有關(guān)換位思考匯總8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)換位思考匯總8篇有關(guān)換位思考作文匯總8篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我整理的換位思考作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

換位思考作文篇1

漫畫中有一只鳥在水上看一根管子是直的，而魚兒看到的卻是彎的。這告訴我們不同角度看事物會有不同的結(jié)果。

我曾經(jīng)問自己：為什么我比別人更辛苦地耕耘，得到的不是迷人的香甜果實，卻只是可憐巴巴的幾粒種子？為什么努力與收獲并不成正比？百般的痛楚與迷茫讓我自甘墮落，我丟掉手中的的鋤頭，嘲諷的看他人在烈日下辛勤耕作，豆大的汗水與淚水摻雜的留下。當(dāng)我真正醒悟時，我發(fā)覺自己不過是個膽小鬼，畏懼長期的付出沒有結(jié)果，畏懼別人的譏笑與小看。我為何不這樣去想，可能我栽種的是一枝臘梅，一枝生長周期長，卻“凌寒單獨開放〞的花，它意味著我需要更多的汗水，更多的的耐心。

我曾經(jīng)問自己：為什么我竭力完善自己，以蓮為鄰，卻還是不能贏得所有人的友情？為什么總是由于一些小事生氣？徘徊與對自己的質(zhì)疑，我放棄了自己的原則，開始與各種各樣的人成為好朋友。我天真的以為所有的人都會愛我，可是我錯了，我永遠不能得到所有人的愛，就如陽光，永遠照不亮地球的每一個角落。我明白了“道不同，不相為謀〞這句話的含義。換個角度看：我不過被自己的虛榮心耍了，大千世界，良莠不齊，得一知己足以。又何必想著要贏得所有人的歡呼呢。

我曾經(jīng)問自己：為什么世界如此不公，為什么既有“朱門酒肉臭〞的高級住宅會所，又有“路有凍死骨〞的貧民窟。帶著對這個世界的不解與憤懣，我曾偏激過，我曾想一瞬間化身為超人，拯救這個世界。然而那只不過是空想，是我心中一個永不可能企及的空想。我知道了：各種不公允的現(xiàn)象是客觀的，是邁向我們心中同期望的那個大同世界必需要經(jīng)歷的。沒有人能超越他所處的歷史階段而活，所能做的，不是怨天尤人，不是“指示江山，激揚文字〞，而是承受這一責(zé)任，充實自己，用知識武裝自己。不求能改變什么，但求能成為一個有用的人。

一切沒有絕對，不同的收獲僅是來源不同的角度罷了。不同的角度，不同的世界！

換位思考作文篇2

生活中的每一件事并不都可以做到對每個人公允，對每個人都有好處，這就需要我們?nèi)W(xué)會換位思考。

同一件事，經(jīng)過了換位思考就有可能變得截然不同，就像材料中的兩只小木桶一樣，都是在做著同一件事情，看法、心情、認識與感受到的卻不一樣，這就是換位思考的魔力，其次只小木桶僅僅是進行了換位思考，從而有了不同于其他木桶的認識。在我的生活中，我也真誠懇切地感受到了換位思考的重要性。

那是一次升級考試，幾年級的倒記不清了，只記得那次我考了全班倒數(shù)第三。本覺得沒啥大不了的，可回到家給媽媽看了成績單后卻十分生氣，對我一頓暴打，我哭得上氣不接下氣，心里自然也恨死媽媽了，從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟媽媽說話，再也不搭理媽媽了。接下來的那幾天，我真的就沒有再跟媽媽說話，整日在家大門不出二門不邁的躺在床上看課外書。有一天爸爸進來我的房間，我剛好在看書，他走過來坐在我的床邊，輕輕地拿起書放在床頭柜上，微笑著對我說：“女兒阿，你也別怪你媽，你媽可全是為了你好阿。她是希望你有個好長進，你要是一直這個成績將來怎么考好的高中、好的大學(xué)呢？我跟你媽整日在忙工作掙錢養(yǎng)家養(yǎng)你，你可得爭氣阿……〞爸爸還在說著，而我卻早已陷入了深深地思考中，可能我真的錯了吧，換位思考想一下媽媽真的是為了我好，為了我能有個好長進，想到這里，滿滿地愧疚涌上心頭……

