關于孩子學習圍棋的感想

對于孩子學習圍棋的感想對于孩子學習圍棋的感想3/3對于孩子學習圍棋的感想對于孩子學習圍棋的感想學棋，不只是學藝，更是學一種態(tài)度、學一種精神，是訓練其綜合素質(zhì)的教育工具;下邊是有對于孩子學習圍棋的感想，歡迎參閱。我兒子正正四歲半開始接觸圍棋，片刻已經(jīng)快三個年頭了。記得幼兒園中班的時候，幼兒園創(chuàng)辦了一期圍棋啟示班我兒子當時很踴躍，踴躍報名參加了學習。當時一方面孩子特別感興趣，喜愛圍棋;另一方面我和其余家長相同，覺著學圍棋能夠開發(fā)孩子的智力，讓孩子學學當個喜好，至于終歸能開發(fā)孩子哪些方面的智力當時也不太清楚。因此我決定把自己的地點放正，主動和老師交流，學習怎么指導孩子做圍棋題，依據(jù)老師的要求敦促他達成作業(yè)，贏了棋我炫耀他、輸了棋我激勵他此刻我也終于理解了學習圍棋能夠開發(fā)孩子哪些方面的智力：計算的能力、判斷的能力、堅持的能力、仔細的能力和不認輸?shù)木竦鹊?。說這些其實也想告訴一些像我相同的家長，孩子愛學棋一時沒學好，其實不是孩子笨，而是我們沒有找對方法，要多與老師交流，孩子的成績必定會好的。要告訴孩子在做什么不要輕易放棄，我相信困難后邊就是成功，能擺正心態(tài)學到的終歸是自己的!一世得益!何須在乎一時的輸贏呢?研究數(shù)據(jù)表示，孩子從小學圍棋不只能培養(yǎng)他們的智力、邏輯思想能力和優(yōu)秀的思想道德、還能夠夠磨煉他們的意志。讓他們從小接受挫折教育，有益于幫助孩子從小建立自信心以及提升孩子的審美能力，這些質(zhì)量會讓他們得益一生。第一，要想讓孩子學好圍棋，要解決好興趣問題，由于常人說：“興趣是最好的老師”。孩子在4歲至7歲之間天生是好動的，這個年紀段的孩子難以長時間坐下來往思慮每一步棋的走法，甚至連坐下來沒幾分鐘，就難以坐住了。他們會走神，甚至內(nèi)心就想去玩其余方面的東西。這個時候時，老師、父親母親不用憂慮，能夠改變思路，仔細去指引孩子對圍棋的興趣。一般孩子在家看動畫片刻對士兵打仗、機器人打仗的事都比較感興趣，可指引孩子把圍棋中的黑白子看作小士兵對打，把它放在圍棋盤上，找一個敵手進行下棋，能夠是家長能夠是同學等等，贏了就能夠?qū)④娏?。從成功的歡喜中，讓他們愛上圍棋。這樣一步步讓孩子感覺到學圍棋的樂趣和存心思，用樂趣來提升孩子對圍棋的興趣。其次，學圍棋中，父親母親應成為自己孩子的啟示老師。由于，圍棋是二個人的棋戰(zhàn)，圍棋變化無常，幾乎沒有二盤相同的棋。有的父親母親會下圍棋，有的父親母親不用然會下圍棋。父親母親中大多數(shù)的可能都沒有系統(tǒng)地下過圍棋，這時候，父親母親能夠與孩子一起到圍棋學校進行學習。父親母親在聽的過程中理解能力要比孩子強，比孩子理解的快。回家后，和孩子一起練習圍棋中的基本定式與棋譜，讓孩子感覺圍棋、認識圍棋、鍛煉智力。在整個過程中做好啟示的作用。第三點：要正確對待和培養(yǎng)孩子對圍棋的樂趣，讓他們找到對圍棋的感悟能力。在講堂頂用風趣的笑話和風趣的故事用簡單的語言，講圍棋講堂內(nèi)容描繪給孩子聽，以便于孩子在學圍棋中掌握和理解。這樣孩們子在學圍棋的過程中，就能很快找到自己對圍棋的感悟能力，認知能力。第四點：讓孩子在學圍棋中找到快樂。對于孩子學圍棋，不單要讓孩子在快樂地學圍棋，并且更要孩子在學圍棋中間找到下圍棋的快樂。不可以夠讓孩子們感覺到學圍棋是一種負擔，產(chǎn)生厭學情緒，這在學圍棋中很重要。學圍棋的過程有時是無聊無味的，長遠的學習此后，有的孩子會堅持不下來，可是只需在下圍棋中找到了快樂，孩子在圍棋中才肯去思想、思慮。這要有一個序次漸進的過程，這個過程就要孩子在磨煉中掌握，這樣孩子才能在磨煉中成