一章心理咨詢與治療的概論課件

第一章心理咨詢與治療的概論ppt課件第一章心理咨詢與治療的概論ppt課件1

3.心理咨詢的六個(gè)“不是”心理咨詢不是生活咨詢心理咨詢不是社交談話心理咨詢不是邏輯分析心理咨詢不是交朋覓友心理咨詢不是安慰別人心理咨詢不是替人除難

3.心理咨詢的六個(gè)“不是”心理咨詢不2一章心理咨詢與治療的概論課件3補(bǔ)充：心理咨詢的性質(zhì)心理咨詢解決的是來(lái)詢者心理或精神方面存在的問(wèn)題，而不是幫助他們處理生活中的具體問(wèn)題心理咨詢不是一般的助人行為心理咨詢是一種合作式的、民主式的協(xié)助過(guò)程。心理咨詢強(qiáng)調(diào)良好的人際關(guān)系氛圍咨詢是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程尋求心理咨詢是基于來(lái)訪者心理需要的自愿行為

補(bǔ)充：心理咨詢的性質(zhì)4二、心理咨詢與治療的關(guān)系1.心理治療的定義（psychotherapy或psychologicaltreatments或talkingcure）治療師（therapist）類型：支持性心理治療§特殊心理治療個(gè)別心理§家庭心理§小組心理治療二、心理咨詢與治療的關(guān)系1.心理治療的定義（psychoth5心理咨詢與心理治療的關(guān)系

C≠PC＞PC＜PC、P交叉C＝P心理咨詢與心理治療的關(guān)系C≠P6相同之處心理咨詢與心理治療都強(qiáng)調(diào)在良好的人際關(guān)系氛圍中，運(yùn)用心理學(xué)方法解決心理或精神方面的問(wèn)題。心理咨詢與心理治療所遵循的理論和方法是一致的。心理咨詢和心理治療所遵循的原則是一致的。相同之處心理咨詢與心理治療都強(qiáng)調(diào)在良好的人際關(guān)系氛圍中，運(yùn)用7區(qū)別工作對(duì)象有別。（正常人、心理疾病的人）遵循的模式有別。（發(fā)展與教育模式、醫(yī)療模式）從業(yè)人員有別。（心理學(xué)專業(yè)工作者和社會(huì)工作者、醫(yī)療隊(duì)伍）區(qū)別工作對(duì)象有別。（正常人、心理疾病的人）8三、心理咨詢與思想教育工作的關(guān)系

工作目標(biāo)層次和范圍不同

工作方法、手段不同

遵循的理論原則不同

工作人員的社會(huì)角色不同

工作人員的專業(yè)方向和素質(zhì)要求不同

（坐等上門－－主動(dòng)上門）三、心理咨詢與思想教育工作的關(guān)系工作目標(biāo)層次和范圍不同9四、心理咨詢的任務(wù)1．

認(rèn)識(shí)內(nèi)部沖突解決問(wèn)題的關(guān)鍵在求助者本人身上。（外面的世界不精彩，是因?yàn)槟銉?nèi)心的世界不豐富）四、心理咨詢的任務(wù)1．認(rèn)識(shí)內(nèi)部沖突102．

糾正錯(cuò)誤觀念3．學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)2．糾正錯(cuò)誤觀念114、學(xué)會(huì)理解他人—角色換位建立新的人際關(guān)系Misanthropy（悲觀厭世）前一節(jié)源出希臘文的miseo，意思是“恨”，后一節(jié)源出希臘文anthropos，意思是“人”n

除了自己以外能夠愛(ài)至少一個(gè)人，是心理健康的重要標(biāo)志n

除了自己以外誰(shuí)也不愛(ài)的人（自戀者）毫無(wú)疑問(wèn)是心理不健康的4、學(xué)會(huì)理解他人—角色換位建立新的人際關(guān)系125．

