如何構建自己的學習體系

如何構建自己的學習體系導語：工作N導語：工作N年的你，還是初入職場的你，有一個自己的學習體系嗎？如何構建自己的學習體系？它在我們的工作生活當中充當著什么樣的角色，又起到什么樣的作用？下面我用一張圖片來說明一個學習體系的構建。如圖：回劉浩凌回劉浩凌每個人的工作與生活都離不開學習。當我們確立了終身學習的理念時，你要做的，不是一味埋頭于書海及知識的海洋之中隨意遨游而是如何在有限的學習生涯中使自己以最快的速度增值。這種增值，抑或是你自我價值的提升，抑或是生活某一方面趨向完美的體現(xiàn)，也可能是專業(yè)能力的增強。新的經濟形勢，充滿激烈的競爭市場，你不會有太充裕的時間去涉獵所有的知識。作為想要以知識或是專業(yè)能力贏取別人尊重的工作者，比拼的不是知識的廣度，而是你的學習能力。如果你擁有了行之有效的學習模式，建立了一套深度獲取知識的體系，你就擁有了將所有需要的知識轉化為生產力的能力，同樣也將僅僅知道的概念轉變成了熟練掌握的知識，為你日后馳騁于職場奠定一生的基礎。其實知識不是雜亂無章的，你可以構建自己的學習體系:.利用一切機會與工具搜集知識我們習慣了利用網(wǎng)絡來搜集自己的知識。通過百度、谷歌、搜狗等搜索引擎來查找相關的領域。事實上，搜集與獲取我們想要了解的知識，除了網(wǎng)絡這個工具外，也可以去圖書館、書店。甚至利用自己日常生活中的機會來了解。這種方式可以是你在相關的商店、商場所宣傳的文案，也可以是你在看電視時獲取的相關知識點。這種知識的獲取需要你時刻提高警惕，將自己周遭感知到的一切加以利用，為你日后深度的學習與整合提供素材。當然，這種搜尋一定是基于興趣及好奇心驅使的，這樣才會使你不會忽略所有與該知識點有關的東西。同時，無論你是通過他人的演講、文章、網(wǎng)站還是其他的渠道獲取的知識，一定要注意將別人忽略的東西整合起來，這樣才會形成一個全面的認識，相對完整的知識獲取體系。.面對真正的問題，時刻保持思考你所要解決的，是你希望實現(xiàn)的結果與現(xiàn)實結果之間所出現(xiàn)的差距。也就是說，你要根據(jù)自己的實際情況來處理問題，別人關注的問題，可能不是你想要解決的問題。對于別人來說，A問題可能是他的問題，但是對于你來說，B問題可能才是你真正的問題。因此，找到你真正的問題是一件困難的事。判斷一件事情是否是你所要解決的問題，你可以用忽略的辦法來測試。當你將這個問題忽略掉時，你是否會感覺到具有相當?shù)耐纯唷?/p>

