記一次有趣的游戲

本文格式為Word版，下載可任意編輯——記一次有趣的游戲記一次好玩兒的游戲作文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我收集整理的記一次好玩兒的游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記一次好玩兒的游戲作文1

在生活中，必不可以少的是游戲，有人會說，學(xué)生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，游戲能教會我們生活。〞

就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖〞來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀測是有何等的好處。

游戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終究發(fā)話了：“大家不要吵，我還沒說游戲規(guī)矩呢！〞霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖，再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動作，再由兩名尋覓者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！〞經(jīng)過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，其次次狀況就變了。

其次次是三個人，在拒之門外一會兒后終究，大門敞開了，我也列入了抓領(lǐng)袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領(lǐng)袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責(zé)觀測‘鏡子’的目光，其余兩人則觀測誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領(lǐng)袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最終輸?shù)脤嵲谛姆诜?/p>

老師看我們兩次也沒找到，只好“出山〞了。我們在教室商榷好策略，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領(lǐng)袖可是我呀！老師那雙犀利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師確定犯迷糊了，便稍稍松懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎么看出來的！她就站著不動！后來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。

看吧！游戲，這需要聰慧頭腦與靈巧的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當局者迷。〞正驗證了“找領(lǐng)袖〞深刻的道理。

記一次好玩兒的游戲作文2

今天，我們上課的時候，玩了一次游戲。老師清了清嗓子，對我們說，現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，規(guī)矩是：兩兩組隊，分別是1號和2號，首先，1號選手的右手要握成拳頭。隨后，2號選手不能使用暴力行為，來想方法把拳頭開啟。

我們聽后，覺得這很有意思，都想嘗試下，我抽到了2號，和1號同學(xué)一起來完成。我想盡方法，石頭剪刀布！騙他只能動右手。一心只想贏，我的眼睛瞪得像葡萄一樣圓。可他貌似一切都看透了，只出石頭，我無可奈何地搖搖頭，心里很失望。眼看著時間就要到了，我這時就像熱鍋上的螞蟻，正在我慌張時，他還嘲諷我：“來呀！你繼續(xù)來呀！〞我此時已經(jīng)無能為力了，好吧，我輸了。

其次局，輪到我攥緊拳頭了，我心里暗暗自喜：哈哈，這次也讓你來嘗嘗我的厲害吧！任憑他花言巧語，苦苦乞求，我就是不松手。最終，他也沒能開啟我的拳頭。

我還有一次特別的經(jīng)歷呢！老師見我們都失敗了，就想嘗試一下有沒有好方法，于是把我叫了上臺，此時我忐忑擔心地走到了臺上，心里是十五個吊桶打水———七上八下，首先，老師微笑的和我說了一番話，我不知道這危險惡的笑還是誠懇的笑。你知道嗎？自從你來到這兒學(xué)習(xí)，我感覺你每天都有很大的進步，你現(xiàn)在樂意和我做朋友嗎？老師說完，就把手伸過來，我看到她的手，我貌似有點被老師打動了，同學(xué)們也想看看我作出怎樣的反應(yīng)，我的大腦飛速運轉(zhuǎn)。一，二，三！全班同學(xué)大聲喊，突然，我靈光一閃，想出了一個絕妙的方法。我把右手伸了出去，只把三根手指展開了，和老師握手。這樣既可以不讓老師得逞，也和老師交了朋友，同學(xué)們即刻拍手叫好。

后來，老師和我們說，這次好玩兒的游戲不單單是拳頭能不能開啟，更是一個心理游戲。不能誘惑，要挾，暴力，而最好的方法只有一個，那就是———————尊重。

記一次好玩兒的游戲作文3

今天作文課和平時不一樣，不做一些枯燥乏味的閱讀題，而是做了一個十分好玩兒的游戲。

我看見老師不停地在撕紙，這是干什么呢？我不解起來了？是不是抽簽考試呢？我的心一下涼了下來，為什么要抽簽考試？每人發(fā)一張卷子不就行了，還要抽簽？老師把撕下來的紙發(fā)下來了，并神秘地說：“大家在這張紙上寫上自己的姓名，再折好，然后交給我。〞我立刻寫完，折好就交給了老師。同學(xué)們你看看我，我看看你，大量疑問在腦子里面想來想去，我們?nèi)圆唤獠唤狻?/p>