深化求助者的自我認(rèn)識(shí)當(dāng)自卑時(shí)，不會(huì)無(wú)地自容，當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，也不會(huì)忘形5．深化求助者的自我認(rèn)識(shí)136．增加心理自由度想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路7．幫助求助者做出新的有效行動(dòng)422一章心理咨詢與治療的概論課件14第二節(jié)：心理咨詢的內(nèi)容和類型一、心理咨詢的內(nèi)容人生發(fā)展問(wèn)題、情緒和行為障礙、性心理問(wèn)題、心身疾病、康復(fù)期的精神病人、長(zhǎng)期慢性軀體疾病患者、其他關(guān)于心理疑慮的咨詢第二節(jié)：心理咨詢的內(nèi)容和類型一、心理咨詢的內(nèi)容15二、心理咨詢的分類和形式423內(nèi)容：發(fā)展咨詢健康咨詢規(guī)模：個(gè)體咨詢團(tuán)體咨詢形式：門診咨詢電話咨詢網(wǎng)絡(luò)咨詢通信咨詢二、心理咨詢的分類和形式423內(nèi)容：發(fā)展咨詢16發(fā)展咨詢對(duì)希望開(kāi)發(fā)自己潛力、做出更好選擇的來(lái)訪者進(jìn)行咨詢。涉及的內(nèi)容：兒童早期智力開(kāi)發(fā)；兒童發(fā)展中的心理問(wèn)題；青春期發(fā)展；社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題；人際關(guān)系問(wèn)題；婚戀問(wèn)題；孕婦的心理狀態(tài)及胎教；就業(yè)問(wèn)題；中年期人際沖突、情緒失調(diào)、工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)；更年期綜合癥；老年社會(huì)角色再適應(yīng)；代際關(guān)系等。

發(fā)展咨詢對(duì)希望開(kāi)發(fā)自己潛力、做出更好選擇的來(lái)訪者進(jìn)行咨詢。17健康咨詢求助者體驗(yàn)到不適或痛苦體驗(yàn)，都可屬于健康心理咨詢的工作范圍。

1.各種情緒障礙，如焦慮恐懼、抑郁悲觀等2.各種不可控制性的思維、意向、行為、動(dòng)作的解釋3.各類心身疾病，如冠心病、高血壓病、支氣管哮喘、潰瘍病等，以及性功能障礙健康咨詢求助者體驗(yàn)到不適或痛苦體驗(yàn)，都可屬于健康心理咨詢的工184.長(zhǎng)期慢性軀體疾病，久治不愈，既對(duì)治療不滿意、又喪失信心，因而需進(jìn)行心理上的指導(dǎo)者5.精神病康復(fù)期求助者的心理指導(dǎo)6.家庭問(wèn)題的求助者，例如何處理家庭問(wèn)題、如何進(jìn)行家庭護(hù)理等4.長(zhǎng)期慢性軀體疾病，久治不愈，既對(duì)治療不滿意、又喪失信19個(gè)體咨詢優(yōu)越性：（1）求助者進(jìn)行充分詳盡的傾訴，咨詢員與求助者面對(duì)面的磋商、討論和詢問(wèn)，這種形式顯得直接和自然。（2）咨詢員對(duì)求助者進(jìn)行直接觀察。（3）不允許第三者在場(chǎng)旁聽(tīng)，求助者易于消除顧慮，容易談出內(nèi)心深處的想法。個(gè)體咨詢優(yōu)越性：20團(tuán)體咨詢（1）定義：在團(tuán)體情境下提供心理幫助與指導(dǎo)的一種咨詢形式；（2）做法：根據(jù)來(lái)詢者問(wèn)題的相似性組成課題小組，通過(guò)共同商討、團(tuán)體活動(dòng)、訓(xùn)練和引導(dǎo)，解決小組成員共性的心理問(wèn)題和發(fā)展課題；（3）團(tuán)體規(guī)模：從3、5人--幾十人；團(tuán)體咨詢21團(tuán)體咨詢的必要性1.團(tuán)體是人類生活的基本方式，心理問(wèn)題的根源往往是由于不良的人際關(guān)系，團(tuán)體咨詢有助于改善人際適應(yīng)狀況；2.團(tuán)體咨詢提供了適當(dāng)?shù)那榫?，成員在彼此交往中的心理互動(dòng)有助于探討自我、嘗試改變、學(xué)習(xí)新的行為方式；3.團(tuán)體咨詢關(guān)注成員的個(gè)人成長(zhǎng)；4.團(tuán)體咨詢既可用于治療又可用于發(fā)展。團(tuán)體咨詢的必要性1.團(tuán)體是人類生活的基本方式，心理問(wèn)題的根源22