最終我跟媽媽道了歉，并允許媽媽盡我最大的努力認真學(xué)習(xí)。這就是我通過換位思考來解決問題的例如?。?/p>

所以，請讓我們學(xué)會換位思考！

換位思考作文篇3

今天，我正趴在桌子上想心理課上到底如何辯論“畢竟是男生好還是女生好〞，想著想著，突然進入夢境……

等我睜開眼睛時，發(fā)現(xiàn)我竟然在學(xué)校里，并發(fā)現(xiàn)了一件十分可怕的事，我竟然變成了女生！

還沒等我思考這是怎么回事，語文老師突然對同學(xué)們說:“現(xiàn)在去排隊，下節(jié)體育課，莫非你們忘了嗎？〞體育課！聽到這三個字，我的精神立刻昂揚起來，這可是我最喜歡上的課了，于是我迅速跑到外面排隊。不斷過來的一些男生說:“今天她這是怎么了？〞

來到操場，看到體育老師正站在兩個椅子旁，我一下就知道今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——跳山羊。果真不出我所料，老師對我們說:“今天，我們來學(xué)跳山羊，有哪位同學(xué)樂意演示一下？〞我毫不躊躇地舉了手。老師十分愉快，“好，三、二、一，跳！〞我滿懷信心地跳了過去，但卻十分難堪地坐在了椅子上，引得男生們哄堂大笑?？粗猩鷤円粋€個輕松跳過去的場面，我心里十分生氣，很不是滋味……

我就這樣氣了一節(jié)課，來到教室，一看功課表，??！竟然是手工課！我暈，這可是我最畏懼的手工課，太可怕了！開始上課了，我極其希望老師有事不來，但手工老師還是滿臉笑容地走進教室。我十分畏懼完不成手工被留下來。我不敢再想下去，于是拿出卡紙開始做手工。但我越做越古怪，今天怎么手這么靈敏？以前尋常要一節(jié)課加半小時才能做完，今天怎么只用了半節(jié)課就做完了，我想著想著……

我從睡夢中醒來，我又變回了男生，想起了方才的經(jīng)過，我突發(fā)靈感……

在心理課上，我是這樣對老師講的:“男生有男生的優(yōu)點，女生有女生的好處。男生，強壯、大膽；女生，小巧、靈活。所以我覺得男生和女生都很好！〞老師問:“你是如何受到啟發(fā)的？〞于是，我跟同學(xué)們講了那個古怪的夢……

換位思考作文篇4

今天，我們班有幾個同學(xué)上課說話被老師看見了，老師就叫那幾個同學(xué)多抄了一篇課文。一個同學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練錯了一小題，老師讓他把這一課抄一遍。同學(xué)們一個個猶如驚弓之鳥，緊張兮兮的，誰也不敢掉以輕心。

回到家，我對媽媽說：“今天太可怕了，同學(xué)只犯了一點小錯誤，卻遭到了較重的教訓(xùn)。〞我把今天事情的來龍去脈都告訴了媽媽。媽媽反問：“假如你是老師，你該怎么辦？〞我說：“我認為上課說話應(yīng)當(dāng)被批評，做錯題了應(yīng)當(dāng)訂正五遍。〞媽媽說：“假如是這樣，我也敢上課亂說話，做作業(yè)馬馬虎虎了。〞經(jīng)過這件事情我明白了，有些時候老師對學(xué)生看似較重的教訓(xùn)，是為了讓學(xué)生對自己所犯的錯誤有一個對比深刻的印象，目的在于一是告誡學(xué)生只要通過主觀努力，就能避免一些小錯誤的發(fā)生；二是下次再遇到類似的狀況，應(yīng)當(dāng)提高警戒，避免在同一個問題上再次出現(xiàn)錯誤。想到這里，我才明白了老師的做法。

