2009-2022歷年遼寧省選調(diào)生招錄考試《行測》真題含答案2022-2023上岸必備帶詳解版1

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年遼寧省選調(diào)生招錄考試《行測》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.文字可將一個人思考之所得傳諸他人，于是不僅可以________，而且可以利用他人的思考為出發(fā)點，文字的發(fā)展成為傳至遠方與后世的書籍，書籍也就成了人類思考結(jié)果的庫藏。讀書者可以從此庫藏中________，手執(zhí)一卷可以上對邃古的哲人，遠對絕域的學者，而仿佛親聆其以言詞________畢生思考的心得。

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.傳承文明

隨心所欲

傾訴

B.集思廣益

予取予求

吐露

C.群策群力

任意索求

顯露

D.取長補短

無厭求取

訴說

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。該空應(yīng)體現(xiàn)文字的作用，與后文“可以利用他人的思考為出發(fā)點”形成遞進關(guān)系。A項“傳承文明”比“利用他人的思考為出發(fā)點”程度更深，不能形成遞進關(guān)系，排除A項。D項“取長補短”意思是吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。文段沒有提到長處和不足，不符合語境，排除D項。

第二步，第二空不好排除，分析第三空。所填詞語應(yīng)與“心得”搭配。B項“吐露”指說出（實情或真心話），與“心得”搭配得當，且照應(yīng)“言詞”。C項“顯露”指原來看不見的變成看得見，而“心得”是看不見的、抽象的認識。故“顯露心得”搭配不當，排除C項。

因此，選擇B選項。2.印記學習：是指發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學習行為。是一種高度特化，但有局限性的學習方式，這種學習能力的高峰時間極短。

根據(jù)上述定義，下列屬于印記學習的是：

A.剛出生的小鴨在與母鴨隔離的情況下，會跟著一個緩慢步行的人走

B.猩猩學會用手語表達自己的感情

C.羚羊為了自己的領(lǐng)域而互相攻擊

D.金翅雀對田間的稻草人不再害怕

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學習行為。

第三步，辨析選項。

A項：剛出生的小鴨，屬于“在動物生活的早期階段”，在與母鴨隔離的情況下，會跟著一個緩慢步行的人走，是跟著直接見到的人學習行走，屬于“由直接印象形成的學習行為”，符合定義；

B項：猩猩學會用手語表達自己的感情，沒體現(xiàn)出“在動物生活的早期階段”，不符合定義；

C項：互相攻擊，沒體現(xiàn)“在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學習行為”，不符合定義；

D項：金翅雀對田間的稻草人不再害怕，沒體現(xiàn)“在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學習行為”，不符合定義。

因此，選擇A選項。3.在人們的傳統(tǒng)認識中，考研，就是要做學術(shù)研究，否則，還考研做啥。以此認識分析考研生的考研動機，就會為只有9%的學生考研是為了做學術(shù)研究感到“震驚”，而其實，研究生教育，并不都是培養(yǎng)學術(shù)型人才，總體看來，研究生教育主要有兩個目的：一是向博士教育過渡，輸送學術(shù)型人才；二是職業(yè)化教育，完成本科生走向社會的職業(yè)化過程，或者對在職人員進行提升。前一個目的是培養(yǎng)學術(shù)型人才，后一個目的是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做學術(shù)研究，其實很正常，而之所以大家認為不正常，這是因為我國的研究生教育定位并不清晰。

本文認為只有9%的學生考研是為了做學術(shù)研究讓大家感到“震驚”的原因是：

A.中國的學生考研太功利化了

B.中國的研究生教育沒有完全職業(yè)化

C.中國的研究生教育沒有向?qū)W術(shù)型發(fā)展

D.我國研究生教育定位不清晰

參考答案：D

解題思路：定位原文，查找本文認為只有9%的學生考研是為了做學術(shù)研究讓大家感到“震驚”的原因。根據(jù)尾句“只有9%的考研生想做學術(shù)研究，其實很正常，而之所以大家認為不正常，這是因為我國的研究生教育定位并不清晰”可知，研究生教育定位不清晰是導致人們震驚的原因。