團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的聯(lián)系1.目標(biāo)相似：指導(dǎo)來(lái)詢者接納自我、增強(qiáng)自信、自我發(fā)展；2.對(duì)象相同：針對(duì)有正常的發(fā)展問(wèn)題的個(gè)人，針對(duì)個(gè)人的要求、興趣與經(jīng)驗(yàn)；3.氛圍接近：提供接納的、自由寬容的氣氛，給來(lái)詢者提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì)；4.對(duì)咨詢員的技術(shù)要求一致：通過(guò)接納與情感反射，幫助來(lái)詢者了解自己。團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的聯(lián)系1.目標(biāo)相似：指導(dǎo)來(lái)詢者接納自我、23團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的區(qū)別1.團(tuán)體情境可以提供交往機(jī)會(huì)，成員可以獲得他人的反映與啟示；2.成員不僅可以得到接納、援助，而且可以接納援助別人，形成參與、合作、互動(dòng)關(guān)系；3.團(tuán)體咨詢員面臨的問(wèn)題非常復(fù)雜：了解每一個(gè)成員的感情、需要，觀察輔導(dǎo)內(nèi)容對(duì)成員的影響，關(guān)心成員的相互關(guān)系。團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的區(qū)別1.團(tuán)體情境可以提供交往機(jī)會(huì)，成員24團(tuán)體咨詢的四種基本功能1.教育功能：團(tuán)體咨詢通過(guò)成員互動(dòng)，幫助他們?cè)鲞M(jìn)自我了解，自我抉擇、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)。過(guò)程中的自我評(píng)估、自我改進(jìn)有助于自我教育；團(tuán)體咨詢是具有共同問(wèn)題的成員“經(jīng)驗(yàn)分享”的過(guò)程，有助于獲得正確的觀念與態(tài)度；有助于培養(yǎng)成員的社會(huì)性.增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)；2.發(fā)展功能：向成員提供必要的資料，改進(jìn)其不成熟和偏差態(tài)度和行為；培養(yǎng)健全的人格和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系；有益于正常人的健康發(fā)展；團(tuán)體咨詢的四種基本功能1.教育功能：團(tuán)體咨詢通過(guò)成員互動(dòng)，幫253.預(yù)防功能：團(tuán)體咨詢是預(yù)防問(wèn)題發(fā)生的最佳策略。面對(duì)共性的問(wèn)題，交換意見(jiàn)，探討應(yīng)對(duì)策略，增進(jìn)解決問(wèn)題的能力，有助于減少非常事件發(fā)生的概率4.治療功能：減輕或消除已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的不正常行為，矯正心理行為偏差，本身就具有心理治療的功能；3.預(yù)防功能：團(tuán)體咨詢是預(yù)防問(wèn)題發(fā)生的最佳策略。面對(duì)共性的問(wèn)26團(tuán)體咨詢的局限性1.個(gè)人深層次的問(wèn)題不容易暴露；2.個(gè)體差異難以充分照顧；3.有的成員可能會(huì)傷害別人或被別人傷害；4.無(wú)意中泄露的個(gè)人隱私，可能會(huì)給當(dāng)事人帶來(lái)不便；5.不稱職的咨詢員會(huì)給團(tuán)體帶來(lái)負(fù)面影響。團(tuán)體咨詢的局限性1.個(gè)人深層次的問(wèn)題不容易暴露；27門診咨詢電話咨詢互聯(lián)網(wǎng)咨詢通信咨詢門診咨詢28補(bǔ)充：專題咨詢：部分人提出的某一共同問(wèn)題進(jìn)行磋商、討論和分析，尋求該種心態(tài)產(chǎn)生的根源和解決辦法。現(xiàn)場(chǎng)咨詢：咨詢員就求助者存在的共同問(wèn)題，深入到班組、宿舍或其它活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)他們提出的問(wèn)題和存在的疑慮給予幫助的一種形式。補(bǔ)充：專題咨詢：部分人提出的某一共同問(wèn)題進(jìn)行磋商、討論和分析29第三節(jié)：心理咨詢的原則一、咨詢?nèi)藛T的基本態(tài)度1.理解的態(tài)度2.感情適度投入的態(tài)度3.律師的態(tài)度第三節(jié)：心理咨詢的原則一、咨詢?nèi)藛T的基本態(tài)度30二、心理咨詢的基本原則1.保密原則2.時(shí)間限定原則3.來(lái)者不拒、去者不追的原則4.感情限定原則5.重大決定延期原則6.倫理原則二、心理咨詢的基本原則1.保密原則31補(bǔ)充：其他觀點(diǎn)1、唯物主義觀點(diǎn)2、普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)（1）

