一年級讀書活動方案大全

一年級讀書活動方案大全指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培育低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的根底，學(xué)習(xí)到更多的課外學(xué)問。

活動對象：一年級全體同學(xué)

活動時間：20XX—20XX其次學(xué)期

活動口號：我讀書，我歡樂！

主要措施：

一、開展“讀一本好書，交一個朋友”，“換一本好書，交一個朋友”活動

1、從家長入手，通過家長會、班級博客、電話和飛信等方式進(jìn)展溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個月給孩子買一本新書。

2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡潔的講解、推舉，以引起學(xué)生對讀書的興趣。

3、要求學(xué)生書包里必需要有一本圖書，便利讀書課閱讀。

4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。

二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀競賽

1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。

2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀競賽，評比出五位學(xué)生。

3、十月底參與學(xué)校經(jīng)典誦讀展現(xiàn)活動，以班級為單位，全體參加。

三、開展“我和父母共讀一本書”活動

1、每周父母利用休息時間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評比活動。

（1）每個家庭依據(jù)各自的狀況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。

（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的學(xué)問文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有深厚的家庭學(xué)習(xí)氣氛。

（3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個成語，記一個生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時間與場所。催促孩子每天閱讀時間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。

（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

（5）孩子品德表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。

（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時間，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動，以高雅的文化藝術(shù)活動熏陶孩子。

四、班級“讀書小明星”評比

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的榜樣帶頭作用。

2、積極參與閱讀活動，常常向?qū)W?；虬嗉増D書角借閱圖書。

3、讀書量大，并能將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等登記來，在班級同學(xué)中明顯突出。

4、評為“書香家庭”的學(xué)生，自然中選為“讀書小明星”。

篇二：小學(xué)一年級讀書活動方案（972字）

一．指導(dǎo)思想：

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分”，這是我們一年級孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游學(xué)問的海洋，歡樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，到達(dá)勝利的此岸！

二．活動目的：

1、通過活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

3．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素養(yǎng)。

４．積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、共性鮮亮的校園文化。

三、活動對象：

全體學(xué)生

四．活動口號：

——?dú)g樂讀書，幸福生活——

活動時間：4月1日～4月30日

五、活動安排：

（一）．建立讀書活動治理小組

組長：高子涵

副組長：張文雅、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

朱若瑤、張家寧

（二）.建立班級圖書角和個人小書庫

（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善治理，培育圖書小管家。

（２）在圖書角的根底上，每個學(xué)生建立起個人小書庫。

（三）．讀書活動中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

（四）、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

（1）每個學(xué)生結(jié)合個人實(shí)際，預(yù)備一本讀書登記簿。

（2）每個小組結(jié)合個人的規(guī)劃，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

（3）班級將組織一次“讀書溝通會”展現(xiàn)同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

2、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的XXX”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的局部內(nèi)容。

（五）、作品溝通展現(xiàn)，享受勝利喜悅

1、建立讀書成長冊：

（1）每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參與讀書實(shí)踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

（2）班級定期組織學(xué)生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、“小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士”評比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級讀書活動治理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教育處評為“讀書小碩士”。

3．頒發(fā)獎品。

六、活動地點(diǎn)：一年級六班。

篇三：一年級讀書活動方案（978字）

一、指導(dǎo)思想：

一年級是正規(guī)學(xué)習(xí)的起始階段，我們要做好低幼連接，以溫順的心、暖和的手、溫情的書籍去迎接孩子們的到來。早期閱讀中，閱讀圖畫也是很重要的力量，能培育孩子的閱讀興趣。閱讀中，愛和想象比學(xué)問更重要。引導(dǎo)孩子多看圖畫書，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書籍帶來的無與倫比的樂趣。我們還盼望大人們和孩子一起讀，讓孩子在和大人一起讀書的溫馨時刻，深深地體驗(yàn)到：讀書，是歡樂的！

二、活動目的：

1．通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2．通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3．通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量。