第二步，

對比選項。D項符合要求。A項“功利化”、B項“職業(yè)化”、C項“學術(shù)型發(fā)展”均不是其原因，排除。

因此，選擇D選項。4.社會主義核心價值觀集中反映著當代中國人的精神追求和理想信念，這是我們的精神支柱和行動向?qū)?。發(fā)揚光大社會主義核心價值觀，對堅持社會主義文化的前進方向、建設(shè)全民族的精神家園具有________、決定性作用。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.基礎(chǔ)性

B.基本性

C.穩(wěn)固性

D.絕對性

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語境。該空與“決定性”構(gòu)成并列且修飾“作用”。

第二步，對比選項。A項“基礎(chǔ)性”有基本、根基的意思，符合語境。B項“基本性”和D項“絕對性”均與“作用”搭配不當，排除B項和D項。C項“穩(wěn)固性”側(cè)重牢固，不符合語境，排除C項。

因此，選擇A選項。5.大物理學家牛頓小的時候在班上的學習成績倒數(shù)第一名，因而被老師和同學稱作笨蛋。生物學家達爾文的日記記載：老師和家長都曾認為他智力低下。世界著名的偉大作家高爾基只讀過小學三年級。陶行知先生曾提醒老師們說“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>

由此可見：

A.小時候?qū)W習成績越差，長大后的成就越大

B.人的才能表現(xiàn)有早晚之別

C.一個人的成就與他所受教育的多少無關(guān)

D.名人們小時候的學習成績都不好

參考答案：B

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干只列舉了牛頓、達爾文、高爾基、陶行知幾位名人，他們幾個不能代表全部人，而選項意為全部人，無法推出，排除；

B項：題干列舉了牛頓、達爾文、高爾基、陶行知幾位名人小時候才能表現(xiàn)不佳，但后期成就卓絕，能夠得到“才能有早晚之別”，可以推出；

C項：題干中沒有提到成就與受教育多少之間的關(guān)系，無法推出，排除；

D項：選項中“都”表示得太過絕對，無法推出，排除。

因此，選擇B選項。6.下列哪方面的創(chuàng)新是其他方面創(chuàng)新的重要保障，是推進社會主義政治文明建設(shè)的強大力量

A.文化創(chuàng)新

B.理論創(chuàng)新

C.制度創(chuàng)新

D.科技創(chuàng)新

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查政治常識。

第二步，弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，必須大力推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新。實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。制度創(chuàng)新是其他一切創(chuàng)新的重要保障?？萍紕?chuàng)新是國家競爭力的核心。推進文化創(chuàng)新是繁榮發(fā)展社會主義先進文化的需要。

因此，選擇C選項。7.4，2，2，3，6，15，（

）

A.16

B.30

C.45

D.50

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查多級數(shù)列。

第二步，相鄰兩項存在倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先做商找規(guī)律。相鄰兩項做商（后÷前），得到商數(shù)列為0.5，1，1.5，2，2.5……，是公差為0.5的等差數(shù)列，故商數(shù)列的下一項為2.5＋0.5＝3，則（

）為15×3＝45。

因此，選擇C選項。8.非審美聯(lián)想相當于心理學上的自由聯(lián)想，這是一種偶然的、隨意的、雜亂的、不定向的聯(lián)想。英國美學家布洛稱這種聯(lián)想為“非融化的”聯(lián)想，即這種聯(lián)想所引起的實用情感與審美對象所展示的情境不相融合，從而與審美無關(guān)。譬如：當我們心中想坐船時，便想到它航行的海，想到海便想到風暴等等。盡管這種聯(lián)想是對一種接近事物的聯(lián)想，人們是容易理解的，但它沒有定向性，沒有主旨，不能構(gòu)成審美的情境，因而是與審美無關(guān)的非審美性聯(lián)想。

根據(jù)上文內(nèi)容斷定下列不屬于“非審美聯(lián)想”的一項是：

A.見到博物館展出的清代官窯瓷器，就聯(lián)想到它比金子還值錢

B.見到西湖中魚兒游動，就聯(lián)想到今天晚餐也許會有紅燒鯉魚

C.讀到賀知章的“二月春風似剪刀”，就聯(lián)想到花匠用剪子精巧地把柳葉剪成綠絲絳

D.讀到張若虛的《春江花月夜》，就聯(lián)想到我國發(fā)射的“嫦娥一號”飛行器繞月飛行

參考答案：C

解題思路：第一步，定位原文，查找“非審美聯(lián)想”。根據(jù)文意可知，“非審美聯(lián)想”是一種自由、隨意的聯(lián)想，與審美無關(guān)。

