我有一個(gè)想法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我有一個(gè)想法我有一個(gè)想法作文在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是我精心整理的我有一個(gè)想法作文，希望能夠幫助到大家。

我有一個(gè)想法作文1

我有一個(gè)想法，就是讓大家都放下手機(jī)。

我發(fā)現(xiàn)愛(ài)玩手機(jī)人特別多。譬如：走路的時(shí)候，有人低頭看手機(jī)，一不提防，就撞到了電線桿；過(guò)馬路的時(shí)候，有人只顧著看手機(jī)，根本沒(méi)有注意到來(lái)往的車輛；在地鐵上，可以看一本書(shū)或一張報(bào)紙，但是還有好多人在看手機(jī)；聚會(huì)的時(shí)候，幾年沒(méi)見(jiàn)的好朋友相遇了，應(yīng)當(dāng)好好聊閑聊呀，但是還是有好多人在看手機(jī)。

假如大家都不看手機(jī)，是不是可以談?wù)劰ぷ?、談?wù)剬W(xué)習(xí)、談?wù)勆钅?？過(guò)于沉迷手機(jī)遇影響你和別人的交往，我們不應(yīng)當(dāng)總是看手機(jī)，應(yīng)當(dāng)把更多的時(shí)間用在關(guān)心身邊的人。請(qǐng)大家都放下手機(jī)吧！

我有一個(gè)想法作文2

我的媽媽脾氣煩躁，喜歡打人。

二年級(jí)畢業(yè)典禮那天，老師說(shuō)要用鋼筆或中性筆寫(xiě)字貼，可我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，寫(xiě)字帖只能用鋼筆。〞媽媽說(shuō)：“不買鋼筆了，就用中性筆寫(xiě)。〞我一直說(shuō)不行，結(jié)果把媽媽惹生氣了。媽媽就在學(xué)校里一邊打我，一邊罵我。從后門(mén)把我拉到教室去問(wèn)成老師能不能用中性筆寫(xiě)字貼。

當(dāng)時(shí)，我很丟臉，當(dāng)著那么多打我。有的同學(xué)一直問(wèn)我：“熊韻然，你怎么呢？〞還有的同學(xué)笑我：“哈哈，被罵了吧！活該。〞我很生氣。

我真的很想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我以后再也不這樣了。〞同學(xué)們都在嘲諷我，我很沒(méi)面子。請(qǐng)不要再打我了，這樣我會(huì)沒(méi)有了自尊心，我知道錯(cuò)了，我會(huì)改正的，請(qǐng)相信我。

我有一個(gè)想法作文3

我們學(xué)校里，有一個(gè)冰冰冷冷的書(shū)吧，里面只有兩把長(zhǎng)椅，很少有人坐在這里看書(shū)。我看見(jiàn)了，就有了兩個(gè)想法。

第一個(gè)方法是：在書(shū)吧里多加幾把椅子，椅子上放上軟綿綿的毛毯，由于已經(jīng)是冬天了。其次個(gè)方法：可以把椅子拆掉，在墻上粘上小靠枕，再在地上放上小墊子。假如放上了毛毯，我們看書(shū)時(shí)，可以躺著看，多安逸呀！假如加上小靠枕，我們就可以靠著墻壁看書(shū)了。當(dāng)然，最好是椅子上鋪上毛毯，墻上粘著靠枕，那同學(xué)們是不是一下課就跑去看書(shū)了呀！

假如只能有一種想法，那就其次種吧，由于其次種還可以在墊子上睡覺(jué)。我想，來(lái)看書(shū)的人也會(huì)變多吧。

我有一個(gè)想法作文4

我有一個(gè)巧妙的想法，我想發(fā)明一個(gè)未來(lái)的機(jī)器人。

他有三個(gè)按鈕，第一個(gè)按鈕，要是你有不會(huì)的題，按一下就會(huì)有一個(gè)美麗的老師出現(xiàn)在你面前，直到給你講明白為止。

按其次個(gè)按鈕，能幫媽媽清潔衛(wèi)生，減少媽媽的負(fù)擔(dān)，讓媽媽多休息一會(huì)兒。

按第三個(gè)按鈕，能幫媽媽做飯，你想吃什么對(duì)他說(shuō)，他就給你做，假如你吃完了，給他說(shuō)：“幫我洗碗去。〞他就幫你洗碗。

小朋友們，我的想法不錯(cuò)吧！我要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，完成這個(gè)想法。

我有一個(gè)想法作文5

隨著一年又一年地成長(zhǎng)，小朋友們學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越多，書(shū)本也就越來(lái)越來(lái)重。大量小朋友都被壓彎了腰！

我有一個(gè)小小想法，想要發(fā)明一個(gè)奇妙的小書(shū)包。它能裝下好多好多的東西，可以對(duì)書(shū)包里的物品自動(dòng)進(jìn)行分類，如書(shū)本區(qū)、文具區(qū)、雜物區(qū)。所有被裝進(jìn)去的東西都像被施了魔法一樣，體積會(huì)變小，這樣小朋友們能裝下好多好多東西，還不會(huì)太重。小朋友再也不用擔(dān)憂不會(huì)長(zhǎng)大個(gè)兒了！

