七年級(jí)生物上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱蘇教版

七年級(jí)生物上期復(fù)習(xí)綱要班級(jí)_________姓名_________第1單元研究生命的神秘第1章四周的生物世界第一節(jié)我們四周的生物1、生物的分類（依據(jù)形態(tài)構(gòu)造分：動(dòng)物、植物、微生物；依據(jù)生活環(huán)境分：陸生生物、．．．．．．水生生物；依據(jù)用途分：作物、家禽、牲畜、寵物）．．2、生物的特色:（1）由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）；（2）生物能生長(zhǎng)和生殖；（3）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，生活過(guò)程需要營(yíng)養(yǎng)；（4）生物能進(jìn)行呼吸；（5）生物能對(duì)外界刺激做出反響；（6）生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系1、生物要素：動(dòng)物類群、植物類群、微生物類群生態(tài)要素非生物要素：陽(yáng)光、水分、溫度、空氣、土壤等2、生物要素對(duì)生物的影響：最常有的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系。．．3、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響．．1）生物的生計(jì)依靠必定的環(huán)境：2）生物影響環(huán)境：植物的蒸騰作用調(diào)理空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐化后可調(diào)理土壤肥力、動(dòng)物糞便改進(jìn)土壤、蚯蚓松土增添土壤的通氣性3）生物與環(huán)境之間互相影響、互相作用第三節(jié)我們身旁的生物學(xué)1、生物學(xué)：研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。2、研究生物學(xué)的意義：1）生物學(xué)與人類生活的關(guān)系：存在和發(fā)展、環(huán)境問(wèn)題、健康問(wèn)題等2）生物學(xué)發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響：農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、衛(wèi)生等第2章研究生命第一節(jié)研究生命的用具1、世界上第一個(gè)制造顯微鏡的人：列文·虎克2、顯微鏡的構(gòu)造（聯(lián)合P18）鏡座（穩(wěn)固鏡身）、鏡柱（支持）、鏡臂（連結(jié)）、載物臺(tái)（擱置玻片標(biāo)本）、通光孔（經(jīng)過(guò)光芒）、遮光器：（用來(lái)調(diào)理光芒的強(qiáng)弱）光圈、反光鏡（光強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，光弱時(shí)使用凹透鏡）、鏡筒、目鏡、變換器、物鏡、準(zhǔn)焦螺旋（粗準(zhǔn)焦螺旋、細(xì)準(zhǔn)焦螺）。3、顯微鏡的使用P19-204、察看的物像與實(shí)質(zhì)圖像相反。注意玻片的挪動(dòng)方向和視線中物象的挪動(dòng)方向相反。5、放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。6、制作暫時(shí)玻片的步驟：凈片->滴液->取材->蓋片->吸水->染色第二節(jié)研究生命的方法1、科學(xué)研究的一般方法：提出問(wèn)題、作出假定、實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論。2、在比較實(shí)驗(yàn)中，除了實(shí)驗(yàn)變量不一樣外，其余要素都同樣。3、在科學(xué)研究中，提出問(wèn)題、作出假定是基礎(chǔ)；察看、實(shí)驗(yàn)、檢查等是獲取事實(shí)和憑證的多種門(mén)路；推理、判斷等是得出結(jié)論的重要過(guò)程。在科學(xué)研究中，還要擅長(zhǎng)與別人溝通和合作。第2單元

生物體的構(gòu)造層次第3章

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位第一節(jié)

植物細(xì)胞的構(gòu)造和功能1、植物細(xì)胞的形態(tài)：立方形、扁平形、柱形。2、植物細(xì)胞的構(gòu)造和功能構(gòu)造

功能細(xì)胞壁

保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部構(gòu)造，保持細(xì)胞形態(tài)細(xì)胞膜

控制物質(zhì)出入細(xì)胞質(zhì)

