關(guān)于教育的正能量句子(教育正能量句子勵(lì)志短句子)

關(guān)于教育的正能量句子(教育正能量句子勵(lì)志短句子)5以前朋友圈有個(gè)段子，叫做：不寫(xiě)作業(yè)，母慈子孝；一寫(xiě)作業(yè)，雞飛狗跳。說(shuō)的是家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子做作業(yè)前后的狀態(tài)。最近又有兩篇文章朋友圈刷爆了：“有房送車(chē)配嫁妝，能不能現(xiàn)在就接走！”一封給未來(lái)親家的信。。?！坝H愛(ài)的未來(lái)親家，我女兒有房有車(chē)有嫁妝，只求你現(xiàn)在接走輔導(dǎo)作業(yè)！”竟然有人接招了。。。不久前，現(xiàn)代快報(bào)報(bào)道有位年輕媽媽在輔導(dǎo)女兒作業(yè)時(shí)，因?yàn)楹⒆犹\，一動(dòng)怒，導(dǎo)致血管堵塞中風(fēng)了。這不是段子，這是真事兒。（本文部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，謹(jǐn)向原作者致謝）作為一個(gè)立志于中小學(xué)教育、傳播正能量的公號(hào)，我們應(yīng)該少吐槽，多從正面看待這個(gè)問(wèn)題，然后一點(diǎn)一滴加以改進(jìn)，最后表現(xiàn)在我們的日常教育中（不管是對(duì)自己家人、身邊的朋友還是陌生人），不斷地釋放正能量，達(dá)到改善社會(huì)環(huán)境、提高國(guó)民素質(zhì)的最終效果。也有人嘲笑劍客，說(shuō)書(shū)呆子氣太濃，迂腐。但劍客不為所動(dòng)。有些事情大家平時(shí)都習(xí)以為常，總是一哂而過(guò)，但關(guān)鍵時(shí)刻往往會(huì)產(chǎn)生十分言重的后果。上個(gè)月重慶公交車(chē)墜橋事件中，就是因?yàn)橛行┤肆?xí)慣于當(dāng)看客，有些人幸災(zāi)樂(lè)禍，甚至不排除還有一些吃饅頭想蘸人血的人，所以才會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生。可以說(shuō)，假如當(dāng)時(shí)劍客在車(chē)上，一定不會(huì)讓事情發(fā)展到如此不可收拾的地步（我多次碰到過(guò)這樣的事情，都阻止了）。以下是我關(guān)于孩子教育的一些個(gè)人觀點(diǎn)，請(qǐng)方家批評(píng)指正。首先，第一條，尊重理解，愛(ài)心第一。對(duì)孩子的愛(ài)心是一切教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)心的教育是南轅北轍、緣木求魚(yú)，是不可能達(dá)到教育、教化的目的的。要特別注意的一點(diǎn)是，有的家長(zhǎng)身上存在著一種“偽愛(ài)心”，其特征是：以愛(ài)孩子、為了孩子好為名義，一切從自己出發(fā)，根本不考慮孩子的感受和接受能力，表面上是為孩子好，其實(shí)是在害孩子。這樣子的例子很多，暫不贅述，希望以后有機(jī)會(huì)專(zhuān)門(mén)開(kāi)篇詳論。提示一點(diǎn)：對(duì)孩子的愛(ài)要建立在尊重、理解、關(guān)懷、體諒、互動(dòng)……這些基礎(chǔ)上，失去了這些基礎(chǔ)，肯定會(huì)出現(xiàn)偏差，最終表現(xiàn)出各種各樣讓父母頭疼不已的病癥，再治理起來(lái)就要花費(fèi)更多的功夫。第二，揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)癥下藥。我們先要對(duì)孩子的性格，特長(zhǎng)，愛(ài)好……有一個(gè)全面、準(zhǔn)確的了解和把握，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)癥下藥，把孩子的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)。網(wǎng)上有個(gè)段子說(shuō)的很好，說(shuō)的是：有的孩子是蘋(píng)果，有的孩子是香蕉。