這時，老師又發(fā)下來一張紙說：“寫上自己想到的地名！〞我們聽完，很詫異，老師畢竟要干什么呀！我們討論紛紛。我們依照老師的要求去做了，我們寫完了，又折好，再交給老師。我見有的同學(xué)來回問同學(xué)。這時，老師又發(fā)了一張紙，老師又說：“這張紙寫跟動物有關(guān)的活動，〞我寫了“啃骨頭〞。我們又交了上去。這次，老師把方才寫好的紙條給我們每人發(fā)了三張，老師不讓我們開啟看。我看見有好多人都沖著陽光看，真得很想知道里面寫的是什么。這時候，老師讓同學(xué)開始念。據(jù)我推測有的同學(xué)很想讓他（她）念到自己，這樣就可以知道自己的是什么了！還有人想：很希望念自己，但是又怕念不好，真是沒有方法了。

我們開始念了，有人念：“吳搏昊在家挖洞，〞“哈哈哈哈……〞，全班哄堂大笑。被說的人都很難堪，哭笑不得。這時我想：吳搏昊在家挖洞，真是太可笑了，平白無故地在家挖什么洞，閑得沒事干吧！又有人念了：“鄭彬在垃圾桶追尾巴。〞當時我愣了，我當時很想哭，又哭不出來，我的臉通紅，真的很不可思議。有的人又念了“王國良在挖洞。〞“張宇飛在學(xué)校飛。〞“李戎在太陽上溜狗。〞等好多這樣可笑的句子。

今天的游戲太好玩了，笑得肚子都有點疼了。點評：

描寫了作文課上一次好玩兒的小游戲的過程，全文突出好玩兒二字，從最開始的不解，到最終的笑得肚子疼。結(jié)構(gòu)連貫，過渡自然，思路清楚，語言幽美。

記一次好玩兒的游戲作文4

星期六，我興高采烈地來到作文班，看到同學(xué)們不斷地上臺玩彈珠，今天將有一場夾彈珠比賽。我即刻精神百倍，教室里一片歡呼雀躍。

老師大聲地喊：“游戲規(guī)矩是，用筷子從中間的紅色盒子里夾彈珠放入自己的碗中，每人只能夾一次，一顆大珠表示3分，一顆小珠表示1分，假如夾掉了就重新夾，最終哪組分數(shù)多，哪組就是勝利！〞老師話音剛落，有的同學(xué)開心得一蹦三尺高，有的很緊張，雙手合十，貌似在祈禱；有的表現(xiàn)出一副十分期待的樣子。

第一個上場的是蔡同學(xué)，他大搖大擺地走到桌前，看起來信心滿滿。他的對手是楊同學(xué)，他疾步如飛，拍拍胸脯。吳老師一聲令下：“開始！〞蔡同學(xué)把筷子牢牢握在手中，迅速伸向盒子，夾起一顆大的彈珠，只聽“哐嘡〞一聲，彈珠準準地落入自己的碗里。周邊響起了一片加油聲，他們都在為自己的隊員加油。我把目光轉(zhuǎn)向楊同學(xué)，他像士兵拿著武器一樣，提防翼翼地用筷子夾到了一顆大彈珠，誰知彈珠像滑滑的泥鰍一樣，一不留神，“咚，咚，咚〞地敲打著桌面。此時的楊同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉(zhuǎn)，我沖著他大聲喊：“別急，別急，再來一次。〞他聽到了我的激勵，便與彈珠來了個“殊死搏斗〞，屏住呼吸，重新?lián)炱鹂曜?，彈珠像個乖寶寶一樣本本分分地被他“抱〞到了“搖籃〞里。到下一個人了，對方一點也不緊張，顯得胸有成竹，還對我們組的人挑了一下眉。我長吁一口氣，彈珠貌似知道了我的想法，變得越來越老實了。真是皇天不負有心人，一顆、兩顆、三顆……順利地夾了14顆，但我們最終還是輸了。

