個人總結(jié)評語(通用3篇)

個人總結(jié)評語(通用3篇)

第一篇:個人總結(jié)評語

一年的實習(xí)生活很快就過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千。本人于__年__月被醫(yī)院正式接納為檢驗科實習(xí)生。在這一年實習(xí)中,自己不斷加強學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，精確自我定位，努力做好本職工作，現(xiàn)將一年來的實習(xí)狀況匯報如下：過去的一年，在醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在檢驗科主任的帶著下，我仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、_想、_論和“三個代表”的重要思想。解放思想，銳意進取，求真務(wù)實，發(fā)揚與時俱進的工作作風(fēng)，堅持“以病人為中心”的臨床效勞理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，踏踏實實做好醫(yī)療效勞工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級組織的認(rèn)可。較好的完成了實習(xí)工作。

總結(jié)主要有以下幾項：

1、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德

加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，仔細(xì)貫徹黨的根本路線、方針政策，通過報紙、雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論;仔細(xì)踐行_書記“八榮八恥”;遵紀(jì)守法，仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問和有關(guān)行業(yè)規(guī)定;愛崗敬業(yè)，具有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，仔細(xì)負(fù)責(zé)，工作態(tài)度端正。通過一年來的學(xué)習(xí)與教師的幫忙，自身素養(yǎng)有較大的提高。

積極主動仔細(xì)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，在醫(yī)療實踐過程中，嚴(yán)格遵守醫(yī)德標(biāo)準(zhǔn)，不出虛假報告，不做人情方，杜絕醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

2、兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作

作為檢驗科的一員，既是醫(yī)生的眼睛，也是醫(yī)生的助手，把握自身職責(zé)，這是我任職以來的又一準(zhǔn)則。應(yīng)用自己所學(xué)的學(xué)問，收集到教師的意見，學(xué)習(xí)到外地的閱歷，提出意見和建議，給醫(yī)生當(dāng)好參謀。對醫(yī)院形成的決議，堅決貫徹，積極落實。到目前為止，己根本能滿意醫(yī)院各類病人檢測參數(shù)要求;為保證各類病人檢測數(shù)據(jù)的精確性，在檢驗、檢測的全過程中嚴(yán)格根據(jù)《全國臨床檢驗操作規(guī)程》和《產(chǎn)品說明書》進展操作，在過去的一年中所出據(jù)的檢驗報告根本能到達精確。在檢驗業(yè)務(wù)上能堅決貫徹醫(yī)療安全第一的理念，杜絕了醫(yī)療事故的發(fā)生。更進一步提高醫(yī)療效勞質(zhì)量、改善效勞態(tài)度來爭取病人的信任。、

我仔細(xì)執(zhí)行了醫(yī)院感染掌握科和醫(yī)院的有關(guān)制度和規(guī)定，精確準(zhǔn)時出具報告，無一例漏報、錯報。

3、專業(yè)學(xué)問、工作力量和詳細(xì)工作

除了做好日常的臨床檢驗工作外，還參與了職工體檢、兒檢、婦檢等工作，雖然工作比擬繁忙，做起來有肯定的困難，如許多手工加樣工作，我以前就沒做過，但為了搞好工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極支持科主任工作，我不怕麻煩，虛心向教師學(xué)習(xí)、自己摸索實踐，在很短的時間內(nèi)嫻熟把握了手工加樣工作，明確了工作程序，提高了工作力量，在詳細(xì)工作中形成了一個比擬清楚的工作思路，能夠順當(dāng)?shù)拈_展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下工作：(1)把在工作中發(fā)覺的安全隱患準(zhǔn)時報科主任和院特長理。(2)仔細(xì)接待每一個病人，把每一位病人都當(dāng)成自己的親人來對待。(3)仔細(xì)書寫每一張檢驗單、記錄每一次檢驗結(jié)果。(4)在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科主任試驗室前沿網(wǎng)站的大力支持下，工夫不負(fù)有心人，順當(dāng)?shù)牧薩_市計算機D級和外語D級考試。(5)曾經(jīng)在工作中遇到一個不知道哪里來的病人無端刁難，和教師發(fā)生爭吵，在我和__科主任的幫助下，順當(dāng)?shù)慕鉀Q了爭端。(6)準(zhǔn)時幫助其他科室同事解決檢驗疑問，杜絕醫(yī)療過失和醫(yī)療事故的發(fā)生。(7)在國內(nèi)外醫(yī)學(xué)雜志上發(fā)表醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文__篇。勝利申請了中華醫(yī)學(xué)會檢驗醫(yī)學(xué)分會全國“血液學(xué)、體液學(xué)、輸血學(xué)”學(xué)術(shù)大會并獲得免費參會資格。在中華醫(yī)學(xué)會第五次全國中青年檢驗醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的論文被評為優(yōu)秀論文并獲得大會參會資助。但是兩次全國性會議都由于我院檢驗科獨特工作性質(zhì)，沒有能夠去參會，特別圓滿，不過我并不氣餒，爭取以后寫出更好的文章。在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任以及科室同事的大力支持下，我參與了__縣中醫(yī)學(xué)會學(xué)術(shù)溝通大會，并且論文在大會發(fā)表。填補了檢驗科過去的一項空白，這些成績的取得與院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持是分不開的，為醫(yī)院爭得了名譽。為了檢驗科的工作能順當(dāng)進展，能和科室的同事團結(jié)協(xié)作，并能和其它科室協(xié)作，除了做好本職工作，還積極協(xié)作其他同事做好工作。