我們不能把香蕉變成蘋(píng)果，也不能把蘋(píng)果變成香蕉，讓蘋(píng)果長(zhǎng)成蘋(píng)果，讓香蕉長(zhǎng)成香蕉，就夠了。有的孩子擅長(zhǎng)抽象思維，有的孩子擅長(zhǎng)邏輯思維，有的孩子擅長(zhǎng)語(yǔ)言，有的孩子擅長(zhǎng)音律，有的孩子擅長(zhǎng)體育，有的孩子擅長(zhǎng)繪畫(huà)。。。但是我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)是這樣子的：如果孩子性格外向，喜歡嘰嘰喳喳，她（他）就希望孩子安安靜靜，然后讓孩子去學(xué)那些需要安靜的課程；如果孩子喜歡蹦蹦跳跳，她（他）就希望孩子去學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)鋼琴，恨不得孩子一天就變成乖乖兔；如果孩子喜歡亂寫(xiě)亂畫(huà)，她（他）就希望孩子去學(xué)音樂(lè)、學(xué)舞蹈。。。等等等等，不一而足。我們這里不是說(shuō)這種想法完全不對(duì)，孩子的性格、愛(ài)好也確實(shí)需要磨練和修正。但是，反過(guò)來(lái)想想，我們?yōu)槭裁床蝗ハ朕k法讓孩子充分發(fā)揮他們的這些特長(zhǎng)呢？滿(mǎn)足孩子的天性，充分挖掘孩子的天賦，孩子學(xué)起來(lái)也輕松，成就感也容易激發(fā)出來(lái)，讓孩子在某一方面做到盡善盡美，增加獲得感，難道不是更好嗎？讓孩子做喜歡的事情，讓孩子的潛力能得到最大程度的發(fā)揮，父母也可以輕輕松松的享受最大的資源開(kāi)發(fā)成果，根本不存在為孩子的學(xué)習(xí)苦惱的事情，何樂(lè)而不為呢？尤其是當(dāng)我們處在這個(gè)偉大的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們這一代人進(jìn)步的速度，超過(guò)我們學(xué)習(xí)的速度，甚至超過(guò)我們能夠理解的速度，而孩子的學(xué)習(xí)能力、理解能力、接受能力、適應(yīng)能力都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們，我們?yōu)槭裁催€不舍得對(duì)孩子放手呢？第三，抓大放小，以道御術(shù)。我想問(wèn)各位媽媽們幾個(gè)問(wèn)題：孩子的一道或者幾道題目不會(huì)做，真的那么重要嗎？孩子的一兩次考試沒(méi)有考好，真的就不可救藥了嗎？為什么吐槽的都是媽媽居多，而爸爸比較少？我覺(jué)得，對(duì)于孩子教育，孩子的性格培養(yǎng)、人格塑造、社交能力等等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比會(huì)做題目更重要，而且更迫切，因?yàn)榇翱谄诤芏蹋也豢赡孓D(zhuǎn)。試問(wèn)那些輔導(dǎo)孩子上癮的家長(zhǎng)，你自己上學(xué)的時(shí)候都是老師講一遍就搞懂了嗎？所以對(duì)于孩子的不上心學(xué)習(xí)，我們不應(yīng)該過(guò)分的看重。稍微緩一緩，改變一下方法，很多看似無(wú)解的問(wèn)題說(shuō)不定就迎刃而解了。在這里我想隆重推薦我父親經(jīng)常給我講的一個(gè)小故事。有一個(gè)人很喜歡吃肉丸子，可是又很燙。大家一起吃飯，也不能一下夾太多，又不能等到別人都吃完了再吃，因?yàn)槿硕嗳馍伲鹊絼e人吃完，就沒(méi)有他的了。于是這個(gè)人在別人夾第一個(gè)的時(shí)候，他也夾一個(gè)，然后放在旁邊，先吃別的菜。等到別人夾第二個(gè)的時(shí)候，他又夾一個(gè)，又放在旁邊，先吃別的菜。等到別人吃第三個(gè)的時(shí)候，他再夾一個(gè)，然后放在旁邊，開(kāi)始吃第一個(gè)。別人每夾一個(gè)他也跟著夾一個(gè)，然后吃前面已經(jīng)放涼好了的。。。這樣子，別人吃了幾個(gè)，他也吃了幾個(gè)，但是別人吃的都是很燙的，他吃的都是已經(jīng)涼好了，不燙不涼的。。。其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣子。