好玩兒的夾彈珠游戲，真正地考驗了我們的靈活性，我十分喜歡。

記一次好玩兒的游戲作文5

今天上午，我們在教室里玩了一次好玩兒的游戲——擠氣球。

老師給我們每人發(fā)了三個氣球，我們先坐在座位上吹氣球，蘭雨菲用食指和大姆指捏住氣球的開口處，猛吸一口氣，嘴對著開口處一吹，氣球大約變大了三倍，像個金黃色的芒果。她捏住開口處，把氣球拿出來看一看，覺得不夠大，又重復(fù)方才的動作，腮幫子一鼓一鼓的，臉都漲紅了。氣球又變大了，像個大西瓜。就這樣同學(xué)們吹了大量五顏六色，形態(tài)各異的氣球。有的像一個葫蘆，有的像金燦燦的梨，有的像紅彤彤的蘋果……

現(xiàn)在我們開始擠氣球。鄧力銘和唐浩然一組，鄧力銘蹲下來，隨便選了一個紫色的較大的氣球，讓氣球的口子朝下，放在鄧力銘和唐浩然的肚子之間，小鄧雙手交錯，捆住小唐的脖子，小唐抱住小鄧的背，他們用了九牛二虎之力，但氣球始終不破。小鄧放下肚子之間的氣球，重新挑揀了一個黃色的氣球，又重復(fù)方才的動作，只見氣球被壓扁了，發(fā)岀“咕咕〞的聲音，小鄧閉上雙眼，張大嘴巴，腳緊貼在地上，用力蹬地，逐漸地向旁邊的小桌子移動，喊叫著“呀……〞的聲音，可氣球還是不破。小唐選了一個青綠色的氣球，這次放在了小唐的背和小鄧的肚子之間，小唐反手抱著小鄧的背，很用力地向后仰，氣球還是沒破，他們又換成了第一種方法，突然“砰〞的一聲，氣球爆炸開來了，教室里傳來一陣歡呼。

接下來輪到我和陳羽晗了。我精心地挑揀了一個粉紅色的氣球，放在我們倆的背之間，用了九牛二虎之力，但氣球還是不破。氣球就像個淘氣的娃娃在捉迷藏，一會兒左邊探岀頭來，好像在喘氣；一會兒從右邊探岀頭來，好像對同學(xué)們說：“嘿！我在這里！〞接著我們又將氣球放在我的肚子和她的背之間，我使岀了吃奶的力氣向后仰，腳上像粘了膠水一樣緊貼在地上，可氣球還是不破，我慌張地想：這氣球的生命力怎么這么頑強呀！最終，我們倆放棄了。

雖然我沒有把氣球擠破，但我仍舊覺得這個游戲真好玩！

記一次好玩兒的游戲作文6

梨，這應(yīng)當是大家再熟悉不過的水果吧，夏天口渴時來一口梨是很好的選擇。吃，生怕不夠好玩，那吃梨比賽呢？今天我們就舉行了一場別開生面的吃梨比賽。

比賽規(guī)矩，兩位同學(xué)手勾手吃梨，想方設(shè)法讓對方吃不到梨，中途不準吐掉，兩分鐘后，誰吃的最潔凈誰就勝利。聽到有梨吃，我就想舉手，但轉(zhuǎn)念一想，那梨好吃是好吃，可沒膽子能保證能贏。最終經(jīng)過一番挑揀，女生組選出了小紅，她不太情愿，只好慢吞吞地上臺，男生那邊卻早已迫不及待了。

老師喊“開始！〞小紅用力的把梨往嘴里送，可總被對方勾走，她的臉都被憋紅了，汁水從嘴角流了下來，分不清是口水還是之水，對方見此好機遇，雙眼盯著手中的梨用力的往自己這邊拉，臺下的同學(xué)們哪里還按奈得住，有的沖動地跑到前面跳著喊“加油〞；有的用書遮著臉，不敢直視場面；還有的沖動的敲起桌子，賣力地扯著嗓子大喊“奧利給〞。教室瞬間像菜市場一樣喧嚷起來。我的耳朵都快被震聾了?！皶r間到。〞老師一喊，雙方才中止，老師看了一下男生吃的，竟然把梨殼都咬了一半，輸贏也明顯了。

女生頹喪地回到了座位，不由得埋怨男生怎么這么狠，其次輪是雙方選手正反各轉(zhuǎn)三圈，然后抓著梨吃，誰先吃潔凈誰就獲勝，我們女生隊一樣是猜拳，沒想到又是小紅上場。