心身一體的普遍聯(lián)系（2）心理、生理、社會(huì)交互作用（3）整體性觀點(diǎn)補(bǔ)充：其他觀點(diǎn)1、唯物主義觀點(diǎn)323.要有“度”的概念（限制性）399（1）咨詢師明確自己職責(zé)的“度”（2）咨詢時(shí)間的限度（3）

感情溝通的限度（4）

咨詢目標(biāo)的限度3.要有“度”的概念（限制性）399（1）咨詢師明確自己職334.歷史—邏輯—現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)401（1）當(dāng)咨詢師面對(duì)求助者的心理問(wèn)題時(shí)，要考慮到其歷史的依據(jù)、發(fā)展的過(guò)程、發(fā)展方向和客觀的邏輯（2）進(jìn)行咨詢干預(yù)之后，或在干預(yù)過(guò)程中咨詢師應(yīng)考慮心理問(wèn)題會(huì)發(fā)生改變，考慮其改變的方向及其最后結(jié)局。4.歷史—邏輯—現(xiàn)實(shí)的觀點(diǎn)401345.中立性態(tài)度（非評(píng)判性態(tài)度）401羅杰斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)看著日落的時(shí)候，我們不會(huì)想去控制日落，不會(huì)命令太陽(yáng)右側(cè)的天空呈桔黃色，也不會(huì)命令云朵的粉紅色更濃些，我們只能滿懷敬畏的心情觀望而已?！睂?duì)來(lái)訪者非評(píng)判性態(tài)度，就好比望著日落那樣。

5.中立性態(tài)度（非評(píng)判性態(tài)度）401羅杰斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)看著35二、價(jià)值干預(yù)的問(wèn)題咨詢中肯定要有價(jià)值干預(yù)價(jià)值干預(yù)在某些咨詢中是必要的對(duì)來(lái)訪者的價(jià)值干預(yù)在某種程度上是不合理的二、價(jià)值干預(yù)的問(wèn)題36西方心理咨詢中價(jià)值干預(yù)的公認(rèn)原則1.對(duì)價(jià)值干預(yù)的高度敏感2.承認(rèn)多元化的價(jià)值取向的權(quán)力3.公開(kāi)清晰地談?wù)撟稍儙煹膬r(jià)值觀4.遵循相對(duì)普遍意義的價(jià)值觀5.處理好價(jià)值觀不一的問(wèn)題，保護(hù)好咨詢關(guān)系西方心理咨詢中價(jià)值干預(yù)的公認(rèn)原則1.對(duì)價(jià)值干預(yù)的高度敏感37中國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)－江光榮側(cè)重價(jià)值干預(yù)的功能，避免價(jià)值內(nèi)容上的干預(yù)。例如來(lái)訪者是同性戀，而咨詢師是異性戀。中國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)－江光榮側(cè)重價(jià)值干預(yù)的功能，避免價(jià)值內(nèi)容上的干38第一章心理咨詢與治療的概論ppt課件第一章心理咨詢與治療的概論ppt課件39