當(dāng)我們剛剛學(xué)完，一下子沒(méi)有搞懂，沒(méi)關(guān)系，先放在旁邊晾一晾，看看別的書(shū)、做做別的作業(yè)、打打球、跑跑步、看看小說(shuō)……說(shuō)不定過(guò)幾天，等后面的知識(shí)串起來(lái)以后，前面沒(méi)有搞懂的問(wèn)題也很快就搞懂了。所以有個(gè)教育專(zhuān)家提出一個(gè)理論：小學(xué)90分萬(wàn)歲，初中80分萬(wàn)歲，高中70分萬(wàn)歲，大學(xué)60分萬(wàn)歲。。。清華北大不是每個(gè)人都可以企望，合適自己的就是最好的。按平均70分計(jì)算，750分的總分考500多分，也許只能上一個(gè)很普通的學(xué)校，但是孩子的各方面能力提高了（尤其是適應(yīng)社會(huì)的能力）、身體搞好了、情商提高了……遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些只會(huì)讀書(shū)應(yīng)試的書(shū)呆子、或者那些因?yàn)榧议L(zhǎng)拔苗助長(zhǎng)而產(chǎn)生的厭學(xué)癥、恐學(xué)癥，效果好得多。馬爸爸不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)特別好而成為首富的。拿我自己教育孩子的親身體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，從我小孩上學(xué)的第一天開(kāi)始，我就給她定了一個(gè)不成文的規(guī)定：所有的業(yè)余時(shí)間，除了老師布置的作業(yè)以外，不參加所有以提高學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)的課外培訓(xùn)，而且每個(gè)周末最少要安排半天時(shí)間干自己喜歡的事情，盡情的玩（高中以后這一條形同虛設(shè)，你懂的）。如果晚上超過(guò)時(shí)間沒(méi)有做完作業(yè)（小學(xué)九點(diǎn)、初中十點(diǎn)），不用做了，家長(zhǎng)直接簽字通過(guò)。（這一點(diǎn)我曾經(jīng)作為“經(jīng)驗(yàn)”多次在家長(zhǎng)會(huì)上分享過(guò)，但是許多老師不感冒，家長(zhǎng)也不敢用，而我一直堅(jiān)持下來(lái)了，最終受益良多。另外還有一個(gè)更重磅、可以讓孩子學(xué)習(xí)、考試更輕松的“寶貴經(jīng)驗(yàn)”暫不透露，僅與有緣人交流分享。關(guān)注我，關(guān)注“黃金定位格”，成為有緣人@_@）所以我孩子在上小學(xué)的時(shí)候就學(xué)了音樂(lè)、舞蹈、跆拳道……而且還看了海量的動(dòng)漫，她的英語(yǔ)口語(yǔ)和日語(yǔ)口語(yǔ)都可以達(dá)到母語(yǔ)水平，就是通過(guò)看動(dòng)漫學(xué)習(xí)的（她的日語(yǔ)沒(méi)有參加過(guò)任何培訓(xùn)，都是看動(dòng)漫學(xué)習(xí)來(lái)的，去日本旅游無(wú)任何交流障礙，而且對(duì)日本的生活習(xí)慣飲食習(xí)慣可以娓娓道來(lái)）。每年寒暑假，我們都會(huì)安排她去外地旅游1到2次（我們只是省下了讓孩子參加培訓(xùn)班的錢(qián)讓她出去旅游，而且大部分時(shí)候都是她自己跟團(tuán)或者跟同學(xué)一起去，不需要父母陪伴）。2010年那年她還不到12歲，一個(gè)人坐火車(chē)去上海看世博會(huì)（住在親戚家，但是親戚也很忙，沒(méi)有時(shí)間陪她去玩，反而有一個(gè)比她小一歲的小弟弟要她照顧），令知情者驚嘆不已。到初二的時(shí)候，她萌發(fā)了從看漫畫(huà)到畫(huà)漫畫(huà)的念頭，于是就自己在網(wǎng)上找老師學(xué)習(xí)，從線上到線下，最終走上了藝術(shù)道路，考上了一個(gè)比較好的美術(shù)學(xué)院。我之所以要這樣做，目的有兩個(gè)：一，讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，不要把業(yè)余時(shí)間都拿來(lái)磨洋工。