第二步，對比選項。A項由“清代官窯瓷器”聯(lián)想到“它比金子值錢”，屬于自由聯(lián)想，且與“審美”無關(guān)，屬于“非審美聯(lián)想”，排除；

B項由“見到西湖中魚兒游動”聯(lián)想到“晚餐可能會吃紅燒鯉魚”，是一種隨意的聯(lián)想，與“審美”無關(guān)，屬于“非審美聯(lián)想”，排除；C項“花匠把柳葉剪成綠絲絳”與“二月春風似剪刀”這一聯(lián)想是從審美角度出發(fā)的，與審美有關(guān)，不屬于“非審美聯(lián)想”，當選；

D項由《春江花月夜》聯(lián)想到“嫦娥一號”的飛行，是一種自由聯(lián)想，與“審美”無關(guān)，屬于“非審美聯(lián)想”，排除。

因此，選擇C選項。9.有些司機只要開車上了高速公路，就如同上了賽車場，風馳電掣，超速行駛，把有關(guān)規(guī)定________。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.置若罔聞

B.置于腦后

C.熟視無睹

D.置之不理

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。文段意思是有些司機只要開車上了高速就把有關(guān)規(guī)定忘記了。

第二步，辨析選項。A項“置若罔聞”意思是放在一邊，好像沒有聽見似的，指不去過問或不予關(guān)心，不符合文意，排除A項。B項“置于腦后”指放在腦袋后邊去了，放在一邊不再想起，符合文意。C項“熟視無睹”指看到了就當沒看到，不符合文意，排除C項。D項“置之不理”側(cè)重不予理睬，不符合文意，排除D項。

因此，選擇B選項。10.科學實驗有四種類型：理想實驗、觀察實驗、模擬實驗、控制實驗。下列科學實驗的分類正確的是：

A.研究牛頓第一運動定律屬于控制實驗

B.愛因斯坦的相對論屬于模擬實驗

C.研究河蝦的運動方式屬于觀察實驗

D.研究阿基米德原理屬于理想實驗

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查科技常識。

第二步，觀察實驗先確定觀察的目的和任務(wù)，擬訂出進行觀察的計劃，然后按計劃進行一系列的觀察，并記錄每次的數(shù)據(jù)結(jié)果。最后，把各方面觀察所得的材料進行統(tǒng)計整理，再與其他有效資料對照分析，利用相關(guān)的理論知識進行總結(jié)，最后得出實驗結(jié)果。研究河蝦的運動方式的實驗就是用觀察實驗法完成的。

因此，選擇C選項。11.有一個五位數(shù)，左邊的三位數(shù)比右邊的兩位數(shù)的4倍還多4，如果把右邊兩位數(shù)移到最前面，新的五位數(shù)比原來的2倍還多11122，則原來的五位數(shù)是：

A.18044

B.24059

C.27267

D.30074

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查多位數(shù)問題。

第二步，多位數(shù)問題考慮用代入排除法解題。代入A選項，180＝44×4＋4，但44180≠18044×2＋11122，不符合題意，排除；代入B選項，240＝59×4＋4，59240＝24059×2＋11122，符合題意，正確。

因此，選擇B選項。12.下列句子中劃橫線的詞語不能被后面括號中的詞語替換的一句是：

A.這個方面，情況就迥乎不同，而且是一反既往了。（截然不同）

B.我認識奧本海默的時候，他已經(jīng)是美國盡人皆知的人物了。（家喻戶曉）

C.他是一個拔尖的人物，鋒芒畢露，常讓人難堪。（出類拔萃）

D.他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。（專心致志）

參考答案：C

解題思路：第一步，分析A選項?！板暮醪煌毙稳莶顒e很大，完全不同。“截然不同”形容兩件事情毫無共通之處。二者語義和語用都可以互換，排除A項。

第二步，分析B選項?！氨M人皆知”指大家都知道?！凹矣鲬魰浴币残稳萑怂仓?。二者語義和語用都可以互換，排除B項。

第三步，分析C選項。“鋒芒畢露”意為刀鋒和矛尖都露出來，借以比喻銳氣和才干全都顯露，透露出來。置于語境中詞義偏消極?！俺鲱惏屋汀敝赋鐾愔?，多指人的品德才能。詞義偏積極，傾向性不符合，不能互換。C項當選。