這個(gè)書(shū)包還可以遮擋風(fēng)雨，在書(shū)包的背帶處有一個(gè)按鈕，在遇到雨雪天氣時(shí)，按下按鈕書(shū)包里會(huì)出現(xiàn)一個(gè)透明罩子為小朋友擋風(fēng)遮雨！

我多么希望我的這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)為實(shí)現(xiàn)它而努力！

我有一個(gè)想法作文6

課后和朋友一起放松、玩耍是常事，但最近超出正常的瘋狂有所增加。下課的時(shí)候，經(jīng)常有一群人在廁所里追著打，有一次差點(diǎn)把我撞倒；進(jìn)了校門(mén)，總看見(jiàn)有人追，有時(shí)候差點(diǎn)撞到值班老師；放學(xué)后，總是有人不排隊(duì)就沖出學(xué)校

我覺(jué)得在學(xué)校有這樣的現(xiàn)象很不好。所以我有一個(gè)想法，就是假如有同學(xué)在校園里又追又打，值班的同學(xué)看到了，要及時(shí)提醒。假如他們不聽(tīng)，可以向班主任反映這個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)老師幫忙解決。

假如，我看到一個(gè)同學(xué)在學(xué)校追著打。我會(huì)友好地提醒他們：“注意安全，很簡(jiǎn)單傷到自己和別人。〞

我有一個(gè)想法作文7

今日在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我突然冒出了一個(gè)希奇的想法。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)寫(xiě)了好多作業(yè)了，手好累啊，酸酸的，感覺(jué)要廢了。當(dāng)時(shí)，我就有了一個(gè)想法，我想要發(fā)明一種寫(xiě)作業(yè)神器，就叫它智能筆吧!

我要發(fā)明的這種智能筆，它不需要手來(lái)操作，那要怎樣寫(xiě)作業(yè)呢哈哈!智能筆能夠自我運(yùn)行哦，只需要將一種貼片貼在自我的太陽(yáng)穴上，在腦中想象作業(yè)要怎樣寫(xiě)，你的想法就能經(jīng)過(guò)貼片傳導(dǎo)給智能筆，由智能筆來(lái)書(shū)寫(xiě)，就不用手來(lái)寫(xiě)了呢，這樣，寫(xiě)再多的作業(yè)，手都不會(huì)累了，真好啊!

真期望我能夠快一點(diǎn)發(fā)明這種智能筆，真是迫不及待地想要擁有它了呢!

我有一個(gè)想法作文8

今天我躺在安逸的大床上，看著天花板上的小星星燈，腦海里冒出一個(gè)好玩的想法，我想當(dāng)一個(gè)神偷。

每天爸爸媽媽上班都很辛苦，下班之后還要為我做飯、輔導(dǎo)功課，看到他們疲憊的`身體，我十分心疼，我好想做一個(gè)神偷，我要偷走天上的太陽(yáng)，讓爸爸媽媽能夠好好的睡上一天，好好休息休息，看著爸爸媽媽熟睡的臉龐我多么的開(kāi)心呀！

我也知道，我的想法不會(huì)實(shí)現(xiàn)，那怎么能讓爸爸媽媽不那么辛苦呢，我決定從現(xiàn)在起努力做一名聽(tīng)話的好學(xué)生、好女兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)。讓爸爸媽媽省心！

我有一個(gè)想法作文9

有一次我和家人要坐公交車去廣場(chǎng)。

到了公交站，我們大約等了十幾分鐘的車，一位同樣在等車的叔叔一直在說(shuō)：“公交車怎么還沒(méi)來(lái)呀？〞這時(shí)候突然聽(tīng)到滴、滴、滴的聲音，原來(lái)是公交車來(lái)了，人們正在有序的排著隊(duì)上車，而這位叔叔卻走上前插隊(duì)，我心想：這位叔叔可能是有急事吧，但是也不能插隊(duì)呀！于是，我跑去對(duì)那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你不能插隊(duì)，應(yīng)當(dāng)好好排隊(duì)。〞可是那位叔叔根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，還根本不理睬我，哼！真是太氣人了。

我希望公交車公司在每個(gè)公交車站立個(gè)牌，注明：文明乘車，不許插隊(duì)！爭(zhēng)做文明人！我們以后不管是上車還是進(jìn)學(xué)校，一定都要有序的排隊(duì)，不能插隊(duì)，從小要養(yǎng)成一個(gè)良好的品質(zhì)。

我有一個(gè)想法作文10

我們生活在這個(gè)世界上，有好多資源被白白浪費(fèi)了。水龍頭沒(méi)關(guān)緊一直在流水，洗一件衣服都要用洗衣機(jī)，一張紙沒(méi)畫(huà)幾下就扔掉……這些現(xiàn)象太讓人痛心。

