人教版教材化學(xué)《分子和原子》優(yōu)秀課件1

課題1分子和原子課題1分子和原子花散發(fā)的香味和濕衣服揮發(fā)出的水，我們看得見、摸得著嗎？思考：你對(duì)物質(zhì)的構(gòu)成有什么認(rèn)識(shí)？梅花王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?；ㄉl(fā)的香味和濕衣服揮發(fā)出的水，我們看得見、摸得著嗎？思考：

在我們的日常生活中有很多事例可以證明：物質(zhì)從可見變?yōu)榭床灰姇r(shí)，我們往往還能感覺到它們的存在。通過(guò)這些事實(shí)我們猜想物質(zhì)是由無(wú)數(shù)不可見的粒子所構(gòu)成的。物質(zhì)粒子擴(kuò)散凝聚在我們的日常生活中有很多事例可以證明：物質(zhì)從一、物質(zhì)的構(gòu)成：物質(zhì)是由微小的粒子——分子、原子等構(gòu)成的。我們能看得見、摸得著這些微小粒子嗎？用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像通過(guò)移走硅原子構(gòu)成的文字【小實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)同學(xué)們用手對(duì)著臉輕輕扇動(dòng)，感受一下分子對(duì)臉撞擊的感覺。一、物質(zhì)的構(gòu)成：我們能看得見、摸得著這些微小粒子嗎？用掃描隧二、分子的性質(zhì)：結(jié)論1:分子的質(zhì)量和體積都很小。

據(jù)科學(xué)家測(cè)算：1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子

1個(gè)水分子的質(zhì)量=3×10-26kg1個(gè)水分子的體積=3×10-29m3二、分子的性質(zhì)：結(jié)論1:分子的質(zhì)量和體積都很小。據(jù)科學(xué)家測(cè)活動(dòng)與探究一資料（1）酚酞溶液和濃氨水都是無(wú)色溶液（2）酚酞遇到氨水會(huì)顯出紅色。（3）濃氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣又極易溶于水形成氨水。

討論與交流遠(yuǎn)處的人為什么能聞到梅花的香味呢？活動(dòng)與探究一資料（1）酚酞溶液和濃氨水都是無(wú)色溶液討論與交流在濾紙上每隔兩厘米滴一滴酚酞，把濾紙放入試管，在試管口塞一團(tuán)脫脂棉，在脫脂棉上滴加適量的濃氨水，觀察現(xiàn)象。結(jié)論2：分子總在不斷地運(yùn)動(dòng)。注意觀察：濃氨水與濾紙上的酚酞接觸了嗎？猜想：濾紙上的酚酞會(huì)變紅嗎？若變紅，為什么？在濾紙上每隔兩厘米滴一滴酚酞，把濾紙放入試管，在試管口塞一團(tuán)分子總在不斷的運(yùn)動(dòng)。溫度對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)速度有什么影響呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題？

儀器：兩只燒杯、吸管。藥品：冷水、熱水、紅墨水。

思考：1.兩只燒杯大小要相同嗎？

2.燒杯中的水量要相等嗎？

3.紅墨水要同時(shí)滴入冷水和熱水中嗎？活動(dòng)與探究二分子總在不斷的運(yùn)動(dòng)。溫度對(duì)分子的運(yùn)動(dòng)速度有什么影響呢？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)觀察紅墨水在靜置冷、熱水中的現(xiàn)象注意觀察：1.紅墨水的粒子大小

2.比較兩杯中紅墨水粒子的運(yùn)動(dòng)快慢。觀察紅墨水在靜置冷、熱水中的現(xiàn)象結(jié)論2：分子在不斷運(yùn)動(dòng)。溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快。左燒杯冷水，右燒杯熱水?！?0s后結(jié)論2：分子在不斷運(yùn)動(dòng)。左燒杯冷水，右燒杯熱水?！?0s后50ml酒精+50ml水=100ml成立嗎？為什么？討論與交流取兩只100ml量筒,各量取50ml水和酒精，把50ml水倒入裝有酒精的量筒中?；顒?dòng)與探究三50ml酒精+50ml水=100ml成立嗎？討論與交流取兩只

酒精跟水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和，這是由于構(gòu)成酒精和水的分子之間都有空隙，當(dāng)這兩種分子混合時(shí)，相互作用的過(guò)程中，有的分子擠占了空隙，此時(shí)50ml酒精+50ml水<100ml.→混合后

