心理健康調查問卷(教師)

V:1.0精細整理，僅供參考心理健康調查問卷(教師)日期：20xx年X月山丹培黎學校心理健康現(xiàn)狀調查問卷（教師）尊敬的各位老師：您好！為了進一步促進老師們的心理健康，請您根據自己的實際情況認真完成全部題目（在確定的1個或多個選項前的□內打“√”）。感謝您參與本次問卷調查！祝您愉快！1.您的基本情況：性別：□男□女年齡：□25周歲以下□25～30周歲□31～35周歲□36～40周歲□41～45周歲□46～50周歲□50周歲以上文化程度：□大?！醣究啤跹芯可跗渌殑眨骸跣姓I導□教師□工勤人員擔任科目：□語文□數學□英語□德育□化學□計算機□機電□汽修□農學□畜牧□會計□音樂□美術□體育□其他擔任班主任：□是□否您的職稱：□教員□助理講師□講師□高級講師身體狀況：□優(yōu)□良好□一般□差2.您覺得您的辦公室環(huán)境如何（

可多選）

□A各方面都挺好的□B人際關系不夠融洽□C室內空氣、光線不太好□D辦公設備不太好□E其他3.您覺得學校目前的校風如何？

□A非常好，讓我滿意□B過得去，還可以更好□C一般，要加強校風建設□D很差，讓人不滿4.下列描述中，目前學校給你的感覺是：（選最符合項）□A非常溫暖，像一個大家庭□B只是工作場所而已□C不一定，時常會改變□D沒有特別感覺5.以下描述中，哪些選項比較符合你的想法（

可多選）

□A我喜歡成績好的學生，他們比較好教□B我相信大多數學生是可以教好的□C人存在共性和個性，我尊重學生的個性，不會用統(tǒng)一的標準來看學生□D即使學生成績不好，也沒有特長，我都希望能幫他樹立信心□E其他6.您覺得學校更關注以下哪方面？

□A學生的成績，高考率、技能競賽成績等□B學生作為一個人的各方面素質的發(fā)展□C成績和綜合素質的發(fā)展都挺重視□D其他7.您是如何看待教師職業(yè)的（

可多選）

□A目前對我來說，只一種謀生手段，可能會轉行□B教師工作比較穩(wěn)定，比較適合我□C教師職業(yè)是具有一定社會地位的工作，比其他職業(yè)更受人尊重□D教師肩負著培養(yǎng)下一代的重任，這讓我有使命感□E其他8.您每周授課節(jié)數是：□12節(jié)以下□12～16節(jié)□16節(jié)以上9.你在學校召開大小會議時是否有以下情況和行為：□A認真聽講，進行記錄□B很不耐煩，希望會議早點結束□翻看手機□D修剪指甲□E思想拋瞄10.您覺得以下哪幾方面給你帶來工作壓力。（可多選）□A課堂教學工作□B成績排名、高考率□C學生難教□Ｄ職稱評定□Ｅ家長與社會的需求□F人際關系□G每天工作時間過長□F周末補課□G其他11.您覺得學校帶給您的工作壓力大嗎？

□A很大，快讓人受不了□B挺大的，但我還能應付□C一般，在正常范圍內□D沒有什么壓力12.你對學校領導及科室干部安排的工作，認為不能按時完成的是哪幾方面（可多選）

□A領導和科長的想法、做法不一定就是全對，按部就班，工作沒有效率□B學校各個科室不能很好地協(xié)調，老師重復再做工作□C教學任務重，工作量大，力不從心□D一些設施條件不具備，給工作帶來一定的難度□E個別科室工作無計劃，無步驟13.為了減輕工作負擔，您覺得學校應該加強哪些方面的工作（

可多選）

□A減少教師工作量□B優(yōu)化學生質量□C提高周末補課老師的待遇□E提高班主任的待遇□F其他14.以下描述中，哪些選項比較符合你對教師心理健康的認識（

可多選）

□A個體社會生活適應良好，身體健康，人格完善□B對教師角色認同，熱愛教育工作，勤于教學工作□C自己的才能在教育工作中表現(xiàn)出來并由此獲得成就感和滿足感□D正確了解自我、體驗自我和控制自我，平衡自我與現(xiàn)實、理想的關系□E其他15.您覺得學校應增加教師心理健康方面的培訓嗎？

□A應該，因為教師心理健康問題比較嚴重□B應該，教師的心理健康很重要□C隨便，沒有什么影響□D其他16.當您覺得心理需要調適的時候，通常采用什么方法（

可多選）

□A自我調整□B找家人、朋友傾訴□C尋求學校心理輔導老師的幫助□D不用理會，很快就沒事了□E其他15.以下描述中，哪項最符合你對心理咨詢的認識（

可多選）

□A當有心理疾病的時候才需要心理咨詢□B如果心理問題不影響正常生活和學習，就不需要咨詢□C接受心理咨詢可能更有助于問題的解決□D心理咨詢就是替人解決問題，給來訪者提供建議和忠告17.您認為目前中職教師的社會地位處于：（包括經濟地位、職業(yè)聲望地位和權利地位三方面）□上層□中上層□中層□中下層□下層18.您選擇教師職業(yè)的主要原因：（可多選）□熱愛教師職業(yè)□工作較穩(wěn)定□有寒、暑假□能從中獲得成就感□人際關系相對簡單□沒有別的專長□其他（請注明原因）（）19.如果讓您再次擇業(yè)，您的選擇是：□一定會再當教師□可能會當教師□堅決不再當教師□說不清楚20.您目前專業(yè)發(fā)展的需求和愿望：□非常強烈□比較強烈□一般□較低□極低20.您追求專業(yè)發(fā)展的主要的動機是：□職稱評定□崗位競爭□行政命令□提高業(yè)務水平□自我完善21.你的具體從教年限：（）年（非常重要，請務必填寫）22.教師職業(yè)倦怠自測調查。（以下這些情況是否經常在你的工作中出現(xiàn)？請根據你的實際情況填寫問卷，選項不限）□即便夜里睡得很好，你第二天上班的時候還是會感到疲倦□你總是一邊工作，一邊看時間，心里想著早點下班□對同事之間發(fā)生的事情并不關心□你認為自己當前做得工作沒有意義□你會忘記分配給你的任務，有時甚至會忘記自己的私人貴重物品□你認為自己在工作中屬于被忽略的角色，你的努力并沒有受到領導和同事們的認可和重視□你經常會感到頭疼、身體各個部位的痛，或者是感冒□你的工作比以前更努力，可取得的成就卻比以前少□你通過看電視或者閱讀與工作無關的讀物等方式來逃避工作的壓力□工作一整天后感到情感枯竭