年級(jí)寫人的匯編9篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——年級(jí)寫人的匯編9篇【必備】年級(jí)寫人的作文匯編9篇無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我精心整理的年級(jí)寫人的作文9篇，歡迎閱讀與珍藏。

年級(jí)寫人的作文篇1

我今年十歲了，是個(gè)聰明伶俐的小女孩。我有一個(gè)好聽的名字，叫曾宇航。

我個(gè)子高挑，比班里的同學(xué)要高出一個(gè)頭。我的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎成一個(gè)馬尾。走起路來，我的馬尾辮一甩一甩的，整個(gè)人都充滿了活力。我圓圓的臉總是紅撲撲的，同學(xué)都說我的臉像一只水蜜桃！彎彎的眉毛，像兩個(gè)月牙，眉毛下方有一雙小眼睛，里面還藏著兩顆“黑葡萄〞。在我小小的鼻子下面，有一張櫻桃小嘴，說話聲音甜甜的。我最喜歡穿黃色的長(zhǎng)裙子，每當(dāng)我穿著黃色的裙子翩翩起舞時(shí)，大人們都夸我是小公主呢！

我的性格對(duì)比溫柔，一般不發(fā)火。但是，假如有誰無理取鬧，把我給惹火了，我也會(huì)憤怒，讓對(duì)方知道我的厲害！

聽了我的介紹，你樂意跟我做朋友嗎？

年級(jí)寫人的作文篇2

我的老師有好多，但我最欽佩的是我們的班主任——熊老師。熊老師有著苗條的身材，一雙炯炯有神的眼睛。她還有一頭染著棕色的卷發(fā)，有時(shí)披著，打扮得像一位公主，有時(shí)盤著頭發(fā)，顯得很有氣質(zhì)。她從不打扮，有一種自然的美。

有一次，我和同學(xué)們正在操場(chǎng)上玩游戲，正值我們玩得興高采烈的時(shí)候，我不提防摔了一跤，我一看我膝蓋摔破了皮，流了好多血，上面還有好多泥沙，同學(xué)們趕快把我扶到了熊老師辦公室。熊老師立刻拿起消毒液和棉簽，用棉簽蘸上消毒液，輕輕地，逐漸地把我膝蓋上的泥沙擦去，邊擦邊用嘴輕輕地吹，生怕弄疼了我，還不停地問：“你疼不疼？〞

那時(shí)我的膝蓋雖然很痛，但是看著熊老師彎著腰給我用棉簽擦傷口，我心里暖烘烘的，然后熊老師還給我爸爸打了一個(gè)電話，爸爸就開車把我送到了媽媽上班的醫(yī)院里。不久，我的傷口好了，但留了一個(gè)小傷疤。每當(dāng)洗澡時(shí)，我只要看到這個(gè)傷疤，就想起熊老師為我涂藥的那一幕。

熊老師不僅教會(huì)了我們知識(shí)，又像媽媽一樣照料我們，真是我們的好老師。

年級(jí)寫人的作文篇3

我最熟悉的人除了爸爸媽媽，就是我的同學(xué)了。

他的頭發(fā)烏黑，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙眼睛雖然不大，但十分敞亮，白白的皮膚，長(zhǎng)著一副長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，可愛極了！

有一次，數(shù)學(xué)作業(yè)我做錯(cuò)了一道奧數(shù)題，這倒奧數(shù)題我想了半天也沒有想到答案，這時(shí)他走了過來，問我出了什么事，我說：“這道奧數(shù)題我想了半天也沒有想到答案。〞他笑了一笑，就幫我講起題來，他給我講了好一會(huì)兒，我才明白了這道題。這多虧了他。

我十分喜歡我這個(gè)同學(xué)。

年級(jí)寫人的作文篇4

王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是我們的新班主任。

她長(zhǎng)得十分美麗，高挑的身材，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)扎一個(gè)馬尾辮，走起路來一搖一擺，像一個(gè)可愛的小姑娘，有時(shí)將頭發(fā)高高盤起，顯得很有氣質(zhì)，當(dāng)她穿著飄逸的長(zhǎng)裙時(shí)，宛如一位仙女。

