培訓(xùn)學(xué)校 經(jīng)典家長(zhǎng)會(huì)流程資料

PAGEPAGE6家長(zhǎng)會(huì)培訓(xùn)流程一.Greetings培訓(xùn)師作自我介紹并作些許寒暄，盡快拉近與學(xué)員關(guān)系，使學(xué)員迅速進(jìn)入狀態(tài)。要求復(fù)習(xí)提問(wèn)公共基礎(chǔ)課已講的關(guān)于續(xù)班和家長(zhǎng)會(huì)需要注意的問(wèn)題（互動(dòng)，主要以提問(wèn)為主續(xù)班1續(xù)班概念續(xù)班是使在我校就讀的老學(xué)員繼續(xù)在我校學(xué)習(xí)同系統(tǒng)英語(yǔ)教材的一個(gè)工作．它包括昂立幼兒少兒，劍橋預(yù)備級(jí)，一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)的連續(xù)工作，以及新概念英語(yǔ)一，二，三，四冊(cè)等系統(tǒng)教材的連續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)也包括低幼到劍橋，從劍橋到新概念這些教材銜接轉(zhuǎn)變的過(guò)程．２續(xù)班的重要性三點(diǎn)。的工作全部由前臺(tái)和教師完成，無(wú)需宣傳費(fèi)用．興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)．因此，續(xù)班率是你向新生家長(zhǎng)介紹師資的有力數(shù)據(jù)．＃對(duì)學(xué)員的不負(fù)責(zé)任時(shí)間和心血全部付諸東流，更可怕的是學(xué)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性會(huì)受到極大的打擊．＃對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)任義了．＃對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任作為一名教師，不能將所有學(xué)生流在自己的課堂上，是自己的恥辱．３續(xù)班原則平時(shí)多溝通＊ 嚴(yán)格要求親和平易＊ 以誠(chéng)待人注：培訓(xùn)師要加強(qiáng)與學(xué)員間的交流，在每個(gè)概念給出之前要啟發(fā)學(xué)員自己總結(jié)．實(shí)例：＃平時(shí)與家長(zhǎng)溝通，作學(xué)生家長(zhǎng)的朋友，多聯(lián)系關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)及生活情況，多關(guān)心差生，時(shí)刻關(guān)心他們的進(jìn)步，給他們以鼓勵(lì)．（重讀或給一些行之有效的學(xué)習(xí)方法，忌與家長(zhǎng)發(fā)生沖突）＃平時(shí)多與學(xué)生為友，生活上多關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，及時(shí)和家長(zhǎng)做好學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋４續(xù)班前的準(zhǔn)備＊ 期末考試＊ 安排布置家長(zhǎng)會(huì)的召開＊ 了解班級(jí)里每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況及性格特點(diǎn)５續(xù)班后的處理工作習(xí)（給學(xué)員流下好印象）６續(xù)班中的小技巧請(qǐng)舉右手,沒有續(xù)費(fèi)的小朋友請(qǐng)舉左手?！卑验_家長(zhǎng)會(huì)的教室布置的最為美觀。心他們的孩子。（和分校主管或帶課教師關(guān)系比較好育孩子的感想，并表?yè)P(yáng)我校在此方面做得比較好。每個(gè)分校建立班級(jí)續(xù)班排行榜，讓每個(gè)教師每天都清楚自己班里有多少個(gè)孩子沒有續(xù)班。少兒一期結(jié)束后，最好再上兩到三次課后再停課（如人少可以評(píng)試卷，復(fù)習(xí)等）家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)需主管和教師共同配合教師主要是介紹教學(xué),教材為主.主管主要是輔助老師做進(jìn)一步的講解,及收費(fèi),重點(diǎn)介紹師資.平時(shí)續(xù)班時(shí)家長(zhǎng)會(huì)的流程⑴自我介紹，感謝家長(zhǎng)注：注意衣著形象包裝注意個(gè)人經(jīng)歷包裝(避免一些有負(fù)面影響的話語(yǔ).包括你的學(xué)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等.)感謝家長(zhǎng)選擇我們學(xué)校是對(duì)我們的信任感謝家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視⑵教學(xué)目的，教材介紹(教材的涉及詞匯量和適合人群.教材的知識(shí)涵蓋量.)