教學(xué)質(zhì)量多元化評價(jià)體系實(shí)施辦法

大連海事大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量多元化評價(jià)體系實(shí)施辦一、指導(dǎo)思進(jìn)教學(xué)方法和，以推動(dòng)學(xué)校教學(xué)的進(jìn)程。三、評價(jià)指1、學(xué)生評教指⑴師德：關(guān)心學(xué)生，有責(zé)任心，愛崗敬業(yè)，為人⑵態(tài)度：授課、答疑、批改作業(yè)認(rèn)真，對學(xué)生負(fù)⑶方法：合理利用教學(xué)資源，注重師生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生求⑷水平：內(nèi)容嫻熟，語言簡練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路清晰⑸效果：學(xué)生聽得進(jìn)、聽得懂2⑴講課有熱情，精神⑵講課有力，能吸引學(xué)生的注意力⑶對問題的闡述深入淺出，有啟發(fā)性⑷對問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，思路清晰⑸對課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如⑹講述內(nèi)容充實(shí)，信息量大⑺教學(xué)內(nèi)容能反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想，新概念，新⑻能給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪⑼能調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，課堂氣氛⑽能有效地利用各種教學(xué)3、學(xué)院評教指⑴教師課堂教學(xué)質(zhì)量及授課效果的評價(jià)參照使用“本科教學(xué)工作平評估聽課表”的各項(xiàng)指標(biāo)⑵教學(xué)單位的各級(jí)管理層根據(jù)教師在教學(xué)大綱的制定、教學(xué)、建設(shè)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、支持建設(shè)、考試等各本科教學(xué)的相關(guān)四、實(shí)施辦1、2、督導(dǎo)組評3本單位教師在教學(xué)大綱的制定、教學(xué)、建設(shè)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)、 學(xué)院評教的結(jié)果形式總數(shù)的20%以內(nèi)。2、教學(xué)質(zhì)量為良+或良－的教師3、教學(xué)質(zhì)量為基本合格的教師（無人數(shù)限制合評價(jià)，評價(jià)結(jié)果反饋給教師本人及所在教學(xué)單位。1（A（10?！岸綄?dǎo)組評教”成績（B：督導(dǎo)組聽課全部成績的平均值。綜合評價(jià)成績精確到個(gè)位，小數(shù)點(diǎn)后一位四舍五2綜合評價(jià)成90分-10080分-8960分-790分-59出現(xiàn)較嚴(yán)重問題（如試卷問題務(wù)處、相關(guān)教學(xué)單位（必要時(shí)）組成臨時(shí)工作小組，根據(jù)具體情成。0.6；被認(rèn)定為二級(jí)教學(xué)