“開始。〞老師剛說完口令，他們馬上正反轉(zhuǎn)了三圈，男生率先抓到梨吃，他們可真是吃的厲害呀，我們女生剛觸碰見梨，而他們已經(jīng)吃了一半，最終由于女生過于緊張，觸碰見梨的時候撲了一個空，梨摔到了地上，等她再抓到梨的時候，男生那邊的梨已經(jīng)快吃完了，嘴巴全是汁水，像關(guān)不住的水龍頭似的嘩啦啦地流下來?！袄蠋?，我吃完了〞，男生把手一舉，他們的組員全都歡呼雀躍起來。

雖然這次比賽我們女生組沒有拿到冠軍，有點惋惜，但是我們從中也收獲到了開心。

記一次好玩兒的游戲作文7

“哈哈！要不然我們玩這個？〞

“不行，太沒意思了！〞

“那……這個怎么樣？〞

猜猜我們在干什么呢？告訴你吧，我和弟弟今天要在家里舉行“游戲大賽〞。有人可能會問了：“咦？什么游戲大賽？〞“游戲大賽〞就是我們用投票的方式來決定今天要玩什么游戲，譬如：木頭人、丟沙包、猜字謎……

我們經(jīng)過一系列強烈的探討，最終決定今天“游戲大賽〞的內(nèi)容就是——粘鼻子！同時我們還制定了好玩兒的游戲規(guī)矩：首先，需要準備“沒有鼻子的小木偶〞1張，不同顏色的“小鼻子〞若干個，眼罩1個；然后，玩家需要帶上眼罩原地轉(zhuǎn)3圈，再走到3米以外的“小木偶〞前給他粘鼻子。

一切準備就緒，游戲開始了，第一個出場的是弟弟，他行動很果斷，徑直走到“小木偶〞前，一下子就把鼻子粘上了，只不過……他把鼻子粘反了，把可愛的“小木偶〞變成了一個“小怪物〞！“哈哈哈〞我笑的前仰后合，弟弟看到他自己的“杰作〞也笑的直不起了腰，笑聲引起了爺爺和奶奶的注意，于是，他們也前來觀戰(zhàn)。

其次個出場的是我，我蒙上眼睛，提防翼翼地走上前去，一邊走一邊回想“小木偶〞的樣子：彎彎的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛，還有紅紅的小嘴巴……只聽“啪〞的一聲，就是這里了，我摘下眼罩一看，“小木偶〞的“小鼻子〞終究找到了它的“家〞?！鞍。∥揖谷怀晒α?！太棒了！〞我愉快的手舞足蹈，“我勝利了！〞

今天的“游戲大賽〞——粘鼻子給我留下了很深刻的印象，假如說童年是一串葡萄的話，那么今天的經(jīng)歷一定是最大最甜的那一顆！

記一次好玩兒的游戲作文8

迎著早晨明媚的陽光，我興致勃勃地走進了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽日報小記者俱樂部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤游戲〞。

我們在“愛納教育〞老師的指導(dǎo)下，開始了好玩兒的游戲體驗。

我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤我做主〞，小組幾人進行分工合作。隊長指揮，其他隊員一起動手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個廣場……逐漸地一座漂亮的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過商榷最終給作品取名為：“世外桃園〞。

然后隊長讓我來當講解員，介紹我們的作品。我一開始十分緊張，拿著話筒的手直抖，聲音小得只有自己能聽見。但是經(jīng)過老師的提醒引導(dǎo)，我逐漸地開始有了信心，說話也逐漸大聲了。我開始講解：這座圍著紅漆綠漆欄桿的漂亮的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的爸爸，慈善溫柔的媽媽和兩個可愛的孩子。這邊是試驗小學(xué)，帶著慈祥笑容的孔子校長在門口等待學(xué)生來讀書。還有這座是雄偉的.天安門城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘，人們可以來這里游玩。在這里生活的人們都十分地幸福。所以這個地方叫“世外桃園〞……

講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到驕傲。本來以為我的搭配能力不好，會給小組拖后腿，可是，通過大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個屬于第八組的最美麗的沙盤。從中我明白了，只有團結(jié)協(xié)作，才能有更大的成功。

通過這次好玩兒的沙盤活動，我不但鍛煉了自己的膽子，還提高了語言的表達能力，也認識到自己其實也很棒，而且還交到了幾個好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對組織這次活動的老師說一聲：感謝！感謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個這么好玩兒有意義的活動！

記一次好玩兒的游戲作文9

今天語文課時，徐老師走進教室,對我們神秘地笑了笑,然后拿出一疊白色紙片。這舉動讓我們一頭霧水,莫非是徐老師跟劉謙學(xué)了幾招,想給我們表演魔術(shù)?