3.心理咨詢的六個(gè)“不是”心理咨詢不是生活咨詢心理咨詢不是社交談話心理咨詢不是邏輯分析心理咨詢不是交朋覓友心理咨詢不是安慰別人心理咨詢不是替人除難

3.心理咨詢的六個(gè)“不是”心理咨詢不40一章心理咨詢與治療的概論課件41補(bǔ)充：心理咨詢的性質(zhì)心理咨詢解決的是來(lái)詢者心理或精神方面存在的問(wèn)題，而不是幫助他們處理生活中的具體問(wèn)題心理咨詢不是一般的助人行為心理咨詢是一種合作式的、民主式的協(xié)助過(guò)程。心理咨詢強(qiáng)調(diào)良好的人際關(guān)系氛圍咨詢是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程尋求心理咨詢是基于來(lái)訪者心理需要的自愿行為

補(bǔ)充：心理咨詢的性質(zhì)42二、心理咨詢與治療的關(guān)系1.心理治療的定義（psychotherapy或psychologicaltreatments或talkingcure）治療師（therapist）類型：支持性心理治療§特殊心理治療個(gè)別心理§家庭心理§小組心理治療二、心理咨詢與治療的關(guān)系1.心理治療的定義（psychoth43心理咨詢與心理治療的關(guān)系

C≠PC＞PC＜PC、P交叉C＝P心理咨詢與心理治療的關(guān)系C≠P44相同之處心理咨詢與心理治療都強(qiáng)調(diào)在良好的人際關(guān)系氛圍中，運(yùn)用心理學(xué)方法解決心理或精神方面的問(wèn)題。心理咨詢與心理治療所遵循的理論和方法是一致的。心理咨詢和心理治療所遵循的原則是一致的。相同之處心理咨詢與心理治療都強(qiáng)調(diào)在良好的人際關(guān)系氛圍中，運(yùn)用45區(qū)別工作對(duì)象有別。（正常人、心理疾病的人）遵循的模式有別。（發(fā)展與教育模式、醫(yī)療模式）從業(yè)人員有別。（心理學(xué)專業(yè)工作者和社會(huì)工作者、醫(yī)療隊(duì)伍）區(qū)別工作對(duì)象有別。（正常人、心理疾病的人）46三、心理咨詢與思想教育工作的關(guān)系

工作目標(biāo)層次和范圍不同

工作方法、手段不同

遵循的理論原則不同

工作人員的社會(huì)角色不同

工作人員的專業(yè)方向和素質(zhì)要求不同

（坐等上門－－主動(dòng)上門）三、心理咨詢與思想教育工作的關(guān)系工作目標(biāo)層次和范圍不同47四、心理咨詢的任務(wù)1．

認(rèn)識(shí)內(nèi)部沖突解決問(wèn)題的關(guān)鍵在求助者本人身上。（外面的世界不精彩，是因?yàn)槟銉?nèi)心的世界不豐富）四、心理咨詢的任務(wù)1．認(rèn)識(shí)內(nèi)部沖突482．

糾正錯(cuò)誤觀念3．學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)2．糾正錯(cuò)誤觀念494、學(xué)會(huì)理解他人—角色換位建立新的人際關(guān)系Misanthropy（悲觀厭世）前一節(jié)源出希臘文的miseo，意思是“恨”，后一節(jié)源出希臘文anthropos，意思是“人”n

除了自己以外能夠愛(ài)至少一個(gè)人，是心理健康的重要標(biāo)志n

除了自己以外誰(shuí)也不愛(ài)的人（自戀者）毫無(wú)疑問(wèn)是心理不健康的4、學(xué)會(huì)理解他人—角色換位建立新的人際關(guān)系505．