4．讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂。

三、活動口號：

讀書歡樂，歡樂讀書！

四、活動策略：

1．“讀書名言記心中”。

在學(xué)生當(dāng)中依據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對翅膀，讓我們在學(xué)問的天地展翅高飛。”由學(xué)生自己或和家長一起設(shè)計(jì)和制作書簽?？梢园褧炘O(shè)計(jì)成自己喜愛的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的外形，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。

2．“暢游書海齊共享”。

每天午飯后至12：30為班級讀書時間，教師和同學(xué)們一起讀書，一起共享閱讀的歡樂。

3．“我為孩子誦經(jīng)典”。

教師每天為學(xué)生朗讀美文10分鐘，材料選自《小叮當(dāng)》、《經(jīng)典閱讀》、《全閱讀》、《日有所誦》，讀后鼓舞學(xué)生溝通自己的想法。

4．“好書推舉”。

制訂“一年級學(xué)生推舉閱讀書目”，讓這項(xiàng)活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購置適合他們讀的書。

5．“同讀一本書”、“同背一首詩”。

本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《新編365兒歌》，下學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》。

6．“閱讀全家總發(fā)動”。

積極開展親子閱讀活動，建議家庭建立“家庭小書架”，開拓“家庭讀書時間”，教師、家長和學(xué)生一起在文章后寫一句話讀后感。

五、評價方法：

1．針對低年級學(xué)生的特點(diǎn)，實(shí)行“演”“展”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣?！把荨笔侵府?dāng)眾表演背誦，“展”指通過報紙的形式，定期展現(xiàn)家長和學(xué)生的優(yōu)秀讀后感。

2．低年級的孩子活潑好動、天真得意，愛聽（講）故事，愛競賽。開展小小故事會、朗讀競賽等活動，評比“故事大王”、“背誦明星”。

篇四：一年級讀書活動方案（508字）

活動形式:講故事

活動對象:一年級全體學(xué)生

活動時間:2022年5月下旬

活動宗旨:

提高同學(xué)們的語言表達(dá)力量，培育學(xué)生的語言掌控力量，深度開掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面進(jìn)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建安康和諧的育人環(huán)境。盼望孩子在學(xué)學(xué)問的同時，更能在學(xué)習(xí)中成長，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺，在人前講話，樹立孩子的自信念。

活動主題：書中自有好故事，伴我一起安康成長

活動口號：講故事，真好玩！

參賽要求：

1、故事內(nèi)容、題材不限。

2、所選故事內(nèi)容安康，生動好玩，適合低年級的學(xué)生特點(diǎn)。

3、語言生動、流暢，表情豐富，動作自然。

4、一般話標(biāo)準(zhǔn)。

5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。

參賽流程：

1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參與年級組的競賽。

2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)展年級競賽。

3、評比一、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名。

參評細(xì)則：

1、每位評委總分10分，最終取平均分。

2、所選故事內(nèi)容安康，富有教育意義，生動好玩。（3分）

3、語言生動、流暢，(2分)

4、表情豐富，動作自然。(2分)

5、表達(dá)力量強(qiáng)、一般話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）

6、敘述有制造性。（1分）

獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名。

篇五：一年級讀書活動方案（1181字）

一、活動宗旨：

書是學(xué)問的結(jié)晶，書是才智的鑰匙。為了營造安康文明的校園文化氣氛，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建立，扎實(shí)推動素養(yǎng)教育，我校開展了讀書活動。我年級積極響應(yīng)，開展“我讀書，我歡樂，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們翻開一扇扇窗學(xué)問的大門，豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我歡樂，我成長。

二、活動口號：

我讀書，我歡樂，我成長。

三、活動目標(biāo)：

1．通過閱讀，使學(xué)生增長學(xué)問，拓展視野，提高閱讀力量。

2．通過活動，營造良好的讀書氣氛，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氣氛，讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

４．積極營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、共性鮮亮的校園文化。

四、活動八字方針：

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

五、活動步驟：

第一階段：活動籌劃。

1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)開工作，使學(xué)生熟悉到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級圖書角，推選好班級圖書治理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。