王老師不但美麗，而且溫柔。

記得那次活動(dòng)課，王老師教我們對(duì)著墻墊排球。正值我們練得熱火朝天的時(shí)候，突然，董鴿的球失控，像閃電一樣砸到了王老師的身上。即刻，王老師疼得彎起了腰、縮起了眉頭。董鴿紅潤(rùn)的臉蛋馬上變得蒼白，我也嚇得捂著嘴巴，提防臟“怦怦〞直跳。我想：董鴿這次慘了，王老師確定傷得不輕，她會(huì)不會(huì)告訴董鴿的媽媽？會(huì)不會(huì)不喜歡董鴿了？……一個(gè)個(gè)擔(dān)憂從我的腦海里雜亂無序地冒出來?！巴趵蠋?，對(duì)不起，我不提防把你撞疼了。〞董鴿鼓足勇氣走到王老師的面前，輕輕地說?！皼]有關(guān)系，不疼，你們繼續(xù)練吧，大家加油。〞只見王老師一邊揉著肚子，一邊微笑著說。我們的心里的石頭終究落地了。

我喜歡我的新班主任王老師。

年級(jí)寫人的作文篇5

老師

是園丁，

栽培著一朵朵嬌艷的花；

是百發(fā)百中的神槍手，

槍斃了我們的壞習(xí)慣；

是人類靈魂的工程師，

洗凈了我們的靈魂。

老師

是夜晚的蠟燭，

燃燒了自己，

照亮了我們；

是春蠶，

吐絲結(jié)繭，

為我們織出漂亮的衣裳。

老師

寧愿作凋謝的花朵，

化作春天的肥料，

哺育著我們。

感謝您，老師！

年級(jí)寫人的作文篇6

“她〞是我們的班花，他又是我們的模范?！八曢L(zhǎng)著帥氣的臉蛋‘有著小眼睛，仿佛“她〞那雙眼睛能裝下萬物，“她〞那高挺的鼻子上最近張了一個(gè)紅色的痘痘，真是“鴻〞運(yùn)當(dāng)“頭〞?。∷俏覀兊陌嚅L(zhǎng)，為了我們的班級(jí)體，也長(zhǎng)了白頭發(fā)，但他依舊悄悄的為我們付出?！八曈泻枚唷皟?yōu)點(diǎn)〞，如：娘娘腔，一句口頭禪：每當(dāng)別人碰見或不提防打到“她〞時(shí)，就會(huì)說一聲：“厭惡！〞而且手上還浮現(xiàn)著蘭花狀。

他的學(xué)習(xí)也很好，每次考試完之后，他都會(huì)說：哎，這下糟了，又考砸了。〞他一臉委屈。但考試成績(jī)出來之后，他的成績(jī)依舊是那么好，他又像是變了一個(gè)人似得。我經(jīng)常跟他打賭：“假如你下次考得好，就請(qǐng)還跟我吃飯。〞他允許了，每次考的依舊是那么好，但他好像不把這個(gè)賭放在眼里似的。我記得有一次：那是星期三，在體育課上，我們?cè)陂L(zhǎng)跑，我開始就沖刺，現(xiàn)在是耗耐力，在最終一圈時(shí)，我又想沖刺，但是使不上勁來，就在這時(shí)，我聽到了一個(gè)聲音：“王富權(quán)，快一點(diǎn)兒，后面的人就要追上來了，加油！??！〞我向后一看，是他在為我加油，后面的人眼看就要追上來了，我一個(gè)大跨步，跨過了終點(diǎn)線。我贏了，但我快要累垮了，突然就在這時(shí)，一只手想我伸來，接住了我。我定睛一看，還是他，他說：“累壞了吧，來，到這兒休息會(huì)兒。〞我被他牽著走到石凳子旁，坐了下來，我艱苦的說：“感謝〞他又遞過來一瓶水，我恨不得一下子把一瓶水吞下去。他看著我，我也看著他，我們都笑了。

“她〞是我的'朋友，他是我的好朋友?！八暰褪恰T清逸。

年級(jí)寫人的作文篇7

我的爸爸個(gè)子高高的，廣闊的肩膀，走起路來挺胸抬頭，戴一副眼鏡，特精神！他是一名中學(xué)教師。

爸爸每天都要接送我上下學(xué)，很辛苦。我想要滑冰鞋，賽車，平板電腦，新書包，課外書，爸爸都會(huì)精心為我挑揀購(gòu)買。他總是給我最好的，我十分愛爸爸。他的笑臉就像璀璨的陽光，照在我心里暖洋洋的。

可是，當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，做事拖拉時(shí)，爸爸的臉就會(huì)晴轉(zhuǎn)陰了。有一次，由于我貪玩，天很晚了還沒寫完作業(yè)，眼睛都睜不開了，字也寫的很亂。爸爸看到了，嚴(yán)肅的批評(píng)了我，并撕掉讓我全部重寫，我急哭了。爸爸陰冷靜臉，緊鎖著眉，一句話也不再說，空氣中像悶著個(gè)地雷一下炸開了，我在困倦中被驚醒了，靜靜拿起筆，寫著、寫著……11點(diǎn)多了，我終究把作業(yè)都寫完了，爸爸對(duì)我說：“每天完成老師留的作業(yè)，是學(xué)生的首要任務(wù)，必需認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎〞。