注：教材的教學(xué)內(nèi)容及大綱要求，避免家長(zhǎng)過(guò)高要求孩子使家長(zhǎng)明白教材特色，避免家長(zhǎng)提問(wèn)方式不當(dāng)⑶教學(xué)特色及方法（3-5注：選擇有趣，知識(shí)性強(qiáng)的內(nèi)容，展示給家長(zhǎng)教師一定要用真實(shí)課堂的情景給家長(zhǎng)演示⑷點(diǎn)評(píng)班內(nèi)學(xué)生情況，總結(jié)上期教學(xué)內(nèi)容注：發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)舉例說(shuō)明一些家長(zhǎng)教育孩子過(guò)程中的弊端，委婉提出家長(zhǎng)需要配合的內(nèi)容-培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣-學(xué)習(xí)氛圍的重要性-溝通的重要性-家長(zhǎng)的責(zé)任感-學(xué)習(xí)的連續(xù)性⑸介紹下期學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)目的注：聲情并茂的講解，讓家長(zhǎng)有種不參加下期班就會(huì)少學(xué)很多東西的感覺再次提醒家長(zhǎng)配合學(xué)校的重要性和必要性⑹發(fā)動(dòng)報(bào)名在開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)一定要注意幾點(diǎn):首先，語(yǔ)氣問(wèn)題。其次，說(shuō)話方式問(wèn)題.第三，邏輯性問(wèn)題。三、幼少兒家長(zhǎng)心理分析（互動(dòng)，主要以提問(wèn)復(fù)習(xí)為主四、如何與幼少兒及其家長(zhǎng)溝通（討論提問(wèn)的形式）教師與學(xué)生的溝通：①平時(shí)除了關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)外，還要關(guān)心孩子的生活狀況。多于孩子親近，與孩子做游戲，適時(shí)撫摸孩子的小臉蛋兒，小腦袋。與孩子成為朋友，拉近師生關(guān)系。②要時(shí)刻注意孩子的情緒變化幼兒。要設(shè)置一些吸引孩子的游戲、歌曲律動(dòng)，給予孩子肯定，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。③善于發(fā)現(xiàn)并解決課上突發(fā)事情。習(xí)情況,長(zhǎng)成為朋友.站在家長(zhǎng)立場(chǎng),給家長(zhǎng)一些有關(guān)孩子教育的建議和方法.給家長(zhǎng)一些更好的建議和方法.五、幼少兒續(xù)班流程當(dāng)上到具體時(shí)間段時(shí)，老師應(yīng)做到的具體事項(xiàng)。（如下表）時(shí)間段３小時(shí)應(yīng)能基本熟悉班級(jí)里的學(xué)員及其特點(diǎn)５小時(shí)除剛插班學(xué)生外，應(yīng)能脫口而出學(xué)生姓名（中英文名字對(duì)照無(wú)誤）在與學(xué)員家長(zhǎng)進(jìn)行溝通時(shí)，應(yīng)能說(shuō)出不同孩子的性格特點(diǎn)及其情況１５小時(shí)保證和每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)已溝通一到兩次，并根據(jù)家長(zhǎng)要求隨時(shí)對(duì)課堂進(jìn)行調(diào)整２５小時(shí)確定已與全部家長(zhǎng)面談一次。召開第一次家長(zhǎng)會(huì)，并在會(huì)上與家長(zhǎng)溝通學(xué)生情況，向家長(zhǎng)講解英語(yǔ)持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并提及續(xù)班的要求。對(duì)班級(jí)里可能會(huì)不續(xù)班的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課，家訪等補(bǔ)救措施３０小時(shí)能和班里學(xué)生及家長(zhǎng)建立起良好朋友關(guān)系３４小時(shí)第一次正式督促學(xué)員進(jìn)行續(xù)班交費(fèi)，并對(duì)先繳費(fèi)的學(xué)生在龍虎榜上給予積分獎(jiǎng)勵(lì)３６小時(shí)確定班級(jí)里有１／３學(xué)生已交費(fèi)，并開始每次課前到前臺(tái)查詢本班續(xù)班情況４０小時(shí)開始準(zhǔn)備期末家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，和主管進(jìn)行溝通交流，確定開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，并通知每位學(xué)生及家長(zhǎng)附：獎(jiǎng)罰金額視校方具體情況而定續(xù)班率：80％≤Ｐ≤85％ 獎(jiǎng)勵(lì) 10085％＜Ｐ≤90％ 15090％＜Ｐ≤95％ 20095％＜Ｐ≤100％ 260元Ｐ≤70％ 每流失一人，罰款10元／Ｐ≤60％ 每流失一人，罰款15元／Ｘ（班級(jí)人數(shù)）＜10人，獎(jiǎng)金χ30%10≤Ｘ＜15χ50%15≤Ｘ＜20χ60%2025χ80%25χ100%六、幼少兒公開課家長(zhǎng)會(huì)具體流程講解步驟（按公開課稿的具體步驟來(lái)操作）#自我介紹，感謝家長(zhǎng)#介紹教材體系#介紹教學(xué)方法#介紹教師隊(duì)伍#發(fā)動(dòng)報(bào)名分段展示，學(xué)員模仿，并逐一練習(xí)模擬家長(zhǎng)會(huì)提問(wèn)培訓(xùn)師讓學(xué)員上臺(tái)展示，培訓(xùn)師和其他學(xué)員充當(dāng)家長(zhǎng)提問(wèn)。Q1：我們的孩子學(xué)完后,萬(wàn)一不會(huì),你們?cè)趺幢ＷC?你們要保證他達(dá)到什么程度?A1成作業(yè),課后認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),是絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)您說(shuō)的什么都不會(huì)做的情況的.