只見徐老師舉起白紙片,大聲宣布:“這節(jié)課,我們一起來做個游戲吧!〞-聽說做“游戲〞,同學(xué)們個個興高采烈。老師選出8位男生,發(fā)給每人一張寫著不同數(shù)字的紙片。每張紙片代表不同面值的鈔票。老師又交代8位男生相互間要保密。接著,老師快速地在黑板上寫下一個金額數(shù)“1.85元〞要8位同學(xué)相互拼湊,湊到了黑板上寫的金額數(shù)的就是優(yōu)勝者。

那8位同學(xué)馬上始拼湊,他們一會朝東,一會朝西，就像受了驚的兔子。他們每人手拿紙片不知所措,急得滿頭大汗,惹得同學(xué)們一陣哄笑。在這關(guān)健時刻,趙宸鋒舉起手里的“鈔票〞大聲叫道:“我有5毛!接著就有一個同學(xué)擠到他面前,嚷著“我有3毛!不一會兒,1毛〞跌跌撞撞從人群鉆了出來,“2毛〞也來了。正值他們的腦袋湊在一起慌亂地計算數(shù)字的時候,徐老師突然大聲宣布:“時間到!〞教室里一片嘆息聲,8位同學(xué)個個耷拉了腦袋。

其次輪游戲開始了,我們?nèi)嗳笋R都上場了經(jīng)過第一輪游戲,大家變得有經(jīng)驗了。只要是老師黑板上的數(shù)字一出現(xiàn),立刻就有一個人帶頭報數(shù),這樣數(shù)字很快就拼齊了。一旦拼齊數(shù)字,教室里就會發(fā)出一陣歡呼。同學(xué)們歡呼聲是一陣接著一陣,老師的笑臉上也寫滿了得意和欣慰。

大家興致正濃的時候,不解人意的下課鈴聲響了。徐老師在黑板上寫下了一行字:“這場游戲帶給我們什么啟示?〞“學(xué)會合作!〞“做事要果斷、冷靜〞同學(xué)們個個搶著發(fā)言。

徐老師邊整理她的〞道具〞,邊笑著說：“請書面匯報！〞

記一次好玩兒的游戲作文10

好玩兒的夾花生比賽

“加油！加油！我們要勝利！〞從我們班的教室中傳出了一陣陣歡呼聲，聲音中還帶著一股淡淡的花生香味。原來呀！這是我們班正在進行的夾花生比賽！

今天下午的語文課真是太開心了。一上課，老師來到教室里，面對著我們，“咳咳〞兩聲，提高聲調(diào)說：“同學(xué)們，為了讓今天的課堂內(nèi)容更加豐富，我決定……我們小組間舉行一個夾花生的比賽。〞“哇！〞聽到這個消息，同學(xué)們歡呼不止。

老師給了我們每人一雙筷子，每個小組一顆花生。比賽還沒有開始，同學(xué)們就七嘴八舌地整治哪一組會贏，哪一組會失敗。聽著嘰嘰喳喳的聲音，我的心情一下子從開心變得特別緊張。旁邊的同學(xué)們也同樣一個個都面色緊張地把開心的表情收了回去。

比賽立刻要開始了，同學(xué)們拿著筷子，擺好了架勢。只聽，老師一聲令下“準備……開始！〞坐在第一排的同學(xué)們一個接一個地把花生用筷子夾給后面的一個同學(xué)。當花生夾到我面前時，我十分快地用筷子準備把花生夾起來。可是，花生就像抹了一層油一樣，怎么也加不起來，急的我滿頭大汗。我心里暗暗默念：“加油，不要緊張，千萬別緊張！〞我不停地給自己鼓氣。終究夾起來了！花生被我成功地夾了起來，傳給了下一位同學(xué)。