深化求助者的自我認(rèn)識(shí)當(dāng)自卑時(shí)，不會(huì)無(wú)地自容，當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，也不會(huì)忘形5．深化求助者的自我認(rèn)識(shí)516．增加心理自由度想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路7．幫助求助者做出新的有效行動(dòng)422一章心理咨詢與治療的概論課件52第二節(jié)：心理咨詢的內(nèi)容和類型一、心理咨詢的內(nèi)容人生發(fā)展問(wèn)題、情緒和行為障礙、性心理問(wèn)題、心身疾病、康復(fù)期的精神病人、長(zhǎng)期慢性軀體疾病患者、其他關(guān)于心理疑慮的咨詢第二節(jié)：心理咨詢的內(nèi)容和類型一、心理咨詢的內(nèi)容53二、心理咨詢的分類和形式423內(nèi)容：發(fā)展咨詢健康咨詢規(guī)模：個(gè)體咨詢團(tuán)體咨詢形式：門診咨詢電話咨詢網(wǎng)絡(luò)咨詢通信咨詢二、心理咨詢的分類和形式423內(nèi)容：發(fā)展咨詢54發(fā)展咨詢對(duì)希望開(kāi)發(fā)自己潛力、做出更好選擇的來(lái)訪者進(jìn)行咨詢。涉及的內(nèi)容：兒童早期智力開(kāi)發(fā)；兒童發(fā)展中的心理問(wèn)題；青春期發(fā)展；社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題；人際關(guān)系問(wèn)題；婚戀問(wèn)題；孕婦的心理狀態(tài)及胎教；就業(yè)問(wèn)題；中年期人際沖突、情緒失調(diào)、工作及家庭負(fù)荷的適應(yīng)；更年期綜合癥；老年社會(huì)角色再適應(yīng)；代際關(guān)系等。

發(fā)展咨詢對(duì)希望開(kāi)發(fā)自己潛力、做出更好選擇的來(lái)訪者進(jìn)行咨詢。55健康咨詢求助者體驗(yàn)到不適或痛苦體驗(yàn)，都可屬于健康心理咨詢的工作范圍。

1.各種情緒障礙，如焦慮恐懼、抑郁悲觀等2.各種不可控制性的思維、意向、行為、動(dòng)作的解釋3.各類心身疾病，如冠心病、高血壓病、支氣管哮喘、潰瘍病等，以及性功能障礙健康咨詢求助者體驗(yàn)到不適或痛苦體驗(yàn)，都可屬于健康心理咨詢的工564.長(zhǎng)期慢性軀體疾病，久治不愈，既對(duì)治療不滿意、又喪失信心，因而需進(jìn)行心理上的指導(dǎo)者5.精神病康復(fù)期求助者的心理指導(dǎo)6.家庭問(wèn)題的求助者，例如何處理家庭問(wèn)題、如何進(jìn)行家庭護(hù)理等4.長(zhǎng)期慢性軀體疾病，久治不愈，既對(duì)治療不滿意、又喪失信57個(gè)體咨詢優(yōu)越性：（1）求助者進(jìn)行充分詳盡的傾訴，咨詢員與求助者面對(duì)面的磋商、討論和詢問(wèn)，這種形式顯得直接和自然。（2）咨詢員對(duì)求助者進(jìn)行直接觀察。（3）不允許第三者在場(chǎng)旁聽(tīng)，求助者易于消除顧慮，容易談出內(nèi)心深處的想法。個(gè)體咨詢優(yōu)越性：58團(tuán)體咨詢（1）定義：在團(tuán)體情境下提供心理幫助與指導(dǎo)的一種咨詢形式；（2）做法：根據(jù)來(lái)詢者問(wèn)題的相似性組成課題小組，通過(guò)共同商討、團(tuán)體活動(dòng)、訓(xùn)練和引導(dǎo)，解決小組成員共性的心理問(wèn)題和發(fā)展課題；（3）團(tuán)體規(guī)模：從3、5人--幾十人；團(tuán)體咨詢59團(tuán)體咨詢的必要性1.團(tuán)體是人類生活的基本方式，心理問(wèn)題的根源往往是由于不良的人際關(guān)系，團(tuán)體咨詢有助于改善人際適應(yīng)狀況；2.團(tuán)體咨詢提供了適當(dāng)?shù)那榫常蓡T在彼此交往中的心理互動(dòng)有助于探討自我、嘗試改變、學(xué)習(xí)新的行為方式；3.團(tuán)體咨詢關(guān)注成員的個(gè)人成長(zhǎng)；4.團(tuán)體咨詢既可用于治療又可用于發(fā)展。團(tuán)體咨詢的必要性1.團(tuán)體是人類生活的基本方式，心理問(wèn)題的根源60