其實好多時候，我們認為別人做的不對的時候，我們應(yīng)當(dāng)設(shè)身處地的進行換位思考，想一想假如是自己遇到這樣的問題會怎么辦？假如每個人遇到事情時都能心平氣靜，換位思考，那么我們身邊一定會減少好多矛盾，和諧社會的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

換位思考作文篇5

曾以為自己可以就這樣平淡的過下去，可沒想到一切來的如此之快，在對的時間沒有做對的事，時間對不上，機緣錯過，是有緣無分還是不適合或者是天意弄人，像好多電視的情節(jié)一樣，發(fā)生的事都不是自己心里想得。

從頭至此不知道是我們錯過的太多還是時間沒對上，想象中不是這個樣子的，變化的如此之快。

承受過心身的痛楚、煎熬，便沒有什么在難以釋懷、難以忘掉，時間是治愈傷口的良藥，時間會淡化一切，只是經(jīng)過時間的洗禮人心會變，態(tài)度會變，想法會變，包括最初的信念都會變。

我不得不說經(jīng)歷這些，我收獲到了大量，人生十有八九不如意，是上天在考驗?zāi)愕纳婺芰€是在磨練你的意志力，這些都不重要，重要的是會不會由于這次事過后以后變得更強。

我們不能用自己的想法想別人，每個人的承受能力不一樣，接受新事物的能力不一樣，遇事反應(yīng)能力和應(yīng)變能力都不一樣，我們不能總是我以為怎么樣，我感覺怎么樣，那只是你自己以為，你自己感覺，沒有站在別人的立場沒有為別人想你就是不對。

同樣，人都是自私的，沒有哪個人做事會考慮到周邊人的感受，或者有，但寥寥無幾，我們不能考慮到別人，就不能要求別人做什么事都考慮自己，凡是皆有因果，自己要接受自己做出來的果。

在你放棄的時候，我的夢醒了，但我仍舊固執(zhí)，仍舊不想就這么放棄，我還在堅持，可是堅持的后果更糟，我本以為，真心投入了就不應(yīng)當(dāng)輕易放棄，可是我想錯了，我們的信念不一樣，想法不一樣，堅持的理由也不一樣，同樣，目的也不一樣，想得到的結(jié)果不一樣，一切堅持、努力都是白吃力氣。

或許是差異造成的誤會，是表達的不夠明了還是理解了另一番含義，誤會越來越多，誤會越來越深，直到最終我們沒有了話題，沒有了可以交流的言語。見面也是一笑而過，或許那時候我們都放下了，已經(jīng)把對方從自己的心里拿出來了，如此甚是很好，不知有一天你想到過去的時光是會痛心還是會覺得好笑。

換位思考作文篇6

人在做一些事情的時候不是百分百正確，但是每個人都應(yīng)當(dāng)在做錯事后立刻反思并改正，這樣才會不斷進步。

一次，妹妹正在看手機，我心血來潮地想教她寫數(shù)字，哪知妹妹正沉浸在《熊出沒》動畫片中，看得正入迷，無論我怎么喊，她都不聽。我一下子慌張了，一把搶過手機，關(guān)上了動畫片。

妹妹猝不及防，被我嚇到了，“哇〞地一聲哭了，聲音越來越大，邊哭邊說：“姐姐太厭惡了，我再也不和姐姐做好朋友了！〞我暗自想：真是不知好歹，愛學(xué)不學(xué)，反正不識數(shù)的人是她！

媽媽聽到妹妹哭個不停，跑過來給妹妹一個安慰的擁抱。我看到妹妹悲傷的樣子，心里也很憂傷，由于我喜歡妹妹，她那么可愛。我開始反思自己的問題，假如當(dāng)時我不那么粗魯?shù)膿屖謾C，而是耐心地和妹妹說，我們一定能開開心心地一起寫數(shù)字。我可以這樣做……