在老師“5……4……3……2……1〞的指令聲中，我們小組齊心協(xié)力，完成了夾花生接力。最終，老師宣布B組獲得了第一名。我們小組的同學(xué)們即刻一陣歡呼雀躍。

我們開心了沒多久，只聽老師說：“同學(xué)們，接下來給大家布置一個任務(wù)，在剩下的時間里根據(jù)方才的比賽情景寫一篇300字的小作文。〞“哦〞的一聲，同學(xué)們像一個個泄了氣的皮球，紛紛趴倒在課桌上。

記一次好玩兒的游戲作文11

今天是專屬小朋友的開心節(jié)日，我們可以隨心所欲地玩耍。瞧，廈門其次試驗小學(xué)展城分校的游園活動正如火如荼地舉行著。每個班級都由小隊計劃，分工合作，設(shè)計出創(chuàng)新、好玩兒的游戲。

最好玩的是莫過于我們天使小隊的“過紅線〞，只見班級布滿了橫七豎八的紅線，紅線上有象征我們班級的小叮當呢，不時地發(fā)出順耳的聲音。大叮當欣喜地夸贊：這可是最具小叮當班級特色的游戲啊，獨具匠心。游戲規(guī)矩是這樣的：在墻上有大量一串串紅線，上面掛著鈴鐺，地上也放著大量鈴鐺；還有1到10的數(shù)字貼在地上，我們必需遵守游戲規(guī)矩，不能碰見地上的鈴鐺，也不能碰見紅線上的鈴鐺。只能用手或腳按順序摸到1到10的數(shù)字，最終安全的穿過所有紅線，每人只有一次機遇。

我提防翼翼地看著頭上的紅線，整個人趴在地上，像戰(zhàn)士一般在戰(zhàn)場上匍匐前進著。前進時，我的眼睛四處掃視，警覺地觀測周圍八方的“敵情〞。我側(cè)著身子，右腳微微抬起，保持跟線一樣的高度向前跨過，緊接著左腳也跨過火線。到數(shù)字八的時候，我看到有一根“火線〞正赫然立于前方。于是，我微微地抬起手，越過紅線。向前爬幾格，腳又向前抬了幾格，這次得讓大腿微微抬起，由于上面還有“火線〞呢。我不時瞪著眼睛看數(shù)字，不時凝視著上面的紅線，就在要爬出去的時候，哎！真是關(guān)鍵時候——掉鏈子呀！鈴鐺被我碰了一下，它生氣地叫了一聲。我嘆了口氣，就離去去了。不過我不是白白走出去，而是帶著開心和幸福。

“過紅線〞樂趣多，我的心里美滋滋的。相信其他小朋友也會沉浸在小叮當班級的樂趣里。

記一次好玩兒的游戲作文12

暑假里，我的好朋友小玉在微信里和我愉快地說：“明天上午九點你有時間嗎?假如你有時間的話咱們可以到小廣場上集合一起去玩。〞我細心的想了想，我明天既沒有課外班，作業(yè)也在今天全部完成了，于是我就回復(fù)她說到：“OK!沒有問題，明天我一定能準時到約定地點。〞

其次天一大早，我就急急忙忙地從床上蹦了下來迅速的洗漱。早餐吃了新鮮可口的糖醋排骨，穿了一套色調(diào)嬌艷的衣服。下樓后，我以百米沖刺的速度一路跑到了小廣場，我張望半天都看不見小玉的身影，我只好悄悄的在廣場的一側(cè)等待著她的到來。過了幾分鐘，她慢吞吞地從遠處朝小廣場走來，等到我倆相互打完招呼，正在研究開始玩什么的時候，這時小李、小賀和小張走過來問我們：“我們可以參與到你們，咱們一起玩么?〞我說：“可以啊，人多玩起來會更好玩兒呢，咱們一起玩彩色鴨子吧!〞她們異口同聲地說：“好!〞

游戲開始了，經(jīng)過我們的舉手表決，小玉來出題，我們當“鴨子〞。第一次，小玉說的是紅色，特別巧的是我的裙角是紅色的，因此我成功的到達了“對岸〞。從那之后小玉出的題是越來越難也越來越多，所以能到達“對岸〞的人也越來越少。

后來有一個題目是灰色，其中小張的身上沒有灰色，她只好選擇放棄，來當出題者。她出的題目是黑色，我腦袋靈機一動，走到了“對岸〞，小張說：“你身上也沒有黑色啊。〞我立刻反駁道：“莫非我的頭發(fā)不是黑色的么?〞她聽后啞口無言。接著我們又玩了幾局，由于到了中午回家吃飯的時間，我們才依依不舍的終止了我們的游戲，各自回家了。

今天的游戲玩的真是既過癮又開心啊!

