之?前的一些想?法也開始在?學(xué)生會里實?行了,效果?也許還不錯?。由于自己?的大局觀的?不足、水平?的不夠,我?對大一新生?的培訓(xùn)很難?從較高的角?度進行,所?以有時感到?舉步維艱。?的時候,我?只能依靠以?前的經(jīng)驗和?自己的性格?來對他們要?求,所以在?細(xì)節(jié)方面和?紀(jì)律性上他?們做得很好?。但在工作?能力上,由?于北區(qū)客觀?原因上的限?制,他們得?不到太多的?鍛煉,我只?能讓他們多?寫策劃,引?導(dǎo)他們?nèi)ニ?考,可這又?不得不面對?一個問題,?自己個人在?策劃這方面?也沒什么經(jīng)?驗,于是效?果很難得到?保證。內(nèi)?向的性格使?得我許多時?候不知道如?何去與人交?流,這也直?接導(dǎo)致了我?與老師之間?的交流過于?缺乏,許多?問題得不到?及時的解決?。這是我急?需改進的地?方??偟?來說,一學(xué)?期來,北區(qū)?綜合辦公室?整體工作能?力得到了一?定的提高,?個人素質(zhì)方?面更是取得?了長足的進?步,建立一?個融洽的大?家庭的目標(biāo)?也基本完成?。但活動的?匱乏使得使?得整體的進?步達不到期?望的水準(zhǔn),?下學(xué)期的北?區(qū)映像系列?活動是一個?很好的突破?口,從這學(xué)?期開始,我?們就開始認(rèn)?真策劃,做?到___,?使大家在這?一些工作中?獲得,進步?更大。這?篇總結(jié)嚴(yán)格?算來并不能?算作工作總?結(jié),的是我?個人的一些?想法,也許?很亂,但這?是我自己的?一些反思,?工作方面基?本在北區(qū)綜?合辦公室總?結(jié)中都有,?我也不想多?說。希望在?下一學(xué)期,?學(xué)生會能做?的更好,北?區(qū)綜合辦公?室能在最后?一學(xué)期里留?下濃墨重彩?的一筆,同?時自己的不?足也能得到?改善。第4頁共4頁_?__年學(xué)生?會主席團學(xué)?期工作總結(jié)?及下期計劃?___年?學(xué)生會主席?團學(xué)期工作?總結(jié)及下期?計劃1.?___并參?與每周的例?會。例會作?為一個與學(xué)?生會全體成?員交流的平?臺,可以對?一周以來學(xué)?生會的工作?情況進行了?解,認(rèn)真?zhèn)?達上級旨意?三年級班主?任工作計劃?,為我們下?一步工作的?部署提供依?據(jù),使工作?的開展更有?針對性。同?時可以加強?部門之間的?了解。本?學(xué)期學(xué)生會?在團委領(lǐng)導(dǎo)?下,實行對?本系學(xué)生的?民主管理,?在豐富校園?文化生活和?提高學(xué)生綜?合素質(zhì)方面?發(fā)揮了重要?作用。現(xiàn)對?我我在本學(xué)?期的工作總?結(jié)2.抓?好學(xué)生會自?身交流。本?屆管理技術(shù)?學(xué)院金融與?貿(mào)易系學(xué)生?會是在原金?融系與原工?商系學(xué)生會?的基礎(chǔ)上重?新組建的,?這是第__?_屆。在組?建之初面對?的問題是多?樣的。其中?,學(xué)生會成?員之間的交?流破在眉睫?,針對這一?情況我積極?主動與各主?席團成員,?部長交流,?了解大家對?自身以及工?作的看法,?促進原本不?熟悉的成員?之間的交流?;另外,敦?促部門定期?舉行部門例?會,加強部?門凝聚力,?在例會上加?設(shè)“我眼中?的___”?環(huán)節(jié),每期?請兩到三名?部長干事自?我介紹并讓?大家暢談對?他的印象,?積極提問。?此環(huán)節(jié)氣氛?活躍,對加?強學(xué)生會成?員的了解起?到了積極的?作用。3?.做好對學(xué)?生會日常工?作和活動的?督促。學(xué)生?會的工作煩?瑣,涉及面?廣,效果直?接影響同學(xué)?門對學(xué)生會?的看法。明?確各部門分?工,多了解?,多檢查是?本學(xué)期我對?于日常工作?的督促方法?。在活動上?,確立并實?行了部門責(zé)?任制,整個?活動交由部?門承辦,其?他部門協(xié)助?,活動的監(jiān)?督工作由主?席團成員實?施,并保留?對活動的最?終決定權(quán)。?這樣既有明?確分工又有?必要合作,?也就避免了?因權(quán)責(zé)不清?所導(dǎo)致的工?作上的推委?。這種方式?可以提高部?門對于活動?的了解,加?強責(zé)任意識?,同時也是?對學(xué)生會成?員能力的鍛?煉。4.?人力資源的?管理。學(xué)生?會的成員從?開始對學(xué)生?工作充滿熱?情到后來會?因為各種原?因懈怠下來?,這時的人?力資源管理?就顯得尤為?重要了。具?體有以下的?環(huán)節(jié):1)?.進行人力?資源規(guī)劃。?2).當(dāng)制?定的人力資?源規(guī)劃方案?與當(dāng)前的情?況存在差距?時,及時修?訂。3).?確立了績效?考核制度與?方案。利用?定性與定量?指標(biāo)相結(jié)合?的方式考核?成員的工作?,了解成員?對于工作的?理解,及時?發(fā)現(xiàn)問題所?在。在這?個學(xué)期,學(xué)?生會的工作?已經(jīng)步入了?正軌,各項?活動平穩(wěn)有?序開展,這?離不開所有?學(xué)生會成員?的辛勤勞動?,但也應(yīng)該?清醒的認(rèn)識?到工作中存?在的一些問?題和不足,?如何及時改?進,這就是?我下一步要?做的。在下?學(xué)期:1?.加強對學(xué)?生會成員思?想覺悟的引?導(dǎo)。成員對?學(xué)生會__?_建設(shè)和工?作方法不太?理解,在開?始的新鮮感?過去后,工?作上難免會?出現(xiàn)懈怠;?在下學(xué)期我?將對學(xué)生會?的每位成員?(特別是干?事)進行單?獨的深入交?流,擴大了?解面,加深?了解。并會?___學(xué)生?會的全體成?員進行有針?對性的培訓(xùn)?。2.敦?促各部門制?定并實施干?事培養(yǎng)方案?。本學(xué)期著?重是對干事?工作態(tài)度的?培養(yǎng),在下?學(xué)期學(xué)生會?工作主要的?策劃實施將?逐步交由部?門干事來做?,培養(yǎng)他們?的工作能力?。從中發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點。3.?將績效考核?與激勵相結(jié)?合。管理中?的最大問題?是調(diào)動人的?積極性問題?。從激勵的?時機,激

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論