第四步，分析D選項?！皾撔呢炞ⅰ敝笇Ｐ闹轮?，高度集中?！皩Ｐ闹轮尽毙稳菀恍囊灰?，聚精會神。二者語義和語用都可以互換，排除D項。

因此，選擇C選項。13.昨天，一篇小學生凌晨三點熬夜寫作業(yè)的報道“激怒”了正帶隊訓練的西北工業(yè)大學男籃主帥王立彬。他立即在微博上情緒激動地發(fā)言，要求全體中國人聯(lián)合簽名、人大代表緊急提案，從立法的高度強制所有學校進行體育鍛煉。微博發(fā)表后，不斷被轉(zhuǎn)發(fā)和熱議。王立彬這條微博其實引出一個讓人無限糾結(jié)的話題：我國學生體質(zhì)不斷下滑喊了多年難有改觀，已成老生常談。而曾經(jīng)作為解決之道的強制學生體育鍛煉計劃（陽光體育），為何說起來容易、做起來難？

對王立彬發(fā)怒的原因分析最合理的一項是：

A.小學生作業(yè)做到凌晨三點太不人道了

B.國家沒有立法強制所有學校進行體育鍛煉

C.學校課業(yè)負擔太重讓學生體質(zhì)不斷下滑

D.陽光體育計劃有些學校沒有開展

參考答案：C

解題思路：第一步，定位原文。文段開篇提到小學生凌晨三點寫作業(yè)的報道“激怒”了王立彬，王教練在微博發(fā)言希望通過立法強制所有學校進行鍛煉，并引發(fā)熱議，隨后進一步表明，根本問題是我國學生體質(zhì)下降，也就是說學生課業(yè)負擔太重，體質(zhì)下降很難改變。

第二步，對比選項，C項符合文意。

因此，選擇C選項。14.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一項填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

元素組成不同，沒有明顯的屬性規(guī)律，考慮數(shù)量類，題干都是小元素，考慮數(shù)小元素個數(shù)或種類。

第二步，九宮格，橫向觀察較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行元素個數(shù)為1、1、2,第二行元素個數(shù)為1、2、5，均滿足前兩項平方和等于第三項，即，+=2，+=5；第三行元素個數(shù)為3、1，則？處元素個數(shù)為+=10，只有C是10個小元素。

因此，選擇C選項。15.如果2斤油可換5斤肉，7斤肉可換12斤魚，10斤魚可換21斤豆，那么27斤豆可換（

）油。

A.3斤

B.4斤

C.5斤

D.6斤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，2斤油可換5斤肉，說明1斤肉可換斤油；7斤肉可換12斤魚，說明1斤魚可換斤肉；10斤魚可換21斤豆，說明1斤豆可換斤魚。那么27斤豆可換27×××＝3（斤）油。

因此，選擇A選項。16.促進個人與社會和諧的關(guān)鍵是：

A.正確認識個人在社會中的定位

B.正確認識個體性與社會性的統(tǒng)一關(guān)系

C.正確認識享受個人權(quán)利與承擔社會責任的統(tǒng)一關(guān)系

D.正確認識個人利益與社會整體利益的統(tǒng)一關(guān)系

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查政治。

第二步，促進個人與社會的和諧，關(guān)鍵在于把握個人在社會中的定位，包括：正確認識個體性與社會性的統(tǒng)一關(guān)系、正確認識個人需要與社會需要的統(tǒng)一關(guān)系、正確認識個人利益與社會利益的統(tǒng)一關(guān)系、正確認識享受個人權(quán)利與承擔社會責任的統(tǒng)一關(guān)系。由此可知，A選項包含B、C、D選項，因此A選項正確。

因此，選擇A選項。17.德國為什么沒有踩踏事件？因為在德國舉辦大型活動時，主要強調(diào)主辦方的責任義務(wù)，組織者事先必須對舉辦活動的設(shè)施、場地、人群狀況等做多方面細致的________，必須預留營救空間，以防事故的發(fā)生。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.檢查

