上學(xué)期幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)及班務(wù)計(jì)劃

上學(xué)期幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)及班務(wù)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)

1、教育教學(xué)連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力量。

2、在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀興趣與力量，提高幼兒的敘述力量，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的力量。

3、連續(xù)培育幼兒的動(dòng)手操作力量。將在折紙、繪畫的同時(shí)加一涂色、撕貼等技能訓(xùn)練。

4、培育幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

5、注意對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。

二、教學(xué)實(shí)行的措施

1、多與幼兒進(jìn)展有效交談，在談話的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽(tīng)懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

2、在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演、看圖敘述等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)同伴敘述，鼓舞他們大膽參加。

3、提高科學(xué)認(rèn)知力量，加強(qiáng)對(duì)數(shù)的把握程度。

4、提高幼兒合作意識(shí)、交際力量及規(guī)章意識(shí)。

三、月教學(xué)規(guī)劃

三月份：

1.組織幼兒開(kāi)展《小小廚房》主題活動(dòng)。

廚房一般是成人的天下，可孩子對(duì)廚房也有自己的奇怪。廚房里面有什么呢？好吃的飯菜是怎樣做出來(lái)的？我能幫爸爸媽媽做飯嗎？本主題活動(dòng)就是讓幼兒近距離接觸廚房，了解廚房里的用品和食物，通過(guò)學(xué)做小廚師活動(dòng)，了解一些飯菜的做法感受爸爸媽媽做飯的辛苦，體驗(yàn)勝利的喜悅。

2、能用語(yǔ)言向別人大膽表達(dá)自己的意愿。

3、將數(shù)學(xué)融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運(yùn)用已有的學(xué)問(wèn)閱歷及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中的簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，如走樓梯進(jìn)展數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)學(xué)，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性，從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，削減力量差異。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)對(duì)話。

四月份：

1.開(kāi)展《春天來(lái)了》、《好玩的玩具》主題活動(dòng)。

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，處處都是一派漂亮的新氣象。春雨下起來(lái)，春花開(kāi)起來(lái)，小動(dòng)物們也都動(dòng)起來(lái)了，處處都是笑臉，處處都是歡樂(lè)。本主題通過(guò)開(kāi)展多種和春天有關(guān)的活動(dòng)，帶著幼兒一起觀看春天的風(fēng)光，查找春天的漂亮，了解春天的小動(dòng)物，一起唱歌春天，贊美春天，進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)春天的理解，激發(fā)幼兒對(duì)春天的寵愛(ài)之情。

2、利用一周活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)展安全教育，每次活動(dòng)前提出要求。

3、注意孩子的心理安康教育，如在正確的坐、行、走、看書姿態(tài)的培育。

五月份：

1.開(kāi)展《生活小幫手》主題活動(dòng)。

鈴兒能夠發(fā)出好聽(tīng)的聲音；小鏡子照一照，讓我變得整齊又美麗；小小工具箱就像一個(gè)奇妙的魔術(shù)盒小刷子，小錘子，小榔頭……真是應(yīng)有盡有。它們都是我們生活的好幫手，給我們帶來(lái)很多的便利，讓我們的生活變得輕松又便利。本主題讓幼兒開(kāi)頭關(guān)注身邊各種各樣的工具，并對(duì)其中的科學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生深厚的興趣和奇怪心，積極探究科學(xué)神秘，同時(shí)豐富自己的生活閱歷。

2、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。

3、進(jìn)展慶祝六一節(jié)的文藝節(jié)目的編排工作

上學(xué)期幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)及班務(wù)規(guī)劃2

踏著春天輕快的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是新的盼望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位教師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期，我們依據(jù)我班的實(shí)際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論制定了有本班特色的班務(wù)工作規(guī)劃。

班級(jí)狀況分析

《一》班級(jí)狀況：

我班現(xiàn)有21名幼兒，其中女孩9名，男孩13名。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到相互謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)展活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。

但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體安康還需要教師的關(guān)注等等。在安康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理力量偏低，自我愛(ài)護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng)，上學(xué)期我班帶藥服用的現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，一方面可能是因孩子們自身的身體素養(yǎng)較差，另一方面是由于平常教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多，這也是值得我們深思的。

在語(yǔ)言領(lǐng)域中，我們幼兒是進(jìn)展得比擬好的，平常我們班孩子特殊愛(ài)聽(tīng)故事，如羅貽文個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量如秦鴻銘。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解力量有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的.大局部都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章，愿意與人交往，能大膽、自信的在集風(fēng)光前表演，開(kāi)心地融入集體生活

。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探究欲望比擬強(qiáng)，奇怪又好問(wèn)，動(dòng)手力量也很好，但對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，消失兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必需在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越深厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、特別喜愛(ài)參與表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

《二》.家長(zhǎng)狀況：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。在日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立了良好的溝通平臺(tái)，家長(zhǎng)們也主動(dòng)和教師溝通，了解孩子在園狀況，聽(tīng)取教師的已見(jiàn)和看法，也讓教師了解了孩子在家狀況。通過(guò)日常觀看我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平常忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我們班的家長(zhǎng)總體水平較高，對(duì)于教師的工作比擬理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨勢(shì)。

本學(xué)期進(jìn)展目標(biāo)

（一）、安康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的心情。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，治理自已的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，熟悉身體的主要器官及根本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)生疏人和危急事物有警覺(jué)。

（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛(ài)并敬重父母、長(zhǎng)輩、教師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，敬重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)敬重別人的意見(jiàn)、需要、感受，共享群體合作中產(chǎn)生的歡快和成果。

3.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步辨別是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。

4、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，寵愛(ài)參加民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（三）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo);

1、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作，愿意表達(dá)自已的感受，能口齒清晰地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有挨次的看圖書，愿意與同伴溝通圖書的內(nèi)容。

3、喜愛(ài)看電視、聽(tīng)播送、學(xué)習(xí)收集新聞。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測(cè)量等方法。

3、關(guān)懷四周環(huán)境，愛(ài)惜動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：音樂(lè)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜愛(ài)仿照創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3、喜愛(ài)隨著音樂(lè)的節(jié)奏和心情仿照動(dòng)作、跳舞的做嬉戲。喜愛(ài)用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

繪畫：連續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)潔外形表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓舞利用自然物或廢舊材料，根據(jù)自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

三.家長(zhǎng)工作

在家長(zhǎng)工作方面，我們始終本著敬重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將連續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)電訪、面對(duì)面溝通、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利