進(jìn)行生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所液泡

含細(xì)胞液，與細(xì)胞吸水和失水相關(guān)線粒體

呼吸作用的場(chǎng)所葉綠體

光合作用的場(chǎng)所細(xì)胞核

儲(chǔ)存和傳達(dá)遺傳信息3、察看洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的構(gòu)造過(guò)程（

P32-33）：擦片-->

滴水-->

撕洋蔥鱗片表面皮

-->

展平-->

蓋片-->

染色-->

察看4、細(xì)胞的生命活動(dòng)依靠細(xì)胞中各樣構(gòu)造的分工與協(xié)作，細(xì)胞是生命體生命活動(dòng)的基本單位。第二節(jié)人和動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造和功能1、動(dòng)物細(xì)胞形態(tài)：圓盤(pán)形、長(zhǎng)梭形2、動(dòng)物細(xì)胞的構(gòu)造和功能構(gòu)造功能細(xì)胞膜保護(hù)、控制物質(zhì)出入細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所細(xì)胞核儲(chǔ)存和傳達(dá)遺傳信息線粒體呼吸作用的場(chǎng)所植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的同樣點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不一樣點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。3、察看口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)P364、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，遺傳信息存在于細(xì)胞核中DNA（遺傳信息的載體）5、染色體蛋白質(zhì)6、在同種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體在形態(tài)、構(gòu)造、數(shù)目保持必定；在不一樣種的生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的形態(tài)、構(gòu)造、數(shù)目一般不一樣。第4章生物體的構(gòu)成第一節(jié)細(xì)胞的分裂與分化1、細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞數(shù)目的增加是細(xì)胞分裂的結(jié)果。2、生物的由小長(zhǎng)大的原由：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的體積增大.3、細(xì)胞的分裂的過(guò)程：1）細(xì)胞核內(nèi)染色體進(jìn)行復(fù)制，分兩等份2）染色體往細(xì)胞兩頭挪動(dòng)，細(xì)胞質(zhì)分紅兩份3）形成兩個(gè)新細(xì)胞4、細(xì)胞分化是指分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、構(gòu)造和功能上向著不一樣方向變化的過(guò)程。5、形態(tài)相像、構(gòu)造同樣、擁有必定功能的細(xì)胞群叫做組織。6、植物體的主要組織及其功能名稱

