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第一章緒論了解兒科學的范圍和任務理解兒科基礎與臨床方面的特點理解小兒年齡分期及各年齡期特點（重難點）第一節(jié)科學的范圍和任務兒科學屬臨床醫(yī)學的二級學科，研究對象是自胎兒至青春期的兒童，研究內容可以分為以下四個方面：3．研究各種疾病的預防措施，包括免疫接種、先天性遺傳性疾病的篩查、科學知識普及教育等，這是現(xiàn)代兒科學最具有發(fā)展?jié)摿Φ膬热?，將會占據越來越重要的地位?．研究兒童中各種疾病的康復可能性以及具體方法，盡可能地幫助這些兒童提高他們的生活質量乃至完全恢復健康。

以上研究內容歸結而言就是兒科學的宗旨：保障兒童健康，提高生命質量。第二節(jié)兒科學的特點兒童是一個處于不斷生長發(fā)育的機體

基本特點：①個體差異、性別差異和年齡差異都非常大。不宜用單一標準衡量。②對疾病造成損傷的恢復能力較強，在生長發(fā)育的過程中對較嚴重損傷可自然改善或完全修復。③自身防護能力較弱，易受各種不良因素影響。主要特點：解剖：身體各部分比例、器官大小和位置等隨年齡增長而變化；功能：各系統(tǒng)器官的功能也隨年齡增長逐漸發(fā)育成熟；病理：對同一致病因素的反應隨年齡而不同；免疫：較年長兒和成人差，易被感染，故預防重要；心理行為：可塑性強，需耐心引導及正確教養(yǎng)第三節(jié)小兒年齡分期

（重點）胎兒期新生兒期嬰兒期幼兒期學齡前期學齡期青春期嬰兒期：從出生至1周歲。特點：生長發(fā)育迅速，營養(yǎng)需求高，消化功能差，來自母體免疫抗體逐漸消失，抗感染力弱，易生病幼兒期：自1歲至滿3周歲。特點：生長發(fā)育較前減慢，智能發(fā)育迅速，活動范圍漸廣，危險意識不足，免疫力仍低下青春期：青春期年齡范圍一般從10歲～20歲，女孩的青春期開始年齡和結束年齡都比男孩早2年左右。青春期的進入和結束年齡存在較大個體差異，約可相差2—4歲。此期兒童的體格生長發(fā)育再次加速，出現(xiàn)第二次高峰，同時生殖系統(tǒng)的發(fā)育也加速并漸趨成熟。第四節(jié)兒科學的發(fā)展與展望

1、中國的中醫(yī)兒科起源要早于西方醫(yī)學。2、19世紀后，西方兒科學發(fā)展迅速并隨著商品和教會進入中國。3、1943年，《實用兒科學》的問世，標志著中國現(xiàn)代兒科學的建立。發(fā)展1、兒童保健的臨床服務由大城市逐漸普及到中小城市和社區(qū)、鄉(xiāng)村。2、加強兒童期疾病預防干預，有效防止或延緩疾病的發(fā)生、發(fā)展。

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