4、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面

“醫(yī)者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我盼望全部的患者都能盡快的康復(fù)，于是每次當(dāng)我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓舞他們，急躁的幫他們了解疾病、建立戰(zhàn)勝疾病的信念，悄悄地祈禱他們早日康復(fù)。喜愛自己的本職工作，能夠正確仔細(xì)的對待每一項工作，熱心為大家效勞。仔細(xì)遵守勞動紀(jì)律，保證按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，加班加點按時完成工作。

5、在工作中也收到了來自各方面的批判和指正，我都一一進展了整改，收到了良好的效果。

在過去自己實習(xí)的一年中，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，自己兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，雖然取得了一些成績，但由于自己各項素養(yǎng)尚須進一步提高，工作中難免消失這樣和那樣的問題和錯誤，比方個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改良。我誠心的盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們能準(zhǔn)時地賜予批判和指正，新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰(zhàn)，我決心再接再厲，更上一層樓，努力開創(chuàng)工作新局面，使思想覺悟和工作業(yè)績再上一個新水平，為__醫(yī)院的進展做出更大更多的奉獻。

其次篇:個人總結(jié)評語

1、（1）教學(xué)設(shè)計思路清楚，學(xué)問由淺入深：諄諄誘導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)情景：引發(fā)學(xué)生思維，促進師生互動，課堂氣氛活潑；引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，表達教師主導(dǎo)，學(xué)生主體地位，培育學(xué)生分析例子，解決問題的力量，較好表達新課程的“三維目標(biāo)”；

（2）教學(xué)過程規(guī)律性較強，教學(xué)思路嚴(yán)謹(jǐn)，作為一名新教師來說教學(xué)根本功較扎實；

（3）建議：

①可以給學(xué)生更充分的時間爭論，適當(dāng)掌握教學(xué)節(jié)奏；

②創(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓(xùn)練學(xué)生的思維；

③備課要考慮多種因素，上課要敏捷（遇到例，可以讓學(xué)生爭論）

2、（1）引課能跟生活實際相結(jié)合，引發(fā)學(xué)生爭論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并培育學(xué)生合作精神；

（2）能創(chuàng)設(shè)例情景，引發(fā)學(xué)生思索爭論，促進師生互動，但應(yīng)留有充分的時間讓學(xué)生動手、動腦，訓(xùn)練根本技能及培育學(xué)生的思維力量；

（3）教學(xué)設(shè)計思路較清楚，教學(xué)目標(biāo)能表達課程標(biāo)準(zhǔn)的“三維目標(biāo)”；

（4）這是一節(jié)整合課，應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢實現(xiàn)師生互動，成果共享，培育學(xué)生分析數(shù)據(jù)的力量，在這一點上教師還應(yīng)加強；

（5）較勝利的一節(jié)課。

3、（1）能利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢培育學(xué)生搜集資料的力量；

（2）教學(xué)設(shè)計思路清楚，但實施呈現(xiàn)傳統(tǒng)化，如能創(chuàng)設(shè)例情景，但沒有引發(fā)同學(xué)爭論思維，課堂氣氛不夠深厚，教學(xué)效果不佳；