功能

舉例保護(hù)組織

擁有保護(hù)作用

如葉的表皮分生組織擁有分裂能力，能不停分如莖尖、根尖裂產(chǎn)生新細(xì)胞。輸導(dǎo)組織擁有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的如根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管和篩管作用基本組織擁有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能如葉肉、果肉等（營(yíng)養(yǎng)組織）6、人和動(dòng)物體的主要組織及其功能名稱功能舉例上皮組織擁有保護(hù)、汲取作用如皮膚表皮層、口腔上皮、腺體肌肉組織擁有縮短、運(yùn)動(dòng)等功能比如骨骼肌、心肌等結(jié)締組織擁有營(yíng)養(yǎng)、連結(jié)、支持等功能比如骨、血液神經(jīng)組織接受刺激、產(chǎn)生喜悅、傳導(dǎo)喜悅等如腦和脊髓功能第二節(jié)多細(xì)胞生物體的構(gòu)成1、器官：不一樣組織依據(jù)必定的序次組合起來(lái)，形成擁有必定功能的構(gòu)造。2、綠開(kāi)花植物的六大器官：營(yíng)養(yǎng)器官：根、莖、葉生殖器官：花、果實(shí)、種子3、綠色開(kāi)花植物體的構(gòu)造層次是：細(xì)胞—>組織—>器官—>植物體4、系統(tǒng)：人體的不一樣器官，依據(jù)必定的序次組合起來(lái)，形成擁有特定生理功能的構(gòu)造。5、人體的八大系統(tǒng)是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。6、人體的構(gòu)造層次是：細(xì)胞—>組織—>器官—>系統(tǒng)—>人體第三節(jié)單細(xì)胞生物1、單細(xì)胞生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，可是它們能獨(dú)立地達(dá)成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)。2、常有的單細(xì)胞生物：草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)（原生動(dòng)物）；酵母菌（單細(xì)胞真菌）；衣藻（單細(xì)胞藻類）3、草履蟲(chóng)的形態(tài)構(gòu)造和生命活動(dòng)特色見(jiàn)P49是單細(xì)胞生物，僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，可是它們能獨(dú)立地達(dá)成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)。草履蟲(chóng)每日吃4．３萬(wàn)個(gè)細(xì)菌，能凈化污水；草履蟲(chóng)靠分裂生殖，是無(wú)性生殖?？坷w毛搖動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)行進(jìn)。第3單元生物圈中的綠色植物第5章綠色植物的一世第一節(jié)植物種子的萌生種皮（保護(hù)）1、種子的構(gòu)造子葉（儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)）（見(jiàn)P55）胚胚芽（發(fā)育成莖和葉）胚軸（發(fā)育成連結(jié)根和莖的部分）胚根（發(fā)育成根）菜豆種子有2片子葉；玉米種子只有1片子葉，并擁有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)的胚乳。2、種子萌生的條件：必需條件：胚一定是完好且活的外界條件：足夠的水、充分的空氣、適應(yīng)的溫度（光不是必需的條件）3、種子萌生的過(guò)程汲取水分—>營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變—>胚根發(fā)育成根，第一打破種皮—>胚軸發(fā)育成連結(jié)根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖、葉第二節(jié)植物根的生長(zhǎng)1、植物體的根擁有固著、支持、汲取、輸導(dǎo)、儲(chǔ)藏等功能。2、根尖的構(gòu)造比較根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)（根毛區(qū)）細(xì)胞大小較大較小較大較大細(xì)胞形狀不規(guī)則正方形長(zhǎng)方形表面細(xì)胞向外崛起形成根毛功能保護(hù)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞使根快速生長(zhǎng)汲取水分和無(wú)機(jī)鹽3、根生長(zhǎng)最快的部位是：伸長(zhǎng)區(qū)。4、根的生長(zhǎng)主假如分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果。5、植物的根擁有向地生長(zhǎng)、向肥生長(zhǎng)和向水生長(zhǎng)等特征，有益于植物汲取水和無(wú)機(jī)鹽。第三節(jié)植物生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽1、水分在植物體內(nèi)的作用：細(xì)胞的主要成分能夠保持植物體的姿態(tài)是植物體內(nèi)物質(zhì)汲取和運(yùn)輸?shù)娜軇﹨⒓又参锏墓夂献饔?