3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”。

4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。

其次階段：組織實(shí)施。

1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二非常鐘的閱讀時間（平常允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2．教師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡潔讀書方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們詳細(xì)怎樣讀書，并要求他們記住一些好詞好句。

3．開展溝通活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換看書等。

4．教師和學(xué)生一起共讀一本書，讀后談?wù)勛x書心得。

5．運(yùn)用教材進(jìn)展拓展閱讀從教材擴(kuò)展延長。

6．利用班級園地、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培育學(xué)生讀書的興趣。

7．開展“書香之家”的.評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇適宜的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

8．開展“班級故事會”。利用閱讀課的時間，積極開展讀書，講故事活動。并且進(jìn)行選拔賽，評比五名口語表達(dá)力量較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

第三階段：總結(jié)表彰。

1、每月評比出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星嘉獎。

2．定期進(jìn)展評比，但凡堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到嘉獎。

3．年級評比讀書優(yōu)秀班級，授予“書香班級”榮譽(yù)稱號。

篇六：一年級讀書活動方案（788字）

一、讀書目標(biāo)：

讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中能體驗(yàn)到讀書帶給自己的歡樂。

一年級是孩子養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，給孩子一本適合他的書，就猶如給他找了個良師益友。讓其在潛移默化中學(xué)到很多學(xué)問、懂得很多道理。因此抓住開讀的最正確時段，培育學(xué)生從小愛讀書、會讀書的好習(xí)慣，就顯得尤為重要。此外在這個時期，通過閱讀課外書，既可以通過大量閱讀提高學(xué)生拼讀音節(jié)的速度，又可以熟悉和穩(wěn)固常用漢字，擴(kuò)大識字量。一舉兩得，事半功倍。

二、活動設(shè)想：

一、創(chuàng)設(shè)氣氛，故事引入，使學(xué)生想讀、愛讀。

一年級學(xué)生對故事特別感興趣，常常給他們講一些故事，告知學(xué)生這些故事在某書中，激起學(xué)生讀書的欲望，使學(xué)生不僅想讀書、而且慢慢愛讀書。

二、適當(dāng)推舉書目，讓學(xué)生學(xué)會讀書。

1班級學(xué)生必讀書目：

《格林童話》、《十萬個為什么》、《唐詩三百首》、兒歌。

2學(xué)生個人自選書目：

《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬個為什么》、小故事等。

三、詳細(xì)讀書安排:

1、班級

（1）建立并仔細(xì)治理“班級圖書角”。

學(xué)生每人至少帶三本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書治理員，仔細(xì)治理。

（2）以身作則，從教師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書。

（3）教給學(xué)生閱讀和背誦的方法

由于是一年級的孩子，所以第一要先教給他們簡潔的讀書方法。我經(jīng)常在閱讀前給他們列出自讀提綱：比方①觀察了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?

（4）每周一、三下午背誦古詩文一篇，每周至少一篇；每周讀課外書童話、故事書或兒歌一篇。

(5)鼓舞學(xué)生好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個朋友。

2、個人

讓每位學(xué)生制定個人的讀書規(guī)劃。安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

積極參與學(xué)校的學(xué)生誦讀競賽。

3、總結(jié)。

篇七：一年級讀書活動方案（1130字）

一．指導(dǎo)思想：

書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書，我收獲！為了培育學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造良好的讀書氣氛，創(chuàng)立“書香”班級，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基?！?/p>

二．活動目的：

１、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營造書香班級，塑造特色鮮亮的班級文化。

２、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時間不少于一個小時，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個小時的讀書時間。

4、周周有讀書溝通，月月有活動展現(xiàn)，定期向家進(jìn)步行讀書成果匯報。

三、活動主題：

以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長。

班級讀書口號：走進(jìn)教室就看書

四、活動實(shí)施方案：

（一）活動籌備與發(fā)動。

1、利用一周的時間讓學(xué)