落花生 市賽獲獎(jiǎng)-完整版課件

猜謎語(yǔ)麻屋子、紅帳子，里面睡著個(gè)白胖子。（打一食物）謎底：花生二形成子房柄一開(kāi)花三子房柄鉆入土里四形成果實(shí)花生又叫落花生，因?yàn)榛ㄉ幕淞?，子房柄就鉆到土里長(zhǎng)成花生，所以又叫落花生。第一課時(shí)作者簡(jiǎn)介許地山，（1894年2月3日－1941年8月4日），名贊堃（kun），字地山，筆名落華生（古時(shí)“華”同“花”，所以也叫落花生），籍貫廣東揭陽(yáng)。生于臺(tái)灣一個(gè)愛(ài)國(guó)志士家庭。許地山是中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家、散文家、“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)者之一。代表作品《空山靈雨》、《落花生》等。寫(xiě)作背景在中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，清政府的腐敗，使臺(tái)灣淪為日本殖民地。作者許地山的父親出于愛(ài)國(guó)之心，依然拋棄家產(chǎn)，攜全家回福建定居，過(guò)著清貧的生活。父親借花生來(lái)教育子女為人做事要踏踏實(shí)實(shí)而不求虛榮。

半畝

吩咐

榨油

便宜

石榴

高矮詞語(yǔ)學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)

畝吩榨便榴矮mǔfēnzhà

liúǎipián畝播澆吩咐亭慕矮mǔbōjiāofēnfùtíngmù

ǎi漢字形體結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：

吩榨便榴矮播澆咐畝亭慕

課文思路

課文主要寫(xiě)了一件什么事?請(qǐng)大家默讀課文之后用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

種花生

收花生議花生課文圍繞落花生講了哪些事？??默讀課文

課文有幾個(gè)自然段，按什么順序?qū)懭碌?，這三件事分別是哪些自然段，可分為幾個(gè)部分，每部分講了什么？

可以分為三段。第一自然段是第一段，講播種花生、收獲花生，第二自然段是第二段，講母親提議過(guò)收獲節(jié)。其余收獲節(jié)時(shí)吃花生、議花生。

你能說(shuō)說(shuō)哪些部分是詳寫(xiě)，哪些部分是略寫(xiě)嗎？詳寫(xiě)：略寫(xiě)：議花生?種花生、收花生、嘗花生。感悟理解1.課文中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)種花生的經(jīng)過(guò)？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？

買(mǎi)種,翻地,播種,澆水

不能顛倒。這些詞語(yǔ)是按種花生的順序排列的。

“我們姐弟幾個(gè)都很高興，買(mǎi)種，翻地，施肥，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。”2.抓住對(duì)“居然”理解。（什么意思？用在什么情況下？課文為什么要用“居然”呢？練習(xí)用“居然”造句）?居然:副詞。竟然，表示出乎預(yù)料。

寫(xiě)出了種花生的結(jié)果，也寫(xiě)出了獲得收獲時(shí)大家出乎意料的高興心情。例：一個(gè)小廠居然能生產(chǎn)出這樣精密的儀器來(lái)！第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入回憶課文內(nèi)容，想想課文圍繞“落花生”寫(xiě)了哪些內(nèi)容?分小組細(xì)讀3-15自然段，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評(píng)論花生的？父親又是怎樣說(shuō)的？2、父親拿什么來(lái)與花生進(jìn)行對(duì)比？3、父親通過(guò)花生告訴了我們什么道理呢？花生的味美

誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？花生的價(jià)錢(qián)便宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處?；ㄉ梢哉ビ汀盎ㄉ暮锰幒芏?，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上,等到成熟了，也不能立刻分辯出它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！被ㄉ药p石榴﹑蘋(píng)果位置外表印象埋在地里高高地掛在枝矮矮地長(zhǎng)鮮紅嫩綠挖起來(lái)才知道一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心4.父親認(rèn)為花生最可貴的是什么？默讀第10自然段，完成表格。桃：石榴：蘋(píng)果：花生：