團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的聯(lián)系1.目標(biāo)相似：指導(dǎo)來(lái)詢者接納自我、增強(qiáng)自信、自我發(fā)展；2.對(duì)象相同：針對(duì)有正常的發(fā)展問(wèn)題的個(gè)人，針對(duì)個(gè)人的要求、興趣與經(jīng)驗(yàn)；3.氛圍接近：提供接納的、自由寬容的氣氛，給來(lái)詢者提供自由表達(dá)的機(jī)會(huì)；4.對(duì)咨詢員的技術(shù)要求一致：通過(guò)接納與情感反射，幫助來(lái)詢者了解自己。團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的聯(lián)系1.目標(biāo)相似：指導(dǎo)來(lái)詢者接納自我、61團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的區(qū)別1.團(tuán)體情境可以提供交往機(jī)會(huì)，成員可以獲得他人的反映與啟示；2.成員不僅可以得到接納、援助，而且可以接納援助別人，形成參與、合作、互動(dòng)關(guān)系；3.團(tuán)體咨詢員面臨的問(wèn)題非常復(fù)雜：了解每一個(gè)成員的感情、需要，觀察輔導(dǎo)內(nèi)容對(duì)成員的影響，關(guān)心成員的相互關(guān)系。團(tuán)體咨詢與個(gè)別咨詢的區(qū)別1.團(tuán)體情境可以提供交往機(jī)會(huì)，成員62團(tuán)體咨詢的四種基本功能1.教育功能：團(tuán)體咨詢通過(guò)成員互動(dòng)，幫助他們?cè)鲞M(jìn)自我了解，自我抉擇、自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)。過(guò)程中的自我評(píng)估、自我改進(jìn)有助于自我教育；團(tuán)體咨詢是具有共同問(wèn)題的成員“經(jīng)驗(yàn)分享”的過(guò)程，有助于獲得正確的觀念與態(tài)度；有助于培養(yǎng)成員的社會(huì)性.增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)；2.發(fā)展功能：向成員提供必要的資料，改進(jìn)其不成熟和偏差態(tài)度和行為；培養(yǎng)健全的人格和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系；有益于正常人的健康發(fā)展；團(tuán)體咨詢的四種基本功能1.教育功能：團(tuán)體咨詢通過(guò)成員互動(dòng)，幫633.預(yù)防功能：團(tuán)體咨詢是預(yù)防問(wèn)題發(fā)生的最佳策略。面對(duì)共性的問(wèn)題，交換意見(jiàn)，探討應(yīng)對(duì)策略，增進(jìn)解決問(wèn)題的能力，有助于減少非常事件發(fā)生的概率4.治療功能：減輕或消除已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的不正常行為，矯正心理行為偏差，本身就具有心理治療的功能；3.預(yù)防功能：團(tuán)體咨詢是預(yù)防問(wèn)題發(fā)生的最佳策略。面對(duì)共性的問(wèn)64團(tuán)體咨詢的局限性1.個(gè)人深層次的問(wèn)題不容易暴露；2.個(gè)體差異難以充分照顧；3.有的成員可能會(huì)傷害別人或被別人傷害；4.無(wú)意中泄露的個(gè)人隱私，可能會(huì)給當(dāng)事人帶來(lái)不便；5.不稱職的咨詢員會(huì)給團(tuán)體帶來(lái)負(fù)面影響。團(tuán)體咨詢的局限性1.個(gè)人深層次的問(wèn)題不容易暴露；65門診咨詢電話咨詢互聯(lián)網(wǎng)咨詢通信咨詢門診咨詢66補(bǔ)充：專題咨詢：部分人提出的某一共同問(wèn)題進(jìn)行磋商、討論和分析，尋求該種心態(tài)產(chǎn)生的根源和解決辦法?，F(xiàn)場(chǎng)咨詢：咨詢員就求助者存在的共同問(wèn)題，深入到班組、宿舍或其它活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)他們提出的問(wèn)題和存在的疑慮給予幫助的一種形式。補(bǔ)充：專題咨詢：部分人提出的某一共同問(wèn)題進(jìn)行磋商、討論和分析67第三節(jié)：心理咨詢的原則一、咨詢?nèi)藛T的基本態(tài)度1.理解的