這一招不但讓她掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，而且解決了令很多家長(zhǎng)頭痛不已的拖延癥問(wèn)題（希望以后有機(jī)會(huì)聊聊怎么治療孩子的拖延癥）。二，就是我剛才故事里講到的，當(dāng)肉丸子太燙的時(shí)候，我們就先涼一涼，吃吃別的菜。其實(shí)學(xué)習(xí)是可以觸類(lèi)旁通的，有時(shí)候一味的朝前走，鉆牛角尖，不一定能解決問(wèn)題。還不如騰出時(shí)間學(xué)習(xí)一些其他看似無(wú)關(guān)緊要的東西，可能就一通百通了。第四，三人行，必有我?guī)?，教學(xué)相長(zhǎng)。孩子學(xué)習(xí)最好的老師其實(shí)是在學(xué)校，除了老師，還有他的同班同學(xué)。因?yàn)橥瑢W(xué)之間的課程都一樣、學(xué)習(xí)進(jìn)度都一樣、理解能力也差不多，所以對(duì)問(wèn)題的理解都相差不大，溝通起來(lái)非常容易。而且在互相溝通學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家又都能進(jìn)一步加深理解，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。我記得我們小時(shí)候老師總是會(huì)鼓勵(lì)我們組成一些學(xué)習(xí)小組，有什么不懂的地方，大家互相討論，互相幫助，互相學(xué)習(xí)。其實(shí)這是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，但現(xiàn)在這么好的傳統(tǒng)快要失傳了，我們有義務(wù)幫助、鼓勵(lì)孩子找回來(lái)。所以當(dāng)我女兒有不懂的地方問(wèn)我的時(shí)候，我總是跟她說(shuō)，第一，明天你去學(xué)校問(wèn)你的同學(xué)；第二，如果你同學(xué)也搞不懂，那就問(wèn)老師。其實(shí)很多問(wèn)題就在她晚上睡一覺(jué)以后就迎刃而解了，而且這樣經(jīng)過(guò)自己思考學(xué)到的東西，根深蒂固，不容易忘記。我女兒高二那年去參加美術(shù)集訓(xùn)，七個(gè)多月時(shí)間沒(méi)有上課學(xué)習(xí)。校考回來(lái)第二天參加三?？荚?，成績(jī)不降反升，令任課老師和同學(xué)驚訝不已。我想，這只是因?yàn)樗莆樟撕玫膶W(xué)習(xí)方法，而且學(xué)的東西比較扎實(shí)牢固而已。真正學(xué)到腦子里面的東西是很難忘掉的。我計(jì)劃把我的這些心得寫(xiě)一篇《央美女兒養(yǎng)成記》，歡迎關(guān)注指導(dǎo)。第五，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了上面講到的這些以外，我覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比學(xué)到的東西更重要。因?yàn)椴欢臇|西還可以再學(xué)，學(xué)到的知識(shí)也可能會(huì)忘記，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，而且一旦養(yǎng)成就會(huì)終生受益。在此，我要重點(diǎn)感謝一位好老師——陳春燕老師。陳春燕老師是我女兒的小學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師。孩子剛上學(xué)的時(shí)候是就近上學(xué)，沒(méi)有費(fèi)盡心思去擇校。學(xué)校是一個(gè)礦子弟學(xué)校剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，起點(diǎn)比較低，但是從孩子上學(xué)的第一天開(kāi)始，陳老師就要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。剛上學(xué)的孩子不會(huì)寫(xiě)字，就口述，父母簽字。