幼兒園課程綜合評價

幼兒園課程綜合評價幼兒園課程綜合評價幼兒園課程綜合評價資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園課程綜合評價版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：北京市幼兒園課程綜合評價標準及計分表（試行）區(qū)縣幼兒園園所性質(zhì)年齡班級日期評價者評價標準第一部分課程實施評價1.教育環(huán)境ABCDE1.1教師為營造尊重、接納、關(guān)愛的精神氛圍1.2班級環(huán)境安全、衛(wèi)生、整潔1.3班級整體環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點1.4班級整體環(huán)境符合本班幼兒實際情況1.5班級有5—8個活動區(qū)1.6班級活動去空間安排合理，有利于幼兒游戲1.7玩具、材料可玩性強1.8玩具、材料數(shù)量充足1.9玩具、材料種類多樣1.1O玩具、材料具有適度挑戰(zhàn)性1.11各種玩具、材料方便幼兒取用1.12操作材料中有一定數(shù)量的自然物、廢舊物1.13環(huán)境、材料注重環(huán)保、節(jié)約1.14教師和幼兒共同參與準備玩具、材料和布置班級環(huán)境1.15環(huán)境、材料體現(xiàn)幼兒的意愿和想法1.16環(huán)境、材料體現(xiàn)本班近期教育目標、教育內(nèi)容1.17環(huán)境、材料能隨著幼兒的發(fā)展和游戲需要不斷豐富和調(diào)整1.18情面環(huán)境與幼兒互動性強，對幼兒的活動能起到引領(lǐng)、提示等支持作用頻次2.生活活動ABCDE2.1生活活動計劃符合本班幼兒實際情況2.2在生活活動中自然而然地實施有關(guān)教育目標、重注保教結(jié)合2.3在生活活動中重注個別指導2.4幼兒生活、衛(wèi)生習慣良好2.5幼兒有與年齡特點符合的自理能力2.6幼兒自主2.7幼兒有序頻次3.活動區(qū)活動ABCDE3.1活動區(qū)計劃符合本班幼兒實際情況3.2活動區(qū)創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)本班近期教育目標3.3活動區(qū)創(chuàng)設(shè)能尊重幼兒的想法、意愿3.4活動區(qū)活動能滿足幼兒的興趣和需要3.5教師注重觀察、了解孩子3.6教師支持幼兒自主游戲3.7幼兒能自主選擇活動區(qū)活動3.8幼兒能自主決定活動區(qū)的內(nèi)容3.9幼兒能自主選擇、使用玩具和材料3.1O幼兒專注、投入3.11幼兒自主、愉快3.12為幼兒提供分享與交流的機會和條件頻次4.教育活動ABCDE4.1教師能夠認真準備教育活動計劃，對教育過程有充分思考4.2教育活動目標符合本班幼兒的年齡特點和實際水平4.3教育活動目標變數(shù)清晰，具體明確，可操作4.4教育活動內(nèi)容符合本班幼兒的年齡特點和實際水平4.5教育活動內(nèi)容貼近幼兒生活4.6教育活動內(nèi)容符合幼兒興趣4.7教育活動幼兒能夠理解、并有一定的挑戰(zhàn)性4.8物質(zhì)準備能滿足教育活動需要4.9幼兒有充分的與活動內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)驗準備4.1O教育活動過程認真落實教育目標4.11教育活動過程思路清晰、層次清楚4.12教育活動過程體現(xiàn)《綱要》、《指南》所倡導的精神4.13教育活動過程能兼顧不同發(fā)展水平的幼兒4.14教育活動組織形式適合教育內(nèi)容4.15教育方法與本班幼兒年齡特點相適宜4.16教育活動過程具有啟發(fā)性4.17教師能根據(jù)幼兒的反應適時調(diào)整教育活動4.18教師能用適宜的方法突出重點，突破難點4.19幼兒在學習過程中積極主動，思維活躍4.2O幼兒在學習過程中有進步、有收獲頻次5.戶外活動ABCDE5.1每天戶外活動時間不少于兩小時5.2戶外活動計劃符合本班幼兒的年齡特點和實際水平5.3戶外活動中操、集體游戲、自由游戲時間安排合理5.4幼兒操節(jié)及活動安排符合季節(jié)特點5.5幼兒操節(jié)符合幼兒年齡特點，編排合理5.6戶外集體活動難度適宜，并有適度挑戰(zhàn)性5.7戶外活動器械和材料種類多樣5.8戶外活動器材和材料數(shù)量充足5.9戶外活動動器材和材料適合幼兒的發(fā)展水平5.1O教師在戶外活動中滲透性實施教育目標5.11教師以多種方式引導幼兒活動5.12教師關(guān)注幼兒需要，并給予個別指導5.13幼兒充分使用戶外活動器械和材料5.14幼兒活動量適度5.15幼兒體質(zhì)強健，動作協(xié)調(diào)5.16幼兒喜歡參加體育活動，情緒愉快頻次第二部分教師與幼兒評價6.教師ABCDE6.1教師儀表、言幸福和職業(yè)規(guī)范，注重言傳身教6.2教師態(tài)度和藹，幼兒親近教師6.3教師有安全意識和相應措施6.4教師堅持正面教育6.5教師注重幼兒心理健康6.6教師在工作中做到保教結(jié)合6.7教師關(guān)注和尊重幼兒的個體差異6.8教師的活動組織方式適合幼兒的年齡特點6.9教師科學、合理地安排和組織一日活動6.1O教師注重觀察、了解和分析幼兒，并將其作為開展保教工作的依據(jù)6.11教師具備保育、幼兒發(fā)展、教育教學、五大領(lǐng)域相關(guān)知識技能6.12教師具備良好的溝通能力6.13教師具備反思意識和能力，重注提高自身專業(yè)修養(yǎng)6.14教師尊重幼兒的主體地位，創(chuàng)設(shè)適宜的條件和機會，引導幼兒深度參與班級活動6.15教師能有效的開展家長工作頻次7.幼兒ABCDE7.1幼兒身體健康，出勤率高7.2幼兒情緒安定、愉快7.3幼兒積極、主動地參與活動7.4幼兒自主、自信7.5幼兒有良好的學習品質(zhì)7.6幼兒有良好的習慣頻次第三部分課程方案評價（以1個月執(zhí)行過的相關(guān)文字材料為依據(jù)）ABCDE8.1每天幼兒自由活動時間不少于3小時8.2教育目標涵蓋五大領(lǐng)域，引導幼兒全面發(fā)展8.3教育目標符合本班幼兒的年齡特點8.4教育目標符合本班幼兒實際水平8.5教育目標在各項計劃中層層落實8.6教育目標在各類活動中有效落實8.7教育目標內(nèi)容注重利用園內(nèi)及周邊資源8.8以幼兒的經(jīng)驗為基礎(chǔ)組織教育活