結(jié)論3：分子間有間隔酒精跟水混合后的總體積小于混合前它們的體積之和，這是由于構(gòu)水和空氣的壓縮取一支針筒，抽取10ml空氣，用手指堵出針筒末端的小孔，將活塞慢慢推入，觀察現(xiàn)象；在剛才的這支針筒內(nèi)抽取10ml水，用手指堵出針筒末端的小孔，將活塞慢慢推入，觀察現(xiàn)象；活動(dòng)與探究四思考：哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮？你知道其中的原因嗎？討論與交流分子在不同狀態(tài)下的間隔相同嗎？水和空氣的壓縮活動(dòng)與探究四思考：哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓討固態(tài)液態(tài)氣態(tài)通常狀況下：氣體分子間的間隔固體分子間的間隔液體分子間的間隔＜＜應(yīng)用：物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，就是物質(zhì)受熱時(shí)分子間隔增大，遇冷時(shí)間隔縮小的緣故。（而分子本身的大小不發(fā)生改變）固態(tài)液態(tài)氣態(tài)通常狀況下：氣體分子固體分子液體分子＜＜應(yīng)用：物一.物質(zhì)由粒子構(gòu)成二.分子的特征：1.分子的質(zhì)量和體積都很小2.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，溫度升高，分子的運(yùn)動(dòng)越快3.分子間有間隔一般來(lái)說(shuō)，固體<液體<氣體學(xué)完本課你要知道：一.物質(zhì)由粒子構(gòu)成1.分子的質(zhì)量和體積都很小2.分子在不斷地

1、向盛有約20ml蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色。2、從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化。3、另取一個(gè)小燒杯B，加入約5ml濃氨水。用一個(gè)大燒杯或水槽罩住A、B兩個(gè)小燒杯（如圖3-4）。觀察幾分鐘，有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋這一現(xiàn)象嗎？

燒杯A

燒杯B

現(xiàn)象

解釋無(wú)色逐漸變?yōu)榧t色無(wú)明顯變化B燒杯中濃氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣不斷運(yùn)動(dòng)，進(jìn)入A燒杯形成氨水，使酚酞變紅。酚酞不易揮發(fā)，難以進(jìn)入B燒杯，所以沒(méi)有變色。課堂練習(xí)：燒杯A燒杯B現(xiàn)象無(wú)色逐同學(xué)們?cè)僖姼兄x各位光臨指導(dǎo)同學(xué)們?cè)僖姼兄x各位光臨指導(dǎo)1.有學(xué)者認(rèn)為，這些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸氣的形式存在于熾熱的地心中，或者以結(jié)構(gòu)水、結(jié)晶水等形式存于地下巖石中。那時(shí)，地表的溫度較高，大氣層中以氣體形式存在的水分也較多。2.為了尋求地球水的淵源，人們還把目光投向了宇宙?？茖W(xué)家托維利提出假說(shuō)：地球上的水是太陽(yáng)風(fēng)的杰作。太陽(yáng)風(fēng)即太陽(yáng)刮起的風(fēng)，但它不是流動(dòng)的空氣，而是一種微粒流或帶電質(zhì)子流。3.尋求心靈的寧?kù)o，前提是首先要有一個(gè)心靈。在理論上，人人都有一個(gè)心靈，但事實(shí)上卻不盡然。有一些人，他們永遠(yuǎn)被外界的力量左右著，永遠(yuǎn)生活在喧鬧的外部世界里，未嘗有真正的內(nèi)心生活。4.對(duì)于這樣的人，心靈的寧?kù)o就無(wú)從談起。一個(gè)人唯有關(guān)注心靈，才會(huì)因?yàn)樾撵`被擾亂而不安，才會(huì)有尋求心靈寧?kù)o的需要。所以，具有過(guò)內(nèi)心生活的稟賦，或者養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，這是最重要的。5.區(qū)別在于，注重內(nèi)心生活的人善于把外部生活的收獲變成心靈的財(cái)富，缺乏此種稟賦或習(xí)慣的人則往往會(huì)迷失在外部生活中，人整個(gè)兒是散的。外面的世界布滿了縱橫交錯(cuò)的路，每一條都通往不同的地點(diǎn)6.如果一個(gè)人有自己的心靈追求，又在世界上闖蕩了一番，有了相當(dāng)?shù)娜松啔v，那么，他就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界上的位置。世界無(wú)限廣闊，誘惑永無(wú)止境，然而，屬于每一個(gè)人的現(xiàn)實(shí)可能性終究是有限的。7.一個(gè)人不論偉大還是平凡，只要他順應(yīng)自己的天性，找到了自