父親的話中提到了

、

、

、

四種事物，父親認(rèn)為雖然

、

、

讓人一見(jiàn)就

，但是和

相比，還是

最可貴。桃子石榴蘋(píng)果花生桃子石榴蘋(píng)果花生花生生愛(ài)慕之心

這段話中提到了愛(ài)慕之心，什么是“愛(ài)慕之心”？

因喜歡、敬重而愿意接近。

什么是“最可貴”？父親為什么認(rèn)為花生最可貴？

蘋(píng)果、桃子、石榴高掛枝頭、炫耀自己，而花生踏踏實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)自己，具有藏而不露的美德。

讀父親的話，并根據(jù)自己的理解，判斷以下句子是否正確，并說(shuō)出理由。?花生好，桃子、石榴、蘋(píng)果不好。（）?凡是埋在地里的東西都是好的，高高掛在枝頭上的東西都是不好的。（）?我們不需要外表美。（）???

本課中父親用花生用桃子、石榴、蘋(píng)果相比，是僅就果實(shí)是否露在外面這一點(diǎn)來(lái)比較，突出花生不炫耀自己，默默奉獻(xiàn)的品格，并不是說(shuō)那三種水果只是外表好看而沒(méi)有實(shí)際用處。

父親想借用兩類事物的生長(zhǎng)特點(diǎn)告訴我們花生有什么可貴的品質(zhì)？

不求虛名、默默奉獻(xiàn)、樸實(shí)無(wú)華。

“它雖然不好看，可是很有用”

你對(duì)花生又有什么新的認(rèn)識(shí)?感受到了什么?

要學(xué)習(xí)花生的優(yōu)秀品格，注重實(shí)際，不炫耀自己，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)別人有用的人。

那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深印在我的心上。

父親的話孩子們明白了嗎？從哪兒看出來(lái)？

父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。對(duì)比讀句子，體會(huì)父親對(duì)我們的希望。

“印”：牢牢記住終生不忘“記”：把事物保持在頭腦里。如：“整齊”和“非常整齊”（程度不一樣）

1、在我們周圍也有許多像落花生一樣的人和事，讓我們懂得人要做有用的人的深刻道理。您能舉出例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？小練筆：

2、選擇身邊一種事物寫(xiě)一寫(xiě)。如：貌不驚人的鉛筆、橡皮，默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人，風(fēng)里來(lái)雨里去的郵遞員……小辯論：

在當(dāng)今的社會(huì)你想做一個(gè)像桃子、石榴、蘋(píng)果一樣的人呢，還是做一個(gè)像花生一樣的人呢？為什么？

人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。結(jié)構(gòu)圖解

種花生/收花生：買(mǎi)、翻、播、澆，居然收獲了

學(xué)做社會(huì)有用人

不好看特點(diǎn)：埋在地里很有用

落花生嘗花生：做成好幾樣食品

品味花生內(nèi)在美

議花生

好處：味美、榨油、便宜

課文總結(jié)散文描述了一家人收獲花生的情景，通過(guò)談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人，表達(dá)了作者不為名利，只求有益于社會(huì)的人生理想和價(jià)值觀。課后作業(yè)開(kāi)辟：吩咐：一、解釋下列詞語(yǔ)的意思。開(kāi)拓發(fā)展。文中指把原來(lái)荒著的地開(kāi)墾出來(lái)?？陬^指派或命令。

愛(ài)慕：體面：榨油：由于喜愛(ài)或敬重而愿意接近。擠壓出油來(lái)。（相貌、樣子或穿著）好看;有氣派。二、看誰(shuí)選的準(zhǔn)。A.雖然B.既然C.居然

1.（)你們那么愛(ài)吃花生，就一起來(lái)種花生吧。2.沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，（）收獲了。3.花生的好處（）很多，但有