我輕輕的走過去，抱了抱妹妹，逗她說；“瞧，像個小花貓一樣，鼻涕都蹭到我身上了。〞妹妹破涕為笑，高高愉快興的和我一起玩。

趁著她心情不錯，我拉著妹妹來到書房，說：“我們來做個游戲，我來寫，你來學(xué)。好不好？〞妹妹愉快地直點頭。我們一人一支筆一張紙，我先寫了數(shù)字1，讓妹妹模仿著寫。一開始妹妹不會拿筆，我一遍遍耐心地教她，還握著她的手教她寫。妹妹很認真，學(xué)的很快，越寫越好，現(xiàn)在她已經(jīng)會從1寫到9了。

通過這件事，我知道了，人做錯事要及時反、改正，選適合的方法才能事半功倍。同時，還要有足夠的耐心，要學(xué)會換位思考，這樣別人才會聽進你說的話，依照你說的話去做。

換位思考作文篇7

當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生誤會時，你有沒有站在別人的立場上想一想，是不是自己做錯了呢？或者你只是一味的維護自己與同學(xué)爭吵；當(dāng)你對父母發(fā)脾氣時，你有沒有站在父母的.立場上想一想，自己是不是太任性了呢？或者你只是一味的不分青紅皂白的苛求父母；當(dāng)你不滿領(lǐng)導(dǎo)所做的安排時，你是否站在領(lǐng)導(dǎo)的角度去想一想，領(lǐng)導(dǎo)這樣做是為我好，我是不是太過分了？或者你只是死纏爛打要求領(lǐng)導(dǎo)重新安排；當(dāng)全社會都在譴責(zé)一個罪孽深重的人時，你有沒有站在罪犯的角度去想一想，或許他是有苦衷的，我們應(yīng)當(dāng)理解他，或者你只是一味的人云亦云，責(zé)怪著他……

在我們小的時候就聽說過司馬光砸缸的故事。假如當(dāng)時司馬光也像別的小朋友一樣放聲哭喊或是跑回家告訴父母，那么得到的只會是那位小朋友被淹死的凄涼結(jié)果。但是，司馬光并沒有那么做，而是站在那位小朋友的立場上為他著想，從而成功的從死神手中救回了那位小朋友。這告訴我們換位思考的重要性，假如你適當(dāng)?shù)倪M行換位思考，就不定可以救下別人的生命。

每個人的思想不同，有些人就認為換位就相當(dāng)于理解。理解無時不在，無處不在。同學(xué)之間，師生之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間……都會發(fā)生一些矛盾，也都需要理解。人與人之間總會發(fā)生一些磨擦，個人看法不同，我們不能總以自己的看法去評價一個人做法的好壞，去針對某些人。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會換位思考，學(xué)會多為別人想一想?；蛟S你就會理解他們，懂得他們，從而消除你對別人的某些不合理的偏見，使人與人之間相處得更融洽，更和諧。但是說起來簡單做起來難。大的不說，就拿我們和父母間的關(guān)系來說吧！又有多少人可以問心無愧的說自己很理解父母？我想應(yīng)當(dāng)很少吧！我們總是一味地埋怨他們，嫌他們煩，嫌他們嘮叨。又有誰真正的站在父母的立場上想過，想想他們這么做的原因，試著去理解他們。沒有！父母從來都不奢求自己的兒女能理解自己。所以往往是子女的一句不經(jīng)意的噓寒問暖也會讓他們感動無比。

生活中，大量時候都需要我們考慮問題。它就像水一樣是人們生活中必不可少的東西。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤會；多一些理智，少一些盲目；多一些關(guān)愛，少一些磨擦；多一些激勵，少一些責(zé)怪……

換位，使我們的生活更美好！

換位思考作文篇8

現(xiàn)實生活中，假如每個人都能學(xué)會換位思考，那么將會減少爭吵與摩擦。

會換位思考的人，都能從他人的角度思考問題，從他人的立場出發(fā)，而不是一味的只是考慮自己的利益。換位思考，就能體會到他人的不易，自然而然爭吵就會減少?？墒巧钪校嬲龝Q位思考的人很少，學(xué)會換位思考，要求我們遇到事情，首先要做到的就是冷靜。俗話說，沖動是魔鬼，人們錯誤的行為和決定，往往都是在沖動下所做出的。冷靜下來后，再去分析問題，