、呼吸作用等▲水影響植物的散布▲植物在不一樣時(shí)期需水量不一樣2、根是陸生植物吸水的主要器官，根汲取水的主要部位是根尖，此中成熟區(qū)的吸水能力最大。3、根細(xì)胞吸水和失水的原由吸水：土壤溶液濃度<根細(xì)胞濃度失水：土壤溶液濃度>根細(xì)胞濃度施肥過(guò)濃會(huì)使根細(xì)胞濃度<土壤溶液濃度，根細(xì)胞失水，造成“燒苗”現(xiàn)象。4、植物需要的主要無(wú)機(jī)鹽及功能氮肥：促使細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉長(zhǎng)得茂盛磷肥：促使幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育、花的開(kāi)放、果實(shí)和種子的成熟鉀肥：促使糖類的形成和運(yùn)輸，使莖桿強(qiáng)健第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能1、芽的種類枝芽：未來(lái)發(fā)育成枝或葉花芽：未來(lái)發(fā)育成花混淆芽：含有枝芽和花芽，未來(lái)發(fā)育成枝葉和花2、枝芽的構(gòu)造生長(zhǎng)點(diǎn)：細(xì)胞分裂幼葉葉枝或莖芽原基新芽芽軸：漸漸伸長(zhǎng)3、莖的構(gòu)造（木本植物）外側(cè)部：保護(hù)樹(shù)皮內(nèi)側(cè)（韌皮部）：有起輸導(dǎo)作用的篩管形成層：細(xì)胞擁有分裂能力，使莖逐年加粗（草本植物無(wú)）木質(zhì)部：有起輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管髓：儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)4、莖的輸導(dǎo)功能：支持、輸導(dǎo)養(yǎng)料、儲(chǔ)藏和生殖等導(dǎo)管：向上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物第五節(jié)植物的開(kāi)花和結(jié)果1、花萼、花瓣、花托、花柄：保護(hù)花朵（作用）花的構(gòu)造雄蕊：包含花藥和花絲雌蕊：柱頭、花柱、子房（由子房壁和胚珠構(gòu)成）2、果實(shí)與花相對(duì)應(yīng)的構(gòu)造花萼、花瓣、花托、花柄、花藥、花絲、柱頭、花柱凋謝子房壁果皮子房果實(shí)胚珠種子3、常有的果實(shí)和種子1）果實(shí)：小麥、玉米的子粒、西瓜、葡萄、黃瓜2）種子：西瓜子、杏仁、芝麻、綠豆、蠶豆第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)1、光合作用：綠色植物經(jīng)過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存能量的有機(jī)物，并開(kāi)釋出氧氣的過(guò)程。2、范海爾蒙特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：水是植物生長(zhǎng)的因子。3、普利斯特萊實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：植物的光合作用耗費(fèi)了二氧化碳，供應(yīng)了氧氣。4、綠色植物像一個(gè)巨大的能量變換站，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在植物體內(nèi)有機(jī)物中。第二節(jié)植物光合作用的場(chǎng)所1、葉（光合作用的主要器官）表皮上表皮下表皮葉片柵欄層：細(xì)胞擺列密切且齊整葉肉海綿層：細(xì)胞擺列比較松散葉脈：輸導(dǎo)水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物、支持葉片2、氣孔的構(gòu)造：捍衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔張開(kāi)；捍衛(wèi)細(xì)胞失水縮短，氣孔封閉。3、葉綠體（光合作用的場(chǎng)所）1）葉片的葉肉細(xì)胞和捍衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體2）葉綠體中的葉綠素，是葉片體現(xiàn)綠色的主要原由3）光是植物進(jìn)行光合作用的能量根源第三節(jié)植物光合作用的實(shí)質(zhì)1、綠色植物經(jīng)過(guò)光合作用制造有機(jī)物——天竺葵的實(shí)驗(yàn)P86-87（1）暗辦理：把天竺葵放到黑暗處一夜目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉所有耗費(fèi)。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（2）部分遮光：將一片葉子的一半的上下邊用黑紙片掩蓋，目的：做比較實(shí)驗(yàn)，看看照光的部位和不照光的部位是否是都產(chǎn)生淀粉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（3）脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱，