B.驗收

C.檢驗

D.考察

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。該空搭配“舉辦活動的設(shè)施、場地、人群狀況等”。

第二步，辨析選項。A項“檢查”指翻檢尋查，側(cè)重上級對下級或老師對學生等，搭配不當。B項“驗收”指按照一定標準進行檢驗而后收下或認可逐項驗收，搭配不當。C項“檢驗”指查驗，側(cè)重于“驗證”，搭配不當。D項“考察”側(cè)重觀察，符合文意且搭配得當。

因此，選擇D選項。18.雨果，法國偉大作家，歐洲19世紀現(xiàn)實主義文學最卓越的代表，主要作品是：

A.《奧賽羅》

B.《李爾王》

C.《致西伯利亞的囚徒》

D.《巴黎圣母院》

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學。

第二步，《巴黎圣母院》是法國文學家維克多·雨果創(chuàng)作的長篇小說。維克多·雨果是法國19世紀前期積極浪漫主義文學的代表作家，人道主義的代表人物，法國文學史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《九三年》《悲慘世界》《笑面人》等。

因此，選擇D選項。19.（

），36，19，10，5，2

A.84

B.69

C.63

D.57

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查遞推數(shù)列。

第二步，相鄰兩項（前÷后）大概是2倍關(guān)系，從后向前推，可得2×2＋1＝5，5×2＋0＝10，10×2－1＝19，19×2－2＝36……，相鄰兩項中第二項×2依次加1，0，－1，﹣2，﹣3……＝第一項，那么（

）為36×2－3＝69。

因此，選擇B選項。20.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一項填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類。題干圖形封閉面明顯，考慮面數(shù)量。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干面數(shù)量均為1，則？處面數(shù)量也為1。只有C項符合。

因此，選擇C選項。21.依法治國的主體是：

A.國家

B.中國共產(chǎn)黨

C.人民群眾

D.人民代表大會

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查政治常識。

第二步，依法治國的主體是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民群眾。人民群眾是依法治國的主體和力量源泉，這是由我國的國體和政體決定的。中國人民在依法治國中的主體地位，同中國共產(chǎn)黨在依法治國中的領(lǐng)導地位一樣，都是由我國憲法確定的，并且是內(nèi)在統(tǒng)一的。

因此，選擇C選項。22.當CD剛進入市場時，它們的價格遠遠高于磁帶，生產(chǎn)商說這是由于采用了不同尋常的新技術(shù)導致生產(chǎn)CD的高成本所造成的。隨著生產(chǎn)技術(shù)的日益成熟，CD的價格的確下降了，相反的是，經(jīng)過了長期生產(chǎn)的磁帶的價格反而上升了。

以下哪一項最好地解釋了上文中磁帶價格的上升？

A.消費者十分肯定CD提供的高品質(zhì)的音響效果，并愿意為此付出更高的價格

B.有些消費者因為價格原因而繼續(xù)購買磁帶

C.隨著消費者更多地購買CD，磁帶的生產(chǎn)不斷萎縮，其生產(chǎn)成本隨著銷量的下降而上升

D.當CD剛進入市場時，人們?nèi)再徺I磁帶，而不愿花高價購買使用CD的設(shè)備

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“解釋”，確定為原因解釋題。

第二步，找矛盾。

CD的價格的確下降了，相反的是，經(jīng)過了長期生產(chǎn)的磁帶的價格反而上升了。

第三步：辨析選項。

A項：解釋了CD剛進入市場時為什么價格高，但不能解釋后期CD價格降低，磁帶價格升高，不能解釋題干矛盾，排除；

B項：因為價格原因不能解釋磁帶在CD剛進入市場價格低，后期價格高，不能解釋題干矛盾，排除；

C項：解釋了后期磁帶價格上升是因為生產(chǎn)成本隨著銷量下降上升，解釋題干矛盾，正確；

D項：討論CD剛進入市場的情況，但是不能解釋后期磁帶價格高，不能解釋題干矛盾，排除。

因此，選擇C選項。23.古琴，蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中具有高度文化屬性?！昂脱拧薄扒宓笔乔贅窐税窈妥非蟮膶徝狼槿?，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在。陶淵明“但識琴中趣，何勞弦上音”與白居易“入耳淡無味，愜心潛有情。自弄還自罷，亦不要人聽”所講述的正是這個道理。