記一次好玩兒的游戲作文13

星期天，我和小雯、小西和蟲蟲三位小伙伴在家里玩起了捉迷藏。我們通過抽簽排出各輪擔當“捉人〞順序，排第一的是小雯，然后是我，再后面分別是小西和蟲蟲。

第一輪開始了，小雯靠在大廳門上閉著眼睛，我們?nèi)齻€趕快各自找地方躲起來。我輕手輕腳地躲在廚房里。等我躲好了，我眼睛就死死地盯著前方，生怕她看到我。可這時我偏偏聽到了蹬蹬的腳步聲，小雯走到廚房門口了。我屏住呼吸，心里暗暗祈禱：不要過來，不要看見我！

過了一會兒，她果真走了，我稍稍松了口氣?？蓻]一會兒，她竟然又回來了，我心里惶惶擔心，心想：她方才不是已經(jīng)來過了嗎？怎么又來了，是不是發(fā)現(xiàn)我了？正值我擔憂時，她嘻嘻一笑，果真把我抓住了，她樂得眉開眼笑。

其次輪，這次輪到我來捉了，哈哈，該我上場了。當我剛閉上眼睛的時候，我就聽見他們四處奔跑，一會東一會西，真讓人猜不出來往哪個方向躲了。等我睜開眼，他們早已經(jīng)無影無蹤了。他們會在哪里呢？他們躲在桌下嗎？沒有。在床下嗎？沒有。在門后嗎？也沒有。莫非他們跟孫悟空一樣有隱身術(shù)？我心里有點不解了，有點想放棄認輸了。

我把眼睛睜得大大的，四處緩緩移動，細心觀測目光所到之處。突然發(fā)現(xiàn)，我右邊的窗簾好像微微晃動了一下，我心里暗暗歡喜，心里想：“嘻嘻，他們很可能藏在那里了！〞我靜靜走過去，一下子就把窗簾拉了起來，這可把躲在里面的蟲蟲嚇了一跳，“哈哈，捉住一個了！〞我愉快喊道。蟲蟲嘟嘟小嘴，沒方法，只好當我的俘虜了。

我又用同樣的方法，認真觀測房間的每處的輕微變化，很快就找到了小雯和小西的藏身之處。這時我開心得很，笑得合不攏嘴。

后來，輪到小西和蟲蟲分別當捉的人，大家都玩得很愉快。通過這次游戲，我們還學(xué)會了一個道理，凡事都要認真觀測，做事一定要堅持，不能輕易放棄。

記一次好玩兒的游戲作文14

今天，盧老師舉辦的指手畫腳大擂臺開始了。讓我們前往賽場，看看戰(zhàn)況如何吧！

第一局由蔣詩琪和何忱澄組隊，蔣選手來扮，何選手來猜。比賽開始了，蔣選手目光掃了一下牌子，即刻大驚失色。不好，狀況不妙，蔣詩琪急得不行。好在有同學(xué)們的激勵，蔣選手及時調(diào)整，穩(wěn)住心神，終究把注意力集中在比賽上。蔣選手先聞了聞何選手，這一舉動引起了全班的哄堂大笑，搞不明了狀況的人還以為蔣選手是色女呢！之后，他又用一只手做雞頭，另一只手做雞尾。這模樣就是一只大公雞沒錯了。然后，蔣選手又做了起床、跳舞等動作?？吹竭@里臺下大部分的觀眾都在心中有了答案?？墒顷P(guān)鍵人物小何選手卻是一臉懵逼，任憑她怎么抓耳撓腮也想不出來。最終，只有在老師宣布答案時，她才知曉原來是聞雞起舞呀！這一次闖擂者可是輸?shù)靡粩⊥康亍?/p>

其次組，