這就是說，如果你發(fā)現(xiàn)無法寫一篇優(yōu)質的文章來向老板交差時，那么如何謀篇布局、如何精煉語言、如何融會貫通知識、如何正確表達觀點、如何巧妙體現(xiàn)你的思維都是你有可能是你所要真正面對的問題，也是你在當前所要解決的痛點。相反，如果忽略掉這些問題對你的生活與工作沒有任何影響，那么他就不是你的真正問題。這是由于這樣的問題，你在吸收知識時會加以特殊的關注，使你的思維一直處于渴望解決問題的狀態(tài)，進而會保持不間斷的思考。.追隨內心，認知性理解認知性理解就是你要依據(jù)自己的心智模式來思考。不要強迫自己去思考問題，你要依據(jù)自己的內心，要隨心所欲。你可能會有自己的體會，當你越不想干一件事情時，你的思想抵觸就越大，最終出現(xiàn)的結果也并不樂觀。這就是說，當你在心智驅動的前提下，你對知識的理解會更為主動，你對自己的認識更為深刻。這樣才會達到事半功倍的效果。追隨內心意志強迫事倍功半追隨內心意志強迫事倍功半.知識相通，獲取的知識越多，學習越容易在獲取知識時，你會發(fā)現(xiàn)他們都是一個一個獨立的點，你所要做的，就是把這些點串聯(lián)起來，形成自己的知識脈絡，進而成為自己知識地圖。就是依靠這種知識的脈絡，你會形成自己的知識模式。這就像是游泳一樣，當你學會游泳這項技能，不管是你在哪個游泳池，你游泳的技能是通用的，可以適用于各種各樣的環(huán)境。當你將散落于各個“角落”的知識點貫穿起來，就會對你想要學習的特定知識有幫助。也就是說，當你下意識的去獲取廣泛的相關的知識時，最終對你想要專研的領域是有幫助的，這會使你加深對專業(yè)領域的知識的理解。當你知道的知識越多，你學習起特定知識就越容易。這就是知識相通的道理。.親身實踐與體驗，讓你的慝知更直觀當你想要學習一項新知識或是新技能時，親手操作是比較有效的辦法。比如你想要學習如何操作電腦時，電腦操作的理論知識只是一種表層的感知，如果想要真正學會操作電腦，一定要動手實踐。這也像是學習滑雪技術一樣，教練的指導只需要20分鐘，接下的日子就需要你上滑雪場去不斷訓練。通過這樣的訓練，你才慢慢掌握了滑雪的要領，最后實現(xiàn)操控自如的滑雪技能。也正是因為這種親身實踐與體驗的感知，你的精力才會全身心的投入，你的收效才會明顯。.利用闈暇時間，不斷裳試新事物在平時的閑暇時間，你會做一些事情來消遣。這種消遣的方式可能是寫生，可能是旅游，也可能是其他方式。當你通過體驗不一樣的生活，你會獲取在固有生活模式下的不同體驗，甚至是想法與思想。這就是利用閑暇的時間，在追尋可能沒有什么價值的東西中，也有可能會構思出全新的東西，也有可能加深你對專業(yè)知識的理解。.通過講故事，賦予認知意義其實故事是對原有真相的一種構筑。就是通過再復述的形式將事件描述，其實是一種再創(chuàng)造的過程。當然，故事與真相對我們最大的不同，就是真相是客觀存在的，而故事需要你參與其中。通過你主觀的闡述，知識才會為你所用。講故事是一個很有效的方式。它的作用不僅僅是將你看到的知識表達出來這么簡單。即使是在心底墨講一遍，也能加深你對該知識的理解。當你對一個知識點進行閱讀或是學習時，你只是接收了這個知識點，但是到底有沒有真正成為自己的東西，還需要你通過講故事的方式分享出來。這就意味著，將一個知識成為自己智慧的一部分，你需要通過講故事的方式來與大家一起分享甚至是討論。.經過思維碰撞，產生更好的想法對待一個知識點，我們可以用辯證的方法來進行學習。這就是說，你可以將一個知識點一分為二來認識。經過你思維的思辨，你會對產生更好的想法。一般來說，你可以用懷疑的精神來面對問題。實際上，人的認知是不斷變化的，科學也是在不斷進步的。你現(xiàn)在認識到的問題，在10年后可能結果就不會是現(xiàn)在這樣了。這就是一種懷疑的精神，利用這種精神，可以使你腦洞大開，對認識到的事物不斷研究、追蹤。你也可以用批判的思維來分析問題。其實這是在你學習到的知識點中提出問題。你可以在作者的觀點之上找出更多的論據(jù)來支撐他的觀點，也可以進行相關的質疑。這里想要提醒大家的是，當你去質疑一個作者的觀點時，你一定要有理論依據(jù)來支撐。千萬不能毫無依據(jù)的否定一個觀點，那樣是沒有任何意義的。.以他人的智慧來檢驗自己的想法征求他人的意見，與他人交換想法是你完善一個觀點的重要方法。因為在你的認知里，可能出現(xiàn)觀點的不全面、認識的不深刻的情況，通過與他人的知識交流，可以獲得更多的靈感，經過加工與整理，進行知識的再創(chuàng)造，可以將這些知識為自己所吸收。.利用文字與圖片，記錄自己的思維在任何地方，你都應該攜帶紙和筆，甚至是平板或是筆記本電腦。無論遇到任何問題時，你都可以拿出自己隨身攜帶的學習工具進行記錄與創(chuàng)造。通過文字的力量，可以展現(xiàn)出知識的炫麗多彩。針對數(shù)據(jù)，你可以采用圖表的形式，更直觀的展現(xiàn)出來，使你對知識的理解更為透徹。.通過系統(tǒng)思維，讓一切化繁為簡透過知識的系統(tǒng)，進行歸納與整理，把樹的枝葉削去，只留下樹干的過程，就是化繁為簡的過程。系統(tǒng)無處不在，人的身體本身就是一種復雜的系統(tǒng)，電腦也是一種系統(tǒng)，汽車同樣也是一種系統(tǒng)，系統(tǒng)無處不在。世界的萬物是由單細胞的生物向系統(tǒng)更復雜的更高等級的生物進化。我們認識一類事物不需要一個一個去了解，而是通過對整個系統(tǒng)的摸底，抽其精要，研習其精髓就可掌握。想要簡化一件事，你必須要了解這件事。你要秉承的觀點是：再復雜的針織物，拆開了都是一絲一絲的毛線。因此，系統(tǒng)的思維是一種提綱挈領式的思維方式就像賽車時，人人都會認為速度最快就會贏得比賽，但是當你用系統(tǒng)的思維來看待這件事時，贏取車賽的冠軍需要縱觀全局，知道什么時候加速，什么時候減速，甚至在什么停車。只有這樣的系統(tǒng)思維才是最終勝出的關鍵。當然，系統(tǒng)思考是一個龐大的主題，你需要應用到以下這些內容:

a.建立模型：當我們想對一個事物進行深入的研究與論證時，我們需要建立一個模型。比如，新建一個樓盤，需要首先制作這個樓盤的模型。通過這個模型，來比對現(xiàn)實與理想模型之間的差距，找出問題，設計解決方案，然后應用到實物上。c.b.動態(tài)思維：就是事物如何變化以及相互影響的情況。你要摸清一件事物的系統(tǒng)到底是如何保持穩(wěn)定或是不穩(wěn)定，為什么該系統(tǒng)不可預測，以及出現(xiàn)狀況時如何進行控制。c.：我們知道，相同的事物，以不同的角度觀察結果也會不同。外表看似簡單的事物，蘊含著復雜的內核；外表看似復雜的事物，內在可能很簡單。出綜合