手工制作實施方案

手工制作實施方案手工制作實施方案手工制作實施方案V:1.0精細整理，僅供參考手工制作實施方案日期：20xx年X月活動背景：興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調(diào)動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工小組的活動安排制定如下：二、活動目的：通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。三：活動目的與要求：1.讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。2.讓兒童懂得制作與生活學習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。3．使童養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力

創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展。4.組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。5.周五下午第一節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達。四、活動內(nèi)容：現(xiàn)安排八年級一二班的學生進行手工制作，他們的動手能力，自控能力，接受能力需要在本次活動中得以鍛煉和提高，因此本學期的教學內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。五、人員安排：指導教師：馬芒小組成員：孫雪陳虎李秋菊張華陳玉王偉杜文泉丁立虎齊美王雪張憲麗賈世騰徐天玉王樂呂佳張政杜媛媛宋云燕王曉路孫悅六、活動計劃：第一階段：小制作總動員。通過欣賞圖片，提高學生的活動激情。第二階段：小制作活動。通過小組分工協(xié)作，共同完成。第三階段：匯報階段。各小組展示完成的作品。七、活動實施第一階段：小制作總動員?；顒幽繕耍赫{(diào)動學生參與活動的興趣和熱情。課時安排：2課時?；顒訙蕚洌壕W(wǎng)上搜索小制作圖片及資料。活動流程：一、欣賞小制作圖片(一)課件展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個小制作的類型，比如：塑料瓶裝飾品，剪花，布藝等等。(二)同學交流，哪個圖片最讓人印象深刻：這些都是由我們身邊沒用的一些東西制作而成的，比如喝完的可樂瓶，看過的報紙等等。這些材料，大家隨處可見。不信，你們可以課后看看我們身邊……怎么樣，大家想不想開動腦筋，動手試試呢二、制定方案(一)確定制作內(nèi)容。學生自由組合成立制作小組，推選小組長。(二)搜集資料。學生在制作前閱讀有關(guān)書籍，查閱關(guān)于科技小制作方面的資料。查閱方式可以多種多樣：翻閱書籍、網(wǎng)上查詢、向家長或老師咨詢……第二階段：小制作活動活動目標：培養(yǎng)學生的動手、動腦能力，讓學生體驗到團結(jié)合作的重要性。課時安排：一天活動流程：一、搜集材料小組成員間相互協(xié)作，共同搜集。要求：⑴可利用廢舊材料，經(jīng)過設計、加工、制作而成的有一定價值的作品。⑵不可使用錢幣和有污染、不清潔材料。二、完成作品。要求：⑴作品是學生本人獨立或小組合作。遇到困難，可以向家長或老師請教，但不得由成人代替完成。⑵制作過程中，使用材料、刀具時注意安全。第三階段：匯報、展示階段活動目標：讓學生體驗小組合作成功的喜悅，知道只有經(jīng)過努力才能獲得成功。課時安排：2課時活動流程：一、分小組展示自己的作品（一）“制作塑料瓶裝飾品”組展示。1、不倒翁材料準備：薯片筒、棉花、廢報紙、卡紙、棉線、剪刀、水彩筆、雙面膠制作過程：（1）我們將薯片筒剪下一段來做身體；（2）接下來在剪下來的薯片筒內(nèi)側(cè)用雙面膠固定好一塊石頭；（3）用黑、白色卡紙將薯片筒裝飾一下；（4）我們用黑色及時貼將乒乓球包裹來做不倒翁的腦袋，并在不倒翁的頭上裝飾上眼睛、鼻子和嘴；（5）最后我們將做好的頭和身體用雙面膠連接在一起。2、小花籃材料準備：可樂塑料瓶、彩色卡紙、剪刀、水彩筆、膠水或雙面膠。制作過程：（1）先將可樂塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）將塑料瓶縱向剪成細條，留兩根稍粗一些，粘在一起；（3）將細條彎曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。（二）“紙藝術(shù)”組展示小組長介紹：我們身邊有著各色各樣的紙，只要我們開動腦筋，動一動手，就能做出許多東西來。1、剪紙材料準備：尺、剪刀、彩色卡紙、鉛筆制作過程：（1）選擇圖案；（2）用鉛筆、尺規(guī)劃；（3）剪紙完成。2、折紙材料準備：尺、剪刀、鉛筆、膠水或雙面膠、紙、竹片制作過程：（1）用竹片制作框架；（2）剪紙粘貼；（3）完成作品。二、評選優(yōu)秀作品。注：這次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是現(xiàn)成的畫報剪貼而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，還有的孩子，用自己的小手繪畫出一幅幅美麗的圖畫，拼貼而成?？偟膩碚f，是五