在我們學(xué)校，我?guī)缀趺刻於寄芤?jiàn)到浪費(fèi)資源的現(xiàn)象，最明顯的就是沒(méi)有吃完的飯菜被倒掉。有些同學(xué)每次打飯的時(shí)候都會(huì)打得滿滿的，可是，又吃不完，順手就倒掉了。我覺(jué)得，這樣的行為令我們的國(guó)家浪費(fèi)了大量糧食，這些糧食原本可以讓有的人家吃一輩子?？赡苡行┤送袅恕稇戅r(nóng)》，忘掉了糧食有多么的來(lái)之不易。世界上還有很貧困地區(qū)的孩子，食不裹腹，為了他們，我們也應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。

同學(xué)們，讓我們響應(yīng)“光盤(pán)行動(dòng)〞的號(hào)召，拒絕浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象吧！

我有一個(gè)想法作文11

我發(fā)現(xiàn)每次過(guò)新年，我們的長(zhǎng)輩都會(huì)給我們一些零花錢(qián)，可是有的人不會(huì)合理使用，只用來(lái)買玩具，游戲機(jī)……

我認(rèn)為他們做的都不對(duì)，這些零花錢(qián)是長(zhǎng)輩們用雙手辛苦掙來(lái)的，不可以亂花。

我們應(yīng)當(dāng)合理使用零花錢(qián)，譬如我可以用這些錢(qián)買一些圖書(shū)，也可以買一些文具，還可以把一部分錢(qián)存起來(lái)，等上高中了可以來(lái)交飯錢(qián)，交學(xué)費(fèi)，這樣也可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。

你們說(shuō)我這樣想對(duì)嗎？要是你們有別的想法，也可以來(lái)找我說(shuō)一說(shuō)。

我有一個(gè)想法作文12

我發(fā)現(xiàn)外公最近很喜歡抽煙。這樣是不好的。由于他已經(jīng)是老年人了，而且抽煙既對(duì)身體不利，還影響了周邊人身體健康。

抽煙危害很大，我擔(dān)憂外公的身體健康。為了不讓外公抽煙，我有一個(gè)想法，就是每當(dāng)外公要抽煙時(shí)，我就會(huì)給他核桃或一個(gè)橙子，這些不僅是我外公喜歡吃的東西，還有豐富的營(yíng)養(yǎng)。譬如核桃富含氨基酸，橙子含有多種維生素C。

當(dāng)外公抽煙時(shí)，我就陪外公去跑步、溜達(dá)、同時(shí)跟外公講笑話和我上學(xué)的趣事，還有我看書(shū)閱讀時(shí)讀到有意思的故事，如《米小圈上學(xué)記》里面好玩好笑的故事。

我堅(jiān)持要幫助和監(jiān)視外公改掉這個(gè)壞習(xí)慣。外公不抽煙了，身體棒棒的，我們也不受煙霧的影響了。大家都開(kāi)開(kāi)心心健康開(kāi)心的生活！

我有一個(gè)想法作文13

我在家里發(fā)現(xiàn)我爸爸媽媽總是喜歡看手機(jī)；可是我覺(jué)得看手機(jī)對(duì)眼睛不好，我說(shuō)：“爸爸媽媽，你們別玩手機(jī)了，陪陪我吧！〞可他們總說(shuō)：“寫(xiě)你的作業(yè)去。〞

每次爸爸一下班就一直抱著手機(jī)不松手，媽媽也抱著手機(jī)不松手。有一次媽媽爸爸帶我去上街，我在公交車上看見(jiàn)有好多人都低頭玩手機(jī)，我們到飯店吃飯的時(shí)候也是有好多人看手機(jī)。

因此，我和弟弟他們一起回家后，就給爸爸媽媽說(shuō)看手機(jī)不僅傷眼睛還傷害身體。

我建議大家少玩手機(jī)電腦，多看書(shū)，讓讀書(shū)代替手機(jī)，多陪陪小孩，多帶寶寶玩?；蛘咴诩依镆?guī)定時(shí)間，到點(diǎn)就不能玩手機(jī)了。

我有一個(gè)想法作文14

我的爸爸他最喜歡吸煙了，每天早上、中午、下午、晚上他都要吸煙。

我爸爸有一次還偷偷把門(mén)關(guān)上吃煙，每一次我不在他就在店里吸煙。

我覺(jué)得這樣吸煙是不對(duì)的，吸煙會(huì)危害到爸爸的身體健康，飲食不良吃不下飯，只想吸煙。

我試著想把爸爸的吸煙毛病給戒掉，每一次他一吸煙我就不讓他吸煙，我的媽媽他也給我爸爸說(shuō)：請(qǐng)你不要再吸煙了，我爸爸聽(tīng)了說(shuō)：好，我要努力把煙戒了，不讓你們失望，可是我的爸爸他只戒了一天，其次天他又開(kāi)始吸煙了，我的奶奶也說(shuō)了，請(qǐng)爸爸不要再吸煙了，他這次真的很努力但是也只戒了一個(gè)月。

最終我的爸爸還是沒(méi)把煙戒掉。

我有一個(gè)想法作文15

星期天，我走在馬路上，聞到了臭臭的味道，一看，原來(lái)是汽車的車尾氣。

我想：“這味道太大了，一定對(duì)人的身體有害，對(duì)我們