（3）應(yīng)留意培育學(xué)生分析資料（問題）和總結(jié)歸納資料（解決問題的力量）。

4、（1）應(yīng)教會學(xué)生如何簡單處理數(shù)據(jù)，如何從數(shù)據(jù)中發(fā)覺結(jié)論（規(guī)律）；

（2）本節(jié)課實際上不需要利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，只需要引用多媒體課件就足矣；

（3）應(yīng)留有肯定的時間讓學(xué)生思索、爭論（新教師的缺點），留意掌握課堂節(jié)奏、語言節(jié)奏）

（4）課堂教學(xué)方式較傳統(tǒng)，盼望年輕教師要大膽探究、大膽改革。

5、（1）能通過創(chuàng)設(shè)例情景，激發(fā)學(xué)生的求知欲；（2）能利用課件直觀解決教學(xué)中的“難點”；

（3）能通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)外語的根本技能；

（4）教學(xué)思路較清楚，教學(xué)效果尚可，但應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性，特殊應(yīng)鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言、爭論，引導(dǎo)學(xué)生參加課堂教學(xué)，充分表達學(xué)生的主體性；

（5）能合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段幫助教學(xué)；（錄音錄像片段）資料庫

6、（1）能利用課前演講及課文資源訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫等根本技能；

（2）能利用例、練習(xí)引發(fā)學(xué)生思索、發(fā)言，促進師生互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；

（3）應(yīng)大膽引導(dǎo)學(xué)生爭論，活潑課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的求知欲；（4）教學(xué)根本技能及教學(xué)藝術(shù)（表現(xiàn)力等）有待培育、提高；

（5）教學(xué)設(shè)計思路根本合理，但應(yīng)從“三維目標(biāo)”的實現(xiàn)加以完善、補充，另留意現(xiàn)代教育技術(shù)手段的合理運用。

7、（1）教學(xué)根本功尚可，能利用對話，播放錄音，觀看錄像片斷、圖片等訓(xùn)練學(xué)生的根本技能（聽、說、讀、寫）；

（2）教學(xué)方式較傳統(tǒng)化，特殊是課堂的語言氣氛有待改良（教師漢語較多），師生互動、生生互動環(huán)節(jié)有待加強（應(yīng)讓學(xué)生主動、思索、爭論），還有過早歸考點內(nèi)容；

（3）本節(jié)課使用了較先進的教學(xué)手段（網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），但效果并不比其它教學(xué)效果明顯（多媒體、語音室），能否算整合課？

8、（1）能按常規(guī)教學(xué)思路落實好聽、說、讀、寫等技能的訓(xùn)練；

（2）能充分利用多媒體展現(xiàn)有關(guān)資料，使學(xué)生直觀感受學(xué)習(xí)內(nèi)容；

（3）能利用網(wǎng)絡(luò)培育學(xué)生搜集資料、分析信息的力量，以及共享成果，獲得勝利喜悅的情感、態(tài)度，并促進師生互動，提高課堂效率；

（4）建議：在現(xiàn)代化教學(xué)中，還應(yīng)留意充分發(fā)揮教師的語言，肢體動作等情感藝術(shù)，加強師生溝通，活潑課堂氣氛，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

9、（1）本節(jié)課的一大亮點：學(xué)生主持分組搶答活動，促進生生互動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，并采納鼓勵式評價活潑課堂氣氛，讓學(xué)生溶入課堂教學(xué)中，表達學(xué)生的主體地位；

（2）能合理使用多媒體幫助教學(xué)，使學(xué)生直觀感受與課本內(nèi)容相關(guān)的學(xué)問（“親身”體驗）；

（3）教學(xué)設(shè)計能大膽突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，力求到達“三維”目標(biāo)的要求，教學(xué)過程課堂氣氛生動，活潑輕松（教師的表情親近感）教學(xué)效果總體良好；

（4）體會：利用例貫穿于英語教學(xué)中，的確能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣及把握學(xué)習(xí)英語的根本技能。

10、（1）能合理利用多媒體進展“直觀”教學(xué)；（2）能拓寬課本內(nèi)容，擴大學(xué)生的學(xué)問面；

（3）能創(chuàng)設(shè)思維，引發(fā)學(xué)生思索、爭論、發(fā)表個人觀點；

（4）教學(xué)設(shè)計較傳統(tǒng)，雖然到達培育學(xué)生聽、說、讀等技能，但課堂氣氛不夠活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不夠，影響教學(xué)效果；