是??！爸爸說的沒錯(cuò)，認(rèn)真完成作業(yè)才能檢查到自己的不足，穩(wěn)定所學(xué)的知識(shí)。他的臉又晴了，暴風(fēng)雨后陽光又溫暖在我心上。

我下定決心，以后一定好好學(xué)習(xí)，讓爸爸的臉永遠(yuǎn)充滿幸福璀璨的微笑，我愛我的爸爸。

評(píng)語：作文中表達(dá)著父子情深，爸爸態(tài)度的變化，你用比較的手法寫得生動(dòng)形象，進(jìn)步很大。

年級(jí)寫人的作文篇8

溫優(yōu)美麗的媽媽就像一位白衣飄飄的仙女，給了我無限的快樂和自由。良善漂亮的媽媽，仿佛是一個(gè)能帶給我們無限快樂的游樂場(chǎng)，在那里我們可以隨便的游玩，放飛心情。

媽媽長(zhǎng)著一頭又長(zhǎng)又卷的秀發(fā)，在微風(fēng)的吹拂下輕輕飄揚(yáng)，月牙般的眉毛下長(zhǎng)著一雙閃亮閃亮的眼睛，不管我做什么事情都逃不過媽媽那雙睿智的眼睛。媽媽還有一張時(shí)而說不聽，時(shí)而一句話也不說的古怪嘴巴。她的鼻子貌似也十分古怪，有時(shí)看到美味可口的美食，我感覺香氣撲鼻，媽媽卻說什么也聞不到，真是讓人摸不清頭腦呀。媽媽有一雙十分靈敏的的大手，做什么事情都認(rèn)認(rèn)真真，把事情做得十分完美，不禁讓人豎起大拇指。

媽媽對(duì)我的愛是無微不至的，總是能夠帶給我無盡的溫暖。那是一件小事，卻讓我十分的難忘。一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，媽媽帶著我出去游山玩水。不知不覺中，就到了晚上，一陣寒冷的風(fēng)向我們吹來，天逐漸地變得冷起來，我不禁打了一個(gè)寒顫，但是我還十分想呆在那里，好不簡(jiǎn)單出來，我有些不情愿。這時(shí)媽媽好像看出來我的心思，立刻脫下自己身上的外套，輕輕地搭載我的肩膀上，撫摸著我的頭輕聲對(duì)我說：“孩子多穿一些，別著涼了，媽媽在這里在陪你一會(huì)兒。〞即刻我的臉上樂開了花，依偎在媽媽的懷里，感覺十分的溫暖。

媽媽我想對(duì)你說：“媽媽，我長(zhǎng)大以后一定會(huì)好好地報(bào)答您。〞

年級(jí)寫人的作文篇9

你們好！我叫李洵益，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我能成為一個(gè)實(shí)在的人。

雖然我不像別人一樣得過那么多的獎(jiǎng)狀，但是我卻在一直努力著，可終究都沒有結(jié)果。我的成績(jī)時(shí)高時(shí)低，十分不穩(wěn)定。遇到挫折時(shí)，我總是想心里擦了一把刀一樣傷痛。

上課時(shí)，我遵守紀(jì)律的時(shí)間十分的少。有時(shí)候，我還會(huì)和旁邊的同學(xué)講話，要不然就自己在桌子上、抽屜里搞小動(dòng)作，我知道這是缺點(diǎn)，現(xiàn)在，我正在努力地把缺點(diǎn)改正掉。

我學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)比懶散。做作業(yè)時(shí)，我有時(shí)候會(huì)偷懶：想做的題目就做，不想做的題目就不做。盡管這樣，我也要把我的懶惰改掉！我對(duì)比貪玩，但我不像十分愛玩的人一樣貪玩，我只是適當(dāng)?shù)耐嬉煌?，然后去認(rèn)真學(xué)習(xí)。我的心情也很簡(jiǎn)單放下來：一開始哈哈大笑，覺得不應(yīng)當(dāng)笑時(shí)，我就不笑了。我不會(huì)幸災(zāi)樂禍、也不會(huì)去陷害別人，我只是說話太直接而已。

別人總是欺負(fù)我、罵我，我都忍著，我都不生氣，要生氣也是假的。我在學(xué)校里，也沒有什么朋