再大一點(diǎn)了就畫(huà)圖、寫(xiě)數(shù)字，最后慢慢的學(xué)會(huì)用文字表達(dá)。這個(gè)習(xí)慣，雖然看起來(lái)非常不起眼，但是我覺(jué)得是個(gè)非常好的方法。寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，不在于表達(dá)多精美、文采多飛揚(yáng)，關(guān)鍵在于把所學(xué)的知識(shí)串聯(lián)、消化、鞏固，最后變成自己的東西。所以孩子的這個(gè)習(xí)慣，我一直要求她堅(jiān)持到初中畢業(yè)?，F(xiàn)在看來(lái)真是受益匪淺。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我是一個(gè)很懶的父親，甚至可以說(shuō)不是一個(gè)合格的好父親，我很少去管孩子的學(xué)習(xí)和生活（小學(xué)高年級(jí)時(shí)，老師要求在作業(yè)上簽字，但因?yàn)槲覀儍煽谧咏?jīng)常要出差，所以特別跟老師溝通，不需要家長(zhǎng)簽字）。我們夫妻倆出差時(shí)間最長(zhǎng)的一次，孩子半個(gè)月一個(gè)人在家（有人幫做飯^_^），沒(méi)有任何人監(jiān)督，學(xué)習(xí)和生活完全靠自覺(jué)。高中時(shí)候也是一個(gè)人單獨(dú)住在學(xué)校附近，放學(xué)時(shí)間的學(xué)習(xí)全靠自覺(jué)。但是我孩子不但在學(xué)習(xí)上，而且在獨(dú)立能力、社交能力上，都表現(xiàn)非常不錯(cuò)。作為父親，我感到非常欣慰。當(dāng)然，每個(gè)孩子都有不同的情況，不能一概而論。我的建議是，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放飛孩子，抓大放小，就像放風(fēng)箏一樣，要讓孩子自由自在地展翅飛翔，而不是牢牢抓在手里不撒手，最終變成一個(gè)平庸無(wú)用的人。學(xué)習(xí)是潛移默化的事情。有句話(huà)說(shuō)得好，一旦你認(rèn)真，其實(shí)已經(jīng)輸了。從孩子開(kāi)始上幼兒園起，只要有機(jī)會(huì)，我們都會(huì)要求她做兩件事情：第一，每天的新聞聯(lián)播必須看，不管當(dāng)時(shí)正在做什么事情，都要放下，全家人圍在一起看新聞。孩子看不看得懂不重要，讓她養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣、感受一下全家人一起做同一件事的氛圍、順便了解一下國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事……足以。說(shuō)句不順耳的話(huà)，我們成年人又有幾個(gè)敢說(shuō)完全看得懂新聞聯(lián)播的呢？了解就好。第二，看完新聞聯(lián)播以后，全家人出去散步（這個(gè)習(xí)慣我們已經(jīng)堅(jiān)持快三十年了）。在散步的時(shí)候，和孩子聊聊天，玩玩游戲，順便了解一下她在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況；有時(shí)候給孩子講講故事，講講新聞聯(lián)播背后發(fā)生的事情；有時(shí)候玩成語(yǔ)接龍，背背兒歌。。。讓孩子在潛移默化中，不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)，拓寬了視野，培養(yǎng)了親情，增加了對(duì)父母的信任感、依賴(lài)感、自豪感。這樣的親子活動(dòng)，只要有機(jī)會(huì)就盡量的多做，無(wú)論做多少都不過(guò)分。但是，話(huà)說(shuō)回來(lái)，有的家長(zhǎng)確實(shí)比較忙，忙工作，忙生活，壓力山大，沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力來(lái)陪伴孩子。所以我推薦一款目前最火的兒童陪護(hù)、教育機(jī)器人——小智伴給大家（我孩子小的時(shí)候沒(méi)有這么好的東東，我們只好給了買(mǎi)了一個(gè)錄音機(jī)