（5）教學(xué)的藝術(shù)性有待加強（如講課的“激情”）。

11、（1）教學(xué)設(shè)計思路總體上較清楚，能通過創(chuàng)設(shè)例情景，學(xué)生探究試驗及“活動”等促進師生互動，活潑課堂氣氛；引發(fā)學(xué)生思維，培育創(chuàng)新力量；分析爭論數(shù)據(jù)處理，培育學(xué)生分析例的力量等以實現(xiàn)“三維教學(xué)目標(biāo)”；

（2）教學(xué)語言需進一步簡煉，節(jié)奏感需進一步增加，課堂把握力量、組織力量需進一步重?zé)挕?/p>

12、（1）能創(chuàng)設(shè)例情景，引發(fā)學(xué)生思索，培育學(xué)生思維力量，促進師生互動，活潑課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果；

（2）能通過物理學(xué)史的教學(xué)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；

（3）能自然介紹討論物理規(guī)律的方法，并直接應(yīng)用到課堂教學(xué)中；

（4）能利用分組試驗培育學(xué)生的探究力量和科學(xué)的態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的精神，以及分析數(shù)據(jù)的力量；

（5）建議：留意語速、節(jié)奏以及過渡性語言（數(shù)學(xué)的規(guī)律）；讓學(xué)生充分的時間發(fā)表意見；

（6）課堂容量較大；

（7）留意板書；

（8）小嬉戲親身體驗（與實際相結(jié)合）調(diào)查討論討論性學(xué)習(xí)課題

13、（1）能利用課件展現(xiàn)示意圖、試驗過程進展直觀教學(xué)，較好突破教學(xué)中的一些難點；

（2）能利用點拔引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)過的學(xué)問，提高復(fù)習(xí)的效果；

（3）教學(xué)設(shè)計思路較清楚，能系統(tǒng)復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并能與考綱中的考點嚴(yán)密聯(lián)系，針對性較強；

（4）建議：①板書；②引導(dǎo)學(xué)生做筆記；③教學(xué)節(jié)奏感的掌握（“激情”）；④留意答案播放時機的掌握；⑤多“靠近”學(xué)生，加強溝通溝通，提高教學(xué)效果。

14、（1）授課“激情”缺乏，節(jié)奏感不強，導(dǎo)致課堂氣氛不夠活潑；

（2）教學(xué)方式較傳統(tǒng)，應(yīng)利用例引發(fā)同學(xué)思索、爭論，活潑同學(xué)思維，提高課堂教學(xué)效果。

15、（1）能借助多媒體播放電視片段，使學(xué)生“身臨其境”為學(xué)習(xí)理解課文翻開“便利之門”；

（2）能利用例引發(fā)學(xué)生思索，培育學(xué)生思維力量，但應(yīng)留較充分的時間讓學(xué)生思索，并引發(fā)爭論、鼓舞學(xué)生主動發(fā)言，積極參加課堂教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)效果；

（3）教學(xué)設(shè)計思路尚可，在教學(xué)實施過程中應(yīng)留意通過過渡語言的把握，教學(xué)節(jié)奏的掌握以及師生互動的促進來呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計，以到達較好的課堂教學(xué)效果；

（4）留意板書，并教會學(xué)生如何做筆記，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

16、（1）教學(xué)設(shè)計思路清楚，且課堂教學(xué)實施較好，根本到達教學(xué)目的；

（2）本節(jié)課最大特點就是以例貫穿整個課堂教學(xué)，培育學(xué)生思維，留意過程體驗，培育學(xué)生探究力量。養(yǎng)成良好的爭論氣氛，表達合作、探究、互動、評價的課堂模式，到達“三維目標(biāo)”的要求；

（3）如果更好把握語言的節(jié)奏、情感，鼓舞更多同學(xué)參加課堂教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的互動性，則是一節(jié)很勝利的課；

第三篇:個人總結(jié)評語

2022年是我院整合后的第一年，在搬遷至新院后，院容院貌煥然一新，各科業(yè)務(wù)量大幅增加，在這大好形勢下，我科全體人員團結(jié)協(xié)作，群策群力，改善效勞態(tài)度，提高質(zhì)量，標(biāo)準(zhǔn)醫(yī)療行為，促進醫(yī)患和諧，全面推動科室和醫(yī)院的進展。各方面的工作取得必需成績。現(xiàn)將2022年工作總結(jié)如下。