另外,孩子的學(xué)習(xí)是需要學(xué)校和家長(zhǎng)之間的密切配合的.只要在家里您做好監(jiān)督,我們家校之間做好良好溝通,孩子達(dá)到我們大綱要求的程度是絕對(duì)沒問(wèn)題的.Q2：是否會(huì)出現(xiàn)什么都不會(huì)?萬(wàn)一出現(xiàn)怎么辦?A2：萬(wàn)一出現(xiàn)又不會(huì)或不牢固的情況,我們可以課后免費(fèi)補(bǔ)課,建議重修.但是這種情況是極少出現(xiàn)的.另外,學(xué)習(xí)一個(gè)課程,每個(gè)孩子的接受能力是不一樣的.您不要急,要耐心等待,孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是需要一個(gè)慢慢積累的過(guò)程的.Q3：孩子在家不愿聽磁帶,怎么辦?逼他聽,他又很煩.A3：孩子這個(gè)時(shí)期都很貪玩，不要聽磁帶，您千萬(wàn)不要一味的批評(píng)他，逼他聽，這樣反而會(huì)造成逆反心理。您可以在他早上起床刷牙或吃早飯，午飯的空隙，把磁帶一直放著，這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子或多或少會(huì)聽到一些東西的。這也是“流行歌曲”效應(yīng)，流行歌曲高潮部分我們大部分都會(huì)唱，為什么呢？因?yàn)榇蠼中∠锏教幎荚诓シ牛牭枚嗔?，自然就?huì)唱了，學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是一樣的！您可以試一下此法。Q4：孩子對(duì)英語(yǔ)沒有興趣，不愿學(xué)，怎么辦？現(xiàn)在大部分孩子因受學(xué)校英語(yǔ)教育的影響，不喜歡英語(yǔ)，覺得英語(yǔ)枯燥難懂。那么您把他15成為朋友。Q5：我們孩子學(xué)完一期了，為什么我問(wèn)個(gè)東西讓他翻譯他不會(huì)？讓他讀也不會(huì)？A5：面對(duì)此問(wèn)題，老師首先必須態(tài)度誠(chéng)懇，站在家長(zhǎng)立場(chǎng)上為之考慮，語(yǔ)氣委婉，真誠(chéng)。問(wèn)清楚家長(zhǎng)問(wèn)的是哪里，孩子是由于大綱沒有要求，還是在家復(fù)習(xí)不夠，然后進(jìn)行應(yīng)變回答。（這兩種出現(xiàn)的問(wèn)題要有怎樣的具體的回答？）切忌與家長(zhǎng)發(fā)生沖突，并且要給家長(zhǎng)講清楚本期的大綱要求及家長(zhǎng)需要配合的工作。培訓(xùn)師和學(xué)員共同總結(jié)以上家長(zhǎng)會(huì)常見問(wèn)題.附：昂立公開課家長(zhǎng)會(huì)稿尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好?。ㄓ變河绕涫?2第二語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律的語(yǔ)言教學(xué)我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的贊賞。（對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎和贊賞）相信各位家長(zhǎng)去考察一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校時(shí)最關(guān)心的莫過(guò)于它的教材體系教學(xué)方法么接下來(lái)，我將從這三方面向大家詳細(xì)介紹我們的英語(yǔ)課程。首先，讓我們來(lái)看看昂立國(guó)際少兒（幼兒）21313—12列，共8freshEnglishFairyTalemotionchanthappymelody活動(dòng)手冊(cè)的設(shè)計(jì)磁帶也能幫助家長(zhǎng)監(jiān)督孩子在家里的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)激勵(lì)孩子們主動(dòng)聽有特色的地方是中文部分”的”等當(dāng)代先進(jìn)的教學(xué)方法，致8（勇于接受挑戰(zhàn)的個(gè)性。好的教學(xué)方法要靠好的教師來(lái)實(shí)施，我們昂立國(guó)際英語(yǔ)的教師隊(duì)伍是由高素質(zhì)、高效率、專業(yè)所有擔(dān)任昂立國(guó)際英語(yǔ)課程的教師都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的面試挑選專業(yè)的培訓(xùn)，反復(fù)的考核，最終獲得由上海交通大學(xué)頒發(fā)的教師資格證。我們昂立的教師個(gè)個(gè)發(fā)有疑問(wèn)的家長(zhǎng)，我們可以會(huì)后單獨(dú)交流，如果您覺得滿意可以到前臺(tái)咨詢報(bào)名。劍橋英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家好！12第二語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的贊賞。（對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎和贊賞）么接下來(lái)，我將從這三方面向大家詳細(xì)介紹我們的英語(yǔ)課程。劍橋教材體系介紹4劍橋教材特色在內(nèi)容和形式上反映了少兒的能力和心理特征，突出了“活潑，有趣，輕松，連續(xù)”的特色，每級(jí)之間的知識(shí)內(nèi)容成階梯狀上升，配有磁帶，