。目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于察看。．．．．．．．．．．．．．．．4）染色：用碘液染色結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，說(shuō)明綠色植物經(jīng)過(guò)光合作用，制造有機(jī)物2、綠色植物的葉綠體利用光能把二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸鄣扔袡C(jī)物。3、光合作用的公式表示：光（條件）二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣（原料）葉綠體（產(chǎn)物）（場(chǎng)所）第四節(jié)植物的呼吸作用1、植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。2、呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，而且將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中的能量開(kāi)釋出來(lái)，供應(yīng)生命活動(dòng)的需要的過(guò)程。3、呼吸作意圖義：植物在進(jìn)行呼吸作用時(shí)，汲取氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并開(kāi)釋出來(lái)的能量，一部分是供應(yīng)給植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)（如：細(xì)胞分裂、根汲取無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等），一部分轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮馨l(fā)散出去。第五節(jié)光合作用和呼吸作用原理的應(yīng)用1、光合作用與生產(chǎn)實(shí)踐關(guān)系：人們要保證農(nóng)作物有效地進(jìn)行光合作用的各樣條件光照、溫度、濕度和二氧化碳），為植物生長(zhǎng)供應(yīng)適合的生活環(huán)境。

（包含1）加強(qiáng)光照強(qiáng)度：合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。2）增添二氧化碳濃度：給大田、溫室里適合施用二氧化碳2、呼吸作用與生產(chǎn)實(shí)踐關(guān)系：一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)作物根部的氧氣供應(yīng)充分時(shí)，呼吸作用旺盛，有益于根的生長(zhǎng)和根對(duì)無(wú)機(jī)鹽等養(yǎng)料的汲取。植物的呼吸作用要分解有機(jī)物，所以在儲(chǔ)藏植物的種子或其余器官時(shí)，要想法降低呼吸作用。克制呼吸作用的方法：降低環(huán)境溫度、適合減少氧氣供應(yīng)和植物細(xì)胞的含水量。4、光合作用與呼吸作用的差別和聯(lián)系光合作用呼吸作用場(chǎng)所含有葉綠體的細(xì)胞所有的活細(xì)胞條件光有光無(wú)光均可差別原料二氧化碳，水有機(jī)物，氧產(chǎn)物有機(jī)物，氧二氧化碳，水能量變化聯(lián)系

合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量光合作用為呼吸作用供應(yīng)有機(jī)物，量，二者互相依存

分解有機(jī)物，開(kāi)釋能量呼吸作用為光合作用供應(yīng)能第7章綠色植物在生物圈中的作用第一節(jié)綠色植物是食品之源1、綠色植物經(jīng)過(guò)光合作用，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在植物體的有機(jī)物中。2、不論是草食動(dòng)物、肉食動(dòng)物仍是雜食動(dòng)物，它們的食品都直接或間接根源于綠色植物。第二節(jié)1、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，

綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)指地球上的生物和它們生活環(huán)境的總稱。

生物圈中的物質(zhì)循環(huán)是指物質(zhì)的循環(huán)利用。2、氧循環(huán)：（1）大氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約為

21%，二氧化碳約為

0．03%，（2）所有的生物經(jīng)過(guò)呼吸作用耗費(fèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；焚燒煤、石油也耗費(fèi)氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；

（3）綠色植物經(jīng)過(guò)光合作用汲取二氧化碳，放出氧氣；使生物圈中氧氣和二氧化碳處于相對(duì)均衡。3、水循環(huán)：（1）靠蒸騰作用達(dá)成。植物根汲取的水，由水蒸氣的形式經(jīng)過(guò)葉的氣孔消散到空氣中，就是蒸騰作用。植物汲取的水，蒸騰消散達(dá)

99%，只有

1%參加光合作用和其余生命活動(dòng)。（2）蒸騰作用的意義（利處）是：

A、植物汲取水分、無(wú)機(jī)鹽和向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力；

B、植物的蒸騰作用參加生物圈的水循環(huán)；

C、降低葉片表面溫度，防止因激烈陽(yáng)光照耀而灼傷葉片。4、我國(guó)植被面對(duì)的主要問(wèn)題（1）植被覆蓋率低（2）叢林資源和草原資源損壞嚴(yán)重第三節(jié)

綠化，我們共同的行動(dòng)1、叢林的作用：經(jīng)過(guò)光合作用、蒸騰作用等參加了氧循環(huán)和水循環(huán)；同時(shí)，它們還可以汲取有毒的氣體，降低噪音、強(qiáng)光對(duì)人體的損害，促使身心健康；是動(dòng)物棲息的家園。2、環(huán)保樹(shù)種：法國(guó)梧桐、海桐、女貞、槐樹(shù)；3、常有草坪植物：高羊茅、酢漿草（賞析）、狗牙根（用于球場(chǎng)）生物復(fù)習(xí)成功方法1．認(rèn)真認(rèn)識(shí)課本內(nèi)容，理解和記憶基本觀點(diǎn)。1）依據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。（3）要正確掌握課本上的圖像、表格、相片所表示的意