上文中引用陶淵明和白居易的詩是為了告訴人們：

A.古琴蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵

B.中國古代文人、士大夫?qū)徘賽鄄会屖?/p>

C.古琴是具有高度文化屬性的一種樂器

D.“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出古琴蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵以及琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中具有高度文化屬性。接著提出“和雅”“清淡”是琴樂標榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在。最后引用陶淵明和白居易的詩進一步論證“這個道理”。

第二步，對比選項。D項符合文段引用陶淵明和白居易的詩告訴人們的內(nèi)容。

故正確答案為D。24.1，-3，5，21，（

），190965

A.41

B.437

C.1996

D.199037

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查遞推數(shù)列。

第二步，數(shù)列增長較快，考慮平方規(guī)律。原數(shù)列相鄰兩項存在12－4＝－3，（－3）2－4＝5，52－4＝21，相鄰兩項中第一項2－4＝第二項，那么（

）為212－4＝437，驗證4372－4＝190965，滿足題目。

因此，選擇B選項。25.下列詞語中有錯別字的一項是：

A.罕見

人跡罕至

仲裁

臃腫不堪

B.提防

提心吊膽

暮靄

和藹可親

C.立即

一反既往

履行

步履蹣跚

D.急切

迫不急待

習慣

潛心貫注

參考答案：D

解題思路：第一步，D項“迫不急待”應(yīng)改為“迫不及待”，D項有錯別字。

第二步，觀察其余選項，均無錯別字。

因此，選擇D選項。26.真正的好文章，一定要鮮明而有力地擁護那應(yīng)當擁護的東西，同時也一定要鮮明而有力地反對那應(yīng)當反對的東西。這才會是生氣勃勃的好文章。

這段話直接支持了這樣一種觀點：

A.真正的好文章有兩條衡量標準

B.真正的好文章應(yīng)愛憎分明

C.寫好文章的人應(yīng)該知道每件事的好壞標準

D.真正的好文章應(yīng)有鮮明而正確的觀點

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句指出“真正的好文章”要鮮明的擁護值得擁護的和反對應(yīng)該反對的，接著說到在這才會是生氣勃勃的好文章。重點即為文段首句。

第二步，對比選項。D項為文段首句內(nèi)容的同義替換項。

因此，選擇D選項。27.兒童節(jié)到了，明明、歡歡、媛媛、蘭蘭一起去買氣球。明明指著黃色和紅色的氣球說：如果非要我選一個，我寧愿選紅色。歡歡看到一對藍色和白色的氣球，便說：我很不喜歡白色，但我更討厭藍色。媛媛說：紅色和粉色我都喜歡，但我更愿意要粉色。蘭蘭最后說：我對藍色不如對黃色那樣喜歡。

如果四位小朋友對顏色的喜好都是一樣的，則下列說法正確的是：

A.明明更討厭黃色而喜歡粉色

B.歡歡更討厭白色而喜歡藍色

C.蘭蘭討厭黃色但更討厭紅色

D.媛媛更喜歡藍色而討厭粉色

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干具有匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

根據(jù)題干小朋友對顏色的喜好排序為：

①由明明的話可知，紅色>黃色；

②由歡歡的話可知，白色>藍色；

③由媛媛的話可知，粉色>紅色；

④由蘭蘭的話可知，黃色>藍色；

根據(jù)條件②可排除B項，根據(jù)條件③可排除D項，根據(jù)條件④可排除C項；由題干條件“四位小朋友對顏色的喜好是一樣的”可知，小朋友們對顏色的喜好為：粉色>紅色>黃色>藍色，白色>藍色。

因此，選項A選項。28.知識爆炸不一定就是智慧增高。我相信，今人的知識一定勝過古人，但智慧則未必。新知識往往比舊知識豐富、正確，但是真正的智慧卻難分新舊。知識，只要收到就行了。智慧卻需要再三玩味，反復咀嚼，不斷印證。如果一本書愈讀愈有味，而所獲也愈豐，大概就是智慧之書了。據(jù)說《天路歷程》的作者班揚，生平只熟讀一部書：《圣經(jīng)》。彌爾頓是基督教的大詩