一、加強治理，提升檢驗質(zhì)量

我科嚴(yán)格落實“精確準(zhǔn)時、公正誠信、優(yōu)質(zhì)效勞、科學(xué)治理、持續(xù)改善”的質(zhì)量方針，全面運行試驗室質(zhì)量治理體系，進一步強化職工的質(zhì)量意識和觀念對檢驗前、檢驗中、檢驗后的質(zhì)量進展全程掌握治理，堅持做好標(biāo)本的采集核對工作和試驗環(huán)境的質(zhì)量掌握;仔細(xì)做好室內(nèi)質(zhì)控和室間比對;仔細(xì)做好報告單的審核和儀器的維護;仔細(xì)完善各項記錄，進取聯(lián)系臨床，組織檢查本科的質(zhì)量和安全情景，對發(fā)覺的問題分析緣由后進展改善，穩(wěn)步提高檢驗質(zhì)量，有效預(yù)防醫(yī)療過失和事故的發(fā)生。

二、抓好醫(yī)療安全工作

搬遷后，應(yīng)對工作量劇增而工作人員較少的形勢，我們?yōu)檫M一步保證質(zhì)量和安全。仔細(xì)組織全科人員學(xué)習(xí)核心制度，強化質(zhì)量和效勞。每周召開醫(yī)療安全會議，找出安全問題和隱患，每月對醫(yī)療安全工作進展總結(jié)，切實有效保障我科業(yè)務(wù)的順當(dāng)開展。特別對于門診檢驗這個我科的窗口部門，要求工作人員禮貌禮貌效勞。同時我們加強和臨床的溝通和溝通，主動仔細(xì)聽取他們的提議，進展快速、精確和高效的工作，節(jié)約病人的時間和間接開支，制造了良好的醫(yī)療、社會與經(jīng)濟效益。

三、主要工作成績

1、截止11月底，全科業(yè)務(wù)收入到達221萬元，其中門診業(yè)務(wù)收入111萬元，住院業(yè)務(wù)收入101萬元，隨著標(biāo)本量不斷攀升，檢驗科除生化崗位外，其他崗位實行彈性工作制，以保證每一天結(jié)果按時發(fā)出。

2、進取協(xié)作臨床開展工作，我科開展了結(jié)核病診斷治療的結(jié)核菌培育、藥敏檢測;精神病患者服用碳酸鋰后血鋰水平監(jiān)測，我科是全市唯一能開展此工程的試驗室。且不斷與臨床科室溝通，努力開展新的檢測工程，以滿意臨床診斷的需求。

3、在艾滋病防治方面，由于我院負(fù)責(zé)全市艾滋病監(jiān)測、治療工作任務(wù)，我科在整合以后，立即進展HIV初篩試驗室申報工作，經(jīng)過努力，于5月份經(jīng)過了HIV初篩試驗室驗收。一年來，共進展篩查HIV人次，其中可疑待查人次，占%。并進取協(xié)作做好HIV病人的CD4、CD8以及病毒載量的的送檢工作，共登記送檢CD4、CD8人次，病毒載量人次。HIV標(biāo)本的檢測及處理是高風(fēng)險工作，但我科工作人員為做好全市HIV防控工作，毫無怨言，充分發(fā)揚奉獻精神，這表達出作為一名醫(yī)務(wù)工神圣職責(zé)和道德標(biāo)準(zhǔn)。

4、進取協(xié)作做好TB病人HIV免費篩查及性病高危人群干預(yù)工作，共對TB患者進展免費HIV篩查，其中檢測可疑待查名，占%;共對名性病高危人群免費檢測。

5、仔細(xì)作好院內(nèi)感染掌握檢測工作，對全院各治療室、換藥室等房間的空氣和物體外表以及消毒液進展定期的培育檢測工作，為我院院內(nèi)感染掌握工作供應(yīng)了詳實的資料，使這項工作全面走向正規(guī)化。

6、做好各試驗儀器的維護和保養(yǎng)工作，對消失各類故障，仔細(xì)討論進取應(yīng)對準(zhǔn)時解